每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

詩朗誦作文600字 精彩的詩朗誦作文篇一

聽,，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩的聲音?？?，場上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著詩句，這活躍的場面正是五年（4）班詩歌朗誦的現(xiàn)場,。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔(dān)任主持,。

這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩,，展示各自的才華,。

在這場激烈的比賽中，我也加入了其中,。我和李芷欣、郭蘊嵐,、陳奕夏四人組成一隊,。一起朗誦古詩＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個人用動聽的聲音,，有緩有慢,，富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲,。

最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧……她們有節(jié)奏的朗誦著,。這幾句優(yōu)美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音,，那簡直是“天下無敵”了。

還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》,、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,，讓大家對彼此有了進一步的認識。

最后我們評出了“小小詩人”,，那當(dāng)然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了,。

這次朗誦比賽在一片掌聲中結(jié)束了。

詩朗誦作文600字 精彩的詩朗誦作文篇二

今天我們班舉行了詩歌朗誦會,，只見我們班的同學(xué)個個都是信心十足的樣子,，不過也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信,。過了幾分鐘老師才宣布：“詩歌朗誦會現(xiàn)在開始,！”

首先上場的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴肅,，也不怎么好,。

接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢,？”我越想越害怕,，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了,。當(dāng)我站在講臺上,，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音,，《一句話》這首詩,，可當(dāng)我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什么？我感覺到我全身都很沉重,，就像一下子掉進了深淵底下,。我心想：“我會不會就這么完了？”突然從我耳邊傳來同學(xué)們的提示,，我這才被從深淵里拉了出來,，當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽見同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲,。

接著又一輪到了陳舒揚,，當(dāng)陳舒揚在朗誦詩，還加上了動作,，使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴,。

最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是,，而且還朗誦得比以前有感情,，坐在臺下的同學(xué)都聽得如癡如醉,。

到了頒獎時間，一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚,，這個同學(xué)就是林宇寧,。

在這次詩歌朗誦會中，雖然我沒有得獎,，當(dāng)我卻非常開心,，因為這也是對我們學(xué)習(xí)的幫助。

詩朗誦作文600字 精彩的詩朗誦作文篇三

在成長過程中,，我遇到過許許多多的事情,，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里,，使我記憶猶新,。

有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始,。頓時,，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學(xué)就像一個木頭人呆呆地坐在那里,，面帶痛苦的表情,。

我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我,，通過每天晚上的讀和背,，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美,。

星期四的下午兩點半,，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊伍來到了樓上,。這是一個寬闊的大廳,，座位是階梯式的，大約能坐三百多人,?？吹竭@個場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個座位,。

正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳,，找到自己的座位坐下觀看大家的表演,。看得正入迷的時候輪到我們第二組了,，輪到我上場了,，心里十分的緊張，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺正中間的時候，許許多多燈光照著我,，整個舞臺立刻變成了燈的海洋,。我用比較優(yōu)美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺下的觀眾鞠了一個躬,，便走回自己的座位上了,。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆,。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮,。

詩歌朗誦會結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了,。