校園欺凌嚴重影響學生的正常學習能力,，導(dǎo)致學生成績和學習能力嚴重下滑,；下面小編在這里為大家精心整理了幾篇校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案模板,，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案范文1

為深入貫徹落實有效防治校園欺凌,，保障學生的身心健康和全面發(fā)展,，進一步深化“平安校園”建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》,、《關(guān)于印發(fā)<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的通知》,、《關(guān)于印發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》，依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實施方案》,，決定開展校園欺凌綜合治理活動,，并結(jié)合實際情況，制定本處置方案,。

一,、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

欺凌現(xiàn)場防護組

組長：

學生疏散引導(dǎo)組

組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

場救護組

組長：

二,、具體職責

（一）發(fā)生欺凌事件后,，組長職責：

1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,，對欺凌學生者進行強行阻止,，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

2,、及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組長發(fā)布信息,，傳達事故情況。

3,、立即了解情況,，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，總指揮視其情節(jié)程度,，嚴重到不可控制時應(yīng)立即向“110”和上級報告。

4,、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生,，并機智地疏散到安全地帶。

（二）發(fā)生欺凌事件后,，組員職責：

1,、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任感進行秩序維護和信息傳遞,。

2,、本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場,，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,，對受傷人員進行保護或救治,，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

3,、當事學生的`班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況,。

三,、校園學生欺凌專項治理委員會職責

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員,，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

3,、向公安,、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系,，相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4,、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料,。

5,、向上級部門請求救援事項。

四,、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場,、通知距離最近老師、電話告知各小組長,，——穩(wěn)住現(xiàn)場情局,、疏散局外人、收集資料——向上級匯報,。

五,、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施,。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長,。

②如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。

2,、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場,，控制局面,，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽?ldquo;110”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時,，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場,，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場,。

3,、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護：

現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力,，本著保護學生安全的原則,，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時,，本組人員可實行正當防衛(wèi),。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場,，當防護組與欺凌者周旋時,，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近,，易受傷害的學生撤離,，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。

①學校應(yīng)急組各組組長

②向上級（）報告情況,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

③公安或派出所“110”

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院,。

4、事故調(diào)查,，善后處理,。

①情節(jié)輕緩的,，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

②學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安穩(wěn)家長情緒等。

③學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

④如屬于責任事故,，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰,。

5,、紀律處分。凡學校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫,，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理,。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》,、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求,，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康,，促進學校各項工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，特制定本機制,。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案范文2

一,、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)、職責

(一)組織機構(gòu)

組長：

欺凌現(xiàn)場防護組長：

學生疏散引導(dǎo)組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：

現(xiàn)場救護組長組長：

組員：

(二)具體職責

發(fā)生欺凌事件后,，組長職責：

1.由組長xx校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為,。

2.及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組組長發(fā)布信息,，傳達事故情況。

3.立即了解情況,，穩(wěn)住情節(jié),，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時,，應(yīng)立即向“110”和上級報告,。

4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生,，并機智地疏散到安全地帶,。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的,，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任,，進行秩序維護和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治,，發(fā)現(xiàn)有重傷員,，應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長,，匯報情況,。

二,、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責

1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。

3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系,；相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料,。

5.向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報告附近任意組員或老師—組長趕往現(xiàn)場,、通知距離最近老師、電話告知各小組長—學校保安穩(wěn)住現(xiàn)場,、疏散無關(guān)人員

四,、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

(2)如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師,，然后由老師再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。

2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽?ldquo;110”或振興街道派出所電話請求支援,。與此同時,，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場,。

3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護

(1)現(xiàn)場防護組：

組長：

組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的.原則,，力求不受任何傷害而與之周旋,，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi),。

(2)疏散引導(dǎo)組：

組長：

組員：藝體老師

本小組組員在組長帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時,，在可能的情況下,，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離,，并實施保護行為,，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下,，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場,。

①學校應(yīng)急小組各組組長

②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

③公安或派出所“110” ,。

(4)現(xiàn)場救護組：

組長：

接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院。

4.事故調(diào)查,，善后處理,。

(1)情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理,。

(2)學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等,。

(3)學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

(4)如屬于責任事故，追究責任,，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰,。

5.紀律處分。

凡學校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫,、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理,。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》,、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求,，進一步做好學校安全整治工作,，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā),，特制定本機制。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案范文3

一,、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu),、職責

(一)組織機構(gòu)

組長：

欺凌現(xiàn)場防護組長：

學生疏散引導(dǎo)組長：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：

現(xiàn)場救護組長組長：

組員：

(二)具體職責

發(fā)生欺凌事件后，組長職責：

1.由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,，對欺凌學生者進行強行阻止,，必要時可實行正當防衛(wèi)行為,。

2.及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機構(gòu)各小組組長發(fā)布信息，傳達事故情況,。

3.立即了解情況,，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時,，應(yīng)立即向“110”和上級報告,。

4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生,，并機智地疏散到安全地帶,。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責：

1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的,，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任,，進行秩序維護和信息傳遞。

2.組員在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治,，發(fā)現(xiàn)有重傷員,，應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3.當事學生的班主任及時電話通知當事人家長,，匯報情況,。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責

1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,。

3.向公安,、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告,，并保持密切聯(lián)系,；相關(guān)部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4.向單位員工通報事故情況,，安排人員收集證據(jù)資料。

5.向上級部門請求救援事項,。

三,、防止校園欺凌事件報告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報告附近任意組員或老師—組長趕往現(xiàn)場,、通知距離最近老師、電話告知各小組長—學校保安穩(wěn)住現(xiàn)場,、疏散無關(guān)人員

四,、校園欺凌事件處理程序及措施：

1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的'應(yīng)急措施。

(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長,。

(2)如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。

2.組長接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面,，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽?ldquo;110”或振興街道派出所電話請求支援,。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,，阻止欺凌者施暴,，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護

(1)現(xiàn)場防護組：

組長：

組員：

組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋,，但當歹徒強行施暴時,，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

(2)疏散引導(dǎo)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場,，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下,，迅速掩護與欺凌者相近,、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為,，防止欺凌者對更多學生造成傷害,。

(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：

組員：

本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場,。

①學校應(yīng)急小組各組組長

②向等上級部門報告情況,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

③公安或派出所“110” ,。

(4)現(xiàn)場救護組：

組長：

接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院,。

4.事故調(diào)查，善后處理,。

(1)情節(jié)輕緩的,，由當事人雙方家長協(xié)商處理。

(2)學校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安穩(wěn)家長情緒等。

(3)學校應(yīng)急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

(4)如屬于責任事故,，追究責任,，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰,。

5.紀律處分。

凡學校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫,、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理,。

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