人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇一
我們班來了一位新老師,我們都很期待我們的新老師,?!班 币粋€人的腳步聲傳了過來,,好似輕快的音樂,。這是哪科老師呢?——噢,,原來是我們的語文老師呀,!她擁有著一雙水靈靈的大眼睛,精致的睫毛,,櫻紅的嘴,,長長的頭發(fā),美麗極了,!
“嚴(yán)師出高徒,,藝精靠磨練?!敝挥幸唤z不茍的好老師,,才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個人沒有完成作業(yè),,放學(xué)時老師把他們留下來補作業(yè),,第二天沒有一個不完成作業(yè)的人。
我們的老師,,知識淵博,。老師講課時,常常會運用一些名言警句,,使我們的課堂更加有趣,。
老師還經(jīng)常說一些歷史故事,我們都很喜歡呢,!
我們的老師,,不管哪一個方面,她都會,,有時候,,我們都弄不清楚她是什么老師。上回,,合唱比賽,,作練習(xí)時,,她還給我們做示范呢!
我們的老師不僅知識淵博,,還有著高尚的品質(zhì),。合唱比賽做準(zhǔn)備時,我們這方面不太擅長,,我們的語文老師就讓出了許多課,,改為了音樂課。
我要感恩您,,用算不完的愛,,數(shù)不完的辛勤,來澆灌著我的成長,,滋潤我的生命,,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,,我將感恩您,,報答您,但,,我的回報,,只不過是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇二
大家一聽到這個題目,,就覺得不可思議,,高壓鍋怎么能是老師呢?其實,,“高壓鍋”就是我們的數(shù)學(xué)老師葉老師,。
葉老師皮膚微白,身材有點兒胖,,一頭蓬松的頭發(fā),。她平時脾氣很急,因為急,,所以很像高壓鍋,,這就是她這個名字的來處。
“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具,,煮菜的時候很急,。不聽話的同學(xué)經(jīng)常在鍋里活動,就像是骨頭那樣,,一直煮不爛,我是個玉米,,沒那么好煮,,也沒那么難煮。
“你看,那個人在睡覺呢,!”我們在下面囔囔,。我們的高壓鍋似乎聽到了這個消息,便快速冒氣,,發(fā)出嚓嚓的響聲,,開始釋放壓力,便拿起木棍,,狠狠地敲了一下,。那個睡覺的同學(xué)突然站了起來,叫道“老師,,這道題的答案是……”他一臉懵地回答,。葉老師說道:“怎么,去與莊周約會去了,?今晚作業(yè)加倍,!”啊,一道燉豬腿新鮮出爐,。此時的高壓鍋不冒氣了,,也不發(fā)聲了,好像被冷水浸泡過了,,便發(fā)出美妙的聲音,。
此時,高壓鍋又繼續(xù)燒菜了,,她說道:“同學(xué)們,,作業(yè)還有誰沒訂正好,沒訂正好的留下來……”
雖然葉老師平時很急,,不過,,都是為了我們好。這不,,我這次第一單元考了99分,,都是她嚴(yán)格要求我們的功勞。
這,,就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師,。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇三
生活中,我有許多老師輔導(dǎo)我,,引領(lǐng)我進(jìn)步,、成長。但我最喜歡的一位老師就是我的國際象棋老師郭老師,。
郭老師有一個很大的特點,,那就是胖,。他身體胖胖的,性格也胖胖的,,
對人同樣是胖胖的,。簡稱“三胖”。
首先,,郭老師的身體很胖,,他的全身上下最突出的就是他的肚子,他的肚子非常非常大,,從側(cè)面看,,基本上成半個圓的弧度了,像一個膨脹的球,。郭老師因為他的肚子大,,彎腰撿東西都不方便,歷經(jīng)千辛萬苦才撿到,,中間的過程一直在“哎喲,、哎喲”聲中度過。
郭老師不僅身體胖,,性格也胖胖的,。郭老師是一個大大咧咧不拘小節(jié)的人,性格很開朗,,所以我說他的性格也很胖,。有一次郭老師和我們講課,評論我的一盤棋,。一開始大家都很嚴(yán)肅,,空氣是一直都在僵硬的狀態(tài),突然,,老師腦洞大開,,說了一句令人啼笑皆非的話:“撿了西瓜丟了芝麻?!蔽覀兒逄么笮?。然后郭老師只好圓場,說:“就那個意思,,不要太較真”原本僵硬氣氛就被老師的一句“金玉良言”緩和了
你別以為郭老師只胖到這里,,他對人也是胖胖的。郭老師是一個寬容的老師,,記得有一次,,老師問了一個問題,我有想法,,就舉了手,,想回答問題,,當(dāng)時我并不知道,我想錯了,,就說了出來,因為我的錯誤受到了其他同學(xué)的嘲笑,。但郭老師讓我再想想,,我就仔細(xì)想了想,意識到了我的錯誤,,立刻改正,。老師這次對我點點頭,就開始講解這題,。如果沒有這么寬容的老師,,我早已被劈頭蓋臉的罵一頓了吧。
這時候你可能已經(jīng)領(lǐng)會到了郭老師的“三胖”,。怎么樣,?我們郭老師的”三胖”名副其實吧?
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇四
如果給一位老師畫漫畫,,你會選擇誰呢?是總愛穿裙子,,說話像連珠炮的語文老師,或是整天笑瞇瞇,,走路像一陣風(fēng)的音樂老師,,還是“怪招”迭出,課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師,,而我選擇的是每天板著臉,,非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,,高高的鼻子,,紅潤的嘴巴,看起來就非常嚴(yán)厲,。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶,,來管我們。
第一樣:“如意棒”,,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了,,那就是教鞭,有一次,,有些人沒有完成小練,,老師的“如意棒”就來打了,只聽“啪”的一聲,,“如意棒”重重的打向那個人,,那個人痛得把手縮了回去,,又聽更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,,下次再也不敢不寫作業(yè)了,。
第二樣:“如來神掌”,我們老師的如來神掌,,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,,有次,又有人不寫課堂作業(yè),,老師的如來神掌“啪”的揮過去,,那個人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛,。
第三樣:捏耳神功,。又有一次,有些人沒完成黃岡小狀元,,老師用手捏著那個人的耳朵,,把他給捏上講臺來了,霎那間耳朵就通紅通紅的,。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用,,雖然她很嚴(yán)厲,但是包含著對我們濃濃的受,,我愛我的“漫畫”老師,。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇五
我有一個漫畫包的老師,車?yán)蠋煛?/p>
車?yán)蠋煱盐覐陌嗉壢畮酌角笆?,車?yán)蠋熅拖衤嬂锏睦蠋熞粯?,車?yán)蠋熡袝r嚴(yán)厲有時和藹,有的時候我在想嚴(yán)厲的車?yán)蠋熀秃吞@的車?yán)蠋熓且粋€人嗎,?車?yán)蠋熆粗嗪吞@啊,。
車?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒,有一次上課,,一個同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課,,而是把手放在抽屜里邊做小動作。車?yán)蠋熆蓞柡α?,這位同學(xué)的小小舉動沒有逃過她的眼睛,。她立刻把那位同學(xué)叫了起來,批評道:“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講,,以后就不會有好成績,,你現(xiàn)在不努力學(xué)長大了怎么辦?那時你后悔也來不及了!”那個同學(xué)低著頭坐下了,。從此以后,,他沒有再做過小動作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格,,但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。
每一次,她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課,,就算她生病了也會努力給我們講課,,書上的每一道題,她都了然于心,,講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的,,她也會很耐心的給我們講解,,她總是笑瞇瞇地,讓大家覺得很可親,。
這就是我們那時而嚴(yán)格,,又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的.微風(fēng),,是冬日的陽光,,我們一定會在她的教導(dǎo)下茁壯成長。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇六
在諜戰(zhàn)片的世界里,,經(jīng)常會有特工來鼎力相助,,而今天,就讓我來介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師,。
特工技能一:突如其來
一陣優(yōu)美的上課鈴聲后,,教室里依然是一片嬉笑聲?!翱炻犅犖揖幍那印盹L(fēng)輕拂燒烤攤”,,“試卷借我看一下”,“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個菜市場,。突然,,教室里一下子安靜了,好像時間靜止了,,空氣凝固了,。發(fā)生什么事了?我突然感覺涼風(fēng)刺骨,,下意識地往后門看去,。原來周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,,眼神里仿佛在說:“你們沒有聽到鈴聲嗎,?真是膽大包天,。”我連忙轉(zhuǎn)身坐好,。大家吐吐舌頭,,也都端坐了。
特工技能二:神出鬼沒
有一次作業(yè)課,,同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語,。她先看了一眼,確定周老師在講臺上批作業(yè),,這下安心地開啟了嘮嗑模式,。輕聲講了一會兒,同桌可能感到口干舌燥,,就掏出水杯喝水,,邊喝邊往講臺上瞄。我也看向講臺桌,。周老師去哪里啦,?同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望,,一轉(zhuǎn)頭,,“啊,!”周老師就在他身后,。只見周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,,正靜靜地盯著我的同桌,。“媽呀”,,他大叫了一聲,,趕緊抓起筆寫作業(yè)!
我們的這位特工007,,有著一頭烏黑的披肩長發(fā),,一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒,。007周老師有時嚴(yán)厲,,有時溫柔,周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師,。
我的漫畫老師作文500字 我的漫畫老師作文450字篇七
“啪,!”老師來啦!同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔,驚慌失措的逃竄,,教室里一片混亂,。在同學(xué)們的心中,“老師來了”可是一件大事,!那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無措地站在哪兒,,心里忐忑不安。
“噔,,噔,,噔!”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室:“你們在干嘛,?”老師厲聲喝道“怎么每次來,,我們班都是亂糟糟的?!卑?,老師又生氣了。這位很嚴(yán)厲的老師就是我們的班主任——陳老師,。
陳老師長得很漂亮,彎彎的月牙眉,,炯炯有神的大眼睛,,她還有一個口頭禪:“3–2–1!”
就拿上課來說吧,,我們班不太愛舉手發(fā)言,,每次沒人舉手發(fā)言時,她總會說:“怎么有沒有人舉手了,?你們在干什么,,發(fā)呆嗎?是沒寫還是不敢說???老師說了多少次了,說錯了沒有關(guān)系,,勇敢說出自己的想法,,才是關(guān)鍵,你不說我怎么知道是對的還是錯的呢,?3-2-1,!”老師又提高了音量,拿著長長的戒尺走來走去,,她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國家的女武士,!
沒錯,她很嚴(yán)厲,雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹,,但都是為了我們好,。一個問題,別人講一分鐘,,我們要講5分鐘,,一個問題講上好幾遍,讓所有人懂了才下課,。
其實陳老師很“溫柔”,,她只是換了一種方式愛我們……