作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇一

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人,、珍惜生活,。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難,，把朋友的幫助視為干涉,，對(duì)人生感到迷茫，整天無(wú)所事事,，虛度青春年華,。

1.讓學(xué)生懂得感謝生活，學(xué)會(huì)感恩,。

2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,，努力學(xué)習(xí)。

3.展示學(xué)生風(fēng)采,，拉近師生間距離,。

1、準(zhǔn)備朗誦的材料

2,、課件

1,、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人：

下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2,、聆聽(tīng)感恩心聲

感恩是一種文明。感恩,，能夠加強(qiáng)信任,、促進(jìn)理解,，有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,，更加和諧,。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,，才會(huì)對(duì)生活,、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,；才會(huì)更加珍惜生活,，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn),。

從某種意義上講，感恩--幫助了他人,，善待了生命,，快樂(lè)了自己。

（聆聽(tīng)《感恩的心》我來(lái)自偶然,，像一顆塵土,。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方,，我情歸何處,？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬,，這條路卻難走,。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài),，我還有多少淚要蒼天知道,，我不認(rèn)輸。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜,。）

3,、講述感恩故事

心存感恩，學(xué)會(huì)感激,，我們要感謝母親孕育我生命,；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí),；感謝同學(xué)給予我友情,；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

（1）學(xué)會(huì)感恩父母：

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

“母愛(ài)如水,，父愛(ài)似山,。”感激父母孕育我們生命,，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們，爸爸,、媽媽,！謝謝您們的大恩大德！,！

（講述父母的恩德,，表表你的孝心）--（背景音樂(lè)：《爸媽謝謝你》

（2）學(xué)會(huì)感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》

“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師,！

（講述老師的關(guān)愛(ài),，說(shuō)說(shuō)你的感激）--（背景音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

（3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望和陽(yáng)光,。

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人,，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,，善待他人,，收獲快樂(lè)！

（描述身邊的好事,，談?wù)勀愕母惺埽?-（背景音樂(lè)《永遠(yuǎn)的朋友》

4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,，不一定就要驚天動(dòng)地,。感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

①體諒,、關(guān)心父母,，從小事情做起。

②尊重,、理解老師,，每天好好學(xué)習(xí)。

③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人,，心存感恩,。

④學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)幫助他人,。

⑤多做有益的事,、好事，立志報(bào)效國(guó)家,、社會(huì),。

⑥列出一張感恩表，寫(xiě)下感恩的名字,，記錄感恩的故事,，說(shuō)出感恩的話,。

5.班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,，我們才能學(xué)會(huì)包容,，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,，我們就應(yīng)該珍惜生活,，勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己,。成為一個(gè)懂得感恩的人,，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。

心動(dòng)起來(lái),，行動(dòng)起來(lái),；

從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,。

善待他人,，收獲快樂(lè)；

學(xué)會(huì)感恩,，珍惜生活,。

6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》,。

1,、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行，如在母親節(jié),、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果,。

2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛,，要讓學(xué)生暢所欲言,，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,，以情感人,。

3、班主任的結(jié)

束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅,、旗幟鮮明,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇二

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1,、2）

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、討論：

1、為什么要感恩父母,？

2,、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母？

2、怎樣感恩老師,？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

1、分組討論發(fā)言

2,、教師總結(jié)

3,、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇三

1．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

3．形成一份倡議書(shū),，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解其對(duì)父母的理解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2．一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信,。

3．收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片,。

4．收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5．制作ppt班會(huì)課件,。

一,、 引入

師：同學(xué)們都知道，從本學(xué)期開(kāi)始,，上海市各中學(xué)將實(shí)施新的《中學(xué)生守則》,，守則中新增了一款“學(xué)會(huì)感恩”。這一款填補(bǔ)了教育內(nèi)容的空白,，由此也激起了社會(huì)大討論,。今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊,。首先,，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”,？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

二、感恩大討論

師：?jiǎn)l(fā),，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充,，概括要點(diǎn),。

1． 從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2． 從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上,。

3． 從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開(kāi)放的需求上,。

4． 從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5． 從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看,。

6． 從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看,。

師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸,，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”,。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人,；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以

成材,；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩,，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng),，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信,，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)記憶的閘門(mén),，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧,！

三,、感恩故事大搜索

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信

師舉例：1）20xx屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息,。 2）20xx屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐,。

3）自己的一段親身經(jīng)歷,。

四,、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

知道：43人 不知道：8人

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎,？

經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎？

會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24

問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,，你會(huì)看不起父母嗎,？

會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45

問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎,？

會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30

問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎,？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎,？

會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

不知道：5 不太清楚：20 知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道??！我們的家長(zhǎng),，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房,；我們中考失利,，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí),；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子,；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，營(yíng)養(yǎng)品等,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián),。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；每一次考試，比你們還緊張,，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是

你們的家長(zhǎng),。“再若不能甘孩子”,，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋。孩子們,，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲??！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧,！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

五,、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母,，說(shuō)聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì),、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人,，要做的感恩事，值得努力的方向,。,。

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū),，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們,，所有惠賜予過(guò)我們的人和物,。

六、結(jié)束語(yǔ)

師：心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧,！

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇四

學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,，以及產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理,。了解教師的工作特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通,，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情,。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心,、尊重,、寬容、理解他人,，樂(lè)于助人,，與人為善。

學(xué)會(huì)感恩,，珍愛(ài)自己,，善待他人，謙虛寬容

為什么要學(xué)會(huì)感恩,，如何感恩,。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品,，心得交流,，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛(ài),，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情。

班會(huì)流程：

主持人a：同學(xué)們、老師們,，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì),。

主持人b：是啊,！對(duì)了,，我先來(lái)考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎,？

主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊,、自強(qiáng),、自信心、誠(chéng)實(shí),、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒(méi)錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論,。

主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

第一部分 歷史的見(jiàn)證

主持人a：出個(gè)問(wèn)題考考你,，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的,，自己吃剩下的,；什么人給你買(mǎi)新的,，自己穿舊的,；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意？

主持人b：我知道,，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

支持人a：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢,？

主持人b：對(duì),，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲,、張濤等）

主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類(lèi)”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子,。

主持人b：確實(shí),，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子,。

主持人a：不知道,，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？

主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論,。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）

主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深,，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,，充分挖掘一下這筆文化寶藏,。

主持人b：說(shuō)起歷史,，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎,？

主持人a：啊呀,，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道,。

主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子,，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子,，讓幼子牽者走,。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了,，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài),。

主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,，不過(guò)現(xiàn)在“孺子牛”大多用來(lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢,！

主持人b：確實(shí)很貼切,，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母,，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè),。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路,。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰,，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情,。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。

第二部分 心情故事

學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等,、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的，可以有父母的疼愛(ài),，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生,，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸,，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們,，不應(yīng)該感恩嗎,？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事,。

第三部分 學(xué)會(huì)感恩

演說(shuō)《感恩社會(huì)》 （黃英,、陸凌燕等）

手語(yǔ)舞《感恩的心》 （張燕等）

主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母,，送一句“您辛苦了”給老師,，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),，張開(kāi)雙手,，我們放飛我們的愛(ài)心,；握攏手心,，我們收起愛(ài)的禮物,。

雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,，該如何感恩,？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達(dá),。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn),；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào)。

主持人a：在結(jié)束之前,，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì),。

第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》

主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,，我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的,。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn),。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,，對(duì)書(shū)本漸漸厭煩,，對(duì)生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果,。今天,，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng),。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng),；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng),；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng)，這都是你們用心的結(jié)果,。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美,，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài),，而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”。只要你能夠敞開(kāi)心扉,，就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流,；只要你敞開(kāi)心扉,，就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出；只要你敞開(kāi)心扉,，你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

學(xué)生的生活圈子是狹小的,，你們能接觸到的除了書(shū)本之外，就是父母師長(zhǎng),。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼,，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯凇２灰ε?，只要你心中有?ài),，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲,。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情,，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng),。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇五

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,，從而理解親情,，學(xué)會(huì)感恩，而展開(kāi)主題班會(huì),。

1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品,、電視紀(jì)錄片、歌曲,，自制錄像片,、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。

3、開(kāi)展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動(dòng),。

4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì),。

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會(huì)支持你”。 我們無(wú)法選擇父母,，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式,。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),，學(xué)會(huì)體諒父母,，感謝父母。

小測(cè)驗(yàn),。（父母的生日,，最喜歡的'水果、顏色和味道,；父母何時(shí)最開(kāi)心,、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,，學(xué)會(huì)去了解父母,。

a:初步感受，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）,。

（2）聽(tīng)后隨感 ,，暢所欲言

b: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動(dòng)情感,。看紀(jì)錄片《我的父親,、母親》,。

（2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo),，深入體會(huì)）

短片看完了,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎,？你又為父母做過(guò)什么事呢,？

（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情,。）

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母,，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄆ聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）,。

我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

同學(xué)們,，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸、媽媽面前,，道上一聲：“爸爸,、媽媽，我愛(ài)你,！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧,！

讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ),。）

學(xué)會(huì)感恩,，就要學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,；學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心,。一顆感恩的心,，一粒和平的種子，是一種責(zé)任,、自立,、自尊，是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇六

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母,、老師和身邊的朋友,，甚至素不相識(shí)的人，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),，然而在當(dāng)今社會(huì),，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛(ài),。很多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài)，而不知道付出,，不懂得回報(bào)。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”,，從小養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心他人,、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚,，讓愛(ài)永駐每個(gè)人的心間。

1．制作主題幻燈片

2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦

3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：愛(ài),，是人類(lèi)永恒的主題,。同學(xué)們，大家有沒(méi)有想過(guò),，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中父母,、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人,，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),，我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美好,，因?yàn)橛袗?ài)才精彩。在我們享受被愛(ài)的同時(shí),，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”,，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情,，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”

主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解,。

《學(xué)會(huì)感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；

乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個(gè)溫暖的家。 堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方,。

乙：我感恩我的老師,，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),， 讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章,。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”,；

乙：感恩,，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟,；

甲：感恩，生命如此不平凡,，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,， 乙：感恩，生命如此豐富與多彩,，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情,。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼,，向上天誠(chéng)心的禱告,，

愿天下人都學(xué)會(huì)感恩

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩的道理，人類(lèi)有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的,。

幻燈片出示問(wèn)題：

1. 母親節(jié)在什么時(shí)候,？你會(huì)做什么,？（5月的第二個(gè)星期天）

2. 父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么,？（6月的第三個(gè)星期天）

3. 我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候,？（農(nóng)歷九月初九）

4. 感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家？（美國(guó)）

主持人：接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解,，我們一起來(lái)討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？又如何來(lái)感恩父母、老師,？感恩自然和身邊的人,？ 幻燈片出示問(wèn)題：

1. 自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

2.如何來(lái)感恩父母,、老師,？如何感恩自然和身邊的人？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生3：感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,。所以,，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

學(xué)生4：感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，

他可能會(huì)更加多的幫我們,。,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),，是知恩圖報(bào)。

學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心,，讓愛(ài)與我們同行,。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任,。1歲時(shí)父母離異,，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親,，邵帥休學(xué)后來(lái)到北京,，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng),，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來(lái)了許多的食物,、玩具等慰問(wèn)品,，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村,，他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”,。

2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說(shuō)是成功輝煌的,。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命,，就在那一刻他對(duì)自己說(shuō)：我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么夢(mèng)想,，我剩下來(lái)的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì)，不僅是中國(guó),，其實(shí)是整個(gè)人類(lèi)的社會(huì),。后來(lái),，他成立壹基金，以此來(lái)回饋社會(huì),，來(lái)幫助更多的人,。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無(wú)處不在,，請(qǐng)大家多留心,、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個(gè)懂得感恩,、懂得回報(bào)的人

主持人：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人一定有很多很多,，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝！（為每人發(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái),，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧,。

讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們，疼我們,，幫助我們的人,，我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心,，有感激之情,。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德,，報(bào)答老師的培育,，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì)，愛(ài)護(hù)校園,，保護(hù)環(huán)境,，將來(lái)要積極為他人做好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。最后,，讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美好的世界吧。

主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲,，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié),。

今天，我們舉辦的“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功,。感恩,，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單,，難得的是要將它付之于行動(dòng),，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案高中篇七

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn),，其實(shí)不然,，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊,，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)

通俗地說(shuō),，感恩就是對(duì)別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意,，回報(bào)之舉在這個(gè)世界上,，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€(gè)人去感恩的人,，應(yīng)該是我們的父母好,，今天我們的主題班會(huì)《孝敬父母學(xué)會(huì)感恩》正式開(kāi)始（展示標(biāo)題）

1、感受母親的愛(ài)（圖片：小時(shí)候母親為你擋風(fēng)遮雨……）

師：無(wú)論你身在何處,，有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方；

有一種愛(ài),，它讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”,，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”

下面我們請(qǐng)陳娜同學(xué)為大家講述一個(gè)震撼心靈的母愛(ài)故事,，這個(gè)故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事,。

2、學(xué)生講故事（展示圖片及文字）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地,，雙手堅(jiān)定地?fù)沃纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍目睹，但是在廢墟中,，拱起了一座母愛(ài)的橋,。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,，直到永恒她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,，但她沒(méi)有倒下因?yàn)槟笎?ài)的力量在支撐著她！

也許她還活著,？救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框架她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應(yīng)隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時(shí)放下了她,，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示,，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命,！那是一個(gè)孩子,！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒在母親的呵護(hù)下,，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂,，并不意味著什么。

隊(duì)長(zhǎng)僅僅地把嬰兒護(hù)在懷里,，淚眼瑩瑩,，滿臉慈藹。

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景,。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。

隨行的一聲準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：

親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住，媽媽愛(ài)你,！

這是世界上最感人的短信,，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福,！

親愛(ài)的寶貝,，媽媽愛(ài)你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手,，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字,。

都說(shuō)是父愛(ài)如山,，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō),，這位母親的脊梁不是一座大山,？

淚水淹沒(méi)全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗?/p>

“母愛(ài)無(wú)邊,！”“恩重如山,！”（學(xué)生重復(fù)）

3、母親的詮釋（展示）

回憶母親一詞的英文解釋,，找同學(xué)對(duì)mother一詞進(jìn)行闡釋

m 代表 much ,，媽媽給了我很多很多

o 代表 old， 媽媽為我操心,，白發(fā)已爬上了您的頭

t 代表 tears,，您為我流過(guò)不少淚

h 代表 heart，您有一顆慈祥溫暖的心

e 代表eyes ,，您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

r 代表right,，您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

4,、慈母頌（展示）

（齊讀）襁褓時(shí),，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露,，

孩提時(shí),，母親的苦澀汗水,，是澆灌心田的清泉

求學(xué)時(shí)，母親的耐心教導(dǎo),，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá),，

困惑時(shí)，母親的殷切教誨,，是撥正航向的羅盤(pán)

失足時(shí),，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo),，

成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì),，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆

攻關(guān)時(shí),，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯,，

拼搏時(shí),，母親的大力支持，是沖越激流的航船

挫折時(shí),，母親的親切關(guān)懷,，是闖出困境的號(hào)角，

患病時(shí),，母親的精心護(hù)理,，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹

困倦時(shí)，母親的愛(ài)心,，是安然入睡的搖籃,，

疲憊時(shí)，母親的懷抱,，是停泊小憩的港灣

4,、品位父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障,；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里,，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好

5,、展示：無(wú)無(wú)聲的父愛(ài)：奇跡的名字叫父親

6,、生講述《奇跡的名字叫父親》

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上,，有一位父親帶著他的小女兒,，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合

海上風(fēng)平浪靜,，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,，船卻突然劇烈地?fù)u晃,，男人摔倒時(shí)，刀子扎在胸口他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,，尖叫著撲過(guò)去想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事,，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子,，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

以后3天,，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱,、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷

抵達(dá)的前夜,， 男人來(lái)到女兒身邊,， 對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽,，我愛(ài)她”

女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了,，你為什么不自己告訴她呢？”

他笑了,，俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻

船到了紐約港,，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽,！媽媽,！”

就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄痼@呼,，女兒一回頭,，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴,，剎時(shí)間染紅了整片天空……

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了3天的供血

這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它大西洋奇跡,，有人建議以死者的名字命名,，還有人說(shuō)要叫它神跡……

“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝,，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親,?！?/p>

7、聽(tīng)故事,，談感受

在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事之后的感受,。

8、展示：

世間最神圣的愛(ài)是父母之愛(ài)

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛(ài)我們的父母吧

因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

只有他們才會(huì)不計(jì)生死去愛(ài)他們的孩子

9,、欣賞歌曲《父親》,，回想父母的關(guān)愛(ài)。

10,、展示 ：?jiǎn)柧碚{(diào)查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？

（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎,？

（4）上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎,？

（5）你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢,？

（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？

11,、結(jié)合你寫(xiě)的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

12,、反思覺(jué)醒,，讀懂父母心

回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃,。

13,、展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛(ài)的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開(kāi)始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

生活上讓你們省心；

我們不再辜負(fù)父母心,！

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái),。