作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

留住秋天美術(shù)教案篇一

秋天,，是一年四季中最美麗,、最宜人的季節(jié),。在這個(gè)金色的季節(jié)，每一片葉子都像一張畫(huà)布,，展現(xiàn)著大自然的鬼斧神工,。盡管秋天的美景稍縱即逝,，但只要我們用心體會(huì),，就能在生活中留住秋天的美好。

首先,，留住秋天最直接的方式就是欣賞大自然的景色,。走進(jìn)山林，感受那種紅黃交錯(cuò)的葉片在陽(yáng)光下?lián)u曳生姿的美麗,。在輕柔的秋風(fēng)中,，靜靜地領(lǐng)略著大自然的恩賜?；蛘?，選擇一個(gè)晴朗的下午，找一個(gè)舒適的地方,，靜靜地坐在窗前,，觀賞窗外的美景?？粗粯?shù)一樹(shù)的金黃和紅葉,，仿佛置身于畫(huà)中。也許我們不能掌握每一個(gè)秋天,，但我們可以掌握自己的心情,，感受秋天的美麗。

其次,，秋天還給予了我們品味美食的機(jī)會(huì),。秋天是豐收的季節(jié)，各種美味的食物都是在這個(gè)時(shí)候上市,。像蘋(píng)果,、柿子、葡萄等水果,，還有瓜果蔬菜,，都是秋天最受歡迎的，它們既美味又健康,。吃一口清脆甘甜的蘋(píng)果,，感受到秋天的味道,。做一盤(pán)豐富色彩的水果沙拉，享受秋天的美味,。無(wú)論是品嘗美食,，還是動(dòng)手烹飪，都是留住秋天的絕佳方式,。在繁忙的生活中,，我們可以借助美食來(lái)尋求心靈的安寧和滿(mǎn)足。

再次,，秋天也是我們減壓和放松的好時(shí)機(jī),。我們可以選擇在這個(gè)季節(jié)里好好放松一下自己，體驗(yàn)不同的生活方式,?？梢允翘で嗟巧剑硎艽笞匀坏拿篮?；可以是唱唱歌跳跳舞,，放松身心；還可以是獨(dú)自一人,，靜靜地閱讀一本書(shū),，感受文字與思想的碰撞。只要我們敞開(kāi)心扉,，用心去品味,，就一定能找到適合自己的方式。

此外,，秋天也是讓我們格外感慨和思考的季節(jié),。看著滿(mǎn)天的星星,，我們會(huì)陷入無(wú)盡的思考,；看著稻谷被收割，我們會(huì)體會(huì)到生命的輪回,；看著一片片黃葉的枯萎,，我們會(huì)領(lǐng)悟到人生的無(wú)常。在這個(gè)季節(jié)里,，我們面對(duì)的是生與死,、離別與團(tuán)聚、成長(zhǎng)與衰老的真實(shí)畫(huà)卷,。我們應(yīng)該用這些感悟來(lái)指導(dǎo)我們的生活,，讓我們更加珍惜眼前的一切，善待那些真誠(chéng)與美好的人與事,。

無(wú)論是欣賞大自然的景色,，品味美食,，還是減壓放松，秋天給予了我們太多的機(jī)會(huì)去留住它的美好,。而如何去體會(huì)和珍惜這一切,，取決于每個(gè)人的態(tài)度和行動(dòng)。因此,，讓我們用心去感受秋天的美妙,，從每一個(gè)細(xì)微的角落中尋找歡樂(lè)。盡管秋天的美景稍縱即逝,，但我們用心體會(huì)后,，會(huì)在心底留下一片美好的領(lǐng)域，一直延續(xù)到下一次秋天的到來(lái),。

留住秋天美術(shù)教案篇二

我和爸爸走在田間的小路上,，兩旁是金黃的稻田,。一陣微風(fēng)輕拂,，卷起一層層金燦燦的稻浪，在溫柔的陽(yáng)光照耀下,，泛出黃金般的光澤,奪人眼目,。這么迷人的稻田該如何“留住”呢？“咔嚓,！”一聲,，我側(cè)頭一看，見(jiàn)爸爸拿起相機(jī)按下了快門(mén),，這一黃澄澄的稻田瞬間被定格,、被留住了。

放學(xué)了,，常常會(huì)看到楓葉慢悠悠的飄落,，仿佛是一只精靈，這秋姑娘帶來(lái)的小精靈,，散落在我們的書(shū)包上,、頭上、手上……這一片片惹人喜愛(ài)的小精靈該如何“留住”呢,？我俯身從地上拾起一片楓葉,，小心翼翼地把它珍藏進(jìn)心愛(ài)的

日記

果園里，瓜果飄香,柿子見(jiàn)了連忙羞紅了臉,低垂不語(yǔ),，在秋風(fēng)瑟瑟中漸漸地褪去了青春的色彩,，淺黃的衣裳變成了深黃,，深黃又變成了橘紅，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠,，讓人垂涎欲滴,。當(dāng)然，柿子也是我最?lèi)?ài)吃的水果之一,。它的皮呈橘紅色,，剛咬一口沒(méi)那么甜，越吃越甜,，越吃越好吃,。這柿子放久了容易壞掉，該如何留下呢,？我拿起手中的畫(huà)筆,，把它把那團(tuán)團(tuán)簇簇的紅、閃閃爍爍的金在它那神奇的調(diào)色板上融合在一起,，描繪出了一幅《柿子情深》展現(xiàn)在我們眼前,，永不消失。

秋風(fēng)中,，是誰(shuí)在舞動(dòng)秋天,？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者,。菊花那迷人的香氣芬芳撲鼻,，顏色各異，有黃的,，有綠的,，有紫的……五彩繽紛，漂亮極了,！菊花不僅可供觀賞,，還可制糕、釀酒,、泡茶等等,。菊花也終有一日要枯萎，該如何留住它呢,？我隨手拿起筆,，用最優(yōu)美的語(yǔ)言盡情的去描寫(xiě)那千姿百態(tài)的菊花，留住菊香,，留下記憶,。

我已把秋天的代表留下了，這不就是留住了秋天嗎,？

留住秋天美術(shù)教案篇三

秋天是每年最美的季節(jié)之一,，它有著豐富多彩的色彩和深深的寓意,。然而，秋天轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們?nèi)绾瘟糇∏锾斓拿篮?？下面我將分享我的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為要留住秋天,，我們應(yīng)該與自然親近。在秋天的清晨,，我喜歡走進(jìn)大自然,，感受秋風(fēng)的清涼和落葉的沙沙聲。漫步在林間小道上,，看著樹(shù)木逐漸變得黃金色,，無(wú)不讓我陶醉其中。同時(shí),，我還喜歡攝影,，在這個(gè)季節(jié)里，秋葉紅火的景色成為了我的鏡頭焦點(diǎn),。通過(guò)與大自然的親密接觸和攝影,，我能夠更好地留住秋天的美好,。

其次,，欣賞秋天的美食也是留住秋天的一種方式。秋天是豐收的季節(jié),，各種新鮮的水果和蔬菜充斥著市場(chǎng),。我喜歡去果園采摘蘋(píng)果和葡萄，品嘗著它們帶來(lái)的甜美,。另外,，秋天還有很多特色的美食，比如烤紅薯,、糖葫蘆和烤栗子等,。每當(dāng)我品嘗到這些美食的時(shí)候，我都能感受到秋天帶來(lái)的豐盛和溫暖,。通過(guò)欣賞和享用秋天的美食,，我能夠更深刻地感受到這個(gè)季節(jié)的魅力。

第三,，享受戶(hù)外活動(dòng)也是一個(gè)留住秋天的好辦法,。秋天的天氣涼爽宜人，非常適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和郊游,。周末,，我常常和朋友一起去登山或者騎行,。在秋天的陽(yáng)光下，一路上我們欣賞著美麗的山水和多彩的秋葉,。這種戶(hù)外活動(dòng)讓我忘記了生活的繁忙和壓力,，感受到了秋天的寧?kù)o和舒適。通過(guò)參與戶(hù)外活動(dòng),，我能夠留住秋天的美好回憶和體驗(yàn),。

第四，讀書(shū)也是留住秋天的不錯(cuò)選擇,。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),，猶如大自然的圖書(shū)館，讓人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)中尋找智慧和靈感,。我喜歡在秋天的午后,，坐在窗邊，一本書(shū)陪伴著我,。通過(guò)閱讀,，我能夠更好地理解秋天的寓意和哲理，并從中汲取力量和智慧,。秋天的文學(xué)作品也是我非常喜歡的,，比如《紅樓夢(mèng)》和《秋天的童話(huà)》等，它們以秋天為背景,，描繪了一幅幅美麗而深沉的畫(huà)卷,。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地感受到秋天的魅力和哲理,。

最后,，跟親朋好友共度時(shí)光是留住秋天最重要的方式之一。家庭聚會(huì),、友誼走廊和親子活動(dòng)等都是可以讓人們更好地感受秋天的美好的方式,。我喜歡在秋天的晚上，和家人一起坐在溫暖的火爐旁,，品嘗著熱氣騰騰的火鍋,。我還喜歡與好友一起去采摘果實(shí)，一起廚房制作秋天的美食,，一起在大自然中游玩,。這些時(shí)刻都讓我感受到了秋天的溫馨和團(tuán)結(jié)。通過(guò)與親朋好友共度時(shí)光,，我能夠更好地留住秋天的美好,。

總之，要留住秋天，我們應(yīng)該與自然親近,，欣賞美食,，參與戶(hù)外活動(dòng)，讀書(shū)和與親朋好友共度時(shí)光,。通過(guò)這些方式,，我們能夠更好地感受和留住秋天的美好。秋天即將結(jié)束,，希望大家都能夠在最后的日子里好好享受秋天的美麗,！

留住秋天美術(shù)教案篇四

深秋了，同往常一樣,，我到戶(hù)外散步,。踩著滿(mǎn)地的落葉，看著光禿禿的枝丫,，墓地我感受到了,；秋天離我們遠(yuǎn)去了。怎樣才能把曾經(jīng)醉人的秋天永遠(yuǎn)珍藏吶,。

我來(lái)到樹(shù)林,，我看到樹(shù)上的葉子黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹,，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),，像飛舞的蝴蝶更美的卻要數(shù)楓葉了，你看,，一片片火紅的楓葉很是漂亮,，非常迷人。

留住秋天美術(shù)教案篇五

秋天是一年四季中最美的季節(jié)之一,，它有著豐富多彩的色彩和充滿(mǎn)詩(shī)意的景象,。然而，秋天的美景總是稍縱即逝,，我們需要學(xué)會(huì)留住秋天，珍惜美好時(shí)光,。在這個(gè)主題下,，我將分享我秋天的心得體會(huì)。

第二段：細(xì)節(jié)描寫(xiě)

秋天的美景有著無(wú)限的誘惑力,，每當(dāng)我看到一片五彩斑斕的落葉飄落,，或是一朵朵鮮艷的菊花盛開(kāi)，都會(huì)讓我不禁駐足觀賞,。而其中最讓我難以忘懷的是秋天的黃昏時(shí)光,。當(dāng)夕陽(yáng)在天邊掛起，橘紅和深藍(lán)輪番交替，天空仿佛被染上了一層神秘的色彩,。在這樣的時(shí)刻,，我會(huì)靜靜地坐在窗前，凝視著遠(yuǎn)方,，心中涌動(dòng)著感恩和悸動(dòng),。

第三段：寓意與感悟

秋天的美景不僅僅是眼前的一抹絢麗，更是一種寓意和感悟,。秋天是收獲的季節(jié),，象征著豐收和忙碌的勞動(dòng)，也提醒我們珍惜眼前的幸福與努力,。同時(shí),，秋天的草木凋零也讓我明白了生命的匆匆短暫，我們應(yīng)該抓住當(dāng)下,，珍惜每一天,。在忙碌的生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楝嵤露г?，而秋天的魅力則讓我懂得了心懷感恩,，及時(shí)轉(zhuǎn)變心態(tài)，去追求更多的美好,。

第四段：留住秋天的方法

留住秋天并不是一件容易的事情,，因?yàn)闀r(shí)間總是悄然溜走。然而,，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)盡量延長(zhǎng)秋天的美好,。首先，我喜歡在秋天的日子里多出門(mén)散步,，感受大自然的美景,。這樣不僅可以放松身心，還可以觀察到秋天的細(xì)微變化,。其次,，我會(huì)利用好我的相機(jī)，記錄下每一個(gè)美麗的瞬間,，讓它們永遠(yuǎn)留在我的記憶中,。此外，我也會(huì)安排一些活動(dòng)來(lái)與家人和朋友共度秋天,，如野餐,、登山等。通過(guò)這些方法,，我可以感受到秋天的溫暖和幸福,，讓秋天更加充實(shí)。

第五段：結(jié)尾感言

秋天是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)，它的美麗與獨(dú)特之處一直讓我陶醉,。通過(guò)留住秋天,，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的美好與努力，感受到時(shí)光的寶貴,。我希望我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)留住秋天,，不讓美好的時(shí)光從指縫間滑落。當(dāng)我們每年的秋天都能以滿(mǎn)滿(mǎn)的感激和快樂(lè)來(lái)度過(guò)時(shí),，我們的人生也將更加充實(shí)和幸福,。讓我們一起感受秋天的魅力，珍惜時(shí)光,，收獲快樂(lè),。

留住秋天美術(shù)教案篇六

北風(fēng)呼呼的吹著，樹(shù)兒被凍得瑟瑟發(fā)抖,，晃動(dòng)著身子,，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我們穿件衣服啊,？”冬爺爺坐著馬車(chē)來(lái)了,，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門(mén),，戀戀不舍地望著坐在馬車(chē)上的秋姑姑,，心里想：我真想把秋天留下來(lái)啊,！

我要把秋天留下來(lái),，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實(shí),，就是他的眼睛呀,，石榴咧開(kāi)嘴笑了，只聽(tīng)啪啪兩聲,，石榴笑破了肚皮,，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實(shí)穿上一件衣服,，這樣他們就不會(huì)在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了,。

我要把秋天留下來(lái)留下那美麗的“發(fā)卡”，那長(zhǎng)在土地里的花朵就是她的發(fā)卡呀,！我要給每一朵花而建造一個(gè)大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打,。

我要把秋天留下來(lái),，留下那火紅的手掌，那在樹(shù)上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹(shù)圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾,，楓樹(shù)也不再冷了,，楓葉也肯定不會(huì)落多少的。

秋天是個(gè)景色宜人的季節(jié),，好想一直停在秋這個(gè)季節(jié)?。?/p>

晚上我做了一個(gè)夢(mèng),，我夢(mèng)見(jiàn)我拿著一個(gè)大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了,，我開(kāi)心地笑了。

留住秋天美術(shù)教案篇七

“快來(lái),，快來(lái)看?。『枚嗝利惖?紅蝴蝶在天上飛啊”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喚,，我趕緊奔過(guò)去,，原來(lái)是楓樹(shù)的葉子從樹(shù)上輕輕地飄下來(lái)。我來(lái)到樹(shù)下,，輕輕地把其中的一片撿起來(lái),。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花,。”望著這紅紅的樹(shù)葉,，我情不自盡禁地吟出這句詩(shī)來(lái),。

秋天，你值得我們留戀的東西太多了,。我多想留住你那涼爽的天氣,，多想留住那格外高、格外藍(lán)的天空,，還有藍(lán)天下一群大雁南飛的美景,。

秋天，你值得我們留戀的東西太多了,。我多想留住你那豐收的果園,。果園里，紅撲撲的蘋(píng)果,，黃澄澄的梨子,，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子,，還有那紅燈籠似的柿子掛滿(mǎn)了枝頭,。

秋天,，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野,。田野里,，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿(mǎn)地的金色,。農(nóng)民伯伯臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅,。

秋天，對(duì)于天空來(lái)說(shuō),，你是藍(lán)色的季節(jié),；對(duì)于果園來(lái)說(shuō)，你是多彩的季節(jié),；對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),，你是豐收的季節(jié)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，你是五彩的季節(jié),。正如古詩(shī)所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”,。秋天,，我多想留住你。

留住秋天美術(shù)教案篇八

我打著花傘,，在小區(qū)四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。只見(jiàn)樹(shù)木們都還挺精神，并沒(méi)有全變成黃色,，而呈現(xiàn)出繽紛色彩,。我彎下腰，開(kāi)始尋找落葉,。

看,，這里有一片比我的橡皮還要小一些的樹(shù)葉，它有一小部分還保持著綠色,，其余全變成了黃綠色,，上面還有一些深綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，摸上去光滑極于,，真像我嫩嫩的皮膚呢,。

再看看這里的兩片銀杏葉，它們雖然都是同一棵樹(shù)上掉下的,，可顏色卻不一樣,。一個(gè)葉片平滑，黃綠交融,，另一個(gè)一半黃色,，一半咖啡色,，像一把雙色扇子,。

雖然馬上霜降了,，但無(wú)花果樹(shù)上還有好幾顆綠色未成熟的果子呢。樹(shù)上的葉子大部分是綠色的,，有幾片葉子開(kāi)始慢慢變黃,，要掉了。我撿起一片落葉,，仔細(xì)看著,。整片葉子有五個(gè)分叉，很像一個(gè)大巴掌,。葉子摸起來(lái)十分粗糙,，像爸爸用的砂皮紙。你如果仔細(xì)看一看,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有許許多多極短極短的小毛刺,，這些小毛刺使葉片粗糙的呀。

無(wú)花果葉的邊緣已經(jīng)變成咖啡色,，有的都快成黑色的了,，葉片中間是黃綠色，有許多雜色的班紋,，使葉子看起來(lái)色彩很繽紛,。

我把這些葉子帶回家，夾在我的書(shū)本中,，我要把秋天永遠(yuǎn)留在我的'身邊,。

留住秋天美術(shù)教案篇九

秋天到了，桂花黃了,，樟樹(shù)葉紅了,，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí),，我看到了很多漂亮的樹(shù)葉,，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儾牲c(diǎn)樹(shù)葉回去做樹(shù)葉貼畫(huà)吧?！眿寢屢豢诖饝?yīng)了,。

走著走著，我們發(fā)現(xiàn)一棵鵝掌楸樹(shù),，這種樹(shù)的葉子和其它樹(shù)葉都不一樣,，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹(shù)葉卻像件小連衣裙,。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫(huà)片里的波妞,，便采了幾張準(zhǔn)備做小人的身體,。我們走到樟樹(shù)前，一片片紅通通的樹(shù)葉,，多么像小人的臉?。∥覀円膊闪藥讖?。突然一股香味迎面而來(lái),，我們尋著花香，來(lái)到樹(shù)前一看,，原來(lái)是桂花開(kāi)了,。媽媽奇思妙想說(shuō)：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧,?！薄昂冒　蔽液兔妹卯惪谕暤卮饝?yīng)了。

回到家,，我們忙了起來(lái),。妹妹負(fù)責(zé)做小人的帽子，我負(fù)責(zé)拼小人,，媽媽負(fù)責(zé)把小人,、桂花拼貼在紙上。我們?nèi)艘黄鹱鍪?，速度很快,。媽媽突然想到還有夜來(lái)香，就把它貼在最上面,。不一會(huì)兒,，我們就做好了貼畫(huà)?？粗约旱淖髌?，我們開(kāi)心地笑了。

我想留住秋天,，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié),，火紅的季節(jié)。在秋天,，我們能做有趣的樹(shù)葉貼畫(huà),，去果園采水果在天氣不錯(cuò)的秋天，讓我們一起去感受秋天,，感受大自然吧,。

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留住秋天美術(shù)教案篇十

深秋的校園,，落葉隨處可見(jiàn),，有枯葉蝶般的梧桐落葉,，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹(shù)葉也格外引人注意,，它們?cè)谇镲L(fēng)里跳躍著,、飛舞著。同學(xué)們興奮地拾好落葉,，陸陸續(xù)續(xù)地回到教室,。

“這節(jié)課我們?cè)诼淙~上寫(xiě)書(shū)法！”邵老師話(huà)音未落,，同學(xué)們歡呼雀躍。在落葉上寫(xiě)書(shū)法會(huì)是怎樣的感受呢,？我?guī)е鴿M(mǎn)腹疑問(wèn)提起了筆,，用筆尖稍蘸了點(diǎn)墨，把拾來(lái)的落葉平鋪在面前,，試著寫(xiě)起來(lái),。銀杏葉比較平整、細(xì)膩,，和宣紙一樣好寫(xiě),，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著它們散開(kāi)來(lái)，要小心翼翼地處理,，否則作品就“毀容”了,。而其他品種的樹(shù)葉就要難寫(xiě)一些了，但都十分有趣,！

大家全神貫注地寫(xiě)著,，沒(méi)多久，下課鈴響了,。我寫(xiě)了“吉,、春、冬,、最美家鄉(xiāng)”等作品,，幾片寫(xiě)上書(shū)法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機(jī)。扇形,、金色的銀杏葉配上黑色的漢字,，有一種別樣的美麗和浪漫。

杭州的秋天即將離去,，邵老師用一節(jié)別出心裁的書(shū)法課留住了秋天,，四年級(jí)的'秋天永遠(yuǎn)地留在這一片片美麗的、寫(xiě)著書(shū)法的落葉里,，真好,！

留住秋天美術(shù)教案篇十一

金秋九月,，萬(wàn)物凋零，銀杏葉變成了秋的使者,，像一把小扇子似的,，扇走了人們心頭的燥熱，扇走了瘋長(zhǎng)的野草,，只留下涼風(fēng)習(xí)習(xí),，把我們帶入一個(gè)新集體，感受到了一份新的溫暖,。

新班集體的同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯,，可唯獨(dú)小含從來(lái)不與我們交流。上課不回答問(wèn)題,，下課獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，甚至連“是”與“不是”都用點(diǎn)頭與搖頭來(lái)決定。細(xì)心的女生們很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“獨(dú)立”的女生,?？偸窍敕皆O(shè)法地打開(kāi)小含的心結(jié)?？墒切『仓皇切π?。一下課，班委們擠在一起小聲的商量,，最終想出了一個(gè)好辦法,。

星期一早上，班上一番討論,，我有些疑惑地問(wèn)班長(zhǎng)：“你確定這個(gè)辦法真的有用,？”班長(zhǎng)神秘地笑了笑，小聲地對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà),。我,，開(kāi)心地笑了。語(yǔ)文課上,，老師說(shuō)道：“哪位同學(xué)愿意來(lái)讀一下這篇課文呀,？”班上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒,，有同學(xué)帶頭說(shuō)：“小含讀,！”大家都說(shuō)：“對(duì)！小含讀,！”小含猶豫了一會(huì)兒,，緩緩地說(shuō)：“老……老師，我可……以不……不讀嗎？”隨后便伏在桌上號(hào)啕大哭,。大家都嚇壞了,，忙上前安慰，我抱了抱小含,，小心翼翼地對(duì)她說(shuō)：“下課你和我一起出去走走吧,！”小含輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一下課,，我便拉著小含出了門(mén),，我對(duì)她說(shuō)：“我知道你為什么寧可被罵也不說(shuō)話(huà)了，難道就因?yàn)榭诔?？可你總這么悶著,，也不是一個(gè)頭啊，你要勇敢一點(diǎn),，好嗎,？”小含用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,，才剛剛組織起來(lái)的“故事會(huì)”便辦得風(fēng)生水起，因?yàn)樾『看味紩?huì)上去講故事,，雖然很慢,、很慢，甚至長(zhǎng)時(shí)間的停頓,，但我們都愿意和她一起說(shuō)話(huà),，陪她一起一字一頓，縱使萬(wàn)般艱難也把每一句話(huà)講完,。

秋風(fēng)卷起銀杏葉落在小含的腳邊,，陽(yáng)光靜靜地灑在樹(shù)梢上。秋風(fēng)再起,，吹走了小含的自卑,，為我們帶來(lái)了一個(gè)全新的小含。愿這段溫馨快樂(lè)的.回憶永存于我們的心尖,，愿這年秋天的我們永遠(yuǎn)留在這里,，愿銀杏樹(shù)上的小扇子將回憶記在那年秋天的日記里。

留住秋天美術(shù)教案篇十二

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà),，秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使,。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲,。

沿著水渠邊漫步,，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺(jué)到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù),，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了,，微風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞,，宛如一位位美麗的仙女,。

來(lái)到田野里，眼前是一望無(wú)際的稻田,，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯,。秋風(fēng)吹過(guò),，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏,，非常壯觀,。

稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子,，臉通紅通紅的,、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的,，精神抖擻,，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。

農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去,，忙著收割成熟的莊稼,，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹(shù)葉想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽,，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中,。

啊,！秋天,，你是一位畫(huà)家，你用神奇的畫(huà)筆,，把大自然描繪得生動(dòng)形象,；秋天，你是一位作家,，你用你的文采,，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛(ài)你,，更想留住你,！