每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

一年級家長會講話記錄篇一

大家下午好!

我是一(5)班的班主任兼數(shù)學老師.我姓陳,。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持,。金秋時節(jié),，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié),，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實驗小學,，踏入一年級五班學習!

一年級剛來學校不到一星期，之所以這么快把各位家長通知來,，是因為一年級的孩子年齡較小,，孩子又多，班里近70個學生，孩子進入新的環(huán)境,，一時間東西南北都搞不清,，尤其在放學的時候。為確保孩子的健康茁壯成長,，保證孩子的平安出行,，保持接送孩子時學校周邊秩序文明、有序,，道路暢通,，根據(jù)一年級新生的各方面特點以及學校的實際情況，按照學校、領(lǐng)導的工作安排和要求，特及時召開本次家長會!

孩子上學了,，我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要".,，好習慣決定成績，好習慣決定命運,，好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的,。“小樹易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,。

一,、 比知識更重要的是習慣的準備：

咱們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習慣，并且學習非常優(yōu)秀,。有些孩子能夠達到這個目標,，而有些孩子是達不到這個目標的，如果讓我們選,，你是選學習非常優(yōu)秀,，而習慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習慣,，而學習卻不是很好呢?如果是我,，我寧愿選擇良好的習慣，而放棄優(yōu)秀的學習,，還有一點就是學習可能是我們無法控制的,，但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。

1,、培養(yǎng)孩子的時間觀念,。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,，有計劃地安排學習和玩耍的時間。

a,、到校時間,。上學時家長必須親自按時送學生，嚴禁學生早到校,，更不準在學校周邊逗留,。入校時間是上午7：30—7:40，下午13：40—2:00,，絕對不能提前早到校.如果早到校,，沒有人監(jiān)管，意料之外的事誰也不能保證,。引起家長高度重視,。(時間如有改動會另有通知)

b、接孩子時間,。從下周開始上午放學11:30.下午4:10.家長要按時來接,，如果有特殊情況，要及時聯(lián)系班主任老師,。

c,、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)時,，要注意孩子坐的姿勢，握筆的姿勢,，讀書的姿勢,。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣,，那您就能輕松地當個好家長,。)為了保證充足的睡眠,，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開學后，有些學生不適應,，可能會上火,，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病,。每天帶上水杯,。

2、上學以后孩子要獨立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。

開學后讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點時間,，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,，具體做法：一次提醒，一次檢查,，一次表揚,，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了,，家長要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵孩子再努力,。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白,，記住老師交待的任務是自己的事情,，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多,。

3,、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,，缺乏自己的東西由自己保管的意識。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來帖在文具上,，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng),。另一方面,，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀,。

4,、每天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，(家長可以給孩子準備一個文件袋,，專門用來裝每天的作業(yè),，有些孩子的書包有點大，放不到桌洞里去,，建議買小一點的書包),。按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學習用品,。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,，最初,，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂,，丟三落四,，家長要有耐心，從旁多加指點,，可先給孩子做示范,，再讓他學著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習慣,，習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長,、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益,，壞習慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位,。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校,、一個好班級或一個好老師,，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙,，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時也不與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反,。

5. 孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導，但不要干預過多,，漸漸地放手,，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深,。 孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查,，家長再評價。

6背誦的,、讀書的這些作業(yè)也要認真完成,，最后簽上完成的時間和情況。

7,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力、思維能力等等,。我們要鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章,，讀完后讓其講,。

8、一年級語文重點是拼音,、識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴格,。每學完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、包書皮 寫名字

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

3. 重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7:30到校,，中午1:50到校,。要按時接孩子，不要讓老師久等,。要教孩子記住自己家的電話號碼,、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話,，不接受陌生人的東西,。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電,，不要玩危險的玩具和危險的游戲,。家長接送不要堵路，站在臺階上等,，約好位置,。

4、引領(lǐng)學生親近書本,，親近閱讀,。

一個多讀書的人，其視野必然開闊,，其志向必然高遠,，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書,，不僅能使人變得視野開闊,，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想,，執(zhí)著的追求,。孩子在小學階段養(yǎng)成愛讀書的習慣，那就會終身受益,。

因為不同的年齡有不同的心理特點，認知水平不一樣,。家長要幫著孩子參謀著選書,。許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看,，就以為孩子不喜歡看課外書,，諸不知有時原因不在孩子身上，而在家長自己身上,。有可能是家長選的書不適合孩子看,，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。

低年級家長,，尤其是一年級家長替孩子選書時要注意三點：

(一)最好是圖文并茂的,，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像,，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

(二)書盡量選簿一點的,，最好是一本書里只有一兩個故事的,，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會想讀,。如果家長為了省錢，給孩子買那種少圖的,、故事多的,，很厚的書，孩子就會喪失讀書的興趣,。

5. 注意衛(wèi)生,，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾,，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入,，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育,。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,，更不能帶零食到校,。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡,，給生活和學習帶來諸多不便,。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

6,、家長要教會孩子值日,，每天下午的值日時間，請家長在家指導孩子完成值日工作,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識,。

7、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識,、學做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

8,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

9,、小小雨衣，安全伴我行

家長們最擔心的是：放學時下雨,，孩子沒帶雨具,，怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學校門前,，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象,，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故,。

要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣,，如遇陰天，提醒學生把雨衣放在書包內(nèi),。如果碰到放學時下雨，請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點等候?qū)W生,，我們會按時放學,，由老師護送到接送點。雨衣輕便,，防雨效果好,，而且不影響孩子的視線。如上學時間段有大雪,、大暴雨等特殊惡劣天氣,，請延緩或者是不送學生上學校。如果不到校,，請電話通知班主任,。

禁止讓學生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個安全隱患：一是孩子在傘下,，影響走路的視線;二是如遇刮風,，孩子照樣淋濕，而且容易被傘帶倒;三是孩子在傘下,，家長很難辯認孩子;四是傘尖和傘骨太硬,，容易碰傷其他孩子。本著對孩子安全負責的原則,，請家長認真配合做好此項工作,。

希望每位家長都要認真遵守、做到,，這并不是學校推卸責任,，而是提醒各位家長在學生安全方面應該怎樣去做,。我們的目標是一致的：讓我們的孩子平安健康地度過每一天。

有一句話說：做任何工作都需要培訓合格之后才能上崗,，唯獨做父母這項工作我們未經(jīng)培訓就上崗了,。

學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下,，所以我們的目標是一致的,。作為一(5)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

我們歡迎家長們對學校工作提出寶貴建議和意見，同時也歡迎各位家長采取正確的反映方式和渠道,，多與學校和老師進行溝通交流,。

最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗,，努力才會成功,。謝謝大家。

一年級家長會講話記錄篇二

各位家長：

大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了!在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校情況,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習,、成長中的問題,。下面，我把孩子們在上學期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

一,、匯報前半學期學生情況

我們班共55人,，男生22人,，女生33人。還記得第一天上課的時候,，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間,，說話的，走神的,，甚至還有亂下位的,。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本,、學習用品準備好。上課時也越來越認真,，都積極回答問題,，不再亂說話，不再下位;放學了與老師再見,，而且還能自己獨立完成值日了,。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄,，這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生,， 尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星,，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

另外我們還以組為單位,，進行小組比賽,，從衛(wèi)生、紀律,、課堂表現(xiàn)進行評比,，這樣大大激發(fā)了學生的積極性。

孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應,。課上不遵守課堂紀律,，不聽課,，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生,?？梢哉f，老師在學校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。

(二)學習方面

從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平,。可以說,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單,，考試成績應該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分,，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了,，這應該引起家長的重視了,，家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。

(三)其他方面

剛?cè)雽W正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段,。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講,，課堂學習效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心;個別學生讀的作業(yè)不當回事,，有時不完成。這些同學不好的學習習慣,，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

二,、期中檢測分析

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。

1,、基礎(chǔ)薄弱,，知識掌握不到位。像第一題歸類題,，部分同學把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學卻添加了聲調(diào),。其實這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了,，做這類題目就會形成一種條件反射,，是不容易出錯的。所以,，我要提醒各位家長在對待學生考試,、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié)，而應該透過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會,，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠遠不夠的。

2,、識字較少,，組詞能力欠缺。像第六,、七題連線題,，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉,，導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴,。例如打球、騎車,，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時多多積累。

3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧。

三,、語文新階段要求

(一)學習習慣

1,、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜,、舒適的學習環(huán)境,。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè),，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業(yè)時,，個別孩子出錯很多,，家長卻簽字通過，我覺得家長不應該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學習,，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣,，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負起責任來，提高正確率,。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

2,、預習

大家都知道預習很重要,，凡事“預則立，不預則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。預習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補上這部分知識,，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法,，同時也是一種良好的學習習慣,。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預習的好習慣。

語文課我們要求做到:

1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等),。

2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置,。

3、熟讀課文---提前預習課文,，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語,，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀,，借助拼音，字字讀過去,，應以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀,，應該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀,，當孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準,。

3,、復習

復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力,。

(二)生活習慣

我們常說的一句話,，好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進書包,，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具,、圖書、課本要歸類放置,。,。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴,。

四,、家校配合

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作：

1,、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾,，家長應教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了,，接著掉頭就來找老師,，給孩子出氣、給孩子撐腰,，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任,、遇到問題不會解決,、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾,，雙方都有責任,，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來,，一般是兩個人的責任,。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词拢梢韵劝矒岷⒆?，給孩子分析道理,，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子,，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。

2,、不要過分保護孩子

比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3,、生活方面

冬天到來,，天變得越來越冷，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學,，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假,。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,，請給孩子穿合適的鞋子,，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子,，以防跑時摔倒,。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操,，請告訴我,，可以讓孩子在教室里。另外,，冬季天氣干燥,，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所,，預防各種傳染病。

五,、注意問題

1,、上、放學時間,。冬季作息時間為早上7：40到校,，11:20放學;中午1:40到校，3:30放學,。請家長嚴格按照作息時間接送孩子,。

2、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢,，不亂買零食。

4,、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字,，這樣容易找到主人,。

5、個別孩子沒有直尺,、墊本請盡快解決,。

3、每次收費請家長配合,，準備一個信封,，寫上姓名、金額,，將錢包在里面，為了避免找錢,、放錢的麻煩,，請家長盡量給孩子正好的錢。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

一年級家長會講話記錄篇三

我是一(2)班的班主任,也是這個班的數(shù)學老師.非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.

在開學將近三周的時間里，孩子們有了很大的進步,，從第一天來的時候,，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳,。到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書,，筆該怎么放,，知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候,，孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯,。在短短的時間里孩子還有很多進步，我就不一一列舉了,。

作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一,、生活習慣的培養(yǎng).

1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了,，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間,，但老師要利用這段時間批改,、訂正作業(yè),，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺,。

2,、吃飯的習慣，不要將早飯帶到校園來吃,，最好在家吃早飯,，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食,，不浪費糧食的好習慣,。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲,、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環(huán),、項鏈等飾品。

4,、平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

二,、學習習慣的培養(yǎng)。

1,、寫的習慣,，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2,、聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事,，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽,。

3,、讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽,，特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學習任務就是學好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過,，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對這一部分孩子來說,，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4,、說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).

幾點讓家長配合做到的建議：

1,、早上不要來得太早，第一節(jié)課是8點40上,，但早上的時間很寶貴，語文要抽人讀拼音,、聽寫等,，數(shù)學要口算等，一般要求8點到校,。下午最后一節(jié)是3點55下,，要求家長4點接孩子。

2,、學習用品的準備. 2,學習用具準備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學校,，孩子在學校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學習,。

3、家里要求完成的作業(yè),，家長必須堅持輔導完成,，督促完成，并堅持每天檢查完成情況,，簽上家長姓名,，以帶到學校老師備查。

4,、上學,、放學,，家長要及時接送，放學時,，為了有更好的放學秩序,，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在教室等候,。一年級孩子比較小,，學校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己一定要接送一下孩子,。

5,、家長要樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作,，不猛跑,，不追跑打鬧、不亂扔東西,。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞，后果會很嚴重,，特別是中午吃完飯,，孩子自由休息的時候，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,，看看書，但孩子畢竟是好動的,，還是有些孩子忍不住要出去跑,，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。

6,、不要太嬌縱孩子,，他說什么就是什么，該批評教育還得教育,，記得以前有的家長一天就喊到老師,，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看,，叫他寫拼音不寫,，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當他的娃兒在校不專心聽講了,，不做作業(yè)了等,，你批評教育了。娃兒回家告訴家長,，我今天被批評了,，家長又不問青紅皂白，跑學校來興師問罪來了,。你說這不是長娃兒的勢嘛,，娃兒還覺得老師批評我，家長還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展,。

7、希望家長們以心比心,，多換個角色為別人想想,，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們,，謝謝!

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談,，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇四

我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.

在開學將近兩周的時間里,，孩子們有了很大的進步,，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課,，一天上了幾節(jié)課,。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么,，書,，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里,，在中午吃飯的時候,，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯,，謝謝老師!”聽著孩子的這些話語,，我們心里也非常高興!在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

一,、跟大家聊聊孩子的習慣.

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"至關(guān)重要的第一步,".

一,、首先說的是生活習慣.

1, 早睡早起,生活有規(guī)律.(9：00前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了,，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改,、訂正作業(yè),，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺,。

2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準備明天要帶的學習用具,。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時要穿運動鞋,運動褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等,。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學習用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆,，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校,，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四,，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認,。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔,。以上習慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導、配合。

3,、吃飯的習慣,，近段時間，有孩子早上來的較早,，就在校門口吃早餐,，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分,，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯,，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全,。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校,。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯,，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育,，同時,，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食,，不浪費糧食的好習慣,。

4,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環(huán),、項鏈等飾品,。

5,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)

6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,，如穿脫衣服,，系鞋帶，平時在家多練習掃地,，這樣也減輕你們的負擔,，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣,，遇到困難會尋求幫助,，行走時不要跑、跳,，不在馬路上玩耍,，會用鑰匙開門，倒開水等,。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準備再玩。

二、學習習慣,。

1, 寫的習慣,，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、《詞林采擷》、《課時特訓》,。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改,，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限,，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價,，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫,，如果你的孩子不會,，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫 6個,，我不要數(shù)量,，但要把每個拼音都寫好。

2,聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事,，而不去聽別人說,。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞,，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽,，特別是拼音,。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的,，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。,。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內(nèi)容,，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試,，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查,、評價的工作,。熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學不好了,。

4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會利用課本里的語言訓練點,，讓孩子多進行說話練習,，并幫他們記錄下來,，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎?家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客,。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價,，這樣就形成了一個互動的空間,。

三、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.

(1)讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。

《語文新課程標準》強調(diào)“要讓學生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”,。為落實這一指導思想,，目標從閱讀的數(shù)量著手。要求“養(yǎng)成學生讀書看報的習慣,，廣泛閱讀各種類型的讀物”,。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,，我推薦了一些書目,，家長可以到班級博客看看,。我在班級中也辦了一個“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,，資源共享,。中午可以看一看。家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識,，還可以認識其它許多新的漢字,。這幾天教學下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強,，書上很多課文都已經(jīng)會讀了,，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大,。

(2)讓孩子在生活中識字,。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機,，在生活中可以利用影視、商標,、廣告,、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,，牙膏,、洗衣粉等;去逛超市，認一認物品名稱;走在街上,，認一認招牌等等,，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣,。

四,、有關(guān)新教材的特點。

就語文教材來說,，最大的特點是以閱讀,、識字、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加,，第一學期要求會認約400個字,，會寫100個字，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認的字,，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認識它,。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文,、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,，確保孩子掌握好,、掌握牢。

語文學習中家長與教師的配合

(1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學習,、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確,，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,，同時鍛煉口頭表達能力,。

(2)鼓勵孩子多讀、多背古詩,、兒歌,，多聽、多講故事,，在背誦正確,、復敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方,、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。

(3)時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學會關(guān)心他人,，學會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌,、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

五,、幾點讓家長配合做到的建議：

1、(1) 學習用品的準備.剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素.比如：文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上6,、7支鉛筆,一塊橡皮,，一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力.

(2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境.有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,選擇合適的燈光照明; 不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學生的無意注意, 花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.

(3)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.有事應該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

(4)放學后，家長要把孩子及時接送回家,，為了有更好的放學秩序,，請一年級家長不要爭先恐后，在門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在教室等候,。一年級孩子比較小,，學校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己來接一下孩子,。

(5)樹立安全意識和自我保護意識,，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑,，不追跑打鬧,、不亂扔東西。這兩個星期有好幾個孩子都摔倒,，腳受了傷,，主要是中午吃完飯，孩子自由休息的時候,，跑的過程中摔倒了,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書,，但孩子畢竟是好動的,，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育,。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心,，相互理解),。

最后,，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談,，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，在qq上聊天,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學,。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇五

你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級，多么希望我們能陪他們走好學習路上的每一步,。

首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對孩子的成長深刻的影響,，只有將家庭,、學校、社會融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,。我作為一年級的班主任，為有您孩子這樣的學生而感到自豪,，在他們剛剛開始的小學生活里,，我會用我的的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子,，與他們一點一滴地成長,，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人,，學知識,，學交往，學玩耍,，我也殷切的盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校兩個生活學習的環(huán)境里,，和諧,、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展,。

一、匯報班級基本情況

全班共有67人,，其中男生38人,，女生29人。班委會成員:(省略)

他們都是我得力的小幫手,，三個月來所取得成績他們起到不可估量的作用,。在這三個月里，教室里不再是以前唧唧喳喳,、坐不穩(wěn)的毛孩子,，他們努力學會自我約束，自我管理,，能健康活潑的成長,，這些成績的取得也離不開孩子們的努力，我真誠的為孩子們所取得的每一點進步而驕傲,，當然,，我也清醒的認識到存在的問題:班容量過大，對孩子的關(guān)愛還不夠,，個別學生自信心缺乏,，學習不能持之以恒，自控力需加強,，學習習慣需糾正,，個別家長對孩子的關(guān)愛還不夠，沒有關(guān)注孩子的成長,。

二,、介紹一下這次家長會的目的

通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進,，有想把學習學好的愿望,，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去,。但也有個別同學由于年齡特點，好動,，持久性差,，依賴性強，玩心較重,。針對這些學生,，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導,，做到循循善誘,，耐心細致。在對這些學生的輔導方面,，我們是非常重視的,。對沒完成作業(yè)的學生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對學不會的學生我們課下輔導,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時間輔導,。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛,。而我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好習慣養(yǎng)成的教育，才能使孩子逐步養(yǎng)成自己學習的好習慣,，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。

那我們學校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

我國著名教育家葉圣陶說:“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一,、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。良好的學習習慣不僅可以節(jié)省學習時間,，提高學習的效率，而且可以減少差錯,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,，顯然,，學校進行各種學習習慣的訓練是非常重要的。但學習習慣單靠老師在學校的培養(yǎng)是不夠的,，還必須借助家長的力量,，實行家庭學校共同培養(yǎng)。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,，將有益終身因此,，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣和安全教育上。

首先,，家庭學習環(huán)境的準備:

孩子上學后,，家庭是孩子學習的重要場所之一。

(1)給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間,，有一張小書桌,、一個小書柜即可，重在安靜,、整潔,。

(2)為孩子準備高度適宜的桌椅，好寫作業(yè),。

(3)學具的準備:為孩子準備足夠的作業(yè)本,，削好的鉛筆，圓頭小剪刀,，橡皮,，自動小削筆刀。

其次,，學習習慣的準備:

(1)良好的生活習慣:過有規(guī)律的生活,，早睡早起，遵守作息常規(guī),，物品放置順序化,、固定化，用完即歸,。

(2)學習習慣:專心于認真,，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫,，獨立作業(yè),。

(3)自己收拾書包，碼放書本,，整理文具盒,，準備用具。

(4)正確的握筆姿勢和看書,、寫字姿勢,，不形成“橡皮依賴癥”。

最后,，學習習慣的培養(yǎng):

(1)培養(yǎng)孩子在學習中勤于思考,、勇于攻關(guān)破難的習慣。

當孩子在學習中遇到困難不愿動腦思考的時候,，我們不要代孩子解答難題,，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難,。在輔導孩子學習時,，不能只對一題一文進行輔導,，更重要的是要教育孩子學會用腦，幫助孩子克服困難和障礙,，使孩子樹立堅定的信心,。

(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學習任務的習慣，力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學校里的學習時有嚴格時間規(guī)定的,，在家里也應該有固定的學習時間。例如,，放學后應先寫作業(yè)后玩,，或者晚飯后稍稍休息一下，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查表明,，學習好的孩子，一般會在嚴格規(guī)定的時間準備功課,。同時,，應訓練孩子的專注能力，集中精力學習,，而不是由孩子學習時摸摸這兒,、看看那兒或遲遲進入不了學習狀態(tài)

(3)監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習慣和良好的課外閱讀習慣

小學階段是培養(yǎng)良好閱讀習慣的最佳時期,，我非常希望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個予以終生有益的好習慣,。監(jiān)督孩子每天把所學知識讀幾遍，堅持每晚閱讀課外書的習慣,。每晚堅持讀書15—30分鐘,。

2,、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。

在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào)，注意安全,，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲，上學,、放學路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。

最后希望各位家長支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生,，為了你們的孩子，我們必須一起努力,，讓我們從生活中的一點一滴做起,，讓我們合作愉快!

一年級家長會講話記錄篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是一年級的班主任兼語文老師和音樂老師.我姓王，聯(lián)系電話是,。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會,，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題??今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長,，我也希望自己的學生能品學兼優(yōu)，所以我們的目標是一致的,。我才來到這個學校,，對于這里的一切還在了解，作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

班級簡介

我給大家介紹一下本班的情況,，本班共有13名學生, ( )名男生,、( )名女生。

孩子上學了,，我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦,，對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習慣決定成績,，好習慣決定命運,，好習慣是一個人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要,，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的,。、“小樹易直也易彎”,。培養(yǎng)孩子,，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,。

一,、 比知識更重要的是習慣的準備：

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念,。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間,。

這包括：要按時到校,，不能遲到，學校要求學生早7：50到校,，4：20接,。放學后,，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位,。一年,、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣,，那您就能輕松地當個好家長,。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺,，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠，開學后,，有些學生不適應,，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水,，以免生病,。每天帶上水杯，飲用水每天換,，

2,、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,。 開學后我讓孩子們專門準備一個抄作業(yè)本,，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,，具體做法：一次提醒,，一次檢查 ，一次表揚,，例如：下學接孩子的時候,，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了,，家長要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成,，也需要家長幫助孩子找出原因,，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,，孩子就會明白,，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多,。

3、上學以后,，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識,。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,，覺得一支鉛筆沒有多少錢,，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng),。另一方面,，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀,。

4,、每天寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本，按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學習用品。統(tǒng)一科目的書放在一起,，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面,，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會手忙腳亂,，丟三落四，家長要有耐心,，從旁多加指點,，可先給孩子做示范，再讓他學著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習慣，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的需要家長,、孩子及學校共同配合,。好習慣終生受益，壞習慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū),。家長不夠盡責,。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師,，就萬事大吉了,。尤其是兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習,，認為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

5. 孩子寫作業(yè)時要給予必要的指導,，但不要干預過多,，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯,，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會印象更深,。 孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價,。 6背誦的,、讀書的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時間和情況,。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力,、思維能力等等,。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。每天讀一篇文章,，讀完后讓其講,。

7、一年級語文重點是拼音,、識字,、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴格,。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來。 第一方面是關(guān)于學習的準備

二,，學習準備

1,、學習用品：

(1)每本書都要包上書皮，我也檢查過家長們做得很好,，

(2)作業(yè)本的準備,，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本),、拼寫本(田字格帶拼音本),、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本,。

(3)文具的準備,。文具盒，盡量準備一些簡單實用的,。文具盒里的文具不要過多,，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆),、一塊橡皮就可以了,。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前,、放學前注意檢查文具有沒有帶齊,、遺失，

(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本,，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備,。

(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2,、生活用品

每位學生上學都要帶好衛(wèi)生紙,，天熱可以帶一瓶水,，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣,。在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,，但是,，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩,。也盡量讓孩子不帶零花錢,，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生,。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃,，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成愛吃零食的壞習慣,，如果實在餓,，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里,。 另外,，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶,，涼拖,，要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋,，女生不穿裙子,。)

第二方面是關(guān)于孩子學習方面(重點多說些)

孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

1,、陪孩子學習,。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊,。

2,、做孩子的學習助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大,，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,，所以我要求學生回家提前預習,，最好把生字認會，課文讀熟,，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神,、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,，讀,、畫、說,、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴格把關(guān),，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等,，提高孩子的學習興趣,，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容,，聽寫，口算,。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分百付出,，相信你的孩子一定會很出色,。

說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入,，我會用拼音或漢字交換著書寫,，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,，就是要求學生回家讀的作業(yè),，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè),。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限,，口頭的作業(yè)較多,，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀,，所以,，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè),，一定要督促孩子讀,，并簽字。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

2. 重視安全,。送孩子到校不要太早，早上7:50到校,，下午4點20接,，要按時接孩子,，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼,、父母姓名和家庭住址,。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西,。還應教給孩子一些安全常識和自救知識,，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲,。家長接送不要堵路,，站在臺階上等。

3. 注意衛(wèi)生,，不帶零食到學校,。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的,，不講究衛(wèi)生,。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入,，對這樣的孩子要加強衛(wèi)生教育,。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障,，更不能帶零食到校,。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學生畢業(yè)時有近十個孩子戴上了眼鏡,，給生活和學習帶來諸多不便,。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

4,、家長要教會孩子值日,，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

5,、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識,、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補,。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

6,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,，您最先找到的人應該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映,。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。更不要打孩子

學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,，努力才會成功。謝謝大家,。

一年級家長會講話記錄篇七

各位家長,，下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識一年級

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報班級工作

我們班共40人。大部分同學學習積極努力,。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應,。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情,。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面

1、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心,，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱,，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我,，,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人,，不及格6人。。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。現(xiàn)在開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟。

五,、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二),、學習方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

(三),、生活方面

1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4:00放學,。每一個學生都應做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇八

尊敬的各位家長,、各位同學：

大家上午好!首先我代表高一年級部對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝您一學年來對我們工作的大力支持!

記得去年的此時此地，我們聚集在這里召開新高一第一次家長會,，帶著憧憬,，帶著激動,，帶著期待。會議的情景還歷歷在目,。如今,，高一已輕輕地從我們眼前消逝。這其中又蘊藏著幾多喜悅,，幾多辛酸,，幾多感慨。從昨天進入新班級,，我們就開啟了高二的新航程,。今天的會議我主要向各位家長匯報分班分科情況，并就假期生活安排提出建議,，會議時間不長,，請大家保持會場安靜。

提到分科,，我首先簡單介紹一下我們江蘇省高考模式及高考成績組成,。分科是高校錄取的需要。理科考生必須選物理,，文科考生必須選歷史,。從 20xx 年開始，我省高校招生實行分文理計劃單列招生,，文理分開劃定錄取分數(shù)線,、分開錄取。高校的專業(yè)設置,。高校專業(yè)分為文科類(含外語類)專業(yè),、 理科類專業(yè)、 體育類專業(yè),、 藝術(shù)類(含音樂和美術(shù))專業(yè)科目組合,。文科分為人文科學與社會科學。人文科學包括文學,、歷史學,、哲學;社會科學包括經(jīng)濟學、管理學,、法學,、教育學。理科包括理學,、工學,、農(nóng)學和醫(yī)學。

江蘇省的高考考試分兩部分進行：( 1 )高二進行學業(yè)水平測試(即小高考);在每年三月中旬進行;( 2 )高三在 6 月 7 ,、 8 ,、 9 三天進行統(tǒng)考,。

高考成績以兩種方式呈現(xiàn)( 1 )學業(yè)水平考試成績。六門學科各門卷面分為 100 分,，卷面分不低于90 分為 a ,，不低于 75 分為 b ，不低于 60 分為 c ,，否則為 d ,。高考中，對取得 a 的學生實行獎勵：見 a 加分,，有 1a 加一分， 4a 加 5 分,。

高考成績由兩部分組成：語數(shù)外三門總分 + 獎勵分;選修科目的等級,。語文、數(shù)學,、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn),。文科類考生語文滿分 200 分，數(shù)學 160 ,，外語 120 分,，總分 480 分，理論上的最高分為 485 分;理科類考生語文滿分 160 分,，數(shù)學 200 ,，外語 120 分，總分 480 分,，理論上的最高分為 485 分,。兩門選修科目學業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為 120 分，成績公布采用等級分,，各科公布成績分為 a ,、 b 、 c ,、 d 四個等級,。成績統(tǒng)計時，省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分,，在參考考生中,，成績處于前 20% 的為 a ，處于前 50% 的為 b ,，處于前 90% 的為 c,。

填報高考志愿的基本要求，普通類考生 4c 一合格,，不兼報的體藝類考生其七門學業(yè)水平測試必修科目等級中,， d 級不得超過三門 ( 技術(shù)科目不合格視為 d 級 ) ,。

根據(jù)我校實際及學生選擇，我們本屆高二分物化,、物生,、史政、史地和藝術(shù)五個學科組合,。理科 6 個班,，文科 6 個班，藝術(shù) 3 個班,，共 15 個班,。

成績折算方法是這樣的：中考成績占 10% ，高一第一學期期中考試成績占 10% ,，期末占 20% ,，合起來占 40% ，第二學期期中考試成績占 25% ,，期末占 35% ,，合起來就是學生的分班成績。

這是我們的分科分班情況,，下面我和各位家長簡單交流幾點家庭教育方面的心得：

一要全面而準確地估計自己的孩子,。 這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

二要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。 由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。我們應特別尊重孩子,，有的學生說：“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有考慮過我的自尊心 ? 你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備，更不應該放棄,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。我在《中國教育報》上讀過這樣一篇文章,，題目叫《永遠正確的家長最失敗》。這樣的父母不在少數(shù),，且分布在各文化層次中,。由于他們永遠正確，他們既不需要學習,，也不需要改變,，更不需要反思。當孩子出現(xiàn)問題時,，他們會不遺余力地在孩子身上或其他地方,，如學校、教師、社會,、基因,、 遺傳 等方面找原因，而自己扮演的不過是連帶受害者的角色,。

我們生活總有種種矛盾出現(xiàn),，如果父母從來沒錯，犯錯的就只能是孩子,。一個孩子經(jīng)常領(lǐng)略自己的失敗和窩囊,，從小就會認定自己不行。其次,，父母從來沒錯,，孩子就看不到認錯的榜樣。雖然總被要求在家長面前認錯,，而孩子看到的卻是“我從來沒有錯”,，于是漸漸學會口是心非或叛逆。再其次,，正確的家長總是不停地給孩子正確的建議和要求,，讓孩子沒有犯錯和思考的機會，嘗試精神和判斷力慢慢萎縮,，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵樹的姿態(tài)站立,。最后，永遠正確的家長最看重自己的觀點,，孩子于是學會了不在意別人的感受,，也不聽別人的意見，愛自己的想法超過愛一切,。

三要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。 在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

各位家長,，同學們，文理分科是高中生第一次重要的選擇,，也是一次重要的人生機遇,。文理分科后同學們都將有所側(cè)重的進行高中階段的學習，準備將來的高考,。我們要正確把握文,、理學科的特點，采取相應的學習策略,。有的選擇理科的同學認為學習理科不需要背書,，這是非常錯誤的。如化學,、生物上面的知識點非常多,。而相對于文科，也不僅僅是背書那么簡單,。文科要求的綜合能力比較高,，有時一個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問題和政治問題，歷史有許多的材料分析題,，政治需要較強的邏輯思維能力,，甚至會考計算題。這就需要較強的分析問題的能力和較廣的知識面,。

各位同學,，從昨天起，你就已經(jīng)成為了一名高二學生,。從你進入新班級那一刻開始,，你已作出了人生一個重要選擇。既然選擇了就無怨無悔,。人生時時刻刻都在面對著這樣那樣的選擇,，新生活便是從選定方向開始的。既然你作出了選擇,，那你就有 100 個理由使自己堅信自己的選擇是正確的,。選擇本身并不重要，重要的是選擇后的堅持與努力!既然選擇了讀什么，就要一門心思的去讀好,。不要再心猿意馬,，還在想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢 ? 同學們要端正態(tài)度,，相信你可以把你所選的科目學好;要有勇氣正視自己心底里最真實的想法，面對自己的選擇和高考的壓力,。這里,，我和大家交流三句話：

第一句話：習慣主宰人的一生。 高二年級承上啟下,，是成績分化的分水嶺：行則扶搖直上,，不行則每況愈下。高二面臨著小高考,，若無積極主動,、高度自覺的學習方式，一定會被拉下來,。每位同學要從長遠看問題,，洞悉自己優(yōu)點與弱勢，固化好習慣并借習慣的力量獲得成功,。

信心和勇氣是走向成功的精神支柱,，而習慣則是走向成功的情商支柱。信心,、勇氣不能只靠別人去激發(fā),，習慣不能只停留于別人的規(guī)范,。僅僅依賴于老師家長的呵護、鼓勵與強制,，遠遠不是一個高二學生成熟的心智,。

我們總是抗不住誘惑，來自玩手機的,，來自玩游戲的,，自己為自己找借口。我們已經(jīng)是十七八歲,、有思想有自控能力的人,，更重要的是，面對人生命運大決戰(zhàn)的高考,。這兩天期末考試結(jié)束,，大部分同學在總結(jié)試卷，分析得失,。部分同學卻感到萬事大吉,，無所事事，這就是沒有養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果,。

高考是上帝給予每個人選擇人生的機會,，只是許多人沉湎于無知，在迎考的路上,，在許多的歧路口,，選擇了消極，放棄了希望;選擇了誘惑,，放棄了堅忍;選擇了逃離,，放棄了責任。自己把機會拒絕了,，自己把前途斷送了,。 高二年級，需要以強大的覺悟力,，矯正壞習慣，強壯好習慣,，讓游離的責任回歸,，讓原有的信念更堅，為高三奠定一個堅實廣闊的基礎(chǔ),。這是每個高二人的任務,，也是高二學生的聰明所在。 在每個高二學生的字典上,，面對成功,，應該不僅是“想”,，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”,，而且是“一定能”;面對每天任務的完成,，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求,，不僅是“嚴”,，而且是“非常嚴”。我想,，你就一定會在高二創(chuàng)造出一個奇跡來,。

第二句話：成功是逼出來的。 這個“逼”是加引號的,，是指在必要的情況下采取一些強制的措施,，施加一定的壓力。我想起我們讀書的年代,，每次背課文都是被老師“逼”著背出來,，每次數(shù)學題做不出來都被老師留下來“逼”著做完。凡是那些“逼”過我的老師,，我到今天都記憶猶新,，由曾經(jīng)對他們的恨，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥λ麄兊母屑?。隨著學生年齡的增長,，老師一般不會“逼”學生學習，因為學生已經(jīng)成年,，理應學會自己約束自己,。但人都是有惰性的，在青春飛揚的做夢的年齡,，有多少人會“逼”著自己真正沉下心來學習呢?

河北有一所衡水中學,，教學樓大廳墻上有一幅“三思”標語：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人,，我今天做得怎么樣,。”衡中的學生,，連等待打飯的時間都要被利用上做題,。作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在于高強度訓練適應考試,，“做題潛力挖到極致”,，網(wǎng)上曾曬了一幅圖，衡水中學一位女生把高中三年做的講義堆起來,，竟然有 2.41 米高,。對于“衡水模式”,，批評的聲音認為，軍事化的備考,，題海戰(zhàn)術(shù),，讓學生麻木，扼殺創(chuàng)造力,?！昂庵械慕虒W模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但是,，在目前的考試模式下,，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”,。 只要高考不改,，衡水模式就會存在。對于我們大多數(shù)同學來說,，智力并不超常,，要想改變命運，要想出人頭地,，唯一的途徑便是通過勤奮苦讀,。

著名媒體人崔永元稱衡水中學的紀律比軍營還嚴格：嚴格規(guī)定了各項動作時間，比如大廁 3 分鐘,，小廁 1 分鐘,。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時,，看課文背單詞,。為了節(jié)約時間，保證上課不遲到,，有男生和女生和衣而睡整整 3 年,。他還對衡水中學考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是,，幾乎 99% 的孩子都表示,，如果讓他們再做選擇，還會去這所學校,，他們對學校根本沒有“怨恨”,。為什么?因為他們覺得，想要將來有所成就只有走這條路,，沒有別的選擇,。一些家庭有背景的同學有多個選擇,，他們可以從零開始,，一下子就能開拓新的領(lǐng)域,，甚至社會的前列。站在風口,，豬都能吹起來,。但對于我們大多數(shù)同學來說，甚至找不到一個風口,，很難被吹起來,。我還建議大家假期上網(wǎng)看一看鳳凰衛(wèi)視拍的有關(guān)安徽六安毛坦廠中學的一個短片，你一定會受到震撼,，有所感觸,。

各位同學，生活從來都不是一帆風順的,，成功從來都不是唾手可得的,。如果我們覺得在被“逼”著做某些事情時，不必為此感到無奈或懊惱,，因為這些事情從長遠來看也許不是壞事,，比如被老師“逼”著背課文，被家長“逼”著做作業(yè),，被同學“逼”著參加活動,，被競爭“逼”著天天學習……也許，適當?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走,，把我們的勇氣“逼”出來，把我們的前途“逼”出來,，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來?/p>

第三句話：要腳踏實地,。 我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天,，也靠地,，又靠自己，做人要大方,、大氣,、不放棄!世界上沒有絕對的公平，心中平,，世界才會平,。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前,、向上;第二是要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時間,。

許多東西是從量變到質(zhì)變的，當你的努力,，你的付出足夠多時,，就會獲得自己想要的,。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族,，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你,，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗,，第三次高考,，他走進了北京大學;出國三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方,，幫助別人實現(xiàn)出國的夢想,。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復雜，農(nóng)村 18 年艱苦的生活,，磨練了吃苦耐勞的精神;北京大學 11 年學習,、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程;創(chuàng)辦新東方的 12 年,，是一個艱苦奮斗的立業(yè)過程,。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中,，我們也不能甘心變成泥土,，而要成為破土而出的鮮花。當你腳踏實地,，把學習這件事做到極致的時候,，高考在你眼中就不那么重要了。

俞敏洪說：人的生活方式有兩種,，第一種是像草一樣活著,，你盡管活著，每年還在生長,，但是你畢竟是一棵草,，你吸收雨露陽光，但是長不大,。人們可以踩過你,，但是人們不會因為你的痛苦，而讓他產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了,，而來憐憫你,，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人都應該像樹一樣成長,，即使我們現(xiàn)在什么都不是,，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,，自己成長起來,。當你長成參天大樹的時候，遙遠的地方,，人們就能看到你;走進你，你能給人一片綠色,?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之材,，活著死了都有用,，我希望這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準 !

各位家長，今天是 7 月 9 日,，暑假明天正式開始,，假期之后要正式進入高二學年度，明年 3 月中旬所有同學將要面臨學業(yè)水平測試,。請各位家長督促孩子充分利用好暑假時間,， 50 天的時間可以改變很多，如果浪費掉,，你的孩子會與別人的差距越來越大,。對于孩子暑期的學習，家長可以通過了解學校統(tǒng)一布置的暑假學習任務,，督促孩子按時完成暑假作業(yè),。同時可以根據(jù)孩子不同的學情和孩子一起制定暑期學習目標和計劃，按 45 個學習日安排,、細化到每一天,、細化到每個學科。早晚語文,、英語各閱讀半小時,。白天安排 3 小時，學科劃分：語文 30 分鐘,，英語 30 分鐘,，數(shù)學 60 分鐘，必修科目進行有計劃,、有系統(tǒng)地復習,。選擇文科的同學要安排閱讀 11 部名著。家長要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案,，供家長定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子，這樣一來,，失去了假期作業(yè)的意義,。今年學校沒有安排家長返校日，請各位家長每半個月利用校信通向班主任匯報一次學生作業(yè)完成情況,，如果家長沒有及時匯報的,，我們的班主任將予以通報反饋。另外我們每位班主任將建立一個家長群,，請各位家長加入,。暑假里，住得比較近的學生可以自發(fā)組織起來合作學習,，也可以請熟悉的老師對孩子的薄弱學科進行指導,。開學我們將組織假期作業(yè)測試，視其作業(yè)態(tài)度,、完成情況及考試成績,，對淮中班學生進行微調(diào)，和入班成績差距較大的從淮中班調(diào)出每班 3-5 人,。

各位同學,，昨天晚上，高二 2 班倪醒等同學在我的辦公室與我交流了幾十分鐘,，她們執(zhí)著追求的精神,、積極向上的面貌、團結(jié)友愛的品質(zhì),、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩,，從她們身上我看到了當代中學生的風采，從她們身上我看到了我們這一屆學生的希望,。希望大家能向她們學習,，向她們看齊。最后我與大家分享一句話：“一個人能否成功,，不是取決于他在工作時間做了什么,，而是取決于他在閑暇時間做什么?！?/p>

最后,，對各位家長的到來再次表示衷心地感謝，預祝同學們度過一個平安愉快的暑假!

謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇九

各位家長:

你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示非常感謝,。

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

一,、班級情況介紹:

我們班是一個有著66名學生的大家庭,，女生33人,，男生33人。

二,、開設的課程有：

語文,、數(shù)學、寫字,、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、閱讀、口語交際,、寫話、品德等幾門課程,。

為了我們的孩子,，能從入學開始就在心理、生活,、學習上盡快適應學校生活,，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下,。

三,、學生上課時間安排：(下周改點：下午提前半小時)

上午：7：30上課，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課,，5：20分放學，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

四、對學生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送,。

五,、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

1,、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3、家長的心理準備,。

(1)了解學校是學習的的場所,。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律,。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣,。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時,，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點,。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、養(yǎng)成讀書的習慣,。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書,。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人,。

七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。

1、早睡早起,生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯,，讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2,、遵守紀律,，準時到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

一年級家長會講話記錄篇十

各位家長,、大家好：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

結(jié)合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，下面講講學生這一階段英語的學習情況.相對一年前他們剛來南山的時候,現(xiàn)在孩子們對英語學習興趣非常濃厚.作為學一門語言來說,興趣是是學習的動力.對這一門學科如果感興趣的話,那么孩子們對這一學科會掌握的很快.我很高興通過這一年的學習,孩子們會喜歡學英語.不管孩子們的學習成績?nèi)绾?能夠點燃起他們學習的欲望,這是值得我們老師和家長對他們的鼓勵和表揚.這里我想表揚梁漢章同學,相比較上學期, 這學期上課很認真.盡管他英語底子太差,盡管他成績還不是很好.但是他這份求知欲望值得602 班每位同學去學習.此外,我們班還有很多喜歡學習英語和英語成績很好的同學.像陳玉燕, 李智慧,鄭幸柔, 黃文勇, 洪燕玲, 李宇煌,秦 思,等這些同學每次英語考

試總能保持在90分以上. 總體上來說,我們班的英語成績還是很不錯的.現(xiàn)在我們學校采用的是深港版的教材,內(nèi)容比pep教材難度要深得多,教材里有些單詞連初二的學生都未必懂.如果學生們完全學好這套書的話,他們小學畢業(yè)的英語水平可相當于初二的水平.正所謂一個巴掌拍不響,要想孩子們真正學好,還要家長配合才行.另外,在這里我想跟各位家長建議一下,如果有時間的話,多督促和鼓勵孩子們學習英語,參與到孩子的學習中來.會英語的家長可在家給孩子們聽寫英語單詞,進行英語對話,不會英語的家長也可讓孩子背課文,背單詞給你們聽.有條件的話可買些英文vcd,dvd碟給他們看,像現(xiàn)在比較流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等,都可買給孩子們聽聽看看,孩子看到家長這么關(guān)心他們英語的學習情況,他們會更加努力學好英語,這無疑也是對他們的鼓勵.

當然, 有個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學安排學習時間,，勞動觀念不強等。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學習安排,，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,。

如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責任,，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學校教育要緊密配合.家長也不要以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),?？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求 氛圍,，避免不必要的家庭閑談影響到孩子學習.給孩子們一個寧靜的學習環(huán)境. 最后，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作!讓我們共同攜手努力!

一年級家長會講話記錄篇十一

各位家長,，各位來賓： 下午好!

上學期，一年級的家長會主題是“好習慣,，好人生”,。本學期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,，如果用一句話來概括的話,，就是：希望我,、我們的教師、我們的家長,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。

如何與新課改同行?今天,，我主要講幾個故事,，希望能給大家一些啟發(fā)：

第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學“現(xiàn)代教育管理”校長培訓班,。培訓班結(jié)束時,，人人躊躇滿志，個個覺得學到了很多東西,，回家一定要好好干一場,。

這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙,，用簡筆畫,，畫自己未來的學校，讓大家互相學習學習,。校長們沒有異議,，埋頭作畫，很快作畫完畢,。教授把校長們的畫認真看了一遍,，什么也沒有說，當時只提了四個問題：

第一個問題是,，畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,，大多數(shù)畫的是學校的大樓、樹木,、花壇,、設備等，就是沒有人,。接著,，教授問第二個問題：畫出了學生的請舉手?只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人,。他解釋說：第一排畫的是學校領(lǐng)導,，第二排畫的是老師，但沒有畫學生。接著,，教授問第三個問題：畫出了學校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少,。第四個問題是：畫出了學校特色的請舉手?基本上沒有人。

四個問題提問了,，教授當時沒有作什么解釋,，但校長們震驚了。這是個真實的故事,。去年刊登在《中國教育報》上,，題目就是《畫學校，畫出了震驚》,。請大家思考一下,，是什么讓校長們震驚了?

當前現(xiàn)代教育管理的核心是“學校要以人為本”、“學校要辦出特色”等,。這些先進的教育理念,，在培訓課上，這些校長們早已耳熟能詳,，爛熟于心,，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時,，卻很少體現(xiàn)出來,。這說明什么?這說明：觀念理解容易，轉(zhuǎn)變行動困難,，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,，那就更是難上加難。

現(xiàn)在,，學校教育,、家庭教育，新觀念很多,。這就要求我,、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學習新課改,，更要勇于實踐新課改,。學校要以學生為本,，家庭要以孩子為本,。

第二個故事是《學生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設置了這樣一個情景,，一架飛機滿載乘客,，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘,，他問參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”,。這時，臺下一片騷動,，很多觀眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒有急于下定義,，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,，清晰地說道：“我要跳下去,，找到油后，回來救飛機上所有的人”,。

這位主持人是一個善于傾聽者,，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧,。

我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長似的牽引,，總急于把孩子引向成人的世界。

其實,，生活中,，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多,、強得多,。孩子的同情心比大人強，孩子的神圣感比大人強,，孩子的想像力,、創(chuàng)造力要比大人強。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥,，獵人開槍打死一只,，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了,，因為都嚇跑了,，但有一名小學生作了精彩的回答，還有三只,，因為五只鳥是一家人,，打死了爸爸，嚇跑了媽媽,，還剩下三只不會飛的鳥寶寶,。

新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學生，傾聽學生，向?qū)W生學習,，要和學生一起成長,。我想，我們的家長,，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學習,，要和孩子一起成長,。

我覺得，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標志,。你只有蹲下身子,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善,、最美。

第三個故事是《家長孝心的故事》,。很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山,。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里?！?爸爸媽媽聽了,，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道：在學校，學生是老師的鏡子,，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;

設想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。

新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆;孩子沒教育好,，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教。

第四個故事是《上海修地鐵的故事》,。上海地鐵一號線是由德國人設計的,，二號線是由中國人自己設計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,。但是運營一段時間后,，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié),。

比如：地鐵一號線的每一個室外入口,，都設有三級臺階。要進入地鐵口,，首先必須上三級臺階,，然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設計,。結(jié)果,，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線卻沒有注意到這一點,。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎,，使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線,。

再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊,。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成,。結(jié)果是，二號線站臺,，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。

我講這個故事,，其實我想說的就是：生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié),，誰就有很大成功的把握,。地鐵如此，教育也是如此,。

在我們的教育孩子活動中,，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。

今天,，我講了四個故事，其實,，我主要講的就是四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學習,，我們要學會欣賞孩子,、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多,，孩子進步越大,。細節(jié)決定教育的成敗。

一年級家長會講話記錄篇十二

各位家長：

大家好!非常感謝各位來參加這次家長會,。在此,，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任,。

一,、我

我是本班的數(shù)學老師 ，畢業(yè)于四川師范學院,，即現(xiàn)在的西華師范大學,。大家一看就知道我是一個活潑開朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師,。在生活中,，我儼然一個“孩子王”，即和他們追逐嬉戲,，又無微不至地關(guān)懷他們;在教學中,，我就象一個“鐵面無私的法官”，說一不二,，嚴格要求每一位孩子的一言一行,，耐心細致地指導他們。因此,，所教孩子無論從學習習慣,，還是學習成績等各方面都受到了領(lǐng)導,、家長和同事的一致好評，孩子們更是喜歡我,。工作以來,，我有多篇論文分別在國家、省,、市,、區(qū)級刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎;承擔了國家級、省級,、區(qū)級,、校級公開課數(shù)節(jié);參加了國家級科研《教育部 -ibm 基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學》項目，在項目中,，學校獲得優(yōu)秀示范獎,，我個人獲得優(yōu)秀課例獎;在剛結(jié)束的全國信息技術(shù)和學科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人 . 自然——旅游中的數(shù)學》獲得優(yōu)秀軟件制作獎,，我多次為同事制作教學課件并獲獎,。由于學校領(lǐng)導的信任，讓我又一次接手一年級的教學工作,，并帶實驗班,。在高興之余我又感覺肩上的擔子非常沉重。但是,，我相信有了我的努力,、你的支持，我們的工作將更成功,，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下,，健康快樂的成長。

二,、我追逐的夢

我非常崇拜小學時候的一位年輕漂亮,、會唱會跳的老師，那時便暗下決心要做一名象她一樣的老師,。而今,，我如愿以償。一直以來,，我把培養(yǎng) “善學習”,、“會創(chuàng)造”、“能合作”,，德智雙全,、身心兩健的學生作為我的教育理想。我夢想著我的學生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界,，走向未來,，學會與人共處、合作,、競爭,。

在教育教學過程中，有喜有憂,。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽 cd 、吃 kfc ,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會里,，這些都使得他們視野開闊，知識面廣,，聰明能干,。但是,，正是由于如此優(yōu)越的外部成長環(huán)境,、以及都成長在獨生子女家庭里，造就了一些孩子自私,、不能吃苦,、任性刁蠻、依賴思想強,，自理能力弱等諸多習慣問題,。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢?我 一直在探索，盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。我們經(jīng)常遇到一些學生怕吃苦,，寫一點作業(yè)就覺得受不了，不想寫的情況,。任隨家長苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用,。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個一年級,，開學第二天,，我拿著學生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進教室說：“今天我們班有 53 個小朋友交了作業(yè),，我很高興有這么多,，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來,，好嗎?”第二天，我收到了 55 個本子,，還差一個,。于是我又說：“今天的本子居然有 55 個了，我知道有個小朋友明天一定會交給我的,，對嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個沒有交本子的孩子,，他漲紅了臉。大家可以想象,，第三天,，我收到了 56 個本子。雖然在往后,，偶爾也會有學生由于各種原因沒有寫作業(yè),，但我不會在全班同學的面前讓他難堪，反而會鼓勵他前段時間做得很好,，爭取以后做得更好,。事實證明，這樣做的效果遠遠好于說教,。

三,、夢可以成真嗎?

由于本班是實驗班，孩子整體素質(zhì)好,，教師配備強,。在數(shù)學方面，我們的特色就是使用交互式電子白板進行教學,。利用它上課直觀形象,、生動有趣，可以充分吸引學生的注意力,，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力;同時,，它操作便捷，學生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進行演算,、繪畫等各種操作,。這樣，就使得課堂氣氛非?；钴S,，孩子學習主動積極。

通過上個一年級的不斷實踐,，我對一年級學生的特點有了充分的了解,，積累了一些成功的經(jīng)驗，我會將這些寶貴的經(jīng)驗運用到這個班，并根據(jù)學生的實際情況做相應準備和調(diào)整,。

一年級孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學童”,，習慣培養(yǎng)非常重要。習慣包括聽,、說,、讀、寫,、站,、坐、檢查,、改錯等方面,。我準備這樣做，教學中創(chuàng)設有趣的教學情境,，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認真聽;鼓勵孩子大膽地回答老師的問題,，完整地表達自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導孩子利用正確的握筆姿勢,，按時完成作業(yè),，并保持書寫工整，書面干凈;站的時候,，先將板凳輕輕地放到桌子下面,，然后自信地以立正姿勢站立;坐的時候，雙腳并攏,，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學生會檢查,、能改錯的意識,，逐步提高他們獨立檢查、立即改錯的能力,。所有的習慣訓練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習中體現(xiàn),。

眾所周知，家庭教育對孩子的一生起著奠基作用,，那我們家長又該做些什么呢?

首先,， 數(shù)學學習準備

一年級數(shù)學學習要準備很多學習用具：削好的鉛筆 6 支、橡皮檫 2 塊,、有清楚準確刻度的直尺一把,、 12 種顏色以上的彩色筆一盒、小棒 20 根以上,、時鐘一個,，口算本(草稿本)一個、家校聯(lián)系本一個。

第二,，家庭作業(yè)

首先,，可以根據(jù)孩子的實際情況輔以一定的口算訓練。

其次,，家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表,，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查,，全對的,，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習慣,。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結(jié),，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)上的小獎勵，可以更好地激發(fā)孩子學習的興趣,。

最后,，提醒孩子不要將書本、文具遺漏,，最初一段時間要幫助孩子檢查,。

第三，感受孩子的成長

要求孩子每天講述在學校里高興的事情,，以及今天學到的知識,。這樣，一方面讓孩子復習了當天的知識,，又培養(yǎng)了孩子的表達能力,，同時還增強了父母與孩子之間的感情。

第四,，加強與老師聯(lián)系

家長及時與老師交流溝通,，了解孩子在校學習、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學習情況,， 把作業(yè)中存在的問題及時反饋給老師,，以便進行更好的課堂教學。 從而達到共同了解孩子,，做到要求一致的目的,。

我們做教育，要站得高,、看得遠,、想得深、做得實,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會在這里放飛希望。

一年級家長會講話記錄篇十三

各位家長：

下午好!

我是一年級__班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會,。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。

在開學兩周的時間里，孩子們有了很大的進步,。從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!

但是也有許多令人擔憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習慣。大家都明白,，一年級的教材對學生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。

像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，是非常重要的,。回到家要及時的監(jiān)督,。

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，練習本則要在家完成,。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置，期望家長配合,。

第二是讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務,。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點,，很多家長都做得比較好。

幾點讓家長配合建議：

1,、學習用品的準備,。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學習用品時,，必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響,。比如:文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

2,、不要過分的保護孩子,。比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師應對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長,。

一年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學校班級工作的大力支持,。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多,，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。下面,，我把一(1)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有43名學生,，男學生16人,，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級學生的特點是比較活潑,，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女,。有比較聰明、知識面廣教的學生,，也有知識面比較狹窄的,、反應比較慢的,，甚至弱智的。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%,。的100分,，最差的32分，90分以下的有6人,。學生基本已掌握聲母,、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié),。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,，還不明白“天”和“風,、云、雨”的區(qū)別,，所以劃錯了,。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面,。

一個孩子能健康成長,，離不開老師的教育，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開,，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生,。接任一個新班級，需要一個磨合期,，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法,。經(jīng)過兩個多月的接觸,，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們,，他們也逐步理解了我,，喜歡我了。有的學生還會關(guān)心我了,?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞,！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話,。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,，是我每一天必做的事,，我想透過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣,。,，

一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.專心致志,。孩子由于好動,，自控潛力、自學潛力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的潛力,。3.認真細致,。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到資料正確,，書寫工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與職責感,，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學生記憶力好,，有些東西會背了，能夠終生不忘,。為什么有的學生到中,、高年級寫作文

時，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的,。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富,。所以,，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起,，期望家長配合我做好這項工作,。6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑,。我們班有很多學生訂了語文報,，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面,。良好的學習習慣會讓孩子受益終身,。

接下來，我就談談語文學習的要求,。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力,?！奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢,。而有的學生就不會,，自管自做小動作，這樣,，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點,。久而久之，成績就要落后了,。另外,，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度,。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。下學期,，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會,，還是有意識的積累寫作素材,，這對中高年級寫作文有很大好處。

此刻,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站,，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導上,，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強,，團結(jié)友愛,、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境,，自我控制潛力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才,。對于小學兒童來講,，行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習慣與個性雖然不能等同,，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習慣的過程,，也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成，因此,，在今后的教育教學實踐中,，采取合理的措施，方法和手段來抑制,，矯正,，消除學生壞的習慣，訓練強化,，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,，還不及時坐好，甚至還要講話,，下課追逐,、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解,，共同配合教育,。

1有上課專心聽講的習慣

2有用心思考舉手發(fā)言的習慣

3有不懂就問的習慣。

4有獨立按時完成作業(yè)的習慣

5有良好的握筆書寫習慣,，學生做家庭作業(yè)時,，家長要隨時觀察。

6做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣

7有認真考試和細心檢測的習慣

8有閱讀課外書籍的習慣,。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習慣,。

10有上學前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌,、戴小黃帽的習慣,。

11有晚上8點按時睡覺的習慣。

12有鍛煉的習慣,，配合學校開展的跳繩,、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導,。

另外,，學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,，我們每個教師都要帶領(lǐng)學生有序地參加課間活動,，并加以指導,。有跳繩,、立定跳遠,、仰臥起坐,、排球等活動,。這星期是排球活動周,，一年級每班要有8個學生參加比賽,。之后,，又要有體育節(jié)活動，到時,，人人要參加比賽,。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩,，并期望家長加以指導,。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學生,。一個人的潛力是要訓練,，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

這天的家長會對家長們提出了許多要求,。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣,。只有學校,、老師、家長一齊共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,，使他們更加自信，健康成長,。讓我們懷著完美的憧憬,，去迎接完美的明天吧!

一年級家長會講話記錄篇十四

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識一年級

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識,。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期,。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二,、匯報班級工作

我們班共53人,。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面

1、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好,，如：等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真,、字型漂亮,，如：等同學，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習,。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學,。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,，上課容易分心,，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差,，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽,。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做,。導致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99,。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了,。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字,。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五,、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二),、學習方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

(三),、生活方面

1,、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校,，2：00準時上課,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。

尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇十五

20xx年cctv“希望之星”英語風采大賽中,，在英語老師的全程悉心指導下，經(jīng)過資格賽,、初賽,、復賽、市決賽四輪比賽的層層角逐,，我校四名選手憑借他們扎實的英語功底,，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委的青睞，從眾多選手中脫穎而出,，以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽,。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下,，配備了一支年輕的英語教學師資隊伍,，積極推行課堂教學改革，注重英語教學,，強化口語訓練,。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們四名同學個人的，更是學校的,。而他們在比賽中所得到的鍛煉,，所學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富,。此次活動也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣,，豐富了校園英語文化氛圍，增強了同學們對英語學習的自信心,。

這,，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有學生79人,，其中男生43人，女生36人,，男生比女生多7人,。總體來說我們班是一個積極向上的班集體,。

我很慶幸,，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下,，我也和孩子們一樣,，天天向上!我很高興，抽簽抽到一年級四班,，和79個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,，各位家長通情達理。

學校各項成績的取得,，離不開各位家長的鼎力支持,，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解,。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間,、不知怎樣教，其實這不是問題,，重要的是態(tài)度,，只要我們有心，就會有時間,。

1.加強與孩子的溝通,。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通,，而且應該見效,，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故,，這和家長的教育方式有關(guān),。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關(guān)系,，其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育,。所以請您經(jīng)常溝通、詢問,，讓孩子感受家庭的溫暖,。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學之間的事等。

現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后,，是有約束和壓力的,，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事,，孩子的成長道路不是一帆風順的,，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子接受挫折,，磨練他們的意志。以后會越挫越勇,。作為家長,，對于孩子不合理的行為應該及時制止，假如您對老師有什么看法,，您可以及時和老師溝通,，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信,，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié),，老師的正常教育失效。

2.關(guān)于學習,。有的父母見到孩子學習松懈,，成績不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，“急于求成”,，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實上必須“煉鐵成鋼”,，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,，與孩子糾纏做過的錯事,，倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩,，讓孩子享受成功的喜悅,。在家里，我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境,，應該遠離電視,、遠離麻將,，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房,。學校開展集體活動要準時守紀,，支持孩子參與，重視孩子的集體活動,。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣,，做到一尺、一寸,、一拳頭,。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,，找準每一個筆畫的占格位置,，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔,。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子們好的影響。

語文學習的最終目的,，就是培養(yǎng)孩子聽,、說、讀,、寫的能力,，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習,，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學習語文的方法,，而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,，增強孩子的情感體驗,，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累,，增強孩子的文化內(nèi)涵,。因此，要想學好語文,，必須要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少,，課時任務重，所以,，這個任務需要各位家長的支持與配合,。

我們一直提倡親子共讀，書香常伴,，由于孩子還小,，不太具備獨立閱讀的能力,，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難,，可以向你求助,，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀,，你讀一段,，孩子讀一段，或者你讀一個句子,，孩子讀一個句子,，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡上閱讀,。跟孩子一起讀書時，你要投入,，真正走進故事,，你說話的腔調(diào)、表情,、動作要與故事中的人物一致,，甚至夸張，用你的激情吸引孩子,，用你的投入感染孩子,，這樣孩子會真正走進故事，喜歡上閱讀,。當然我們也跟隨一些激勵措施,，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”,，到學校閱覽室借書等,。總之,，讓每一個孩子盡快愛上閱讀,。

3.關(guān)于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講,，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要,，有了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中,，學得輕松,，學得快樂，終生受用,。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣,，首先,，孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝水，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子回顧一下，查查粗心的原因,，引以為戒,。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣,。預習要在當天作業(yè)做完之后進行,。古人云：凡事預則立，不預則廢,。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力,。可以直接提高課堂學習效率,，能開拓思路,。經(jīng)過預習,，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面,。預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果,。

4,、關(guān)于午休和接送工作。首先要按時作息,，學?，F(xiàn)在實行的是夏季作息時間，下午2：40預備,，

為保證學生下午有充足的精力進行學習活動,，請您一定讓孩子午休，午睡不好,，其一影響下午的學習,，并使用好午休卡。同時為保證學生的安全,，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之前不開校門,。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致,，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,，小學生在校時間每天不得超過6小時,，學校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解,。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送,，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，逐步養(yǎng)成孩子獨立生活的能力,，尤其是要做好老人的工作。

5.文明禮儀的教育,。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,，家長要注意自己的言行,。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學校和老師,。

6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。放學后，結(jié)伴而行,，不隨便和陌生人說話,，過馬路要當心，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門或指定點等候。在學校學習期間,，不要讓孩子把刀子等利器,、玩具和零食帶到學校。

最后,，給各位家長提幾個建議：1,、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮,。2,、關(guān)于家長簽字。作為語文教師,，學習每篇課文,，我都要求學生背誦，小學生記憶力好,，多背誦經(jīng)典篇章,，終生受益。希望家長配合我做好這項工作,，及時給孩子檢查簽字,。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,，有的孩子不自覺,，布置讀書、背誦可能會不做,，還有的考完試家長還沒見試卷,，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考試得a級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍,，讓孩子重做,。其實家長不要怕麻煩，也就是一,、二年級,，等到好的習慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了,。

總之,讓每一位孩子健康,、快樂的成長，是我們共同的目標,。我和劉老師,，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生,。愿79個孩子,，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,，女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,，愿每個家庭，都能“親子共讀,，書香常伴”!以上所說有不當之處,，懇請各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴意見和建議,，祝各位家長工作愉快!謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇十六

各位家長,，大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學已經(jīng)一個多學期了,，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這一學期來對我工作的支持,，對學校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步,。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施，通過我們的共同努力,，做好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得進步。

一,、學生上學期學習生活情況總結(jié)：

1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應了小學一年級的學生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個,，分別是：余斌,、余祝慧,、方思瑤,、周一、徐芳婷,、毛雨涵,、程晨同學。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳,、余程晟,、汪歡瑞、盧冉丹,、余俊杰,、程凱范、徐慶磊,、鄭欣悅,、王旻義、鄭宏杰同學,。當然也有進步之星,，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學,，數(shù)學進步比較大的有：余昌,、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想,，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點,，形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有,，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣,，盡量讓孩子自己試試,。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通,，不要在在別人面前或者他同學面前指責他,。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面,。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜,，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法,，打算,，想干什么就干什么，有的家長就會說,，我們孩子很好強,，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做,，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么,，給他明確方向,，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二,、本學期語文教學的重點：

1.識字寫字教學,。

本冊安排的550個要求認識的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量,，在生活中識字,，在實踐中鞏固字。

2.閱讀教學。我非常重視朗讀的指導,。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情,。我們希望家長能夠在本學期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇,。

三、有關(guān)建議：

(一),、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)我們班大部分家長都負責任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了,，老師就應該負責給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么?

下面我主要談談孩子的學習習慣,。首先講講作業(yè)習慣：

1,、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。

3、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,，而是要有創(chuàng)新意識,，有合作精神，動手能力強,，表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、說,、做、寫哪一樣家長都要積極配合,，嚴格把關(guān),，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學生,，其實大部分孩子還是很認真,。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會,，孩子給您讀時,，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子,，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失了興趣和信心,。

凡是書寫的字母、拼音,、生字,、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心,、認真,。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應該重寫,。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到,，這也是學習態(tài)度的問題。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因為他們對每個細節(jié)都很用心,。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下,。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,。其實這就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時候后悔就晚了,。

4、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認真對待,。

5、養(yǎng)成寫字的習慣,。書寫能力是學力的指標,，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字,，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習多一點,，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文,，這是因為思考力,、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級開始就得訓練寫字,，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓挘议L也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來,，慢慢的,，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大,，加長,。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他,、鼓勵他,、并慎重地保存起來。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂，一邊做功課,。還有,，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣,，孩子學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候,。

(二),、課外閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。此外，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

(三)自理能力

孩子們已經(jīng)是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識,。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包,，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會,，這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責任心,。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

(四)對孩子的期望值不宜過高

在測驗中，不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問。長不要以分數(shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考,。在我看來,，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜,，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢,，有的孩子注意力不集中,，也有的孩子因為不及時復習,，我們要在孩子的學習中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,，你可以根據(jù)自己孩子學習的情況再做修改,。

(五)校園安全

校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全,，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,，當孩子不小心摔著了,，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的,，當孩子被同學不小心傷著了,，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子,。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力。

(六)作息時間

早上7:30到校開始早讀,。下午一般情況星期一-星期四4:00放學,。星期五3:30放學。在這我要提醒幾點：

1.請您一定要按時送孩子上學,，最好不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到,，學習必然受到影響,。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來接孩子請在指定的地點接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口,，您再對自己的孩子打招呼回家，,，一定不要在門口擁擠,，請您一定理解學習工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。關(guān)于晚上睡覺時間,，建議最遲9：30必須睡覺。

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇十七

各位家長：

下午好!

我是一(1)班的班主任,，非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持,。再次謝謝大家,。接下來，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題,。

首先我向大家匯報一下開學至今的情況,。我們班共有47位小朋友，可喜的是,，經(jīng)過半學期的學習,，小朋友基本上都已經(jīng)適應了小學一年級的學習生活。在這期間,，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感,，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事,。如曾程炯,、姚景明,，熱愛勞動，組織管理能力也不錯,，每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進行包干區(qū)的打掃,。張逸炯、張涵春,、石佳麗,、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙,。與此同時,，每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時,，好多小朋友上課隨隨便便,，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來,，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦,，勇于發(fā)言,，如徐青藍、李沁,、廉泳強,、韓雨淳,、陳志凱,、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了,，如袁揚,、陳菲菲、張翰月,、倪小慧,、朱靜怡、陳敏一,、朱雷民,、張妤燁等小朋友。真的,，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認真對待,，有沒有把學習當回事,。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要,。

我們一年級剛開始學寫字,，是起步階段，很多家長也很關(guān)心,，也很配合,。值得一提的是，我們班有好多位家長能認真地一筆一畫地幫孩子起好字樣,，指導他們把字寫好,，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的,，所以這些小朋友的字進步很快,。其他方面也是如此，所以,，我希望大家能配合我們的工作,，每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學習情況：聽他們讀讀課文，背背書,，默寫一些文中的詞語(一般以抄在書上的詞語為主),，跟他們聊聊學習上的事。此時,，我又忍不住想說,，其實，我們班的好多家長已經(jīng)做得很好,，如龔潔,、陳志凱、沈熙君,、張誠澤等小朋友的家長,。這里我想做一個補充，后積才能薄發(fā),，積累對于每個人來說都是很重要的,。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的,，為了豐富學生的知識,，增加學生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌,，并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字,，相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩,，我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標記,，希望各位家長也能夠督促好,。另外，學生的學習習慣的養(yǎng)成問題也很值得我們探討,。人們常說：好習慣使人終身受益,。可以說,，學生的習慣養(yǎng)成教育是我們整小學教育的重要內(nèi)容之一,。

知識技能沒掌握好，將來還可以補一補,，可沒有好的習慣,，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫姿，愛護書本,，專心聽他人說話,，做好作業(yè)認真檢查和自己整理學習用品，早上晨讀和晨背……這些好習慣一旦養(yǎng)成將會對孩子的一生受益,。誠然,，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來,，從現(xiàn)在開始,，督促他們，使他們逐漸形成規(guī)律,。這樣,，你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長的培養(yǎng)問題,。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發(fā)展,，如果條件許可,，各位家長也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛好和先天優(yōu)勢選擇一些適合的項目進行培養(yǎng)。當然,，各位家長的心態(tài)要放正,，我們不應抱著成名成家的態(tài)度，而應抱著陶冶孩子情操,、性情的態(tài)度,。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,，李沁參加了英語興趣班，徐青藍參加了拉丁舞興趣班,。

總之,，這次請大家來，希望各位家長能配合好學校的各項教育教學工作：具體如下

1,、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

2,、要關(guān)心孩子的學習，每天檢查一下孩子的學習情況,。

3,、督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

4,、采用科學的方式教育孩子,。

零零散散說了這么多，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”,。

最后想說,，我們的教育教學工作復雜而繁瑣，工作中難免有些不當之處,，請各位家長多包涵,。

一年級家長會講話記錄篇十八

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好!

我是xx同學的家長,。很珍惜參加此次家長會的機會,，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。首先,，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的*老師和*老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了,，這一點我深有體會,。從兒子點點滴滴的進步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動,。

說到孩子的教育,，每個做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長,、成人,、成才。下面,，我對教育孩子的一點體會和感受與各位家長交流交流,。

和所有家長一樣,，我重視孩子學習成績，但同時我也會關(guān)注孩子的學習過程,。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課，看看字寫得好不好,，作業(yè)錯得多不多,，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學以后,，我就嘗試著多和他溝通,，溝通的時候，從他的臉上,、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心,、有煩惱、有困惑的時候,，我就給他講道理,、分析原因，更多的是鼓勵孩子往好的方向發(fā)展,，讓孩子感受到我們的關(guān)懷,。

我覺得，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩子健康成長的重要因素,。平時在家里,，小朋友放學回家后，他要讀書,，要做作業(yè),，我們家長盡量不看電視，讓他有個安靜的學習環(huán)境,。在上小學之前,，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注意自己的言行,，都說家長是孩子的第一任老師,。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說些鼓勵和表揚孩子的話,，使孩子逐漸樹立起自信心,，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。學校是大家的學校,，孩子是我們自己的孩子，為了孩子的成長,，我們?nèi)叶既χС謱W校的工作,，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切,，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信,，完全支持老師的工作,，讓孩子尊重老師，親近老師,，聽老師的話,。而且我們的語文老師*老師和數(shù)學老師*老師對工作認真負責，對孩子極有耐心,，孩子都非常喜歡她們,，有這樣的好老師來教育孩子，這是我們當家長的福氣啊!

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的教育,，有孩子自己的努力，我們的孩子一定會健康地成長,，他將會成為我們的驕傲!

祝愿所有的老師：身體健康!工作順利!

祝愿所有的家長朋友：家庭美滿!萬事如意!

謝謝大家!

一年級家長會講話記錄篇十九

各位家長下午好!

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進入小學學習已經(jīng)兩個多月了,。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,。”因此,，每天都在對自己的孩子左叮嚀,，右囑咐，希望孩子有一個好的開始,，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學校的要求,，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起,，是為了加強家庭和學校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步,，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨,。

一.學校數(shù)學的特色：.

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色,。多年來，我們學校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè),。在老校長特級教師翟裕康的帶領(lǐng)下,，一直致力于課堂教學的研究,，先后進行了 “數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學,、蘇教版教材立體化教學,、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”. “效率高,、負擔輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學生愉快,、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了,、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課,，從教具的使用,、多媒課件的使用、時間的分配,、教學語言的修練,、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效,。

二.具體做法;

針對一年級小朋友的特點,，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):

課前準備:

(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手,。)

首先前一天在家里要明天所需的學習用品,、，最好家長指導孩子根據(jù)課表,，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學習用品、要帶的學具等等,，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片,，如果要準備學具請家長幫助準備好,，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫,，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來,，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

學會傾聽,，認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W時,，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下,，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣,。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言,。一年級小朋友剛?cè)雽W時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考,，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價,，學生認真聽講的興趣大大增強了,。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學課上,，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要,，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”,，

想明白了，就會“說”道理了,，練習就正確了,。有的學生很聰明，成績提不高,，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差,。活潑好動,，是可愛,，動得收不住,，定不下神，就會影響學習,，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

(3)獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習,，就有看了別人的把對的改錯了,，作業(yè)會做，不會做都看別人的,，長期下去不動腦子,，與小朋友的距離越來越大。在課堂上,，我總是讓學生“先自己動動腦筋,，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流,、相互補充,、共同評價。在獨立思考,、認真傾聽和相互補充,、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比,，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,、彌補缺點，在一次次的訓練與培養(yǎng)中,，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理,。

(4)認真書寫的習慣：

一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣,，而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣,，如寫好數(shù)字,、加號,、減號、等號,、大于號,、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時,，展出寫得漂亮的作業(yè),，如果做得全對、按時完成,，肯定會得一個“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成,，全對,，態(tài)度又好，字也漂亮,，書寫工整,， “就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實施,，學生學習的積極性大大加強了,，努力地想得到教師獎給他們的紅★。 每個孩子是一本書,，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點燃的火把。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內(nèi)在因素,，同時也將伴隨他們一生的學習與生活,。培養(yǎng)他們良好的學習習慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責,，我將不厭其煩地悉心指導,。一年級的學習慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多,。

展示學生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學期的重難點：

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫0～20各數(shù),。

2.初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4.認識符號“=”,、“>”、“<”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.直觀認識長方體、正方體,、圓柱,、球。

6.初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

7.初步認識鐘表，會認識整時和半時,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

9.認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

10.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時我們會根據(jù)本學段學習情況進行適量的小練習,，首先小練習試卷的復印，是在學生,、家長自愿的情況下,，讓學生帶回家復印的，如果全班家長都能支持的話,，我們會輪流復印,，在這里先謝謝前段時間會我們班小朋友復印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長,，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正,，最重要的是訂正了一定要看是對是錯，有很多學生訂正了之后還是錯的,，那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負責,，如……但看看這樣的訂正……

表揚好的家長(展示訂正得好的3號本)

試卷的整理

錯題的整理

(3)計算速度的要求：

熟練10以內(nèi)、20以內(nèi)的口算,，達到脫口而出,。

訓練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習冊(限時)

對口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯、漏做,、計算符號看錯,，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時作業(yè),，她會不停地瞄時鐘,，如果要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉,，坐在那泡時間,。化時為量,，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”。這樣,，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩曌鐾辍钡姆e極狀態(tài),。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病。

(3)關(guān)心孩子學習的進度,，定時地檢查學習情況

家長也可以在家進行練習,，但有幾點請家長要注意：

(1)練習要適量，每天三到四題,，不宜太多;

選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習基礎(chǔ)的，還是需要練習有拓展性的題;如這樣的一課時的練習,，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時學習比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做;

(3)練習時家長喜歡陪寫,，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去,，代替孩子思維,。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,，不可能不會,。你有沒有仔細觀察過：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個小時;你有沒有在旁邊稍稍的提醒過,。如果都不是，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺性不夠高,，你需要在家培養(yǎng)。

一年級家長會講話記錄篇二十

各位家長：

大家好!

很高興因為孩子,，我們走到了一起,。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校,，了解一下孩子們在學校的一些情況,，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師,，做好一些工作,。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望,。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長,。

今天家長會的主要議程有:

1、班級情況交流

2,、學習習慣

3,、生活習慣

4、興趣愛好

5,、活動以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢,，借還書)

一,、班級情況

我們班這一個學期開學以來就存在了挺多問題的，課堂紀律,、課間紀律,、排隊等等的問題。

課堂紀律方面,，我們班有部分同學課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準備很花俏的文具,，這也是造成孩子分心的一個因素,。

十項課堂要求

1、在家削好5支鉛筆,，上課不準削鉛筆;

2,、鉛筆盒,、語文、數(shù)學文件袋,，一直放抽屜,，上課前及時拿出需要的，不準離開座位翻書包找;

3,、課間常喝水,，上課不準喝水，不準把水壺放桌面;

4,、鈴聲響,，進課堂，遲到的同學要從前門進,，說：“報告,，對不起打擾大家上課了”;

5、專心上課不準交頭接耳,、聊天;

6,、有垃圾先裝起來下課再扔，不準離開座位;

7,、坐姿端正,，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;

8,、課間常上廁所,，上課時一般不準上廁所;

9、要發(fā)言,，先舉手,，老師請你才開口，不準喧嘩;

10,、不準做與課堂無關(guān)的事情,，如玩弄文具盒，看其它科目的書,。

課間紀律問題,，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患,，我們老師比家長更擔心孩子受傷，學校里面強調(diào)了很多次,，希望家長在家里面多強調(diào)一下,，讓孩子意識到追逐的后果。

二、生活習慣

1,、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間,。

(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。

(2)接孩子時不要來得過遲,。家長提前2分鐘到指定的地點,。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不要為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系,。

3,、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習慣,，到中高年級下午的課就會有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想,，同時也是不給他人造成午休困擾,。

4、午餐問題,，午餐帶餐布,，把它墊在飯盒下面。

5,、在家里要適當讓孩子做家務活，要學會掃地,，學會拖地,。

6、抽屜和書包柜子要收拾整潔,。

三,、學習習慣

1、課前要把所上科目的書準備好,。

2,、作業(yè)要及時改正,，書寫工整。

四,、興趣愛好

1,、繪本閱讀

2、新型七巧板,，數(shù)獨

3,、身體鍛煉，體育運動

五,、活動以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢，借還書)

寒假作業(yè)的品種很豐富,，但其實是讓孩子各方面都得到發(fā)展,，有動手就肯定有回報，做出來的作品就肯定有人欣賞,，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久,，這也是對孩子作品的一種肯定。