在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

張玉滾事跡簡介400字篇一

17年的艱苦磨煉,，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課,，拿起勺子能做飯,，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病,。一分耕耘一分收獲,，張玉滾老師先后被評為“省、市師德標(biāo)兵,，五一勞動獎?wù)隆薄澳详柺械谌龑玫赖履７丁?、“感動中原十大教育人物”、“全國師德?biāo)兵”,、“時代楷?！狈Q號等榮譽(yù)稱號。

張玉滾老師的事跡感人肺腑,，催人淚下,，我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念,；學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué),，無愧教師稱號的職業(yè)情操；學(xué)習(xí)張老師精心育人,，始終心懷大愛的高尚師德,。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣,，立德樹人，愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育,，胸懷大愛，積極進(jìn)取,，為祖國的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

張玉滾老師用青春守護(hù)黑虎廟小學(xué)，用17年光陰詮釋了“學(xué)高為師,，德高為范”,。

要學(xué)習(xí)張老師潛心教學(xué)的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時候都既腳踏實(shí)地又敢為人先,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛,、積極進(jìn)取,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的新時代教育工作者?！边@是黑虎廟小學(xué)教師張磊寫在筆記本上的新學(xué)期感言,。他說,，從張校長身上看到了無私大愛,，也對鄉(xiāng)村教師的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁,，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。

要深入學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心,、潛心教學(xué),、精心育人、艱苦奮斗的精神,，堅守理想信念,，堅持立德樹人，以過硬的作風(fēng)和一流的業(yè)績,，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功,。

張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見賢思齊的好榜樣,，我們要學(xué)習(xí)他不忘初心,、潛心教學(xué)、精心育人,、艱苦奮斗,，以實(shí)際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事跡,，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰，依靠誰”,，不忘初心,、不斷前進(jìn)，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

張玉滾事跡簡介400字篇二

最近學(xué)習(xí)了模范教師張玉滾的先進(jìn)事跡,，我學(xué)習(xí)后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下,，他的事跡動人、令人感動,，值得學(xué)習(xí)和深思,，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

張玉滾教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點(diǎn)就是熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生,。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣,。從模范教師張玉滾的身上,，我看到了模范教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。張玉滾老師有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),，不畏困難,，勤于探索，勇于創(chuàng)新,，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神,；他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地,、不為名所累,、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,，厚以載德,，他老老實(shí)實(shí)做人,、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯,，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的孩子們,。從事教學(xué)以來,，我一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好,，開啟孩子們的智慧之門,，教育孩子們作一個品行端正的人。學(xué)習(xí)了模范教師張玉滾的先進(jìn)事跡,，我大受啟發(fā),。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘,；盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語,；林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生！”這些都深深將我感動,。同樣是平凡的人,，他們于平凡中見偉大！這正是我畢生的心愿,，在平凡的崗位上,，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人,！

一、教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給孩子們,，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們,，使孩子們的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

二,、教師對孩子們要有一顆慈母般的愛心,。教師對孩子們慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心孩子們,，幫助孩子們,，對差異的孩子不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)孩子們的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的`力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

三、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。我們是直接面對孩子們的教育者，孩子們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對孩子們要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以模范教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們的孩子們,。其次，要熱愛孩子們,。榜樣的力量是無窮的,，我會以模范教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為孩子們服務(wù),。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上,。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把孩子們教育好、保護(hù)好,、讓每個孩子都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長,。

在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮,。積極進(jìn)行“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些，多與人為善,，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人,。腳踏實(shí)地、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

張玉滾事跡簡介400字篇三

央視網(wǎng)消息：與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風(fēng)華正茂的年紀(jì)皺紋卻早已爬上眼角,。他十幾年如一日堅守大山深處,，只為做好一件事：改變山里娃的命運(yùn)，托起大山的希望,。

偶然的鼻子一酸,，成了村里離不開的先生

張玉滾工作的黑虎廟小學(xué)位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn),。從地圖上看,，這里距離縣城70多公里，并不算太遠(yuǎn),。然而,，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中,。

走出大山,，改變命運(yùn)，過上好日子,，是山里人世世代代的夢想,、心心念念的追求。

2001年8月,，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾,，跟著老校長來到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室,，映入眼簾的依然是“破桌子,，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”,。最困難的還在于,，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪,、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸,。

從那以后,，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。

從教后,，由于山里交通不便,，張玉滾一扁擔(dān)一扁擔(dān)將學(xué)生的課本挑進(jìn)大山。這一挑就是5年,。

張玉滾清楚地記得,，有一年冬天特別冷,，山里潮氣大,，滴水成冰,，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行,。眼看就要開學(xué)了,，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點(diǎn)多,，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔(dān)出發(fā)了,，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水,，吃了從家里揣來的幾個涼饃,，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走,。

晚上十點(diǎn)多,，兩人才走到尖頂山頂。此時,，肩膀早已磨腫,，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心,。他們實(shí)在走不動了,，只好找了個山洞，把書本用油氈包起來,，小心翼翼地放好,，兩人在一旁坐了大半夜。

第二天一早繼續(xù)趕路,，到了學(xué)校,，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，打開一看,，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒有,。

一根窄窄的扁擔(dān),，挑起山里娃的“上學(xué)夢”。家長們常說：“有了玉滾,，我們的孩子有希望了,。”

有他在,，一個孩子都不會失學(xué)

黑虎廟小學(xué)一共有75名學(xué)生,，其中40多人在校住宿,。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,，還有些孩子生活在單親家庭,。

哪個孩子爺爺奶奶年紀(jì)大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住,，誰上學(xué)需要接送……張玉滾一清二楚,。

2014年6月，晚上10點(diǎn)多,，張玉滾正在批改作業(yè),，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家,。6歲的張朋是學(xué)前班的學(xué)生,，父母在外地打工。學(xué)校6點(diǎn)就放學(xué)了,，孩子咋還沒回去呢,？張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地,，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香,。

“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼,，舍不得叫醒張朋，就俯下身子,，讓妻子把孩子抱到他背上,。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時,，把孩子安全送回家,。

在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學(xué)頑強(qiáng)地“生存”著,。一年又一年,，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué),，有的還讀了研究生,，留在大都市。在張玉滾任教前,，黑虎廟村只有一名大學(xué)生,，到現(xiàn)在已有16名大學(xué)生。

山里缺師少教,，他把自己練就成全科教師

由于學(xué)校條件艱苦,，師資力量不足,，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師?！安坏⒄`一節(jié)課,，千方百計上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”,。

數(shù)學(xué)課上,，張玉滾運(yùn)用直觀教學(xué)法,，和孩子們一起制作鐘表表盤,、正方體、長方體等教具,；科學(xué)課上,，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧?shí)驗(yàn),，激發(fā)他們熱愛大自然,、探究大自然的興趣。學(xué)校缺少體育設(shè)施,，大課間時,，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>

為讓山里的孩子也能說一口純正的英語,，張玉滾自己掏腰包買來錄音機(jī)和磁帶,，先跟著一遍一遍學(xué)。在課堂上,，他一邊播一邊教,，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復(fù)練上十幾遍,。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好,，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話,！”

17年來,，最讓張玉滾牽掛的，永遠(yuǎn)只有他的那群孩子,。

2013年10月,，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會,。當(dāng)時山上起了大霧,，在一個急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈,，撞上一塊大石頭,，張玉滾摔暈過去,，差點(diǎn)掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天,，他就急著回學(xué)校,，在妻子的攙扶下站上講臺。

“上課,！”

望著講臺上頭裹紗布的張老師,，憨厚樸實(shí)的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……

大山外的世界很大很精彩,，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步,。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子,，而我更愿意做一輪明月,，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路,?！?/p>

張玉滾事跡簡介400字篇四

近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單,，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中,。這也是我市教師第一次榮獲此項(xiàng)殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布,，就受到社會各界的廣泛關(guān)注,，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強(qiáng)烈反響。

張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象,，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表,。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展,，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師和教育工作者,。

張玉滾老師扎根深山,，一個人撐起一所學(xué)校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學(xué)之路,，他的堅守和付出令人感動,，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔(dān)當(dāng),、至愛至誠的滿滿正能量,。

張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè),，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛,。興國要興教,，強(qiáng)教要強(qiáng)師。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)市委,、市政府有關(guān)精神,，大力弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心,、潛心育人,、默默奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛,，在全校營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵的濃厚氛圍,，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，辦人們滿意的教育,，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

張玉滾同志的先進(jìn)事跡令人敬仰，他不忘初心,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，用自己的實(shí)際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì),。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心,、無私奉獻(xiàn)的價值追求,，內(nèi)化于心、外化于行,，做到任何時候都要堅定理想信念,，堅守人民教師的初心。

我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè),，折服于他無私奉獻(xiàn)的師德魅力,！學(xué)校主動與黑虎廟小學(xué)結(jié)對結(jié)親，成為友好學(xué)校,，老師們有更多機(jī)會真實(shí)地觸摸張玉滾播火深山,、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻(xiàn),、滿腔真情的大愛,。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學(xué)校的“和愛教育”中,，以“和”為基礎(chǔ),，以‘愛’為核心,，把師愛與責(zé)任踐行在日常教學(xué)中，腳踏實(shí)地地愛學(xué)生,、育桃李,，在平凡中尋找價值，在工作中實(shí)現(xiàn)教育夢,。

張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神,，是德高為師、身正為范的師表榜樣,。今后要以張玉滾的精神激勵自己,，愛崗敬業(yè)、敢挑重?fù)?dān),、潛心育人,，為學(xué)生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

張玉滾為廣大教師樹立了榜樣,，我將通過 張玉滾這一師德先進(jìn)典型的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)為人師表、潛心育人,、敢挑重?fù)?dān),、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁,，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量,。

張玉滾事跡簡介400字篇五

張玉滾，男,，漢族,，1980年12月出生，中共黨員,，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長,。他自師范院校畢業(yè)后，扎根深山17年,，先后教了500多名孩子,，培養(yǎng)出16名大學(xué)生。他任教的小學(xué)曾因交通困難,，學(xué)生每學(xué)期的課本都由他用一根扁擔(dān)挑進(jìn)大山,，一挑就是5年。多年的鄉(xiāng)村教學(xué)工作,，練就了他過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課,，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病,。他用自己的全心付出,，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路,。他用高尚的品格詮釋了師德的內(nèi)涵,，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象。張玉滾同志曾榮獲“時代楷?！薄叭珖鴯徫粚W(xué)雷鋒標(biāo)兵”“全國師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號,。

2001年中師畢業(yè)后，他就扎根深山,，奉獻(xiàn)教育,；17年來，他不忘初心,，堅守著自己的精神家園與夢想,，為鄉(xiāng)村教育無怨無悔地付出青春和血汗。他,，就是全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵,、鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)教師張玉滾。

情灑山鄉(xiāng)無怨悔

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛大山深處,，群山環(huán)繞,，有鎮(zhèn)平的“西藏”之稱，山高路陡,，至今還沒有通往縣城的客車，黑虎廟小學(xué)輻射半徑達(dá)20多公里,，許多教師不愿到這里任教,。張玉滾中師畢業(yè)后，毅然選擇了黑虎廟小學(xué),。他拿著微薄的工資,，默默無聞地支撐著貧困山村教育事業(yè)，一干就是十多年,。

堅守著這份淳樸與清貧,，張玉滾用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣,，但學(xué)生的成績和進(jìn)步讓他覺得一切都值得,。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子就有希望了,?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想,。

“不耽誤一節(jié)課,，千方百計上好每一節(jié)課”是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律！由于學(xué)校條件艱苦,，師資條件不足,，僅有6名教師，4人都面臨退休,。張玉滾不得不把自己磨練成“萬金油”,、“全能型”教師，勝任各個學(xué)科的教學(xué),。數(shù)學(xué)課上,，運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作鐘表表盤,、正方體等教具,；語文教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在15分鐘內(nèi)；美術(shù)課上,，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生,，畫山畫水畫動物。他說：“三尺講臺,，給了我詮釋為人師表的小舞臺,，也給了我傳授知識和施展才能的機(jī)會。孩子們讓我懂得了做個教師的偉大,，也讓我的人生豐富多彩,。”

崎嶇艱險的山路,，阻擋不住那一顆獻(xiàn)身山區(qū)教育的青春之心,。學(xué)生每年的書本都是張玉滾用摩托車帶回來的，少則幾十斤,，多則百余斤,，幾年來他騎壞了3輛摩托車，輪胎更換次數(shù)數(shù)不清,。2009年的一天早上,，天還沒亮，張玉滾騎摩托車去高丘鎮(zhèn)中心校開會,，半路上起了大霧,，走到二道嘴上邊拐彎時，突然剎車失靈，他被重重地摔在路邊,。幸好路邊有一塊石頭,，不然他會連人帶車掉進(jìn)懸崖！

無私奉獻(xiàn)不圖報

大山深處的小學(xué)基本都是半寄宿制,，學(xué)生中午要在學(xué)校吃飯,。學(xué)校辦不起集體食堂，50多個寄宿生都是自己做飯,，年齡小的學(xué)生往往會做出夾生飯,。張玉滾見狀，說服在外打工的妻子回來和他一起給學(xué)生做飯,。妻子在一次軋面條時,，中指、無名指被軋面機(jī)壓碎,，造成了終身殘疾,。但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還在為學(xué)生忙碌著,。

在偏遠(yuǎn)深山區(qū),，人口居住分散，再加上近年來山區(qū)林子較大,，時常面臨野獸,、洪水、山體滑坡的威脅,。家長接送不及時,，還有的孩子根本無人接送。2012年的一天,，學(xué)前班有位留守兒童張朋,，晚上10點(diǎn)多了還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長的電話,，立刻和妻子—起打著手電筒去找。最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁睡著了,，臉上還爬著許多小螞蟻,。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻,，背起張朋就走,，經(jīng)過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說：“多虧你們了,，要不是你們把張朋送回來,，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代啊,！"

人間大愛換真情

人的精力有限,，對工作的投入過多必然會對家庭投入太少。2009年,，張玉滾的母親患腦血管畸形壓迫神經(jīng),、帕金森綜合征，術(shù)后一直臥床不起,，生活不能自理,。哥哥在外打工，姐姐早逝,，照料母親的重?fù)?dān)再次壓在張玉滾的肩上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出給張玉滾放假，可他母親卻說：“媽媽沒事,，工作要緊,，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書,，我的病就好了,。”張玉滾只好含著淚回到了講臺堅持上課,，沒有耽誤學(xué)生—節(jié)課,。

張玉滾用辛勤的汗水和不倦的探索換來的是孩子們的優(yōu)異成績，所教學(xué)科的成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅,，榮譽(yù)也紛至沓來——他多次獲得縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號；2013年8月,，榮獲“河南省師德標(biāo)兵”,、“省五一勞動獎?wù)隆?2014年5月，被評為“南陽市第三屆道德模范”;2014年9月,，被評為“全國優(yōu)秀教師”;2015年8月,，榮獲“全國師德標(biāo)兵”稱號；2018年3月,，被評為“第四屆全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”;今年8月,，又被推選為“全國教書育人楷模”候選人,。

17年的艱苦磨練,，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯,，握起剪刀能裁縫,，打開藥箱能治病,。他用17年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子的求學(xué)之路,，也照亮了每一個人的心靈之路,。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象,，他就像一輪明月,，靜靜地守望著大山深處的孩子！