在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)知乎 高三數(shù)學(xué)該怎么學(xué)篇一

通過對數(shù)學(xué)解題過程中最富有特色的典型智力活動進(jìn)行分析和歸納,，可以提煉出分析、解決數(shù)學(xué)問題的規(guī)律來,，也就是要先弄清問題,，再擬定解題計劃，接著實現(xiàn)解題計劃,，最后進(jìn)行回顧這四個階段,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要把好審題關(guān),、計算關(guān)及數(shù)學(xué)表達(dá)關(guān),，要求學(xué)生對概念,、公式和定理等知識點進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并能牢固掌握,，還要學(xué)會運用這些知識開展計算,、證明和邏輯推理。只要把握高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律,，掌握了學(xué)習(xí)的方法,，無論遇到任何題目，都能迎刃而解,。

抓要點提高學(xué)習(xí)效率,。

(1)抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”,。要知道,，教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的,，思維也是活的,，學(xué)習(xí)能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學(xué),，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,，并將前后知識聯(lián)系起來，把握教材,，才能掌握學(xué)習(xí)的主動性,。

(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題,，必須及時解決,，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時,、有針對地起來,，注重實效。

(3)抓解題指導(dǎo),。要合理選擇簡捷的運算途徑,，要根據(jù)問題的條件和要求合理地選擇運算過程，抓住問題的關(guān)鍵突破口,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

(4)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點是具有高度的抽象性,、邏輯性和廣泛的適用性,，對能力要求較高。我們在平時的訓(xùn)練中,，要注重一個思維的過程,，學(xué)習(xí)能力是在不斷運用中才能培養(yǎng)出來的,。

(5)抓40分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時間都在學(xué)校,，如果不能很好地抓住課堂時間,，而寄望于課下去補(bǔ)，則會使學(xué)習(xí)效率大打折扣了,。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)知乎 高三數(shù)學(xué)該怎么學(xué)篇二

1.回歸課本,，鞏固基礎(chǔ)：高考倒計時是回歸課本的時候了，不要把課本丟下,，著重看課本上的公式,、理論、定理,，學(xué)會變換,，把基礎(chǔ)打牢了自然能舉一反三，靈活運用,。

2.避免題海戰(zhàn)術(shù)：對于一看就會的題型直接pass掉,，做精題，精做題,。不要什么都做沒有選擇,，沒有計劃，如果每一題都做不僅會浪費時間而且也提高不了多少,。

3.不專注于難題：不會的題不要一個人在那死扣,，如果一道題你看了20分鐘都沒有思路，無從下手,，要么請教高手要么放棄，不要專注于難題,。盡量做一些看起來會但是不能全面做出來的題,，克服會而做不對，對而做不全,，這樣提升空間比較大,。

4.各類題的解題方法：不同的題型有不同的解題方法，要善于歸納和整理,。要選擇填空題可以選擇排除法,、帶進(jìn)去驗證、直覺,、數(shù)形結(jié)合的方法,。簡單的題答得時候盡量要全面。壓軸題,，選擇,、填空,、答題都各自的壓軸題，會做就做不會做就暫時放棄,，先把會的題做出來后再回過頭看,。

5.訓(xùn)練考試意境：把每次訓(xùn)練都當(dāng)做高考，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)離不開做題,，但是做題量不能太大,，做題的時候更應(yīng)該模擬高考的時間和場景，下午三點到五點考數(shù)學(xué),，所以在復(fù)習(xí)的時候也在這個時間做題,，適應(yīng)高考模式。

6.關(guān)于大題：簡單的大體要盡量的把步驟寫詳細(xì),，盡量不要遺漏步驟,，檢查的時候比較方便。也能讓改卷老師無話可說,。難一點的大題,，在題中你能得到什么信息就寫上，做不全的題把自己會的寫出來也會有步驟分的,。解題過程中發(fā)現(xiàn)自己做錯了先把正確的步驟寫下,，然后把錯誤的劃掉。如果第一步做不出來可以用第二步的結(jié)論做第一步的題,。