時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教導主任個人工作計劃篇一

本學期堅持貫徹何校長提出的“先學后教,，以學定教，精講精練”的教育理念,，圍繞本學期歷史教學工作的中心任務(wù)——“聚焦有效課堂，提升教學品質(zhì)”,，本教研組將做以下工作：

二,、日常工作實施細則

1、每位教師必須認真研究課程標準（教學大綱）,，明確本學期的教學任務(wù),，制定適合本學期的教學工作計劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下,，確定各章節(jié)的重難點,，并在認真研究之上，結(jié)合學生的實際情況,，尋找到適合學生的教學方法,，認真、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務(wù),，將教學計劃落到實處,。

2、加強各年級組的集體備課,。三個年級的歷史備課組認真落實教導處的要求,，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,，集體研究，備課組長把關(guān),，做到“四統(tǒng)一”（即統(tǒng)一教學目的,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一教學進度）,，做到課前認真準備，寫好教案,；課間向45分鐘要效益,；課后及時反思成敗得失。

3,、本教研組老師各項常規(guī)教學工作,，主要圍繞著備課、上課,、作業(yè),、輔導和質(zhì)量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開，注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進行學情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,，及時解決,，確保本備課組的教學水平的不斷提高。

4,、做好拔尖補差工作,，對優(yōu)秀生給予更高的目標和要求，更細致的指導幫助,，促進他們更上一層樓,。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心,，提高興趣,，加強督查，力求少拖后腿,。

5,、本教研組認為在教育科研工作的新突破在于進一步強化創(chuàng)新意識。本學期我們即將開展的教研活動主題——制定一堂好課的標準,，在實踐中完善,，讓歷史教學從課堂到課后都成為歷史教師和學生互動融合為一個整體，著實提高教學質(zhì)量,。并配合學校的教學工作,，積極參與四月的觀摩課,。組織本組教師聽課平課。

6,、高三年級第二學期時間緊,、任務(wù)重。而歷史學科的知識點“多而雜”,、學生學習能力基礎(chǔ)都不理想,。在這種形勢下，本學期教研組的另一項工作就是配合高三學年教師工作,，集體研究學習高考動向,、監(jiān)控學生學習效果。為學生減少復習的盲目性,、用最短的時間取得效果,。

教導主任個人工作計劃篇二

根據(jù)學校重新修建南樓、一校兩址的特殊情況,，做好分部和本部的開學前和本學期的工作,，制定以下計劃：

1、重視校園環(huán)境質(zhì)量,，維護好校園綠地,，做好綠化、美化,、凈化工作,。（土地綠化、環(huán)境美化,、校園凈化）重點從“凈”字入手,，加強對學生的教育，加強對工作人員的檢查巡視,，做到室外、樓道無紙屑,，干凈整齊無異味,。

2、配備好學生的課桌椅及教師的辦公用品和教學設(shè)備,。

3,、加強對飲水機的檢測消毒工作、對食堂炊事機械安全食品加工操作的衛(wèi)生的檢查,，食堂在開學前對所有的餐具進行嚴格熱力消毒后才能使用,，確保師生的飲食安全。

4,、熱情服務(wù)是食堂的宗旨,，在工作中深入調(diào)查了解學生就餐情況,，主動聽取并征求師生意見和要求，力求做好做細讓師生吃好,，同時積極參加區(qū)食品衛(wèi)生安全培訓,，確保師生員工的飲食安全。

5,、學校食堂嚴格遵守國家衛(wèi)生防疫部門規(guī)定,，按照衛(wèi)生、科學,、安全操作,，生熟食分開，禽肉類高溫殺毒（雞蛋洗凈后再煮熟）,，堅持每天對廚具,、用具、餐具用紫外線燈和熱力消毒,。

6,、學校一日值班規(guī)范，要求門衛(wèi)值班不看電視,、不離崗,，善于觀察出入人員動態(tài)，對來訪者嚴格詢問,，有出入登記手續(xù),，明確自己的職責，知道并會用報警電話號碼,，每晚及節(jié)假日必設(shè)報警裝置,。加強單位人員的夜間巡查和值班工作。白班工作人員集中精力,，做好門衛(wèi)安全工作,，阻止閑散人員及小商販進入校園，學生外出必須有老師的批條方可允許離校,。做到值班有記錄,。防止或減少學校的財產(chǎn)丟失和損壞。

7,、在校顯著位置設(shè)警示牌,、安全出口標志、在電話機旁貼有報警電話號碼,。對班級,、辦公室、重點部位定期進行檢查,，時時對教工進行安全防范的教育,。使安全抽查,、提示、宣傳相結(jié)合,，警鐘長鳴,，消滅隱患于萌芽中。

8,、不斷完善對后勤工作人員的管理,，制訂后勤人員道德行為規(guī)范，有制度有條文,，按章辦事,，促進后勤工作人員不斷提高自身素質(zhì)，提高后勤管理服務(wù)技能,。

9,、后勤人員以身作則做好節(jié)省水電的工作，配合學校教育活動,，發(fā)動學生自己寫出警示語,，自己教育自己，挑選有代表性學生作品,。

10,、準確及時完成教育教學大型活動的場地布置及撤場工作。

11,、在學校施工期間,，為確保施工的順利進行及校師生的安全，學校掛出醒目的安全標語,，對學生進行安全教育,，并要求施工單位對現(xiàn)場安裝欄板，避免事故的發(fā)生,。

教導主任個人工作計劃篇三

本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學生89人,，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標,。為此，特制定本屆初三年級工作計劃,。

一,、指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發(fā)展觀,，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念,，以“真干,、實干、苦干,、巧干”的精神,，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,，夯實基礎(chǔ),，強化習慣，提高學習效益,，在管理中不放棄任何一個學生,，尊重學生人格，發(fā)展學生個性,，抓緊抓嚴抓實,，對學校榮譽負責，對學生的前途負責,，對家長和社會負責,。

二、工作重點：

1,、抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率。

2,、抓差補差,，保合格率。

3,、抓家校配合,，緊密聯(lián)系，齊抓共管,。

4,、抓方法指導，提高學習效率,。

5,、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧,。

三,、具體措施：

（一）“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率,。

1,、加強年級文化建設(shè)，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè),，形成團結(jié)向上,、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位,，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點,，團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量,，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點,。老師之間、班級之間,、學科之間相互幫助,，積極開展和諧年級、和諧備課組,、和諧班級的創(chuàng)建工作,，提高班級、年級管理水平,。

2,、加強管理的科學性，以人為本,，少一些形式主義,，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度,。

3,、發(fā)掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑒好的管理經(jīng)驗,，與其它年級和諧共進,。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段,，通過校信通這個平臺與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性,，多一點報喜,，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長會,、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習,、思想,、生活等方面的情況，從而較全面的

了解學生，正確的評價學生,，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平,。

（二）教學工作：

1,、針對期末成績差異，分析教學中采取的措施和教學策略

學生需要考試,，就像人需要體檢一樣,，體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個方面都很好,，我們可以繼續(xù)保持,，哪個方面有毛病，我們可以對癥下藥,。對“癥”下藥才是考試的意義,。考試是對現(xiàn)階段學習效果的一種檢測,?？荚嚳梢詭椭鷮W生和老師檢驗所學，所教知識是否有漏洞,，查漏補缺,。

用每一次考試作為對自己實力的考驗。若考得不理想,，正說明在學習中有“毛病”,，找出來，對“癥”下藥,。這樣考試才具有了它真正的意義,。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力繼續(xù)前進,。在工作中注意細化,，落實和反饋。

面對在本次測試中現(xiàn)實存在的問題,，通過我和本組老師們的溝通,，特別制定如下措施：

（1）根據(jù)各層次學生情況制定好相應(yīng)措施。

保優(yōu)生：

年級前10名,，他們學習基礎(chǔ)較好,，成績一直比較穩(wěn)定，之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上,。此次期末考試在題的難度較大的情況下

后期措施：

對這些學生制定單獨的訓練計劃,，每日給他們單獨留些有針對性的相關(guān)題，并定期抽出時間進行單獨輔導,，對其主要錯題及原因進行輔導,。

提優(yōu)生：

年級11-20名，屬于中高端生,，他們學習基礎(chǔ)中等,，但都比較努力踏實，上學期期末考試接近優(yōu)秀,，在平日教學中對他們比較關(guān)注的,，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補差”工作中的“提優(yōu)”工作,。此次期末考試兩名同學都順利實現(xiàn)提優(yōu)目標,。

后期措施：同保優(yōu)生

保及生：

從72分至80分都是這個范圍學生，所占比例較大,，對年級的及格率和平均分都有較大影響,，是保證及格率和平均分的中堅力量，一學期來,，重視引導端正學習態(tài)度,，嚴格要求，抓好他們雙基落實情況,。在抓雙基的基礎(chǔ)上訓練進行部分能力訓練,。從成績看，他們均實現(xiàn)保及目標,。

后期措施：

繼續(xù)保持上學期的方法,，同時加強對不夠踏實有波動性學生的管理監(jiān)督和成績上有所下滑學生的關(guān)注。

爭及生：

共23人,，屬于低端生,，他們的學習成績直接影響班級平均分和及格率。這些學生成績不理想的原因一是他們對自己很沒信心,，對題的難度過高估計,，不愿靜下心來審題看題做題，很多稍加細心就可得分的題隨隨便便就做了就錯了,。二是詞匯量不夠,，寫不出來，所以針對這部分學生情況,，本學期

一是想辦法解決他們的心理問題,，通過那些進步大的學生為的榜樣，讓他們相信英語不可怕,，只要再努力一點就會有進步,，要持之以恒地努力才能有成效,。

二是從基礎(chǔ)概念入手解決他們的基礎(chǔ)問題，做好常規(guī)測試和檢查,，并引導他們堅持,。

后期措施：

繼續(xù)堅持上述方法和措施。同時注意一要耐心,，二要鼓勵,，三要嚴格，四要持之以恒地抓,，同時應(yīng)針對他們的情況制定相應(yīng)的課后的補習方案，要給他們安排互助組,，特別是對其中一些有希望提高到及格成績的學生更要多關(guān)注,，多輔導，加強管理,，同時有進步就表揚,，讓他們有信心學下去，有興趣學下去,。

薄弱生：

共19人,，屬于極低端生，這19名學生不僅基礎(chǔ)差,，而且大部分缺乏良好的學習習慣,，另外在分析力、理解力,、記憶力等智力因素方面也存在一定問題,。最大的問題他們?nèi)狈W習興趣和信心。所以針對他們的情況,，教學措施和提及生差不多,，但是我們預期目標是盡量提分，哪怕只有5分,。不放棄每位學生,。

（2）認真參加進修，領(lǐng)會教研員的最新中考精神,，珍惜每一次進修學習有機會,，發(fā)動一切可以發(fā)動的關(guān)系多向兄弟學校學習取經(jīng)，從而腳踏實地的貫徹教研員的教學策略,，提高成績,。

教導主任個人工作計劃篇四

工作思路；本學期圍繞學校開展的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型來迎接*月份的十周年校慶,。同時,，也是初三學生中招考試的沖刺期,，學生們更加努力學習，任課老師抓緊補課,，不發(fā)放過每一秒,，做為生活老師的我自然對本學期的工作計劃做出合理的安排。

工作計劃,；

一,，通過開學校長給我們培訓講解的學校開展打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型，我們做為生活老師應(yīng)該從哪些方面實施,。

二,，這一學期初三學生即將面臨中招考試，我們應(yīng)如何幫助,、安撫,、調(diào)解學生的心理壓力。怎樣讓他們積極的參加體育訓練,，為中招考試做準備,。用什么方法保證學生在備戰(zhàn)時期能吃好，睡好,，學習好,。

工作措施；

一,，認真貫徹實施雷校長規(guī)劃的打造校園氣質(zhì)和升級轉(zhuǎn)型,，我認為先把校園氣質(zhì)提升了，才能成功的轉(zhuǎn)型,，我將從外在和內(nèi)在的兩個方面來實施,。

①，從外在方面打造校園氣質(zhì)就從宿舍的環(huán)境和學生的德育抓起,。首先,，我們作為生活老師就要管理好宿舍區(qū)的衛(wèi)生，保證宿舍區(qū)每天的干凈,、整潔,。同時，繼上學期的宿舍文化,，鼓勵學生自己出謀劃策來打造他們自己的溫馨家園,。讓他們住的舒心，讓家長放心,。重視學生的德育工作,，把德育放在首位，以教育為基礎(chǔ),，深入學生的內(nèi)心,，從細處著手,，分層面的對學生講解教育，同時也要把安全和法制教育放在第一位,。從而讓學生有好的心理素質(zhì),，好的行為修養(yǎng)，以達到學校學生優(yōu)良的校園氣質(zhì)和校園文化,。

②,，以內(nèi)在方面就是要我們生活老師從內(nèi)在素養(yǎng)表現(xiàn)出校園氣質(zhì)，我們生活老師們平時多學習相關(guān)的文化知識,，多探討用哪些更好的更有效的方法來教育學生,。讓學生在聽老師講解時從內(nèi)心感覺到老師的素養(yǎng)好，在與家長溝通時也可以讓家長認為老師素養(yǎng)高,。所以,，從這兩個方面的轉(zhuǎn)變來打造出校園的氣質(zhì)文化，對學校的升級轉(zhuǎn)型起重要作用,。

二，時光匆匆,，眾所周知,，初三學生即將面臨中考，這是他們一個人生的轉(zhuǎn)折點,，大部分學生都全身心地投入到緊張的學習中去,。同時也會有很多的學生感覺到心理壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學習信心下降、時間分配不當,，所以我們生活老師要輔助班主任與家長溝通,，共同了解、解決學生的壓力等種種問題,。

①,，對上學期末考試成績差的或發(fā)揮不理想的幫助他們找出問題及時分析原因，提出對策,。同時也要幫助學生樹立遠大目標,，明確前進方向，讓他們形成正確的人生觀和價值觀,。幫助他們看到希望,，樹立信心，點燃學習的希望和前進的燈塔,。

②,，面對初三學生學習緊,、壓力大，我們要把后勤工作做好,，平時教育學生用科學的飲食方法,，注重三餐三點。同時也要確保學生的兩休質(zhì)量,，加大管理力度,。從一點一滴做起，學生在兩休時不斷地在走廊巡視,，對于有違規(guī)的學生及時提出批評和引導教育,，從而讓學生休息好，才有更好的精神去學習,。

③,，“身體是革命的本錢”，想學習好就必須有個好的身體,。所以就要每天堅持鍛煉,。體育考試也是學生升入高中的重要一項，因此,，每天早上起床后號召學生進行晨練,，讓學生從早就有一個好的精神去學習，在課間操時協(xié)助班主任對學生進行訓練體育考試項目,。

一方面讓學生緩解繁重的初三學生學習生活,，另一方面也是為中考體育達標做準備。

共同為初三學生中招考試備保駕護航,，一起攜手共同提升校園氣質(zhì)使學校升級轉(zhuǎn)型,，為學校十周年校慶獻禮。

謝謝大家??！

教導主任個人工作計劃篇五

一、指導思想

學校教育教學工作將緊緊圍繞市教育局20_年教育教學工作要求,，以全面提高教育教學質(zhì)量,，促進學校全面、健康,、發(fā)展為目標,，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法,、改進教學手段,，減輕學生負擔，提高課堂教學效率為核心,，不斷更新教育理念,，大力提高素質(zhì)教育的水平,，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ),，強化習慣,，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,，進一步提升辦學品位,。

二、主要工作目標和任務(wù)

圍繞一個中心：提高教育教學質(zhì)量,。

抓好兩大管理：教育教學,、政教安全。

采取三項舉措：

1.校級領(lǐng)導包年級,、蹲教研組及部門分工負責與年級管理相結(jié)合,；

2.積極進行教學管理改革和課堂教學模式改革；

3.大力加強教師隊伍建設(shè),，搞好各項培訓（教育教學理念的更新,、教學方法的改進等）。

做好四個提升：

1.教育教學管理水平,。

2.教師隊伍的整體素質(zhì),、課堂教學技藝水平。

3.學生的學習興趣,、身心健康、學習成績,。

4.社會,、家長的滿意度及學校聲譽。

三,、本學期教育教學時間

20_年x月x日至20_年x月_日,，共計21周。

四,、具體工作

（一）抓實教學常規(guī)管理,，強化過程監(jiān)督

1.嚴格執(zhí)行課程計劃

按照國家課程計劃開齊、上足,、上好各類課程,，不任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理,。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間,，要求學生按時到校,，教師及時放學，關(guān)注學生身心健康,。

2.加強教學常規(guī)管理

本學期,，各位任課教師將繼續(xù)按學校的要求做細做實“備、教,、輔,、改、考,、評”各環(huán)節(jié)的工作,，教導處將對每位教師教學情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級,、重點學科,、薄弱教師的教學情況進行蹲點檢查，逐項細查,，逐步分析,，逐個交流,。

3.加強作業(yè)與檢測管理。

嚴格控制作業(yè)總量,，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選,，作業(yè)設(shè)計要精心,，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性,。對不同層次的學生，進行分層布置,，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔,。嚴格按照《_小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè),，尤其是學生作文，要做到及時批,，及時評講,。教導處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點檢查教師的上課和學生作業(yè)的規(guī)范格式,，教師的批改，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,，做到不錯批，漏批,。

4.抓好學困生輔導。

遵循“面向全體,，注重差異”原則,，指導老師們利用課余時間對學困生采取面批、面改或個別輔導的辦法,。幫助他們彌補缺陷,，完成作業(yè)，克服學習困難,。每位教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學生充滿信心,，要注意從學生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學習積極性。