在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

感恩班主任作文500字篇一

有人說(shuō)，老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人；有人說(shuō)老師像園丁,，喂我們祖國(guó)的花,；有人說(shuō)，老師就像明亮的燈光,，指引著我們前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師,，永遠(yuǎn)鞭策著我們的靈魂...

在古代,，呂國(guó)仁魯茲因尊師重道、尊師重道而受到后人的稱贊,；呂欽不韋一生都在教育中國(guó)第一位皇帝秦始皇,，因?yàn)樗f(shuō):“沒(méi)有人不尊敬他的老師?！?。今天，中華人民共和國(guó)的第一任總統(tǒng)從未忘記他的第一位老師,，老徐先生...這些偉人的光輝事跡,。作為21世紀(jì)的小主人，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎,？唐代著名的文學(xué)家,、教育家、思想家韓愈說(shuō):“老師,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”老師過(guò)去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前,，老有所知?，F(xiàn)在老師被稱為園丁、人類靈魂的工程師,、燈,、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌,。

老師為我們付出了巨大的努力,。三尺講臺(tái),，一塊黑板，一根粉筆,，都凝聚著老師對(duì)我們的愛(ài),。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn),，艱苦奮斗,，哺育了祖國(guó)的花朵,。他們心里只有一個(gè)目標(biāo),，就是把我們培養(yǎng)成棟梁！

為了我們的成長(zhǎng),，老師們夜以繼日地坐在課桌前,，不知疲倦地工作。誰(shuí)看了不能感動(dòng),？

下面,，我代表天下所有的學(xué)生，給天下所有的老師發(fā)一首詩(shī):

千里春風(fēng)催桃李,，養(yǎng)育新人,。

感恩班主任作文500字篇二

做人肯定要會(huì)感恩，感恩天,、感恩地,、感恩班主任。

怎么說(shuō)呢,？我的班主任是個(gè)超冷超冷的一個(gè)人,。哎不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)超厲害的一個(gè)人,。好像也不對(duì),，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲,，對(duì),，就是嚴(yán)厲。呃,，雖然班主任沒(méi)有笑過(guò)或慈祥過(guò),，但是我覺(jué)得班主任是個(gè)外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個(gè)詞好像有點(diǎn)那個(gè),，應(yīng)該說(shuō),，刀子嘴豆腐心。呵呵噠,！

雖然我曾被班主任給訓(xùn)過(guò),，但是我并沒(méi)有討厭過(guò)班主任,，因?yàn)槲抑溃嘀魅斡?xùn)人那也是對(duì)我們好,！為什么要抱怨呢,？為什么要討厭呢？班主任只是看起來(lái)很兇,，但實(shí)際上也是為了我們和大家好?。?/p>

真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對(duì)我們好呢,？真怪,！

我只想給班主任提一個(gè)小小的建議那就是：時(shí)間觀念。班主任總說(shuō)我們沒(méi)有時(shí)間觀念,，但班主任你呢,？在上你的課時(shí)，你為什么來(lái)那么晚,，也許你在忙,，也許你有事了，也許是在留時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，但這些都是也許?。∮袝r(shí)自習(xí)時(shí),，真希望班主任您在班里,，因?yàn)槟菢樱嗬锞蜁?huì)安靜,，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了,；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯(cuò),，而且我也想說(shuō),。呵呵噠，感覺(jué)自己好逗,！說(shuō)了那么多,，好像跑題了，這那么長(zhǎng)時(shí)間,，還沒(méi)提到感恩呢,！

想感恩班主任，我看只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)班主任了,，聽完那次英語(yǔ)老師說(shuō)的話,，我有多了一份想學(xué)好的心，但我怎么感覺(jué),，努力≠成功（努力不等于成功）呢,？我努力過(guò),，但不起效，所以我就這樣感覺(jué)了,！不過(guò)我會(huì)努力的,。加油。馬上要過(guò)生日了,，我要把這次月考的成績(jī)當(dāng)做自己的禮物,！加油！

感恩班主任作文500字篇三

小學(xué)的班主任就像是父親一樣,，他溫和,，對(duì)我們滿是耐心。我的小學(xué)班主任不僅是我們班的語(yǔ)文老師,，同時(shí)還是我們班的音樂(lè)老師,。

感恩班主任,，感恩他教我們識(shí)字讀書,，感恩他帶領(lǐng)我們暢游古典詩(shī)詞。

老師喜愛(ài)古詩(shī)詞,，在語(yǔ)文課上,，他帶領(lǐng)著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩(shī)歌的美妙絕倫,。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩(shī),，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩(shī)詞里面描繪出來(lái)的場(chǎng)景中走了一遭,，既看到了里面的景象,，又感受到了作者抒發(fā)出來(lái)的情感基調(diào)，或悲戚或豪放,，或婉轉(zhuǎn)或凄涼,，或相思或懷古，或惆悵或憂民……

然后又在班主任的指引下,，我們仿佛越過(guò)了時(shí)間之河,，站在詩(shī)歌創(chuàng)作者的眼前，注視著他們的面容,，感受著他們一生的起伏,。

感恩班主任，感恩他讓我們體會(huì)到了音樂(lè)之美,。

有時(shí)候語(yǔ)文課后面接著的就是音樂(lè)課,，班主任干脆就照著語(yǔ)文書上面的課本自己創(chuàng)起了曲來(lái)。班主任會(huì)彈古箏會(huì)彈吉他,，會(huì)好幾種樂(lè)器,，他不僅教我們唱歌還教我們學(xué)這些樂(lè)器最基本的彈奏法,。

更多的時(shí)候，是班主任直接拿上吉他或其他樂(lè)器,，在教室里面,，在我們同學(xué)面前直接演奏起來(lái)，他不需要伴曲,，所有的都親自上陣,。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲,。

我們班很多的同學(xué)都被臺(tái)上演奏的班主任所吸引,，這讓我們很多人的心里都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，也幻想著長(zhǎng)大后的自己在將來(lái)的某一天里也能像班主任一樣,，能夠自由的歌唱,，隨心隨性,。

感恩小學(xué)的班主任，因?yàn)橛兴屛覑?ài)上了語(yǔ)文,，愛(ài)上了音樂(lè)。感恩他,，因?yàn)樗虝?huì)了我許多,，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。

感恩班主任作文500字篇四

親愛(ài)的老師：

您好,！

每一個(gè)人都有他自己感謝的人,，而我最想感謝的人是我的班主任,。

六年的時(shí)光太短暫了,，像眨了一下眼睛。六年來(lái),，您教會(huì)我們拼音；漢字;教會(huì)我們要孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,，要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，六年里,，我們欠您太多太多,。

老師！多少季度輪回，多少個(gè)春夏秋冬,，您是紅燭燃燒著亮麗的生命,，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名,。老師!您用真情傳播著智慧的火種,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，你給就像春蠶一樣,，獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明,。

您在漫漫長(zhǎng)夜里伏案的身影，將會(huì)永遠(yuǎn)的激勵(lì)我們,?！扒嘟z之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲,?！崩蠋煟∧糜袗?ài)縮短著心與心的路程,，您是那陽(yáng)光,，融化冷漠的冰雪，您是那向?qū)В易叱鋈松拿詫m,。

老師,！感激的話太多太多?？墒牵墒恰疫€未來(lái)得及報(bào)答您,，就要離開,，心中很不舍，我真的不想離開您,，離開那個(gè)讓我生活了六年的學(xué)校,，離開那些和我朝夕相處的同學(xué)。但是,，事實(shí)無(wú)法改變,。不過(guò)老師請(qǐng)您放心。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,，好好學(xué)習(xí),，用實(shí)際和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

感恩……老師,，謝謝您老師,，“一日為師，終生為師?！备兄x您的信賴,，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您~~~~~我敬愛(ài)的老師,！

祝您：

身體健康

萬(wàn)事如意！

感恩班主任作文500字篇五

當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的瞬間,，您便用自己溫和的光芒照亮我們,，直到融化；當(dāng)春蠶開始吐絲的時(shí)刻,，您便把自己奉獻(xiàn)給我們,，直到吐盡。 您就是我的班主任,，一位平凡而偉大的人,。

艱辛的身影

黑板上頓時(shí)綻放出無(wú)數(shù)朵白梅，那是您在黑板前揮動(dòng)手臂,。眉頭微蹙,，一邊思考著，一邊講解著每一個(gè)字每一個(gè)句,。陽(yáng)光透過(guò)窗戶,，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣,，直到流進(jìn)我的心底,。

您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕，在我心中變得越來(lái)越高大,。 看見(jiàn)您艱辛的身影,，我在默默感恩我的班主任。

嚴(yán)厲的目光

您站在講臺(tái)前,，注視著每一個(gè)學(xué)生，自修課時(shí)的講話聲又讓您頭疼不已,。

教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來(lái),，我們一個(gè)個(gè)微微抬起頭看著您，您并沒(méi)像往常一般嚴(yán)厲的斥責(zé)我們,，而是用目光在與我們交流,。

您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對(duì)我說(shuō)著，學(xué)習(xí)是自己的事,，只有努力之后才有成功,。

我默默低下頭，反思著,，直到再一次的對(duì)視,，老師對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)與希望,。

關(guān)切的話語(yǔ)

手中拿到發(fā)下來(lái)的試卷，那一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信,，眼中隱約溢出淚水,。

忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說(shuō)道：“考得不好,，要尋找原因,，不能喪失信心?！蔽姨ь^望著您,，您的話似一縷溫暖的春風(fēng)，將我冰冷的心悄悄融化,。

您是我敬愛(ài)的班主任,，是平凡而偉大的人，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您最真實(shí)的寫照,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,，我要感恩您，我的班主任,！

范 琳

感恩班主任作文500字篇六

在我學(xué)習(xí)的道路上,，隨著階段不同，我一定會(huì)遇到許多老師：幼兒園老師,、小學(xué)老師,、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的,，是我的小學(xué)班主任高老師,。

我的班主任高老師，她是一個(gè)愛(ài)美的老師,。她的頭發(fā)染成了栗棕色,，在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的,，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡,，一張紅潤(rùn)的嘴。一笑起來(lái),，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來(lái)了,。

高老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有超級(jí)大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計(jì)算題很差,，但是高老師一接到我們班就跟我們說(shuō)“：要想口算計(jì)算題不扣分,，平時(shí)就要多練計(jì)算題，每天至少寫一頁(yè)口算,，當(dāng)你在口算比賽時(shí),，你肯定能拿獎(jiǎng)。通過(guò)高老師苦口婆心的教導(dǎo),。功夫不負(fù)有心人,，口算大賽后，我獲得口算獎(jiǎng),。

高老師,，不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分上心，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致珍惜集體榮譽(yù)的精神,。

記得有一次：我們班因?yàn)槟橙私o班級(jí)扣分了,，高老師非常生氣，找了這個(gè)同學(xué)談話,。從此以后,，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有給這個(gè)班級(jí)扣過(guò)分。通過(guò)高老師對(duì)同學(xué)的談話,，讓我們體會(huì)到一種要把集體榮譽(yù)感時(shí)刻放在心上的責(zé)任感,。

每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)時(shí),，我就會(huì)想起我的班主任高老師,，我覺(jué)得這就是她教學(xué)寫照，高老師,，感恩您,，讓我遇到你，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,。

感恩班主任作文500字篇七

我的班主任高高的，胖胖的,，我第一次瞧見(jiàn)我的班主任的時(shí)候,，心里就覺(jué)得我的這位初中班主任應(yīng)該會(huì)是一個(gè)幽默的人。

在之后的相處之中,，我的班主任果然就如我第一感覺(jué)那般，是一個(gè)非常幽默的人,。班上,，只要有班主任在的時(shí)候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默,，并且還知識(shí)淵博,。班主任教我班的數(shù)學(xué)，每次在班主任的課堂上,，同學(xué)們的活躍度都是最高的,。

班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識(shí),。也因此,，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都排年紀(jì)第一。

其實(shí)說(shuō)了這么多,，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任,。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛(ài)說(shuō)話,，可是每天在班主任的幽默之下,，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地,，我也變得開朗了起來(lái),，也喜歡與班上的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。

班主任對(duì)我的幫助有很大,，并且很多的幫助都是潛移默化的,。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己,，讓自己變得更加的合群,，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。

感恩班主任,，也是班主任幽默的教學(xué)方式,，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前,，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科,，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的各種公式,，以及符號(hào)都變得趣味性十足,。在班主任的教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)也不再那么的排斥,，反而是充滿著濃厚的興趣,。都說(shuō)興趣是最好的老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就在一日一日間得到了提升,。

感恩班主任,，不僅是我感恩,，班上的所有同學(xué)們都感恩他。因?yàn)樗盟?dú)特的個(gè)人魅力,，讓我班凝聚成了一個(gè)整體,，他正帶著我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。

感恩班主任作文500字篇八

是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您多么像一位偉大的園?。】茨潜榈嘏诺孽r花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

二年級(jí)的時(shí)候,，班主任是李紀(jì)平老師,。每當(dāng)上課時(shí)，您會(huì)認(rèn)真的教我們學(xué)課文：當(dāng)快下課時(shí),，偶爾會(huì)給我們講個(gè)故事,，開個(gè)玩笑；課間,，我們都在玩耍,，可在您的窗前，隱隱約約的會(huì)看見(jiàn),，您在辛勤的批改作業(yè),。老師的一天真辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們,，可有些同學(xué)還說(shuō)：“老師不辛苦,，我們真辛苦！”每當(dāng)我聽到這種話語(yǔ),，就不知不覺(jué)的默默無(wú)聲了,，大概是被老師那無(wú)聲的愛(ài)，感動(dòng)了吧,！

老師是多么關(guān)心我們同學(xué),。有一次，我班一位同學(xué)不小心從樓梯上滾了下來(lái),，老師知道了這件事,，不顧一切地趕到現(xiàn)場(chǎng)，仿佛老師是那位同學(xué)的母親,，二話沒(méi)說(shuō),，把那位同學(xué)抱在了懷里,，直奔醫(yī)院。老師的行為,，令我震撼。

感恩您老師,，感恩您班主任,，您的面貌，永遠(yuǎn)記在我的心間,。二年級(jí)的每一天,，在我心間回憶。我要好好學(xué)習(xí),，報(bào)答您對(duì)我的愛(ài),。我情不自禁的想：老師的愛(ài)，不是讓我們回報(bào),，而是讓我們好好學(xué)習(xí),。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。

老師，如果您是天空,，我就是在天空中飛翔的鳥兒,；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉,；如果您是海洋,，我就是海洋里自由自在的小魚。老師,，您給我了天空,，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹,，讓我在大樹上生存,；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來(lái)游去……

您為花的盛開,，果的成熟,，忙碌著，默默地垂著綠葉,。?。±蠋?，您的精神,，永記我心,！

感恩班主任作文500字篇九

老師，我不知道你姓什么

老師,，我不知道你姓什么

老師,，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論雪峰高原,、無(wú)論高山大川,，只要有渴求知識(shí)的眼睛，就會(huì)有您的身影在閃光,；老師,，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論晴天麗日,、無(wú)論暴風(fēng)驟雨,，只要有迷途的'心靈，就會(huì)有您的聲音在回響

老師,，我不知道你姓什么,。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國(guó)的阿拉巴馬州的陽(yáng)光,，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月,，就被無(wú)情的病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時(shí)候,，是您為她打開了一扇窗,，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水,，并在那一刻在另一只手寫下了“water”,，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么,，剛才左手上那個(gè)奇妙的字符,，正是從右手流過(guò)的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人,、聾啞人的天使,，但我要說(shuō)，老師,，您才是海倫的的天使?。?/p>

人們被英雄所打動(dòng),，被執(zhí)著所打動(dòng),，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng),，而我,，卻為您的平凡所打動(dòng),！

老師，我不知道你姓什么,，但我知道您挺著瘦弱的身軀,，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕,；為了一個(gè)不能少的承諾,，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你,。

有人把你比作太陽(yáng)，我說(shuō)不對(duì),，那太張揚(yáng),，不符合您謙和的個(gè)性；有人說(shuō)您是春蠶,，我說(shuō)不對(duì),，那太孱弱了，不符合您堅(jiān)韌的個(gè)性,。

我說(shuō)：“您是一條路,，承載著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，跨過(guò)崇山峻嶺,，跨過(guò)大江大河,，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??

愛(ài)，所以期待著??