總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

開(kāi)學(xué)常規(guī)教育主題總結(jié)篇一

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中小應(yīng)該記住的一些常規(guī)知識(shí),。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢(qián)。首先我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

(2)交通安全,，馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過(guò),，靠右行,。

(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢(qián)財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4) 提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

(5)做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí)，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭

(6)做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

(7)要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),，不進(jìn)“游戲廳和網(wǎng)吧”;不參加違法犯罪活動(dòng);謹(jǐn)慎交友;嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi),、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

習(xí)慣不是生與俱來(lái)的,，而是后天慢慢形成的,。許多事實(shí)表明：一個(gè)人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的,。錯(cuò)過(guò)該年齡段,，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半,，難以奏效,，學(xué)生時(shí)期是人生的奠基時(shí)期，打基礎(chǔ)的時(shí)期,，是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期,，所以我們一定要把握好學(xué)校生活，形成良好行為習(xí)慣,，為我們今后編輯五彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統(tǒng),，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶(hù)曉,。他從小看得最多的一本書(shū),，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》?？梢哉f(shuō)好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)受人尊敬的人,。

縱觀(guān)歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的,。由此可見(jiàn),，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，尤其是對(duì)我們一些還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō),，應(yīng)該給自己制訂一些規(guī)章制度，如見(jiàn)到老師,、長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)行禮問(wèn)好,，以示尊重;遇到同學(xué)、同輩當(dāng)然也要互致問(wèn)候,，以示友好;不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品來(lái)學(xué)校,，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終,、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行,，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以高興地說(shuō)：我們有了一些好習(xí)慣了,。

1.養(yǎng)成良好習(xí)慣,，從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始。

良好的習(xí)慣是從良好的行為開(kāi)始逐漸養(yǎng)成的,，惡習(xí)沾染也是從不良行為開(kāi)始的,。有的同學(xué)雖然年齡不大，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活,，還是為人處事,，都有良好的習(xí)慣，深受老師的喜愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài)戴,，但也有些同學(xué)同樣年齡不大,，卻沾染了許多世俗或成人化的`惡習(xí)，抽煙,、喝酒,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事馬虎,，說(shuō)話(huà)撒謊,，不講衛(wèi)生，甚至滿(mǎn)口臟話(huà)等。良好習(xí)慣不是天生就有的,，而是從良好的行為開(kāi)始一步一步養(yǎng)成的,，擁有良好習(xí)慣的人，近一點(diǎn)講,，顯得有教養(yǎng),，遠(yuǎn)一點(diǎn)講，會(huì)造就好的性格,。學(xué)生時(shí)代,，同學(xué)們處于許多習(xí)慣的養(yǎng)成階段，是培養(yǎng)良習(xí),，還是形成惡習(xí),，我們的行為非常關(guān)鍵。如何去培養(yǎng)良習(xí)呢?《小學(xué)生日常行為規(guī)范》說(shuō)得清清楚楚,，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活,，還是為人處事，都有明確的規(guī)定,。因此,，好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是形成良好習(xí)慣的教科書(shū),，我們的一言一行就是我們的作業(yè)。

2.戰(zhàn)勝自我,，不斷改惡除弊。

我們每個(gè)人身上或多或少都存在著一些不良習(xí)慣,，雖然不良習(xí)慣不都等于惡習(xí),，但不良習(xí)慣無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)社會(huì)都是有一定危害性的,。要改掉不良習(xí)慣,，是一個(gè)十分痛苦的

過(guò)程，非要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力來(lái)支撐不可,。作為合格的小學(xué)生,，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習(xí)慣,，還要不斷戰(zhàn)勝自我,，努力改掉自身存在的不良習(xí)慣。

3.樹(shù)立志向,，收獲命運(yùn)和成就,。

良好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事,，擔(dān)當(dāng)大任打下鋪墊,。我們要時(shí)刻明確主宰命運(yùn)的是我們自己，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，確立遠(yuǎn)大的理想,，為將來(lái)的人生藍(lán)圖進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞著目標(biāo)及理想,，處處嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習(xí)慣,，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

同學(xué)們，貫徹行為規(guī)范是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要我們下大決心,，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，才能收到實(shí)效,。每個(gè)同學(xué)都要檢點(diǎn)自己，早晨起床問(wèn)一問(wèn),，今天我該怎樣努力?晚上熄燈想一想,，今天我有哪些得失?每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)：讓同學(xué)因我的存在而更加愉快，讓班級(jí)因我的努力而更加和諧,，讓老師因我的進(jìn)步而更加高興,，讓校園因我的自律而更加平安。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

開(kāi)學(xué)常規(guī)教育主題總結(jié)篇二

北師大版教材是以“培養(yǎng)興趣、文化積累,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、整體推進(jìn)”為總特點(diǎn)，從選編課文,、設(shè)計(jì)活動(dòng),、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)教材共10個(gè)單元,，單元主題分別為：龍,、書(shū)、角度,、真誠(chéng),、心愿、勞動(dòng)、尊嚴(yán),、火與光,、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成,，以保持教材的連貫性。

全班有學(xué)生36人,，閱讀能力較弱,，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，寫(xiě)作水平較差,，有少數(shù)同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

：

1,、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話(huà),。

2、繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字,，要求正確,、端正、整潔,。毛筆字臨帖,，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確,，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的的習(xí)慣。

3,、能正確,、流利、有感情地讀課文,，會(huì)背誦指定的課文,。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,，了解課文作者安排材料的方法,。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力;要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改,，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度,、過(guò)程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)相互了解和合作,，共同提高寫(xiě)作水平;教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意見(jiàn),，做到語(yǔ)句通順,，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,。

5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性,，強(qiáng)調(diào)合作精神,。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí),，提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低,。

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要設(shè)計(jì)有效的方法,，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效,。

3,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫(xiě),。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,，避免字、詞,、句,、篇都走一遍，平均使用力量,，更不能只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生,。