人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

神奇的想象作文300字 神奇的想象作文三年級(jí)篇一

“叮咚叮咚”鈴聲響了，你猜怎么著,，他以閃電般速度撲向門口,。沒等老爸進(jìn)了門，他就把老爸又出差了好幾天,。金子光心急火燎地等著老爸,。因?yàn)槔习置看纬霾睿貋砜倳?huì)帶來一老爸的行李箱搶了過來，把所有的行李都翻了一遍卻沒有什么收獲,，只找到了一瓶用非常精美的瓶子包裝的水,，而且還有一個(gè)小小的顯示器，上面有兩個(gè)按鈕一個(gè)紅色,，一個(gè)綠色,，金子光想都有沒想就把那瓶水往桌子上一放便大步走開了。老爸叫住金子光：“你不看看這是什么東西就這樣走了,？”金子光迫于無奈只好隨便按了一個(gè)按鈕這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)像播音員一樣的機(jī)器人,，它用不很流利的口吻說：“您好，歡迎使用本產(chǎn)品,，本產(chǎn)品是最新高科技開發(fā)出來的——魔水,，該產(chǎn)品只適用于是10∽14歲之間的顧客。

切記：別用本產(chǎn)品發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,，破壞網(wǎng)絡(luò),、實(shí)施綁架等壞事，否則后果自負(fù),，可能會(huì)被電擊,、雷劈、水淹,、火燒和土埋,。用法：你想擁有什么，只要寫在紙條上放入顯示器,，按下綠鍵,，喝瓶里的一滴水既可。要取消按紅鍵拿出紙條即可,?！苯鹱庸獠恍牛氐阶约悍块g做作業(yè)去了,。第二天一早,，老爸居然嚎啕大哭，求金子光用用看,，還說什么他辛辛苦苦費(fèi)了九牛二虎之力才從外地像呵護(hù)寶貝一樣的帶了回來,。金子光才勉強(qiáng)帶它上學(xué)去了。

上課了,，何馬老師真不愧為“考試王”這節(jié)課,，又要考試。而且這是何馬老師一夜未眠從三十本奧數(shù)書上精選下來的超級(jí)難題,，考卷一發(fā)下來,，全班更是嚇傻了,，全班同學(xué)可是慘死了。何馬老師可笑得如彌羅佛一樣合不攏嘴,，學(xué)生做不出看不出他的水平高嘛,。

金子光也是愁眉苦臉的，都過了半節(jié)課愣是沒做出一題,。他突然想到了魔水,。于是在一張紙條上寫上智慧二字，按下綠鍵,，再喝了一口,。突然，金子光覺得靈感大發(fā),，一下子全部做完了,，還第一個(gè)交卷,。

第二天金子光破天荒地考了個(gè)第一名,，這可讓他高興了半天。

之后,，這個(gè)魔水不僅幫金子光找回了丟失了的錢包,，還幫他修理了街頭小混混……總之他覺得這是最好的禮物。

神奇的想象作文300字 神奇的想象作文三年級(jí)篇二

“嗖——”的.一聲,，天空中降下一艘宇宙飛船,，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲,，他不就是時(shí)光老人嗎,？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事,。果然不出所料,，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿,，想去看看未來的教室嗎?想去,，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍,，立馬上了飛船,。

不一會(huì)兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校,。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的,，如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,，下次請(qǐng)注意”一行字,；如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字。我隨著老人走進(jìn)教室,，啊,，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子,、椅子,！這怎么上課呀？往墻上一看,，有一排花花綠綠的按扭,。

“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用,？”我忙問時(shí)光老人,。“怎么會(huì)沒課桌椅呢,？這藍(lán)色按鈕一按,，課桌椅就會(huì)從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕,，如果有同學(xué)餓了,，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會(huì)送來豐富的食物,；那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇,，就按r藍(lán)色按扭，課桌椅果然從地f升了上來,。

這種設(shè)計(jì)真好,，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開展不了活動(dòng)啦！我走到講臺(tái)邊,，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按扭,。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無線話筒從講臺(tái)里綻放出來,。有r它,，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見，老師們?cè)僖膊粫?huì)得咽喉炎了,！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒,。我學(xué)著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮,，嘿,，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字,；我劃了個(gè)“顧”字,，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名,。

哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代,，不再因粉筆灰而影響身體健康了,。“丁零零,！”鬧鐘響r起來,，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，

快起床,，快,！上學(xué)要遲到了！”啊,，原來是一個(gè)夢(mèng)?。《嗝聪Ｍ@夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)??！

【王老師的話】小作者的想象力可真豐富！你看,，他跟隨時(shí)光老人來到了未來世界,，這一想象可真大膽,！他參觀了未來的教室,，還親自進(jìn)行了操作，向我們展示了高科技產(chǎn)品——當(dāng)然,，這也只是作者的想象,，可不是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造哦！小作者除了寫自己看到的情景,，還寫了聽到的和想到的內(nèi)容,，這樣既讓我們有身臨其境的感覺，又豐富了習(xí)作的內(nèi)容,，真是一舉兩得呀,！美中不足的是部分語句還存在一點(diǎn)小問題。比如介紹智能門的時(shí)候,，一般應(yīng)先介紹“按時(shí)到?！钡那榫埃ㄒ?yàn)檫@是正常情況，占多數(shù)）,，再介紹遲到時(shí)的情景（這是特殊情況,，比較少見）；又如“我劃了個(gè)‘顧’字,，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名”,，把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當(dāng),。