在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
人性本善議論文500字篇一
我曾經(jīng)聽過一個故事,，有一個劫犯在搶劫時被警察包圍,，無路可退，一時慌亂,，便順手從人群中拉了一個人當(dāng)作認(rèn)知,。他拿槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要靠近,，并讓警方聽從他的命令,。
警察散開了些，不敢上前,。劫犯挾持這人質(zhì)向外走,。這時，那名人質(zhì)去開始了呻吟,，劫犯急忙堵住了那名人質(zhì)的嘴,，但人質(zhì)卻越來越大聲，最后成了痛苦的吶喊,。
劫犯在慌亂之中才發(fā)現(xiàn)那名人質(zhì)原來是一名孕婦,，看著她那痛苦的表情，劫犯知道她快要生產(chǎn)了,。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服,，情況十分的眼中、危機,，孕婦危在旦夕,。
一邊是漫無長期的牢獄生活，另一邊是兩條鮮活的生命,。戒飯猶豫了,，對于劫犯來說，不論選擇了那一邊,，則意味著自己放棄了另一邊,。而每一個選擇對他來說，都是無比重要與艱難的,。警察和群眾們都注視這劫犯的一舉一動,。劫犯的思想斗爭著，這是一場良心、道德與責(zé)任的較量,。
最終,，劫犯還是放下了槍，舉起了手,，選擇了放棄,。警察一擁而上。而這是,，在場圍觀的群眾們并沒有指責(zé)他,，意料之外，頓時想起了陣陣掌聲,。
孕婦快臨產(chǎn)了,，眾人都忙這送她去醫(yī)院急救。忽然,，已帶上手銬的劫犯抬起了頭,，說：“等一下，我是醫(yī)生!”警察遲疑了一下,，劫犯繼續(xù)說：“她快生了,，等到了醫(yī)院，會有生命危險的,，請相信我!”終于,，警察打開了劫犯的手銬……
一聲洪亮的啼聲驚動了在場的所有人，人們高聲歡呼,，而這是,，劫犯也露出了微笑。
這一切——好像命中注定,。
告訴你,，人性本善，人本來是什么樣子,，一出來其實并無好壞之分,，只是經(jīng)歷的多了，久了,，才會有善惡之分。所以,，對待任何人或事,，都應(yīng)該本著美好心靈去接受、對待,，這才是正確的,。
人性本善議論文500字篇二
農(nóng)村的孩子是單純善良的，他們比較害羞青澀，同時笑容也是很干凈的,。但是,，一個班級里，總是會存在一些調(diào)皮搗蛋的孩子,，以男孩子居多,。在我的班級里，就有調(diào)皮王,，其中有一位讓我印象很深刻,。
“曹永新!”你給我安靜下來，嗯對,，這是我對調(diào)皮王的搗亂發(fā)出的“命令”,，這應(yīng)該也是我第一次較真的嚴(yán)肅吧。我把課堂“調(diào)為靜音”,，萬眾矚目之下,，我對他教育了一番。嗯,，剛開始還是挺管用的,，我開始沾沾自喜了哈哈。
值日表中,，熊孩子今天搞衛(wèi)生,，我的天，當(dāng)時感覺這是一件難搞的事情,。為了樹立“班規(guī)”,，我覺得我必須要求他作為值日生的身份，把當(dāng)天的衛(wèi)生搞好!于是乎,，我強制要求他搞好衛(wèi)生,，這熊孩子居然開玩笑地說“周老師，霓真的知人口面不知心啊”,，大概意思就是說,，看不出來我還能這么嚴(yán)格要求他之類的，說實話,，他這樣說我,，我當(dāng)時笑噴了。大概是我的形象有了嚴(yán)肅的一面了吧,，哈哈,，這對于我而言是挺好的。
午后,，我突然感悟,，對待熊孩子不能兇啊，越是兇就會得到越調(diào)皮的挑釁，皆因他們是孩子,，還不太懂事,。于是乎，我決定跟他們做朋友,。上完數(shù)學(xué)課,，永新對我說“老師，我們是朋友嗎?”那一刻,，我的心咯噔了一下,，嗯?為什么這孩子會這么問?有什么原因或者企圖?于是，我?guī)еc膽怯又裝作自信地說“當(dāng)然,，我們當(dāng)然是朋友”,，接下來他讓我覺得我剛才的想法只是因為我腦洞太大了?！袄蠋?，既然是朋友，你把你的給我好不好?”
講真,，那一刻,，我的`心軟了，對哦,，人性本善,，孩子雖然調(diào)皮，但是他卻還只是孩子,，那么善良那么可愛的孩子,。
現(xiàn)在靜下心來想想，發(fā)現(xiàn)人性本善這句話真的很有道理,。永新是調(diào)皮的,，但他本質(zhì)不壞，他是很聰明的,，他會解答我的數(shù)學(xué)題,，他會給足老師面子聽取我們的話，這個孩子還是可以管教成才的,。發(fā)現(xiàn),，老師的職責(zé)不僅僅是管教課堂傳授知識等等那么簡單的表面功夫，我們還需要發(fā)掘孩子的潛力,，讓他們的潛力得到更好的發(fā)揮,。至于永新，我希望以后的幾天,，我們會以朋友的身份來相處好接下來的幾天。
