光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇一

作為校級骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中提高,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1,、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改善教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的本事,。

(4)觀察和實(shí)驗是人類認(rèn)識自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn),。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗活動，從中獲得知識和鍛煉的本事,。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論,、多反思。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄本事,、探究本事為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,。

(6)實(shí)驗中要加強(qiáng)安全觀念,，學(xué)生實(shí)驗應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,，并寫好中途報告,。

(3)針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實(shí)效,，進(jìn)取進(jìn)行研討及反思,，共同提高。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),。

(6)嘗試對學(xué)生的.評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革,，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,。

(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，經(jīng)過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我擔(dān)任骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,，我的計劃只是20xx年學(xué)校工作計劃的一部分，我的一切向?qū)W?？繑n,。相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇二

通過綜合分析我校地理考試成績,，為了有效提升地理教學(xué)水平,，搞好復(fù)習(xí)，提高地理教學(xué)實(shí)效性,，特制訂本學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,。

本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn),、注重雙基教學(xué),，構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,，關(guān)注社會和生活,。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系,，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值,；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力,。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性,、區(qū)域性,。使學(xué)生具備一定的分析、評價,、歸納能力和解決地理問題的能力,。

1、鉆研教材,、考試大綱和考試說明,，研究近三年高考試題，要認(rèn)真鉆研教材和考試說明,，研究20xx—20xx年高考題,，要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析,，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求,。重視每次考試對試題的分析,，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。

2,、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向,，在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題,、押題,，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印,，立足于“雙基”,，從地理概念、地理分布,、地理事象,，到地理讀圖、地理過程,、地理原理,，再到地理觀念、地理能力,、地理規(guī)律,，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬變,，才能做到萬無一失,。為此,，應(yīng)重視地理原理的教學(xué),，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識，到邊到沿,，不留死角,；二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系,；三是對重點(diǎn)知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,，強(qiáng)化規(guī)律（過程）和方法,，重視聯(lián)系和運(yùn)用。

3,、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí),，空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,，從客觀性試題到主觀性試題,，均以圖表為信息加以命題，可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力,，是地理高考成敗的主要因素,，所以在平時復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ),，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖,、示意圖,、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計資料和圖表等,，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換,，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的'綜合分析能力,。

4、注重地理能力的培養(yǎng),，知識在于積累,，在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng),、地理靈感以及地理能力,，強(qiáng)調(diào)對自然地理的理解、判斷,、推理,、歸納、應(yīng)用,，突出考查考生獲取圖表信息的能力,，遷移整合和運(yùn)用知識的能力,，比較、分析,、評價地理事物和現(xiàn)象,，描述、闡釋事物和探討問題的能力,。

5.加強(qiáng)案例教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧，從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué),，教與學(xué)都必須注重方法,。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學(xué)法或教法,，舉一反三,，形成能力。實(shí)施案例教學(xué),，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變,。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚,、突出關(guān)鍵詞,、邏輯嚴(yán)密的表述。

6,、關(guān)注社會,、關(guān)注時政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情,。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞,、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害,、外來物種入侵、南水北調(diào),、能源問題,、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、循環(huán)經(jīng)濟(jì),、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題,、東北工業(yè)基地的振興,、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的時代性強(qiáng),，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料,、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng),，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值,。

7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題,，從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位,、答題沒有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因,。因此，提高準(zhǔn)確審題,、規(guī)范表述,、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低,。

8.落實(shí)好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練,，知識的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢,，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進(jìn)行及時評講,，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律,，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇三

高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二2個文科班、1個理科班的地理教學(xué)工作,，而本學(xué)期面臨12月份的會考,如何讓學(xué)生順利通過,我倍感壓力;目前學(xué)生主要有2個問題,，一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠 ,。如何加強(qiáng)他們對地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識,，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn) 。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生練的確立,，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進(jìn)行重難點(diǎn)的突破等，進(jìn)行集思廣益,，取長補(bǔ)短,，講解的少而精,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)地理的興趣 。同時通過備課,，及時了解教育教學(xué),、學(xué)生情況，針對教材和學(xué)生的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行教學(xué)探索,、改革、創(chuàng)新 ,。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),，地理素質(zhì)可細(xì)化為四個方面：

一是必備的'地理知識，

二是一定的地理能力,，包括空間想象能力,、思維能力和分析解決問題的能力等，

三是形成正確的觀念,，包括世界觀,、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,，

四是用這種觀念來約束自己的行為 ,。

高二必修3的區(qū)域地理對于培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致.因此在具體教學(xué)過程中，注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,，以知識為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想水平,，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識,，讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人 。

高二學(xué)須參加12月份的會考,應(yīng)作好復(fù)工作 ,。具體體現(xiàn)在：緊抓貴州省會考綱要要求,，立足教材，并要求在復(fù)中緊抓地理學(xué)科主干知識構(gòu)建知識體系,，這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學(xué)科中的基本概念,、思想、基本原理和規(guī)律，更好地進(jìn)行地理圖表的識讀,、分析與應(yīng)用;課堂上的練要做到精講精練,，并進(jìn)行多次的模擬考試，要求每一位學(xué)生順利通過會考 ,。

聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑,，教師通過相互聽課，共同探討,，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn)，能更全面提高教師素質(zhì) ,。所以,，在本學(xué)年，我將爭取多聽課,，多學(xué)，多思考,，爭取更大的進(jìn)步 ,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇四

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維,、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。對此,，我就本人實(shí)際情況制定個人的成長計劃：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時，作為英語老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的'新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇,，及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2)在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,。教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

6,、多實(shí)踐

1)努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時間只有x年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

除此以外,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學(xué)經(jīng)驗豐富,，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇五

丹桂飄香的時節(jié),，咱們迎來了新的校長,，迎來了新學(xué)期。帶著對新學(xué)期的神往,，咱們開端了嚴(yán)峻而又充分的教育作業(yè),。今天有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》，深深地震懾了我——一個從教已十年之余的我,。新學(xué)期,，我的這番旅途該怎樣飛行？

本冊教材共編列了八個單元,。每個單元包含導(dǎo)讀,、課文、語文百花園三部分,。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成,。每個單元一個專題：多彩的.幼年、奇特的自然景觀,、生長腳印,、意志品質(zhì)等等，靠近兒童日子,，表現(xiàn)年代特點(diǎn),，包含教育價值。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，培育學(xué)生熱愛祖國,、家園、熱愛日子的思想情感,，遭到高尚情操與審美情味的熏陶,，開展特性，豐厚自己的精神世界,；激起學(xué)生追求抱負(fù),、崇尚科學(xué)、為抱負(fù)而盡力,。

教材留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培育。,。教材重視學(xué)生各種才干,、習(xí)氣的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會堆集,；重視聽說讀寫的整合,，重視各種才干的全體推動,。

咱們班學(xué)生兩極分化極為嚴(yán)峻。因而,，在教育中,，要分層對待。優(yōu)異的學(xué)生,，要進(jìn)行才干性前進(jìn),；困難的學(xué)生，尋覓其學(xué)習(xí)的“短板”,，要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo),；介于兩者之間的學(xué)生，尋覓其學(xué)習(xí)的可開展空間,，有針對性的進(jìn)行教育,。總歸,，讓每一位學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上都行進(jìn),。

1、狠抓講堂教育,。深化研究板塊式教育形式,，立志運(yùn)用到自己的講堂教育中。把講堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講指點(diǎn)，活潑引導(dǎo),，培育學(xué)生的語文才干,。講堂氣氛要生動，使學(xué)生的思想活潑,，防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫字教育,；會讀課文、會白話外交,；中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系,。

2、重視教育反思,。這是教師前進(jìn)教育水平必不可少的環(huán)節(jié),?？梢哉f,，學(xué)會反思，你也就在前進(jìn)了,。

3,、重視學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育和辦法的輔導(dǎo),。杰出的學(xué)習(xí)辦法會使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。

學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會聽課,、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會考慮,、學(xué)會堆集,、學(xué)會運(yùn)用。其間,，科學(xué)的思想方法是最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣,。

。

要點(diǎn)包含閱覽水平緩寫作水平,。要給學(xué)生一滴水,，教師有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水,。語文教師要把前進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位,，要用自己的教育風(fēng)格,、教育風(fēng)姿,、語文涵養(yǎng)感染學(xué)生，讓學(xué)生喜愛你,，然后喜愛你所教的語文課,。

1、要仔細(xì)參與校園和教研組的教研活動,。眾人拾柴火焰高，在教研活動中,，謙虛討教,，才干自己處理教育中存在的問題,，才干提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、多看書本,、多研究學(xué)習(xí)名師的教育專著和教育專著，不斷注入新鮮血液，滿意年代和學(xué)生需求,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇六

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后，針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計劃如下：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍教學(xué),，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的`教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄.教，學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇七

生物是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。高中生物必修部分包括三個模塊，分別為分子與細(xì)胞,、遺傳與進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,。而必修1《分子與細(xì)胞》模塊是以細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)構(gòu)建知識體系,，包括科學(xué)家訪談，走近細(xì)胞;組成細(xì)胞的分子;細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu);細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出;細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用;細(xì)胞的生命歷程等部分,。具體資料分析如下：

1,、走近細(xì)胞主要是讓同學(xué)們明白生命活動是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上,，了解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,，了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系,，了解細(xì)胞學(xué)說建立的過程,。

2,、組成細(xì)胞的分子,，介紹組成細(xì)胞的化學(xué)元素和化合物。水,、無機(jī)鹽,、糖類,、脂質(zhì)、蛋白質(zhì),、核酸,、等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在本部分資料中,，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點(diǎn)資料,，教學(xué)中要重點(diǎn)突出。由于學(xué)生缺乏有機(jī)化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難,，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。

同時,，要重視實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實(shí)驗操作,。

3,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)要求學(xué)生掌握細(xì)胞膜的成分和功能，細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,，幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,。教師充分利用直觀教具、多媒體等手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

4、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出要求學(xué)生掌握細(xì)胞膜是選擇透過性膜,，生物膜的結(jié)構(gòu),，了解物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。

5,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用主要介紹降低化學(xué)反應(yīng)的酶,，酶的作用和本質(zhì)，酶的特性;細(xì)胞的能量atp;atp的主要來源(atp),，能量之源(光與光合作用),。

6、細(xì)胞的生命歷程,，主要介紹細(xì)胞的增殖,，細(xì)胞的分化，細(xì)胞的衰老和凋亡,，細(xì)胞的癌變,。細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程,。這部分資料能夠使學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后,，進(jìn)一步認(rèn)識細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生,、發(fā)展過程。細(xì)胞有絲分裂的過程及特征是這部分資料的重點(diǎn),。因為本部分資料大都微觀而抽象,，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

同時,，要切實(shí)把握好教學(xué)資料的深度和廣度,。細(xì)胞的分化、癌變和衰老部分,。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象,。其中細(xì)胞分化，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性,，細(xì)胞凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等資料是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,。細(xì)胞的分裂,、分化、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細(xì)胞資料的延伸,，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。所以,，要加強(qiáng)基本概念的理解。

學(xué)生經(jīng)過高中生物課程的學(xué)習(xí),，將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，樹立創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)愛國主義情感和社會職責(zé)感;認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué),、技術(shù),、社會的相互關(guān)系，以及人與自然的相互關(guān)系,。逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法,。

具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗的基本操作技能、搜集技能,、搜集和處理信息的本事,，以及交流與合作的本事;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的.應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下：

1,、知識目標(biāo)

(1)獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念、原理,、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,，明白生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，明白生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件,。

(2)了解生物科學(xué)知識在生活,、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用,。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物科學(xué)知識進(jìn)入個人和社會生活。

2,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

(1)初步構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能,、局部與整體,、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點(diǎn),，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步構(gòu)成科學(xué)的世界觀,。

(2)認(rèn)識生物科學(xué)的價值,，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑,、求實(shí),、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

(3)認(rèn)識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),，能準(zhǔn)確理解科學(xué),、技術(shù)、社會之間的關(guān)系,。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論,。

3、本事目標(biāo)

(1)能夠正確使用一般的實(shí)驗器具,，掌握采集和處理實(shí)驗材料,、進(jìn)行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能,。

(2)發(fā)展科學(xué)探究本事,。課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、本事三個維度在課程實(shí)施過程中是一個有機(jī)的整體,。

由于眾所周知的原因,，初中生物課程的學(xué)習(xí)沒有得到應(yīng)有的重視，剛從初中進(jìn)入高中的高一學(xué)生,，生物基礎(chǔ)知識和基本技能都十分差;與初中的生物教材相比較,，高中生物教材的知識涉及更廣泛，資料更豐富也更抽象,，知識的層次更深,，知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系更加密切，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更高,。造成學(xué)生感覺高一生物難學(xué),，教師感覺高一生物難教，針對以上具體問題,，教學(xué)過程宜適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,，以便于使學(xué)生更好地理解初中所學(xué)知識與高中生物知識相關(guān)的資料，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識,。計劃采取的主要措施有：

1,、首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓實(shí)質(zhì),，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向,，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢,，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學(xué)資料,，了解章節(jié)資料的地位,，使自我的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)資料,。將章節(jié)資料放在整個教材體系的大背景下研究,，使教學(xué)資料具有全面性和完整性，也使章節(jié)資料具有整體性和層次性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真的要求，做到充分備課,，認(rèn)真上課,，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo),，準(zhǔn)確地考查評定,。生物科學(xué)是十分人文的一門學(xué)科，自我要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況,，僅有全方位地把握學(xué)生的情景,，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正的主動。

3,、充分利用教材的特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，多用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩,。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段,，提高課堂教學(xué)的效果,。

5、精心安排實(shí)驗,，想方設(shè)法開足開全教材中的實(shí)驗,，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實(shí)驗的一般方法，提高學(xué)生的實(shí)驗本事,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇八

作為人生的老師,，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)好知識,，學(xué)好知識,，是我們的基本責(zé)任,。作為一名英語老師，讓學(xué)生學(xué)好英語,，取得優(yōu)異的英語成績,，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，讓家長在學(xué)校放心,，是我作為英語老師的職責(zé),。

作為一名初級英語教師，為了做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》重要大綱計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱要求，做一名有英語技能,、有教學(xué)技能,、有教師職責(zé)的英語教師。同時,，我們必須遵守教師的.基本職業(yè)意識,，時刻保持學(xué)習(xí),，多參加講座，加強(qiáng)思想建設(shè),，提高教學(xué)能力,。

下學(xué)期，我還會上這學(xué)期的課,，初三,，初五。其中,，3班1班是一個優(yōu)秀班,，有45名學(xué)生，5班1班是一個普通班,，有41名學(xué)生,。三班英語成績相對優(yōu)秀,，五班英語成績相對落后,。本學(xué)期期末成績出來后,，五班班主任也來找我,，希望我下學(xué)期能照顧好五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法提高成績，這當(dāng)然是我的職責(zé),！

第一學(xué)期是學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的第二學(xué)期。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們大多數(shù)已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活,。所以這學(xué)期，我不能再用以前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度要求他們，而是逐漸增加他們的學(xué)習(xí)要求,。

這學(xué)期一共四個半月，除了假期和考試,，幾乎只有三個半月,，所以我要抓住每一分鐘,，充分利用課堂上的四十五分鐘,，把學(xué)生教好,。除此之外,，我們還要給他們留出時間練習(xí)聽說。

1、研究課文,。這學(xué)期的英語課文有八個單元,，但只持續(xù)了三個多月，所以需要第一個月完成第一單元—第三單元，第二個月完成第四單元—第六單元，第三個月完成剩下的課程，留出時間復(fù)習(xí)以前的課文,。

2、離開最后半個月,，給他們系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí),，盡可能的完成幾個完成式,。

3,、練習(xí)單詞。兩個班的基礎(chǔ)不一樣,，所以規(guī)定3班每天背30個單詞,，5班每天背20個單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一背,。

4、口語練習(xí),。早學(xué)英語的時候,，帶他們背課文。

5,、兩節(jié)英語課期間,，留出20分鐘讓學(xué)生播放英語磁帶，鍛煉聽力,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇九

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一位學(xué)生通過學(xué)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高 ,。通過學(xué)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理” ,。

八年級地理主要是學(xué)中國地理，涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理基礎(chǔ)知識已經(jīng)在七年級學(xué)過了,，因此八年級地理相對于七年級地理而言,，要變得容易一些了,，同時相當(dāng)部分內(nèi)容學(xué)生有一定的了解，學(xué)起來興趣更濃厚了,，學(xué)的積極性也會更高一些 ,。

經(jīng)過七年級的地理教學(xué)，這個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)地理的一些方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中生地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念 。因此,，學(xué)生學(xué)地理的興趣比較濃厚了,，學(xué)積極性也高了，這對于學(xué)生學(xué)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ) ,。

年級整體情況不太好,，基礎(chǔ)打得不行 。全年級二百多名學(xué)生,，有6個教學(xué)班級 ,。四班基礎(chǔ)較好些，為有效課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ),，但課堂紀(jì)律有待提高 ,。二班課堂反映較慢，因而學(xué)成績不夠理想,，面對這種情況,，要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教,，每個班有5,、6名學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)沒興趣,，轉(zhuǎn)后任務(wù)很重 ,。

(一)本冊教科書由以下四大部分組成 。

第一部分是從世界看 中國,，這章內(nèi)容是本冊課本的總領(lǐng),，大體概括了中國的疆域、眾多的人口,、多民族的大家庭共三個方面的內(nèi)容 ,。為后面學(xué)中國的自然環(huán)境、自然資源以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，也為八年級下冊區(qū)域地理的學(xué)奠定了基礎(chǔ) ,。

第二部分是中國的自然環(huán)境，包括中國的地勢與地形特點(diǎn)，掌握四大高原,、四大盆地,、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;學(xué)中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布,，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn) ,。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較大 ,。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握 ,。

第三部分是中國的自然資源，包括總體現(xiàn)狀及特征,，土地資源和水資源等,，學(xué)他們的分布及特點(diǎn)，通過學(xué)本章理解人口問題對自然資源的影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義 ,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是土地資源的特點(diǎn)，水資源的'時空分布特點(diǎn)部分 ,。

第四部分是中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，從交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面分析,，掌握經(jīng)濟(jì)狀況，鐵路干線,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)是重點(diǎn)

(二)教材圖文并茂,，培養(yǎng)形象思維和空間思維

人教版八年級上冊地理教材，版式設(shè)計生動活潑,，對地理問題的敘述,，文字簡明扼要形象有趣，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖,，針對性強(qiáng),，十分有利于學(xué)生形象思維和空間思維的培養(yǎng) 。例如,，中國在地球上的位置示意圖和中國政區(qū)圖,，一幅圖用不同的顏色重點(diǎn)點(diǎn)出中國的位置，一目了然，便于學(xué)生形象記憶,，34個省區(qū)也是如此,，用不同的顏色區(qū)分開相鄰的省區(qū)，便于學(xué)生掌握,，讓學(xué)生進(jìn)行感性認(rèn)識,，形成形象思維和空間思維 。

(三)該教材針對初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了許多學(xué)生活動,，敘述式課文與活動式并列的雙系列結(jié)構(gòu) 。同時還穿插課外閱讀及小資料,，對學(xué)生的知識面的拓展起了積極作用,，又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮 。

(四)教學(xué)思路(結(jié)束八年級上冊學(xué),，八下學(xué)一章內(nèi)容)

研究現(xiàn)狀：這學(xué)期時間短,，八上需要學(xué)四章的內(nèi)容再加上下冊一章的內(nèi)容，內(nèi)容很基礎(chǔ),，側(cè)重于能力 ,。

通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理想想,，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力 ,。同時,，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握地理概況,，包括中國疆域概況,，中國人口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會,、經(jīng)濟(jì),、資源、環(huán)境帶來的壓力,，掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形、地勢,，氣候,，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響,，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識，理解我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，農(nóng)業(yè)分布特色,，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn) 。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力 ,。

2、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式,，給學(xué)生一個學(xué)探究、合作的空間,，培學(xué)地理的興趣、積極性和主動性,，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng) ,。

3,、有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀一些信息資源,，提高讀圖能力,，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識,，學(xué)生活中的地理,，學(xué)有用的地理 。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展 ,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣 ,。

4,、教學(xué)中要做到精講，不要面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),，提高課時效益 。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題 。做到講練結(jié)合,，努力提高復(fù)效率 ,。

5、重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射 ,。重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問題,，運(yùn)用地理知識解決問題，學(xué)以致用,、活學(xué)活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)中,，運(yùn)用探究性,、自主性的學(xué)方法，相互研討,、歸納,，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射 ,。”

6,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué) ,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練 ,。認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 ,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材 ,。

8、積極參加教研教改活動,，在教研組,、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階 ,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性,，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭取每天都有新的變化。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長起來。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思,。

當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

新的學(xué)期又開始了,，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，我做教學(xué)計劃如下：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,，積極參與活動的主動性較好,，但是學(xué)生年齡小、知識少,，因此學(xué)生的視野狹窄,，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺,，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求,。

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)志,、海報,、請柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計知識。

針對教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫技能,、學(xué)生的觀察能力,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識,。

（2）、智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力,。

（3）,、思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識,，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然產(chǎn)生熱愛之情,。

主要工作及措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

2,、我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十一

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。

1、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的'專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱,，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。____說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5,、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實(shí)現(xiàn)自己人生價值,。

九月：

1,、認(rèn)真撰寫個人發(fā)展規(guī)劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范：

3,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育事跡。

4,、探究良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的方法。

5,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

6、撰寫教育教學(xué)反思,、案例,，鼓勵自己多動筆，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平,。

十月：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革：信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：如何突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)的研討。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十一月：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念：信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專題：校本課程開發(fā)的產(chǎn)生和發(fā)展,。

3、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

十二月：

1、認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)顆,。

2、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

三月：

1、學(xué)習(xí)本學(xué)年制定的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生心理健康方面的知識。

3,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立過程意識

4,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

5,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

四月：

1,、學(xué)習(xí)新課程理念：樹立導(dǎo)學(xué)意識

2,、研究中小學(xué)思想道德教育，以及教師心理健康方面的教育,。

3,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

五月：

1、學(xué)習(xí)新課程理念,。

2,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

3,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

六月：

1,、研究課堂問題。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,。

3、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作,。

4,、撰寫教育教學(xué)反思、案例,，鼓勵自己多動筆,，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平,。

七月：

1,、學(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思。

2,、學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識,，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)課件的制作。

3,、撰寫教育教學(xué)反思,、案例，鼓勵自己多動筆,，多思考,。提高自己的教育教學(xué)水平。

教師工作計劃 個人 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇十二

本學(xué)期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局,、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展,。

鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。加強(qiáng)音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性,，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng)。

2,、將課改精神落到實(shí)處,，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率,。

⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,；構(gòu)建以“合作、探究,、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式,；構(gòu)建“合作,、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽,、說、唱,、玩,、想、演,、做,、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固。抓好聲樂,、器樂,、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

3、以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動,，加大研討力度,，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平,。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型,，運(yùn)用新方法,，突出研究性、實(shí)效性,。

⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，作到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),，推動課堂教學(xué)效果的提高,，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式,，改進(jìn)評價體系,，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師,。

4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。

本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的.興趣,；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低,；知道音有長短；知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面。