范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

詩朗誦作文500字 精彩的詩朗誦作文篇一

第一個上場朗誦的是黃紫琳和關葆玥,，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過去了,，盡管這樣,，同學們還是給予她們熱烈的掌聲以資鼓勵，希望她們再接再厲,，更上一層樓。

我是第二個上場的,，站在講臺上,，我便把過于激動的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一,、二,、三，開始,！我朗誦的是宋代岳飛的《滿江紅》,，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來。

朗誦完畢后,，我向臺下的“觀眾”和“評委”鞠了一個躬,，便走回自己的座位上了。不知道我的分數(shù)是多少呢,？我想：唉,！希望自己能拿到好成績。

當看到唐銘蔚的朗誦后,，我才恍然大悟,，發(fā)現(xiàn)自己有一個非常大的錯誤——我在朗誦時紋絲不動，一點動作都沒有,。不過聽到唐銘蔚朗誦的詩歌的題目是《我的愿望》,，我便聯(lián)想到了名偵探柯南的一首主題曲《唯一的愿望》，不禁覺得好笑,。

此時,，臺上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣,，有時惹得全班哄堂大笑,，有時弄得全班對詩意匪夷所思,，百思不得其解。

含義最深刻的詩是李東源自己創(chuàng)作的,；而最有趣的是詩是陳子元他們創(chuàng)作的《我家有只狗》,，描寫了生活中一只小狗的奇聞趣事，正應了那一句話——“詩在民間”,；而最有幻想色彩的詩是唐銘蔚的《我的愿望》,，體現(xiàn)了一名小女生對美好生活的向往，同時也讓人們感到了唐銘蔚對生活充滿了期待,，對生活充滿了熱情,。

我自己的朗誦還是不錯的，希望以后同學們創(chuàng)作更多優(yōu)美的詩歌,，讓詩永遠伴隨在我們的身邊,！

詩朗誦作文500字 精彩的詩朗誦作文篇二

我心中有許多難忘的事第一次看見大海我高興地跳了，第一次坐上飛機,，第一次去爬山,，可是有一件事深深地刻在我的腦海里，怎么擦也擦不掉,，怎么抹也抹不掉,，像施了魔法似的。

有一天,，胡老師在教室里宣布,，要舉辦一次“金波”兒童詩集朗誦會。當時,，我心里高興極了,，心想，這是在那表演,，胡老師會讓我去嗎,？有的同學面部緊張，有的現(xiàn)學興奮不已,，有的同學左思右想,，等等。

胡老師讓我朗誦《笑的花朵》,。自從胡老師把這個任務分配給我,，我每天晚上寫完作業(yè)都把詩讀一遍，背一遍,，在讀背的時候我感受到了詩的韻律美,，美得像仙女一樣。

星期四下午,，我們?nèi)ノ幕瘜m彩排,，二點半,，士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著胡老師來。胡老師來了,，把我們帶進去并安排了我們的座位,，我們看著那三百多個座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了,，當彩排開始的時候,，自然篇背得很熟，當我上去的時候我緊張又激動,，我背完最后一名話的時候掌聲很大,。

到了正式演出，五彩的燈光照在舞臺,，我緊張又激動,。我們不知道一開始會有一位哥哥拿著吉它彈《天空之城》這首歌，等這首歌彈完的時候,，全場都是掌聲,，聲音還很大，當?；垩派蠄觯乔宕淙寺曇羰刮覀冏哌M了一幅優(yōu)美的圖畫,。該我上場的時候,，我的腿微微有點顫抖，我還是大步地向舞臺中央走去,。到了舞臺中間,，面向觀眾，我朗朗上口地背起了我的詩,，在北詩的時候,，我眼前好像出現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫，使我心情美好,，也不緊張了,，當背完的時候，全場都響起熱烈的掌聲,，我心里高興得想蹦起來,。

自從，胡老師組織了這次活動,，我愛上了寫詩背詩歌,、看詩。

詩朗誦作文500字 精彩的詩朗誦作文篇三

課本上讀黃河,，如讀一條曲折幽深的小溪,；蒲扇下讀黃河,，如讀螢火蟲一閃一閃的燈跡；夢境中讀黃河,，如讀母親倚門喚兒的親昵,；唐詩里讀黃河，如讀“將進酒”中的豪氣,！

那“黃河之水天上來奔流到海不復回”的氣勢,，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的雄渾,，那“黃河遠上白云間,，一片孤城萬仞山”的森然，那“大漠孤煙直,，黃河落日圓”的肅穆,，還有那“峰巒如聚，波濤如怒,，山河表里潼關路”的.險要,。怎能不使我心潮澎湃，胸懷激蕩,。

昨天,，老師向我們布置了一項作業(yè)，讓我們準備材料,，打算開一次關于母親河的詩歌朗誦會,，大家聽了，都十分高興,。

回到家后,，我在網(wǎng)上找了許多關于母親河的詩歌，抄到了本子上,，找了幾個同學一起討論,，最后決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們組經(jīng)過排練后,，就信心十足的等待明天的朗誦,。

第二天終于到了，大家早就等不急了,。我們組第一個上場,，我心里又緊張又興奮?！拔艺驹诟呱街畮p……” 我飽含感情地讀著,。咦？怎么沒有了聲音？我急忙拍打旁邊的董丹萍,，原來她聽得入了迷,。我們組順利的讀完后，臺下響起一片熱烈的掌聲和歡呼聲,。

接下來,，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》,、《長江之歌》等等,，一個比一個出色，一個比一個精彩,。

朗誦會之后,，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明,，哺育了一代又一代中華兒女,，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流,，最磅礴的力量……

詩朗誦作文500字 精彩的詩朗誦作文篇四

下午第二節(jié)課,，是語文課?！扳忊彙忊彙鄙险n了,，老師面帶微笑地走進了教師，然后對同學們說：“下面,，這節(jié)課讓同學們抒發(fā)一下自己的感情,，開一個詩歌朗誦會。每位同學都要上臺來朗誦,。”

過了一會兒,，老師問到：“準備好了嗎,？”老師話音剛停，同學們便異口同聲地說：“準備好了,?！钡牵炖镎f準備好了,，心里卻不知道有多緊張,。老師很驚訝地笑了一下，便開始點名：“林佩琪,，你先來,。”林佩琪便面帶笑容地走向講臺，張口就朗誦起來：“假如生活欺騙了你,，不要憂郁,，也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著,，同學們便一個接一個的上去朗誦了,。正在不久后，我的心怦怦直跳了起來,，因為就快要到我了,。

呀！遭了,，輪到我上臺朗誦了,，我不慌不忙地走上講臺，那是因為我想緩解我緊張的心情,。但是,，無論怎樣，我都還是會很緊張,。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》,。“假如生活欺騙了你,，不要憂郁,，也不要悲哀。相信吧,，快樂之日就會到來……”

在我后面的幾位同學朗誦之后,，老師臉上開始布滿了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學就不同了,。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》,，此時，臺上的氣氛熱鬧非凡,，他朗誦的方式還真的是獨一無二呀,！他的朗誦惹得全班哄堂大笑。調(diào)皮的男孩子的拍著桌子笑,；較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑,；其余那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師,，也多云轉(zhuǎn)晴,，跟著我們笑了起來。是什么動作讓我們?nèi)嗪逄么笮Π,?？這些動作又怎么個獨一無二法啊？告訴你們他朗誦詩歌的情景你們也會大笑起來的,。

第一句：離離原上草,，他展示出了原野的寬廣。第二句：一歲一枯榮,，他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃,。第三句：野火燒不盡，他就用雙手擺弄出烈火熊熊燃燒的情景,。第四句：春風吹又生,，他便拿出一只手，往前面吹了一口“仙氣”,。第五句……總而言之,，每一句他都會按照詩句的意思做出動作來。不像別的同學那樣胡亂比劃一下,。所以才說,，他朗誦的方式獨一無二；所以才說,，他的朗誦惹得全班哄堂大笑,；所以才說，告訴你們他的朗誦情景你們也會大笑起來的呀,！

這真是一場熱鬧而激烈的詩歌朗誦會?。∷冉o人緊張,，又給人帶來勇氣,；及給人悲哀，又給人帶了來無限的快樂,。這就是我從這節(jié)課上領悟出來的道理,。你們是否也有同感呢？