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描寫小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文題目篇一

首先,，在課前要做好各門功課的預(yù)習(xí),，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。比如：在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把不懂的地方標(biāo)記下來(lái),，轉(zhuǎn)天向老師請(qǐng)教等等。

其次,，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)就等于對(duì)時(shí)間的一種極大的浪費(fèi),。我會(huì)先從小目標(biāo)訂起,，一步一步慢慢到大目標(biāo)，努力的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的學(xué)習(xí),！

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是科學(xué),、合理的安排作息時(shí)間，在課后一定再做好一天功課的復(fù)習(xí)和轉(zhuǎn)天功課的預(yù)習(xí),。一定要弄明白每一天的功課,，爭(zhēng)取當(dāng)天的功課當(dāng)天解決消化掉。

在新學(xué)期里,，我一定會(huì)將自己的學(xué)習(xí),、娛樂(lè)和休息時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)的合理安排好，抓緊每一刻的寶貴時(shí)間,，所以這就要求我做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師,，直到弄懂為止,，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地,、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題,，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),，合理支配其他時(shí)間。

這就是我的新學(xué)期的開(kāi)學(xué)計(jì)劃,，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行,，希望老師能夠監(jiān)督,。

描寫小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文題目篇二

左手倒影，右手年華,。

——題記

光在真空中行走的速度叫一光年,。而暑假到開(kāi)學(xué)之間的距離彷佛也過(guò)了一光年。在放假的日子里,，心情是復(fù)雜的,。恐懼,，激動(dòng),，悲傷，興奮,。五谷 雜,。直到開(kāi)學(xué)，才恢復(fù)了雷打不動(dòng)的心情,。畢竟是最后一年,，心里始終有著離別的悲傷。那個(gè)在心里已被漸漸封存的六年,，終要離別,。一直固執(zhí)地討厭著命題作文，但是,，這篇是特例,。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，它是一篇接近末聲的作文,。

因?yàn)槭亲詈笠荒?，危機(jī)感一直伴隨著我們。

一,、不會(huì)之題隱藏乎,？答曰：應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教師長(zhǎng)，美國(guó)其名曰,，不恥下問(wèn),。大家對(duì)不會(huì)的題，一直抱有恥愧之心,。但,，這個(gè)誤區(qū)，在很早之前已經(jīng)被老師們糾正過(guò)來(lái)了,。不恥下問(wèn),，才是正確的。

二、應(yīng)害怕錯(cuò)誤,？以致不舉手耶？答曰：然吾常答,，答錯(cuò)受責(zé),？非也。在n年前,，因?yàn)楹ε洛e(cuò)誤,，導(dǎo)致了不想舉手的壞毛病。經(jīng)過(guò)老師“答錯(cuò)不批評(píng)”的一番教育后,，悔悟,。

三、怕因不會(huì)之題受鄙,，反之抄襲,？答曰：天下事有難矣乎？非也,，學(xué)之,，則難者矣易也；不學(xué),，則矣者矣難也,。面對(duì)不會(huì)的題，逃避抄襲都是可恥的,，想辦法弄會(huì)它,，你就可以離成功的彼岸更近一步。

海是倒過(guò)來(lái)的天,。新的學(xué)期,，亦是新的開(kāi)始。從今天起,，何必再去想微光迷失的塵夏,，我們分別在彼此的青春，面朝大海,，春暖花開(kāi),。斑駁的夏天已過(guò)，我們?cè)黄鹱咴诔砷L(zhǎng)的路上,，制訂計(jì)劃,，許下希望。

陌上花上,，最后一年,，我們大可在自己制訂的計(jì)劃中，緩慢歸矣,。