作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇一

1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩,，體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心,。

【

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

v 規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,，同學(xué)曾給予自己幫助,，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助,，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái),，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名,。寫(xiě)完后,，為了防止偷看，大家都趴在桌面上,。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上,。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話,。

v 通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的'這么久,，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝,。

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

知道：51人 不知道：8人

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎,？

知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎,？

知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎,？

經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒(méi)有：13人

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎,？

會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24

問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎,？

會(huì)：5 偶爾會(huì)：1 不會(huì)：45

問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難,，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎？

會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30

問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎,？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎,？

會(huì)：4 偶爾會(huì)：35 不會(huì)：12

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

會(huì)：19 偶爾會(huì)：25 不會(huì)：7

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

不知道：5 不太清楚：20 知道：26

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊,！我們的家長(zhǎng),，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買(mǎi)房,；為了照顧孩子,，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍,，營(yíng)養(yǎng)品等,，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián)。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,；每一次考試,，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng),?！霸偃舨荒芨屎⒆印保约议L(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),，添了一道道皺紋,。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)是一種道德扭曲啊,！感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧,！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

（7）每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

（9）多做慈善事業(yè),，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向。,。

┅┅

師：讓我們課后整理之后,，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧,！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母,，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物,。

七,、結(jié)束語(yǔ)

師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧,！

同學(xué)們：

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事,。感謝

父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳,！

這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的,，因?yàn)槲矣X(jué)得這次的主題班會(huì)開(kāi)得很有效,，雖然在這次比賽中不能獲獎(jiǎng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩,，內(nèi)容又少又覺(jué)得單調(diào),，但從學(xué)生的會(huì)后感中（主題班一結(jié)束我就讓學(xué)生寫(xiě)一篇會(huì)后感）讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生寫(xiě)到自己長(zhǎng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著想過(guò),，為他們考慮過(guò),，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴,，通過(guò)這次班會(huì)后現(xiàn)在想想實(shí)在是太不象話了,，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事,，在家做個(gè)聽(tīng)話的好孩子,，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師,；有的寫(xiě)到自己從這次班會(huì)中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,，有說(shuō)當(dāng)父母在外勞累了一天回來(lái)后,，自己會(huì)幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,，他們說(shuō)這就是對(duì)父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成,、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等,，這就是對(duì)老師的感恩等等,。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看,，如一向非常調(diào)皮搗蛋的覃文斌,、胡小明在會(huì)后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多,。從這些情況來(lái)看,，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開(kāi)得比較成功有效的，但不足的地方也有很多,，比如活動(dòng)節(jié)目太少太單調(diào),、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等,。如果再開(kāi)的話,，我會(huì)設(shè)計(jì)多些有趣的節(jié)目，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái),，再制作一些漂亮的課件,，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣,?？傊绻匍_(kāi)的話我相信效果肯定會(huì)更好,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇二

1,、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

2,、使學(xué)生了解,，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。

3,、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,，怎樣報(bào)答。

多媒體課件,。

多功能教室,。

主講人：曹玉紅

一,、老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，請(qǐng)主持人上臺(tái),，并預(yù)祝成功,。

主持人：人生道路，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻,，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手,，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候,，有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候,，有人用肩膀,、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸。那么,，你能不心存感激嗎,？你能不思回報(bào)嗎？

下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二,、介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)（thanksgivingday）是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年,。1863年,，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四（thefourththursdayinnovember）為美國(guó)的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期,。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

三、概括怎樣感恩

心存感恩,，學(xué)會(huì)感激,，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大,；感謝老師教育我知識(shí),；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻,；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇三

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母,、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人,，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),，然而在當(dāng)今社會(huì)，人們快節(jié)奏的生活,，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛(ài),。很多人可能更習(xí)慣于接受愛(ài)，而不知道付出,，不懂得回報(bào),。希望通過(guò)本次主題活動(dòng)使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚,，讓愛(ài)永駐每個(gè)人的心間。

1．制作主題幻燈片

2．主持人串詞及詩(shī)歌朗誦

3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：愛(ài),，是人類永恒的主題,。同學(xué)們，大家有沒(méi)有想過(guò),，在我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中父母,、老師和身邊的朋友，甚至素不相識(shí)的人,，都可能曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài),，我們的世界正因?yàn)橛袗?ài)才美好，因?yàn)橛袗?ài)才精彩,。在我們享受被愛(ài)的同時(shí),，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”,，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長(zhǎng)的恩情,，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德,，更是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會(huì)主題——“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”

主持人：下面由請(qǐng)二位同學(xué)為大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)感恩的理解,。

《學(xué)會(huì)感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；

乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個(gè)溫暖的家。 堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方,。

乙：我感恩我的老師,，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),， 讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一章,。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”,；

乙：感恩,，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟,；

甲：感恩,，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,， 乙：感恩,，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情,。

合：讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告,，

愿天下人都學(xué)會(huì)感恩

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實(shí)自古以來(lái)人類就懂得感恩的道理,，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

幻燈片出示問(wèn)題：

1. 母親節(jié)在什么時(shí)候,？你會(huì)做什么,？（5月的第二個(gè)星期天）

2. 父親節(jié)在什么時(shí)候？你會(huì)做什么？（6月的第三個(gè)星期天）

3. 我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候,？（農(nóng)歷九月初九）

4. 感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家,？（美國(guó)）

主持人：接下來(lái)請(qǐng)大家發(fā)表個(gè)自己的見(jiàn)解，我們一起來(lái)討論自己是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？又如何來(lái)感恩父母,、老師？感恩自然和身邊的人,？ 幻燈片出示問(wèn)題：

1. 自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

2.如何來(lái)感恩父母、老師,？如何感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生3：感恩是樂(lè)觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,。所以,，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

學(xué)生4：感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

他可能會(huì)更加多的幫我們,。,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),，是知恩圖報(bào)。

學(xué)生5：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。當(dāng)我們面對(duì)生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心,，讓愛(ài)與我們同行,。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任,。1歲時(shí)父母離異,，12歲時(shí)母親身患白血病。為了照顧母親,，邵帥休學(xué)后來(lái)到北京,，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動(dòng),，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,。在他們住院治療期間，社會(huì)各界送來(lái)了許多的食物,、玩具等慰問(wèn)品,，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給sos國(guó)際兒童村,，他說(shuō)“這也是對(duì)社會(huì)的一種回報(bào)”,。

2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說(shuō)是成功輝煌的,。然而在20xx年一場(chǎng)海嘯,，差一點(diǎn)奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對(duì)自己說(shuō)：我剩下來(lái)個(gè)人沒(méi)什么夢(mèng)想,，我剩下來(lái)的夢(mèng)想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會(huì),，不僅是中國(guó)，其實(shí)是整個(gè)人類的社會(huì),。后來(lái),，他成立壹基金,，以此來(lái)回饋社會(huì)，來(lái)幫助更多的人,。所以懂得感恩的人才是真正成功的人,。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無(wú)處不在，請(qǐng)大家多留心,、關(guān)注身邊這些感恩小故事,，提醒自己做一個(gè)懂得感恩、懂得回報(bào)的人

主持人：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予過(guò)我們幫助和關(guān)愛(ài)的人一定有很多很多,，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)句感謝?。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請(qǐng)把你最想感謝的人和你感謝的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧,。

讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們,，疼我們，幫助我們的人,，我們不是都能做到涌泉相報(bào),，但起碼應(yīng)該有報(bào)恩之心，有感激之情,。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的恩德，報(bào)答老師的培育,，報(bào)答所有關(guān)心自己的人和社會(huì),，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境,，將來(lái)要積極為他人做好事,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。最后,，讓我們一起用歌聲來(lái)感謝這美好的世界吧。

主持人：感謝大家動(dòng)情的歌聲,，下面請(qǐng)輔導(dǎo)老師為本次活動(dòng)做最后總結(jié),。

今天，我們舉辦的“與愛(ài)同行 學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)非常成功,。感恩,，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，從表面上看如此簡(jiǎn)單,，難得的是要將它付之于行動(dòng),，老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇四

學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,，以及產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通,，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情,。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心,、尊重,、寬容、理解他人,，樂(lè)于助人,，與人為善。

學(xué)會(huì)感恩,，珍愛(ài)自己,，善待他人，謙虛寬容

為什么要學(xué)會(huì)感恩,，如何感恩,。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品,，心得交流,，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛(ài),，而是缺乏能夠體會(huì)愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情,。

班會(huì)流程：

主持人a：同學(xué)們、老師們,，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì),。

主持人b：是啊,！對(duì)了,，我先來(lái)考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎,？

主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊,、自強(qiáng),、自信心、誠(chéng)實(shí),、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒(méi)錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論,。

主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

第一部分 歷史的見(jiàn)證

主持人a：出個(gè)問(wèn)題考考你,，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的,，自己吃剩下的,；什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的,；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛(ài)意,？

主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦,。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單,。

支持人a：是啊,，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？

主持人b：對(duì),，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng),，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子,。

主持人b：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道,，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,，有什么心得體會(huì)呢？

主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,，不知這次他們有什么高論,。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）

主持人a：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人b：說(shuō)起歷史,，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，你知道“孺子?！边@個(gè)典故出自哪里嗎？

主持人a：啊呀,，這句詩(shī)人人都會(huì)背,，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。

主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》,，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子,，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了,，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài),。

主持人a：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,，不過(guò)現(xiàn)在“孺子牛”大多用來(lái)形容老師了,，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢,！

主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重,，沒(méi)齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母,，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路,。從小學(xué)到高中,，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情,。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想,。

第二部分 心情故事

學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的,，可以有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì)的關(guān)愛(ài),。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，我們，不應(yīng)該感恩嗎,？在我們身邊有許多不幸的人,，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事,。

第三部分 學(xué)會(huì)感恩

演說(shuō)《感恩社會(huì)》 （黃英,、陸凌燕等）

手語(yǔ)舞《感恩的心》 （張燕等）

主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師,，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心,；握攏手心,，我們收起愛(ài)的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛(ài)的我們,，該如何感恩,？我們用歌聲，小品,、朗誦來(lái)表達(dá),。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào),。

主持人a：在結(jié)束之前,，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì)》

主持人b：確實(shí),，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng),。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束，我感到非常欣慰,。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的,。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí),，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,，對(duì)書(shū)本漸漸厭煩，對(duì)生活漸漸變得木然,，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果,。今天，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,，你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng),；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng)；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),，這都是你們用心的結(jié)果,。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”,。只要你能夠敞開(kāi)心扉,，就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流；只要你敞開(kāi)心扉,，就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出,；只要你敞開(kāi)心扉，你就能看到無(wú)數(shù)愛(ài)的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書(shū)本之外,，就是父母師長(zhǎng),。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕,，只要你心中有?ài)，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲,。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛(ài)的心在跳動(dòng),。