總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇一

該學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)生活》這部分內(nèi)容,。為了很好完成目標(biāo)，我們組采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，通過認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

（1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想,、教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)制定好的教學(xué)工作計(jì)劃完成教學(xué)工作,。

（2）堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,。

備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)2次，集體備課每課1次,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致,、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理,，這樣，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長,，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級(jí)的情況,，教學(xué)要求有所不同，做到因材施教,、因人施教,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題,、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率,，實(shí)施“有效教學(xué)”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作,，及時(shí)處理作業(yè),，總結(jié)、反思,，交流，改進(jìn)教學(xué),。

（4）做好作業(yè)以及測評(píng)反饋等常規(guī)工作,。

我們備課組出好每單元的測評(píng)試卷，檢查教學(xué)效果,。堅(jiān)持集體出卷,，并對(duì)測評(píng)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)向?qū)W生和家長反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況,。并根據(jù)實(shí)際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作,。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。為了彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，采取分類推進(jìn)的辦法,，保證必修考試過關(guān)，選修課班級(jí)打好基礎(chǔ),。

重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展相互之間的聽課、評(píng)課活動(dòng)。近幾年,，組內(nèi)教師積極參加市,、校級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí),，并積極參加各種市級(jí)的研討會(huì),，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時(shí),，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)年開一次公開課,，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng),。

校本教研是以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，以教師為研究的主體,，是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。在校本教研制度中,，教師是校本教研的主體,。不僅僅是新課程的`使用者，同時(shí)也是開發(fā)者,。在實(shí)際的與學(xué)生及文本的對(duì)話中,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，把其升華為課題,，在進(jìn)一步的研究中解決這一課題,，并最終運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合我組實(shí)際,，開展了以年級(jí)備課組為單位的教研,，這種教研形式是以所帶年級(jí)相同的教師組成，教師集體共同探討本年級(jí)中的問題,，并通過集體研究加以解決,。

在高一備課組的踏實(shí)工作和共同努力下，期末考試中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，學(xué)生的素質(zhì)和能力也大為提高,，新的學(xué)期我們要站在新的高點(diǎn)，遵循教育規(guī)律,，改革創(chuàng)新教法和研法,，打造名牌備課組,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期匆匆而過,，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá),、自由探索,、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路,，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

我們美術(shù)組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng),，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向,，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫教育故事,，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《中國美術(shù)教育》,、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,。

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),，優(yōu)化組合,，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短,，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。

老師每周組織開展一次興趣小組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品進(jìn)行展示,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,，強(qiáng)化他們的好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,，解決問題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的.質(zhì)量,。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),，如學(xué)校走廊學(xué)生作品的征集,、整理與張貼等。

在美術(shù)教學(xué)中,，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！闭雇磥恚覀兠佬g(shù)組全體同仁信心百倍,，為我校美術(shù)教育教育發(fā)展將同心同德,，一如既往，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇三

1,、組織了全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，高中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀了有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著，做到理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，從而提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2、注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科,，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力,。

1,、制定好備課組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表,、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作,。

2、充分發(fā)揮互幫互學(xué)的的作用認(rèn)真聽取各位老師的課,，并及時(shí)評(píng)課,。如年輕教師劉小鳳老師和李姿蘭老師認(rèn)真聽取除了結(jié)對(duì)子老師的課，其他老師平時(shí)的課,，他們都有認(rèn)真聽取,，相互之間學(xué)到許多東西。

3,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)反思,。在集體備課基礎(chǔ)上，每個(gè)備課組在活動(dòng)時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行反思,。進(jìn)一步提高對(duì)教材的處理能力和課堂駕馭能力,。

1、全組有4位老師,，開了6次公開教學(xué)課,，組織了全組老師聽課、評(píng)課，重點(diǎn)落實(shí)了本組的課題研究,，從中逐漸摸索出有本年級(jí)特色的歷史課堂教學(xué)模式,。

2、繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，對(duì)徒弟進(jìn)行理論,、教學(xué)實(shí)踐及職業(yè)道德修養(yǎng)等整個(gè)過程的指導(dǎo)，促進(jìn)年輕教師的快速成長,。本學(xué)期確定了劉小鳳老師和李姿蘭老師的指導(dǎo)教師分別為姜永強(qiáng)老師和鄒振老師。

3,、加強(qiáng)了高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo),，充分利用本校近幾年來參加過學(xué)考命題的教師資源進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)以及命制學(xué)考模擬試卷等等,。加強(qiáng)信息渠道的交流與溝通,，為高考作好準(zhǔn)備工作。

以備課組為單位,，積極開展第二課堂活動(dòng),，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。高年級(jí)備課組舉辦了紅色之旅的“講歷史故事”比賽活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，全面發(fā)展學(xué)生的`素質(zhì),。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全備課組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把備課組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：

一,、培養(yǎng)老師自身素質(zhì)為首要任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,，對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討。

二,、研討優(yōu)秀的和有效的教學(xué)方法,，如何減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高學(xué)生的各種能力,。

三,、實(shí)施“走出去請(qǐng)進(jìn)來”橫向聯(lián)合方案，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流，做好全市的歷史備課組的工作,，帶動(dòng)全市的歷史教學(xué),。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就要結(jié)束了,。在這一學(xué)年中,，我們組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去,；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),，尤其是我們使用的教材正日益翻新,，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念確實(shí)有一定的難度,。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。還鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍，切實(shí)改變教育觀念,，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)交換意見，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高,。

我們組的教師積極撰寫課堂教學(xué)隨筆,、反思或案例，上傳研修茶座,。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思,、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學(xué)相長,，平時(shí)積極開展個(gè)人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題,，努力提高備課,、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力,，教學(xué)成效顯著,、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累,。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，高效率地完成備課任務(wù),。在備課探討時(shí)，組內(nèi)教師做到用心聽,，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語言的設(shè)計(jì),；上周教學(xué)的.心得或反思等,。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點(diǎn)。在上課前,，每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，體現(xiàn)個(gè)人的特色,，作好第二次備課,。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)觀課,、議課活動(dòng)，在觀課,、議課活動(dòng)中,，取長補(bǔ)短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中提高,。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動(dòng),。

通過集體備課以來,，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深,。每位教師畢竟能力有限,，這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高,。另外,，這樣節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以來干更多的事,。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下,，開始了一些原來沒有的活動(dòng)：打破班的界限交流，問別班老師題等,?？傊覀兘M好象真的成為了一個(gè)整體,，一個(gè)密不可分的整體,，一個(gè)向上的整體。

雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。為自己樹立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀，得過且過,，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。沒有最好，只有更好,，我們會(huì)一直努力下去的,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，備課組嚴(yán)格按照學(xué)校和教導(dǎo)處的要求,，定期組織備課組活動(dòng),，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),，較好地完成了八年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

備課組就根據(jù)實(shí)際討論制定了八年級(jí)下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃，明確了備課組的活動(dòng)原則,，并堅(jiān)持定期開展備課組活動(dòng),，進(jìn)行階段教學(xué)工作小結(jié)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一單元測試,。一個(gè)學(xué)期以來，順利地完成了生物八年級(jí)下冊(cè)的'教學(xué)任務(wù)及復(fù)習(xí),，全年級(jí)總共進(jìn)行了多次單元測驗(yàn),。本備課組通過提高上課效率使廣大同學(xué)較好地掌握了生物學(xué)科“雙基”知識(shí)，初步培養(yǎng)了認(rèn)識(shí)和利用實(shí)驗(yàn),、理論聯(lián)系實(shí)際,、搜集資料、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、的能力,。備課組成員能認(rèn)真參與備課組活動(dòng)，完成備課組布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并認(rèn)真做好備課、聽課,、評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,，確保了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),。為此八年級(jí)生物備課組充分發(fā)揮集體的智慧,，通過加大備課組活動(dòng)的教研力度，積極做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,，努力提高備課組的整體教學(xué)水平,。

1、積極開展教研組成員之間的互相聽課,。通過聽課,、評(píng)課，學(xué)習(xí)他人對(duì)教材內(nèi)容的處理方法,，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的把握以及教學(xué)方法設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處,，從而加以借鑒，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。我們還利用多媒體教學(xué),，擴(kuò)大教學(xué)的信息量,，嘗試使用實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法等都使各備課組成員受益匪淺。

2,、積極承擔(dān)公開課,，開展示范教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期,，備課組成員按照科組布置的任務(wù)，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極上好教學(xué)公開課。例如趙麗麗老師的《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》精彩的課堂教學(xué)獲得聽課老師的一致好評(píng),。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇六

回首這一學(xué)期，我們備課組較好完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù),。大家在教育教學(xué)中體會(huì)到了工作的苦與樂，取得了進(jìn)步,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做一總結(jié),。

1、學(xué)期初,，根據(jù)教務(wù)處和教研組的學(xué)期初計(jì)劃以及學(xué)校對(duì)備課組工作的具體要求,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計(jì)劃，主要從工作目標(biāo),、具體工作措施、備課組活動(dòng)等方面制定計(jì)劃,。

因?yàn)楸緦W(xué)期最主要的任務(wù)是高中學(xué)業(yè)水平測試,，所以針對(duì)這個(gè)問題，我備課組制定了詳細(xì)的計(jì)劃,。并就每班程度稍差的同學(xué)制定了有效的,、具有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

2,、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課,。要想在工作中取得成功，離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，作為我們備課組來說,，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績,，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神,，形成良好的團(tuán)結(jié)氛圍,，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過搞好集體備課,、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,。對(duì)我們備課組來說，要更好地把握好新高考要求,，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流,，除在年段室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外,，我們還堅(jiān)持在每周四上午在實(shí)驗(yàn)室開展集體備課。針對(duì)高一新生,，比較薄弱的三角函數(shù),，進(jìn)行了補(bǔ)充。

所以我們每周二下午第一節(jié)課都要進(jìn)行備課組活動(dòng),，除非學(xué)校有重大活動(dòng),，我們一次不落的堅(jiān)持集體備課，在集體備課中我們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短達(dá)到了共同進(jìn)步的愿望,。

3、堅(jiān)持互相聽課,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上,，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu),，講究科學(xué),，實(shí)事求是，提高效益,。在課堂教學(xué)中要貫徹好,，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體,，練為主線的原則,，杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平,，我們要堅(jiān)持互相聽課的制度,，除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽課外,，我們備課組還應(yīng)堅(jiān)持互相聽課的制度，對(duì)關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容,，先安排一名教師授課,，其他老師在聽課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,。在本學(xué)期,，備課組的三位教師均開了公開課，促進(jìn)了老師們的教學(xué)水平的提高,。

4,、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度,。由于這屆高一學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊,，任務(wù)重,，我們本著讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度,。并且在實(shí)際教學(xué)中,，只要學(xué)生聽不懂的，我們就講,，例如學(xué)生不會(huì)的受力分析,、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的應(yīng)用，我們就多訓(xùn)練,；在降低課堂難度的同時(shí),，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

5,、按時(shí)按量完成常規(guī)工作,，完成了必修1、必修2的教學(xué)任務(wù),。在本學(xué)期中,，備課組始終堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù),；同時(shí)積極配合各任課班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿,。作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講：我們物理組盡量做到全收全改,，注重講解，對(duì)試卷都是精心的選擇,，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的.理解,。

6,、堅(jiān)持五個(gè)統(tǒng)一。我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同,，教學(xué)風(fēng)格迥異,，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、一絲不茍,、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法,，研究新教材的特點(diǎn),，共同解決疑難問題，并及時(shí)交流自己的心得體會(huì),。在教學(xué)過程中要堅(jiān)持搞好“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練,、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個(gè)自為政,，互相隱瞞信息的現(xiàn)象,，并且在教學(xué)過程中要加強(qiáng)計(jì)劃性，減少隨意性,。

7,、利用周六時(shí)間我們進(jìn)行了培優(yōu)輔導(dǎo)，目的在于接軌高考,，并對(duì)高三將要進(jìn)行的競賽打好基礎(chǔ),。更重要的目的是為了增加優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究,。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇七

一年來,，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一年來,，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

俗話說：人心齊,，泰山移,。由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,，在困難面前,，老師們都相互理解、相互支持,，不給學(xué)校出難題,。黃遠(yuǎn)合老師是組里的老大哥，他憨厚樸實(shí)的為人,、踏實(shí)的工作作風(fēng),，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，他承擔(dān)了高三兩個(gè)班的化學(xué)課,，擔(dān)任班主任,，教務(wù)處副主任工作，困難可想而知,，但他沒說一句怨言,，工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地為組里的工作,、學(xué)校的工作添磚加瓦,，這種精神實(shí)在令人感動(dòng)。新教材增加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量,，對(duì)于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求，由于劉漢雪老師退休了,，林翔老師克服了很多困難，保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗(yàn)室的工作,，任勞任怨,，不計(jì)報(bào)酬，以學(xué)校的工作大局為重,，早來晚走,，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，確保了學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成。胡昌西,、謝偉,、李世忠、盧靜軍四位教師,，班主任工作認(rèn)真對(duì)待,，堅(jiān)持經(jīng)常深入班級(jí),。值得一提的是：盧靜軍、李世忠兩位老師,，一位是新畢業(yè)，一位是初次上高中,，對(duì)教材還不熟悉,，盡管班主任工作繁雜，但他們從來都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、改作業(yè),。李世忠老師所帶班級(jí)曾經(jīng)兩次榮獲流動(dòng)紅旗,。謝偉老師所帶班級(jí)在本學(xué)期連續(xù)五次榮獲流動(dòng)紅旗（三,、四名）,，被評(píng)為標(biāo)兵紅旗班。謝偉老師本學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班主任,。胡昌西老師除了完成本職工作外,，在學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)建設(shè)付出了大量時(shí)間和精力。

一年來我們組通過組織外出學(xué)習(xí),、集體備課,、課堂教學(xué)改革研究課、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）,、優(yōu)秀課錄像分析,、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng),。

研究課：李世忠,、梁民軍,、貝偉浩、謝偉

信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）：謝偉 《原電池》

優(yōu)秀課錄像分析：南寧三中 劉定華老師

本學(xué)期,，教研的目標(biāo)上本組制定了的20xx年“四個(gè)一計(jì)劃”，一節(jié)組內(nèi)傳統(tǒng)課型的研究課,、一節(jié)信息技術(shù)與課程整合課,，一篇論文，一個(gè)課件,。從這學(xué)期看來完成情況還不錯(cuò),。

化學(xué)科組的課題：《信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》。信息技術(shù)對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助作用的,，基于有這樣的認(rèn)識(shí),，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，在觀念,、行動(dòng)上,，我們組還是暫時(shí)領(lǐng)先的。

配合課題的實(shí)施,，謝偉老師上了多媒體課《原電池》,，聽課的老師都認(rèn)為效果很好。

本學(xué)期,，化學(xué)組成功的建設(shè)并運(yùn)行《昭平中學(xué)化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這一學(xué)科網(wǎng)站,。我們的網(wǎng)站既是資源平臺(tái)，又是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心,。充分利用網(wǎng)上已有的資源,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，整合出“校本資源庫”,，從而為把信息化建設(shè)推進(jìn)到課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

成績方面：貝偉浩老師的論文《利用flash mx內(nèi)置的quiz模板快速制作檢測題》發(fā)表在20xx。9《中國電腦教育報(bào)》上,，論文《中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》在廣西的評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),，參加廣西中學(xué)化學(xué)說課決賽獲二等獎(jiǎng)，還有三個(gè)課件分別在中央電教館,、中央教科所,、廣西電教館的比賽中獲獎(jiǎng)。

1,、化學(xué)奧賽方面：

一年來,，我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng)講座，通過每年一次的化學(xué)競賽拓開學(xué)生思維,，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足,，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識(shí)信息,，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長,，提高了學(xué)生的`素質(zhì),。

成績：

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

自治區(qū) 二等獎(jiǎng) 1人 三等獎(jiǎng) 1人 市一等獎(jiǎng)：6人 二等獎(jiǎng)：15人

教師獲獎(jiǎng)：

廣西優(yōu)秀輔導(dǎo)員：莫若鋒、葉日亮,、梁民軍,、謝偉、貝偉浩,、盧一祚

梁民軍,、李世忠、盧靜軍三位負(fù)責(zé)組織課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動(dòng),，工作責(zé)任心強(qiáng),，很好地完成了奧賽輔導(dǎo)工作。

2,、研究性學(xué)習(xí)方面：

開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討,，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實(shí)際的化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，模式,、方法,。化學(xué)組在高二年級(jí)試驗(yàn)性的開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，課題：《香煙有害煙氣主要有毒氣體的研究》,、《我校學(xué)生早餐營養(yǎng)的調(diào)查研究》。成果暫時(shí)還未出來,，但我們認(rèn)為,，學(xué)生積極主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，本身就是成果,。

回顧一年來的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。化學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中,，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,，為成功申請(qǐng)示范性高中做出我們應(yīng)盡的努力,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來,，音樂備課組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo),，取得了令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié)：

本學(xué)期,，音樂教研組在教研活動(dòng)中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》,，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段,，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng),。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動(dòng)的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《課程設(shè)計(jì)思路》等教研內(nèi)容,，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法,、手段，來更新自己的教學(xué)觀念,，更好地適應(yīng)課程改革,。

教研組內(nèi)還通過公開課、研討課,、大練基本功等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力,。本學(xué)期許寧老師率先帶頭，在學(xué)期初的音樂教研活動(dòng)中執(zhí)教了校示范課《保衛(wèi)黃河》,，受到了老師的一致好評(píng),。范正勇老師、袁芳老師也分別在組內(nèi)上了《非洲的靈感》和《長江兩岸》的教研課,。袁芳老師代表學(xué)校參加泰山區(qū)音樂教師基本功大比武獲得一等獎(jiǎng)第一名,，代表泰山區(qū)參加泰安市音樂教師基本功大比武獲得二等獎(jiǎng)。通過聽評(píng),、研討,、大練基本功使組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平更上一層樓。

本學(xué)期在學(xué)校趙杰校長和玄強(qiáng)主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，袁芳老師認(rèn)真積極訓(xùn)練特長生,，并且制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練記錄，利用每周一,、二,、四,、五的第八節(jié)課為初四音樂特長生輔導(dǎo)中考音樂特長生考試科目，經(jīng)過師生的不懈努力我校音樂特長生全部過關(guān)并取得優(yōu)異成績,。

在認(rèn)真開展好教研組工作的同時(shí),，音樂備課組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié),，通過各項(xiàng)文藝活動(dòng)來豐富學(xué)生的校園生活,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗,?；顒?dòng)的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。袁芳,、范正勇,、許寧、徐曉敏老師利用活動(dòng)課為校合唱團(tuán)排練38人的女生二聲部合唱《相信愛》,、《踏浪》,，得到了泰山區(qū)素質(zhì)教育成果展驗(yàn)收節(jié)目組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在泰安市“最美媽媽頒獎(jiǎng)晚會(huì)”演出中,，徐曉敏老師帶領(lǐng)學(xué)生演奏的'二胡曲《賽馬》贏得全場觀眾的陣陣掌聲

這學(xué)期期末音樂教研員楊主任對(duì)我校音樂教師教學(xué)情況進(jìn)行考評(píng)取得優(yōu)異成績,。備課組的老師還根據(jù)本學(xué)期開展的教研活動(dòng)提出了一些建議和希望，如在教學(xué)方法的研究上還要有創(chuàng)新,，還要努力挖掘教材,，把握重難點(diǎn)；要有機(jī)會(huì)多安排老師外出學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)等等,。相信在新的學(xué)期里,，我們教研組將會(huì)更加認(rèn)真地開展好教研活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)水平,，教研組的全體老師還將繼續(xù)努力,，為學(xué)校的藝術(shù)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇九

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,，回首本學(xué)期的工作,，有收獲，但也有遺憾,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們備課組共有7名老師。都屬于是有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而年齡卻又不是很大的教師,。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，組內(nèi)的幾位老師是充滿著干勁、鉆勁和團(tuán)結(jié)互助精神的,。在工作中大家時(shí)時(shí)互通信息,、共同探討,，還資源共享！在提優(yōu),、補(bǔ)差,、出卷等常規(guī)工作中，因?yàn)榇蠹伊己玫暮献骶?，所以,，效率非常高?/p>

1、圍繞學(xué)?！队行Ы虒W(xué)》的課題認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

本學(xué)期,，我們備課組的老師們多次參加小組及大組的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)》的有關(guān)理論知識(shí)，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了反思,，在幾次比較認(rèn)真的.學(xué)習(xí)以后,，我們又針對(duì)日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，制定了各自的課題,，本學(xué)期的日常教學(xué)工作就做到緊緊圍繞課題方案。

此外,，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期的研修方案是“以基本概念的理解為起點(diǎn),，提升學(xué)生幾何思維能力”，針對(duì)這一方案,，我們組內(nèi)的老師們都進(jìn)行了幾何教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí),，我們每月都圍繞這一主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)筆記的摘抄，還撰寫了讀后感,。

2,、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí),，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們圍繞備課組的研修方案“以基本概念的理解為起點(diǎn)，提升學(xué)生幾何思維能力”,，每位數(shù)學(xué)教師都圍繞這一專題上了研究課,，在課堂中嘗試如何把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念落到實(shí)處。嘗試把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，在學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。我們堅(jiān)持兩周舉行一次教學(xué)研究活動(dòng),，互相聽課,，互相評(píng)課。在活動(dòng)中,，教師們還把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,，共同探討。

3,、以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

這學(xué)期,，我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

4、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，集體備課,。

為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧,，我們備課組很注重集體備課,，本學(xué)期多次進(jìn)行集體備課，每次備課都做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人,，在集中之前,，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題個(gè)的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長補(bǔ)短,。

1,、整體上學(xué)生有進(jìn)步，但是部分學(xué)困生提高很慢或者還沒有提高，對(duì)于這幾個(gè)學(xué)困生我們目前還沒有更有效的方法,。

2,、學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步全部是教師加倍的辛勞換來的，我們目前的成績中,，主要是教師的孤軍“苦干”,，缺少家長的配合，以及如何進(jìn)一步提高教學(xué)效率,，這也是實(shí)際存在的問題,。

3、在教學(xué)中,，對(duì)于教材的把握不能很好地處理好基本目標(biāo)與拓展之間的關(guān)系,，以至于我們的課堂，有時(shí)會(huì)目標(biāo)過高,；有時(shí)也會(huì)目標(biāo)過低,。

雖然，我們?cè)谘芯坑行Ы虒W(xué),，但在實(shí)際工作中,，我們的教學(xué)效率還不夠高。這里面有教師本身的因素,，還有學(xué)生的因素,，因此，在今后的工作中,，我們還是要把這一課題深入做下去,，在實(shí)踐與研究中,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切有利因素,，盡可能減少不利因素，進(jìn)一步挖掘潛能,，提高我們的教學(xué)效益,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十

一學(xué)期以來，我們地理備課組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，苦練教學(xué)基本功，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加趨勢市組織的教研活動(dòng),，向21世紀(jì)所必須的學(xué)者型、專家型教師而努力著。下面我把我們組一年來的情況總結(jié)如下:

一,、齊心協(xié)力打整體仗

俗話說的好,，三個(gè)臭皮匠,，賽過諸葛亮,。我組揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓地理組工作都必須依存于集體的前提下開展,。

1.加強(qiáng)地理組建設(shè),，形成有計(jì)劃,、有目的的地理備課研討的氛圍,。我們定時(shí),、定點(diǎn)地進(jìn)行新教材的研究,，,。全組教師樂于參加教研組活動(dòng),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，經(jīng)常相互聽課,，及時(shí)交流,，總結(jié),，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.加強(qiáng)組內(nèi)資料建設(shè),。本學(xué)期在各位地理老師的努力下,，形成了一定的課件體系,。適應(yīng)了地理課改的需要,，提高了教學(xué)資源的利用率,，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

二、主要工作匯報(bào)

1,、認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。根據(jù)個(gè)年級(jí)的具體情況，在學(xué)期初制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和具體的`教學(xué)計(jì)劃,，這為接下來的工作 有條不紊地開展打下了良好的基礎(chǔ),。

2、堅(jiān)持集體備課,。每周堅(jiān)持定時(shí),、定點(diǎn)備課,，并提前指定好中心發(fā)言人和集體備課的內(nèi)容，然后備課組各教師之間進(jìn)行交流探討,，以達(dá)到更好的效果,。

3,、認(rèn)真完成學(xué)校,、學(xué)部、文綜組的各項(xiàng)任務(wù),。例如在學(xué)部組織的常規(guī)檢查,、公開課展示等，例如在集團(tuán)評(píng)估中,，高二張老師的《象棋》選修課的展示等,。

4、堅(jiān)持互相聽課,，互幫互助,。備課組有很好的互相聽課的氛圍。各教師都能嚴(yán)格要求自己,，虛心好學(xué),。

5、積極參加區(qū),、市組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取區(qū)、市優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),、示范課,。

三、教學(xué)工作中存在的問題

1.教師課堂教學(xué)的組織與把握有待提高個(gè)別教師在教學(xué)中表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn),，不太注意課堂氣氛的把握,，對(duì)較低層次班級(jí)的課堂控制力有待提高;教學(xué)程序不夠鮮明，顯得不夠老到,，難以凸顯教學(xué)的風(fēng)采,。對(duì)于教學(xué)分層次開展這一點(diǎn)，特別應(yīng)加強(qiáng)對(duì)不同層次目標(biāo)要求的把握和具體程序,、細(xì)節(jié)的實(shí)施,。

2.高一教學(xué)進(jìn)度比原計(jì)劃滯后一周，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)時(shí)間不夠充分,。主要原因在于必修1地球的運(yùn)動(dòng)和大氣環(huán)境的內(nèi)容比較難理解,，講得比較詳細(xì)，從而導(dǎo)致超過課標(biāo)要求的課時(shí),，使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃滯后,。下學(xué)期在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意多給出復(fù)習(xí)時(shí)間，并在實(shí)施過程中嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。

四,、今后的努力方向和措施

1.重視課堂教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)知和學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體,。

2.經(jīng)常性的隨堂相互聽課活動(dòng)，及時(shí)做好評(píng)課工作,，促使老師在實(shí)踐中互相幫助,、共同進(jìn)步。

3.系統(tǒng)研究信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用,。逐步形成本組多媒體課件資庫,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十一

xx中學(xué)地理備課組由五位老師組成，擔(dān)任高一12個(gè)班,、高二4個(gè)班,、高三2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓五位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短,、相互配合,，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下,，使xx中學(xué)地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,，有了更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想,，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。

1,、支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期,，地理備課組圓滿地完成了學(xué)校分配,、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃,；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),，積極開設(shè)公開課,，并取得了較好的效果。

2、堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué),。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課,，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃,。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課,，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo),，進(jìn)度,，作業(yè),，測試的統(tǒng)一,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對(duì)教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討,、交流,，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,，注重相互交流探討,。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率,。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高二地理備課組堅(jiān)持相互聽課,，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,，研討教法，互相切磋,，共同提高,。同事們通過討論，不但提高了對(duì)許多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

4、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

1、個(gè)別班存在兩極分化的`現(xiàn)象,，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況,。

2、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,，學(xué)生的自覺性有待提高,。

3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

1,、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精,。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化,、多媒體等）改進(jìn)地理課教學(xué),。

2,、強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),；

3、使備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4,、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。切實(shí)做到“因材施教”,，以有效提高課堂教學(xué)效果,。

5、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之,，本學(xué)期地理備課組的五位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新,，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好，為我們xx中學(xué)明天的輝煌再做貢獻(xiàn),！

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十二

高效的課堂,，一定是學(xué)生積極參與的課堂；一定是充滿活力情趣盎然的課堂,；一定是充滿探索與創(chuàng)造,、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。本學(xué)期,，我們七年級(jí)語文備課組在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡林森先生《學(xué)習(xí)的革命》一書中的教育教學(xué)理論，研討語文新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一）、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。

全組教師共3人,，沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。互相幫帶,，相處融洽,。年青教師陳蕊芳對(duì)老教師十分尊重，經(jīng)常主動(dòng)詢問,、探究教育教學(xué)疑難,；發(fā)揮年輕人的特長，如復(fù)印試卷,、整理資料等差不多都是她做的,。高國欣老師資歷最高，還擔(dān)任著校語文組大組長和班主任職務(wù),，身兼數(shù)職,，工作繁忙，備課組內(nèi)的集體備課,、制作課件等,，雖然不能親臨指導(dǎo)，但培養(yǎng)的信使陳蕊芳,，起到了很好的信息傳遞作用,。我和陳蕊芳商量的周課時(shí)進(jìn)度、課型設(shè)定,、課件設(shè)計(jì),、作業(yè)安排等，都能夠很快地傳遞到他那里,，使備課組活動(dòng)正常,、有序、和諧地展開,。關(guān)于如何突破難題,，我們隨時(shí)隨地的進(jìn)行討論,，碰頭研究、借助網(wǎng)絡(luò)上的聊天框發(fā)送信息商討,，正是這樣,，才使得我們七年級(jí)五個(gè)班齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高,。

1,、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,，認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情,，結(jié)合我校的課時(shí)安排，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,，做到提前備課,，課前做好充分準(zhǔn)備。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地整改,，并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平,。

2、有效的落實(shí)了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“三清”工作,。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致,，不但每日做好“堂清”、“日清”,，還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行“周清”,，比如清詞默寫、清課文背誦,、清名句積累,、清本周雙基掌握等。每個(gè)月末,，我們都積極配合教務(wù)處的安排,，認(rèn)真出好月考卷，共同進(jìn)行閱卷,，分頭精細(xì)評(píng)卷,，很好的完成學(xué)校統(tǒng)一安排的“月清”工作,。

3、有序地開展教研活動(dòng),，做好教研課的講課聽課評(píng)課工作,。積極參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

4,、積極配合年級(jí)組做好月考,、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二）,、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。

為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，如課文朗誦活動(dòng),、寫活動(dòng)、課本劇表演,、古詩朗誦等,，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育,。

三）、不固步自封,，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力,。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的`團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教研處,、教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃,，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

1、教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng),。公開課質(zhì)量也有待提高,。

2、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,，備課質(zhì)量還需提高,。

3、對(duì)于學(xué)生這一方塊,，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題,，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

4、喜憂參半,，風(fēng)雨兼程,。令老師感到欣喜的是，“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂上,，學(xué)生目前參與好，熱情較高,。但我們也發(fā)現(xiàn),，交流探討有時(shí)時(shí)間顯得長，進(jìn)度不夠,，總感覺時(shí)間太少,，優(yōu)等生有吃不飽的感覺。如何進(jìn)一步完善,，還需要下大力氣研究,。

通過一學(xué)期的工作，我們不斷認(rèn)識(shí)到,，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長避短,，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十三

患難與共,，第一班備課小組的兩位老師合作成功。這項(xiàng)工作成功地完成了,。根據(jù)“反思”,，總結(jié)了調(diào)整和改進(jìn)的原則。本學(xué)期準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：

上學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，服從工作安排，努力教書育人,當(dāng)教師,。在教育教學(xué)中,，教師可以遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，關(guān)愛學(xué)生，不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,，積極參加各種有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤奮好學(xué),，認(rèn)真做好自己的工作,。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,，實(shí)現(xiàn)“統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一考試,。優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享,。學(xué)期初,，小組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課程改革理念滲透到教學(xué)中,，研究教材,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)方法,，并根據(jù)今年初中一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況制定了學(xué)科規(guī)劃,。開展教學(xué)和科研工作,。注重提高課堂效率，提高40分鐘的質(zhì)量,，課堂上多講多練,，課后認(rèn)真彌補(bǔ)不足。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅,。關(guān)注教學(xué)過程,，要求教師加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性和盲目性,。在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要注意理順教材結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,。總之,，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主體能力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時(shí)組織備課小組活動(dòng),。全體教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課計(jì)劃,，定點(diǎn),、定時(shí)固定教材，關(guān)注如何“學(xué)以致用”,；讓學(xué)生做好準(zhǔn)備”,，如何“備課”，以及如何“準(zhǔn)備教學(xué)方法”,，實(shí)現(xiàn)材料與形式的有機(jī)統(tǒng)一,避免形式主義,克服更多形式主義,。期中考試結(jié)束后，我們認(rèn)真分析了所教班級(jí)的試卷和考試情況,，相互交流學(xué)習(xí),，合理安排了今后的教學(xué)，組織了講座,，并在課后向老師反饋了存在的`優(yōu)缺點(diǎn),，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

僅僅依靠教學(xué)參考,，備課缺乏淡水來源,。教師通過多種方式拓展信息，不斷豐富和完善備課材料,，做到與時(shí)俱進(jìn),、與時(shí)俱進(jìn)。每位教師充分利用學(xué)校便捷的計(jì)算機(jī)資源，利用多媒體課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，取得良好的教學(xué)效果,。

在今后的工作中,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，注意彌補(bǔ)不足,，努力在今后的歷史教學(xué)中取得更加滿意的效果,！

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十四

按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排，并結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計(jì)劃,，我們初一年級(jí)英語備課組幾位老師通力合作,，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。為把今后的工作做得更好,，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：

從開學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語新版教材,，吃透教材,，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況,，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)要求,。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng),，共同發(fā)展,，注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，調(diào)查，探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定,，召開備課組會(huì)議,，經(jīng)過認(rèn)真討論，統(tǒng)一意見,，制定了包括教學(xué)活動(dòng),、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求,，開展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求,，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課,，共同探討教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、課時(shí)分配,、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn),，又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié),，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行,。

本學(xué)期,，我們初一年級(jí)備課組每人上了幾節(jié)公開課，并多次前往其他年級(jí)老師那聽課評(píng)課,，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。

活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，能力與教學(xué)共長,。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí),，我們也積極參加一些課外活動(dòng)，比如舉辦初一年級(jí)英語單詞競賽,。學(xué)生積極參加,，并且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固,。通過活動(dòng),，同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高,，學(xué)習(xí)英語的興趣也有了很大的提升，學(xué)好英語的信心也更足了,。

客觀來看,，初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績,，但仍然存在著一些問題,，其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難，例如,，各班人數(shù)比較多，難以開展教學(xué)活動(dòng),，特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,，但學(xué)生的人數(shù)多，老師無法照顧到所有的學(xué)生,；同時(shí),，學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差，學(xué)生的英語水平的層次參差不齊,，嚴(yán)重影響教學(xué)的開展,。

另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入；組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階,；培優(yōu),、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

因此,，展望下個(gè)學(xué)期,，我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),，積極配合教研組活動(dòng),，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課,，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3,、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認(rèn)真上好每一堂課,，熱情輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè),。

總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作,，我們的成績雖不完美，但我們依然滿懷工作熱情,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)勤勉,、善思、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的集體,。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,，在組內(nèi)老師的無私配合下,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作中存在的不足，開拓進(jìn)取,，力爭在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好,。

初一歷史備課組工作總結(jié) 高三物理備課組工作總結(jié)篇十五

光陰荏苒，在教導(dǎo)處,、高二年級(jí)組,、物理教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組全體同仁的共同努力下,，圓滿完成了本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期的教學(xué),，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿完成,。

2、認(rèn)真組織好本學(xué)期的每一次集體備課活動(dòng),，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備教法、備學(xué)法,；目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,。調(diào)動(dòng)了每一位教師的積極性,，充分發(fā)揮了集體的`智慧，取得良好的效果,。

3,、認(rèn)真組織公開課，本學(xué)期備課組組織公開課每人各一節(jié),，組內(nèi)采用自由聽課,，提倡只要教師有時(shí)間隨時(shí)相互聽課，且每周每人聽課至少一節(jié),。

4,、通過加強(qiáng)集體備課，使課堂教學(xué),、課后練習(xí)、單元測驗(yàn)有序進(jìn)行,，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找，自制課件,，做到課件,、、學(xué)案,、習(xí)題共享,，加強(qiáng)相互交流。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處做好備課組老師常規(guī)檢查工作,，通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們都能很自覺地完成教導(dǎo)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,。

6,、開展“一幫一”教學(xué)互助活動(dòng)。通過相互聽課,，平時(shí)備課交談,，指導(dǎo)備課、上課,，使組內(nèi)青年教師在教材處理,、上課的能力都得到提高。

7,、本學(xué)期共進(jìn)行了4次考試,，期中,、期末考試都能按教導(dǎo)處的要求來進(jìn)行，通過這些考試強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),，基本能力的掌握,，達(dá)到了我們的教學(xué)目的。

8,、高中物理的學(xué)習(xí)對(duì)許多學(xué)生是非常困難的,，特別女同學(xué)，老師們很注重學(xué)法指導(dǎo),，注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,，探究，合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考,，探究,，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、教學(xué)方面：

（1）立足實(shí)際。

從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)采取措施,、開展活動(dòng),，目的性強(qiáng)，教學(xué)成效好,。

（2）重視創(chuàng)新,。

創(chuàng)新，是任何工作不斷進(jìn)步的力量源泉,，在原有基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新性的工作,，教學(xué)效果好。

2,、教研方面：

我們認(rèn)為本學(xué)期的教育教學(xué)工作能夠順利,、有序地開展，得益于我們所做的以下工作：

（1）提高思想認(rèn)識(shí)

通過上個(gè)學(xué)期,，整個(gè)一學(xué)期對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)和磨合,，大家對(duì)教研工作都有了一個(gè)深刻地認(rèn)識(shí)，覺得此項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)認(rèn)真開展,，并力求自己從中獲得進(jìn)步,。

（2）抓好學(xué)習(xí)

抓住理論學(xué)習(xí)這條主線不放松，幫助老師們解決思想認(rèn)識(shí)上的問題,，老師們堅(jiān)信：加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)教育改革新形勢下,，提高教育質(zhì)量的必由之路,，是實(shí)施新課程的必由之路。

（3）積極推進(jìn)

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,。

校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真引導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作,。

②開展活動(dòng),。

物理組為了建立學(xué)習(xí)型校園，舉行講課,、聽課,、評(píng)課、互相學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

由于生源差異很大所以在實(shí)際教學(xué)方面還有很多東西需要摸索,，課堂教學(xué)的實(shí)效提高不夠顯著；

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

2,、開展師生共同參加的活動(dòng),，增進(jìn)師生情感，增強(qiáng)教師親和力,。

3、想方設(shè)法克服困難,，幫助教師理論成長,。