人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇一

是:今天晚上,我們舉行的是:__辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來,，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是“.”我們有人說”.”也有人說:”.”誰是誰非呢.臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好,，我們進入比賽的第一部分，立論階段,，看雙方如何擺開陣勢(介紹規(guī)則,，時間)有請正方立論.恩，正方_辯真是激-情滿懷,，下面有請反方辯手進行立論..

2.好,，看來雙方戰(zhàn)略以定，接下來進入我們的盤問階段..

3.雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄,，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段.

4.看來雙方真是不分上下,，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會礙…..

5.感謝觀眾的提問,，看來萬事具備,，東風(fēng)又來，該是短兵相接了,，再進入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場精彩而又激烈的答辯,，雙方各不示弱，氣勢逼人啊,，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來,，反敗為勝.

7.好了,，本場比賽也快結(jié)束了,，誰勝誰負(fù)呢，評委自有公決,，現(xiàn)在請評委退場,。

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,，還不趕快行動。

9.好,，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請__老師為本場比賽點評,。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇二

主持人:各位老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會統(tǒng)系學(xué)生會主辦的辯論賽的辯賽現(xiàn)場,。

比賽開始前,，首先我宣布會場紀(jì)律和比賽規(guī)則:,。

一,、陳詞階段:我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),，在陳詞階段,，由雙方一,、

二,、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞,，然后是雙方二辯,、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞,。順序是正方一辯,、反方一辯、正方二辯,、反方二辯,、正方三辯、反方三辯,。時間都是每人3分鐘,。

二、自由辯論階段:時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言,。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言,，若有間隙,，累計時間照常進行。同一方的發(fā)言次序不限,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段,，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分。

三,、結(jié)辯陳詞階段:時間是3分鐘,，由雙方四辯進行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞,，對于脫離實際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分,。

四,、其它注意事項:。

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;,。

2、不可進行人身攻擊;,。

3,、尊重主席及評委的評判;。

4,、我們提倡辯手使用普通話,，對使用普通話者適當(dāng)加分;。

5,、除辯論開始一辯必須說“主席,、評委、大家好”,，其余皆可省去,。

6,、在辯論中，辯手可以使用道具,、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的.陳辭,，但尺寸不能過大，以免遮擋,。

7,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

8,、時間提示:最后30秒時，哨音提示,，時間結(jié)束時亮紅方牌子,。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

正方:校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展,。

反方:校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。

下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。

正方:一辯手:xx二辯手:xx三辯手:xx四辯手:xx,。

反方:一辯手:xx二辯手:xx三辯手:xx四辯手:xx。

主持人:下面,，辯論開始,，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間3分鐘,。

主持人:好,，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言,，時間也是3分鐘。請!

主持人:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞,，時間是3分鐘;,。

主持人:下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;,。

主持人:謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表,，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限,。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言,，若有間隙，累計時間照常進行,。如果一方用時已完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言,。我們提倡積極交鋒,，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，也要適當(dāng)扣分,。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始,。

主持人:先請正方先發(fā)言,。

主持人:好，各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯***開始,，時間3分鐘。請,。

主持人:謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述,，時間也是3分鐘。請,。

主持人:在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎,。

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇三

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

大家好,，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢,，我首先想和大家探討一個最近熱門的字,，什么?“錢”?no,no,no?！板X”一直是個熱門的字,，不過那是爸媽的事,。這個字是“微”，你別看小小的“微”字,，它可火了,，什么微博，微小說,，最牛的是微電影,，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定,，會讓你回味無窮,，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見邪微”在我們生活中是多么厲害,，好了,，言歸正傳，作為一名小學(xué)生,，我們正處在人生中最微小的階段,，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑,，肯定是很牛的階段了,，因為這個階段是我們的基礎(chǔ)階段,，是我們興趣,，愛好，性格形成的階段,，所以這個階段有個詞對我們非常重要,，什么?“金錢”?no,no,no。那還是咱們爸媽的事,。這個詞是“知識”,，對，只有知識是我們成長的養(yǎng)分,，我們遨游未來的資本,，所以如何獲取知識成了我們小學(xué)生的頭等大事，有的會說通過書本,，向老師請教獲取,，有的會說通過電腦從互聯(lián)網(wǎng)獲得，這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題,，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng),，下面有請正方一辯小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎,。

(中間臨場發(fā)揮),。

今天的這場辯論會真激烈啊,，看來大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會高度文明,，信息高度發(fā)達,，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學(xué)生,，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢,，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學(xué)都會贊同我的觀點,，那就是在獲取知識的時候我們都要認(rèn)真辨別,，剔除糟泊，吸取精華,，那樣,，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微博客,，你們說,，對嗎?好的，下面有請評委老師公布辯論賽結(jié)果,。

辯論賽到此結(jié)束,。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇四

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué),，大家下午好,！

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話,；

3,、除辯論開始一辯必須說“老師、同學(xué)們好”,，其余皆可省去,。

4、在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。

5、時間提示：最后30秒時,，聲音提示,，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示。

6,、各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律,，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝,。

好了我們的辯論賽正式開始,！

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇五

各位同學(xué)們：

大家下午好!

1,、眾所周知，隨著社會的進步,，當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展,，給我們的生活帶來翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來許多便利,、舒適和享受,，但同時也給地球帶來負(fù)擔(dān)、污染甚至是災(zāi)難,。

2,、今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大，還是弊大”開展一次辯論會,。

3,、今天持“科學(xué)發(fā)展利大”的正方同學(xué)有：持“科學(xué)發(fā)展弊大”的反方同學(xué)有：擔(dān)任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

首先有情正方陳述本方關(guān)點!

4,、感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言,，接下來請反方陳述本方關(guān)點。

5,、感謝正方,，反方用簡潔的語言像我們陳述了對辯題的看法，下面進入辯論的第二回合互相質(zhì)詢!

6,、感謝雙方辯手經(jīng)過相互質(zhì)詢,，我們對科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識。接下來將進入自由辯論環(huán)節(jié),。

7,、感謝雙方辯手的的一番唇槍舌戰(zhàn),，將讓辯論會掀起一個又一個的高潮,。最后讓我們進入最后一個環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞,，請反方先言!

8,、有請本次辯論的主叛官對此次辯論會進行總結(jié)。

9,、親愛的同學(xué)們,，本次辯論會到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來了一場精彩的辯論會,?？萍及l(fā)展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來看待科技發(fā)展對生活的影響!積極地發(fā)展有利的一面,，有效地控制有弊的一面,，才能讓科科技更好地為人類服務(wù)!科技的未來在我們每個人的手中,，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手,，創(chuàng)造出更多有利于人民生活,、有利于社會發(fā)展、有利于生態(tài)發(fā)展的先進科學(xué)技術(shù),。謝謝大家!

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇六

各位老師,、同學(xué)們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由南京工業(yè)大學(xué)主辦,，理學(xué)院承辦的風(fēng)華杯辯論賽,，我是本場主席。

首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委,。今天我們非常榮幸地邀請到了,。。,。感謝各位評委的到來,。

下面，請允許我介紹一下兩支參賽隊伍的陣容:根據(jù)抽簽結(jié)果,，正方選手是來自,。。,。,，他們的辯題是,。,。,。;反方選手是來自,。。,。，他們的辯題是,。,。,。

二,、正式比賽,。

1,、我宣布本場辯論賽正式開始，首先進入到開篇立論環(huán)節(jié),，看雙方如何擺開陣勢,。

(本環(huán)節(jié)正方一辯先開始發(fā)言陳述己方觀點,，時間為2分30秒，發(fā)言結(jié)束后反方任意辯手對正方一辯的陳詞進行駁論，時間為1分30秒。然后由反方一辯做開篇立論，時間為2分30秒,，再由正方任意辯手對反方進行1分30秒的駁論,。),。

首先有請正方一辯同學(xué)進行開篇立論,，時間是兩分半鐘。,。。感謝同學(xué)為我們陳述了正方的觀點,，下面有請反方任意選手進行駁論，時間是一分半鐘。,?！,，F(xiàn)在有請反方一辯同學(xué)為我們陳述反方觀點,，時間也是兩分半鐘(掌聲)。,。,。恩，反方二辯真是激情滿懷,，下面有請正方任意選手進行駁論,，請……謝謝同學(xué)，時間到,。

2,、不錯，看來雙方戰(zhàn)略以定,，那么接下來,，我們要進入二辯對話環(huán)節(jié)。(本環(huán)節(jié)正反雙方二辯進行一對一的自由辯論,，時間各為1分30秒,。正方二辯先提問,，正反方交替，雙方不得打斷對方發(fā)言,。),。

首先有請正方二辯同學(xué)開始發(fā)言。,。,。

3、看來雙方真是不分上下,，寸不不讓啊,。為了使比賽更具有攻擊性，我們進入到盤問環(huán)節(jié),。

(本環(huán)節(jié)首先由正方三辯對反方的三四辯進行提問,，反方只能回答。提問時間總計1分鐘,，回答時間總計2分鐘,。

再由反方三辯對正方的三四辯進行提問，正方只能回答,。提問時間總計1分鐘,，回答時間總計2分鐘。),。

首先有請正方三辯進行提問,。。,。

好,，接下來有請反方三辯對正方三四辯進行提問。,。,。

4、雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄,，精彩的盤問過后，讓我們休息一分鐘,，大家養(yǎng)精蓄銳,，為下面更為精彩的辯論做準(zhǔn)備。

5,、大家休息好了,，讓我們繼續(xù)精彩的辯論。接下來到了你們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論,。

(在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有4分鐘的發(fā)言時間,，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言,。一方發(fā)言落座之后,，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙,，累計時間照常進行,。需要注意的是：如果有一方有辯手在自由辯論過程中從未發(fā)言記為犯規(guī)。),。

好,，請正方先發(fā)言。,。。x方時間到,，請y方繼續(xù)發(fā)言,。。,。

6,、好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱,，氣勢逼人啊,，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來,，反敗為勝…….

(本環(huán)節(jié)由反方四辯先開始進行總結(jié)性發(fā)言,，時間為3分鐘，然后正方四辯總結(jié)發(fā)言,，時間同樣是3分鐘,。)。

首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點,，時間3分鐘,。。,。

謝謝_________同學(xué)(反方四辯),。接下來請正方四辯_________同學(xué)進行總結(jié)陳詞,，時間也是4分鐘。,。,。

三、結(jié)尾后序,。

好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議,。

讓我們來進入到最后一個環(huán)節(jié)——觀眾提問。,。,。有請xx同學(xué)。,。,。謝謝這位同學(xué)的熱心參與，提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束,，在比分揭曉之前,先請對今天的辯論進行點評,有請,，大家歡迎。,。,。感謝精彩點評。

有請雙方辯手握手,。,。。

好,，我宣布本場辯論賽到此結(jié)束,。感謝八位辯手的精彩辯論，感謝評委的支持,，感謝觀眾的熱情參與,，請大家繼續(xù)關(guān)注我們理學(xué)院風(fēng)華杯辯論賽。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇七

尊敬的各位評委,，各位來賓,，親愛的老師同學(xué)們，大家晚上好,。歡迎大家來到由內(nèi)蒙古科技大學(xué)——學(xué)工部團委主辦,，學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第七屆烽火杯辯論賽冠亞軍爭奪賽的比賽現(xiàn)場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發(fā)揮,，同時希望在場觀看的同學(xué)們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞,。讓我們共同見證內(nèi)蒙古科技大學(xué)第七屆烽火杯辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場?？吹某鰜?，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽,，淘汰賽中都是過關(guān)斬將,，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認(rèn)識一下他們：

正方一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相,。下面再讓我們共同認(rèn)識一下反方的四位辯手,。

反方一辯：

二辯：

三辯：

四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn),。

我們本場比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊的大力支持,，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

在辯論賽開始之前,，首先由我為大家宣布本場比賽的紀(jì)律和規(guī)則：紀(jì)律：

全場觀眾保持安靜,，關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進行;選手發(fā)言有序,，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊,。

各位同學(xué)們，老師們,，大家晚上好!經(jīng)過個月的激烈角逐,，終于迎來了20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽,，眾所矚目。今晚的比賽,，高手云集,。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的___,，___,，___，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經(jīng)過層層激烈的競爭,，終于登上了最終的決賽舞臺,。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準(zhǔn)備,，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家,。

那么，今晚的辯論是圍繞著功,，是否能補過展開的,。在我左手邊的是正方高一(_)班代表，他們的觀點是功，能補過,，在我右手邊的是反方高一(_)班代表,，他們的觀點是功，不能補過,。那么,，現(xiàn)在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹,，好，現(xiàn)在我宣布,，2017年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇八

歡迎來到____郵電大學(xué)自動化學(xué)院20____年新生辯論賽初賽的比賽現(xiàn)場,。

首先請允許我為大家介紹本場比賽到場的評委，他們是來自自動化辯論隊的資深辯手們,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

本屆大賽將決出冠，亞軍隊伍各一支,，以及辯手若干,。獲獎單位及個人將獲得由____郵電大學(xué)自動化學(xué)院頒發(fā)的獎狀及獎品。頒獎典禮將在年度總結(jié)表彰大會上舉行,。

心靈的碰撞,，思維的交鋒，從來都是辯論的主旋律,。辯手們引經(jīng)據(jù)典,，用他們的口才與激情讓辯論閃耀著智慧的光芒。而今晚,，雙方辯手又將會為我們獻上一場怎樣的思想盛宴呢,，讓我們一起來進入今天緊張激烈的比賽環(huán)節(jié)。

在現(xiàn)代社會中,，有一個永恒的話題,，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中,，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力,。樹有長短，水有清濁,，蕓蕓眾生忙碌于大千世界,，他們都離不開競爭與合作。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇九

一,、主席：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們,。歡迎大家來到太原理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽第二場半決賽的比賽現(xiàn)場。

二,、主席：出席本場比賽的嘉賓和評委依然是上一場比賽的四位領(lǐng)導(dǎo)老師,，大家歡迎!

三、主席：比賽開始前,，先讓我們來認(rèn)識一下,，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________,，一辯_________,，二辯_________，三辯_________,，四辯_________,，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________,，二辯_________,，三辯__________，四辯__________,。隨后,，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大,，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現(xiàn)在比賽正式開始,。

(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行,，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點,。首先有請正方一辯發(fā)言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點,，時間也是3分鐘,。

(2)主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)?！具@里，我強調(diào)一下這一環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則：正反雙方二,、三辯手各有一分鐘三十秒的時間,，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒,。公辯時間內(nèi),，答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為犯規(guī),。答辯者提出反質(zhì)詢時,，質(zhì)詢者可以要求其停止,，并拒絕回答】主席：現(xiàn)在，我們首先有請正方二辯選反方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題,。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題,。接下來我們有請正方三辯選反方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現(xiàn)在進行攻辯環(huán)節(jié)的最后一輪,。有請反方三辯選正方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題。感謝正反雙方的精彩發(fā)言,。下面進行攻辯小結(jié),，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結(jié),，接下來由反方進行你方的攻辯小結(jié),，有請。

(3)主席：感謝雙方的精彩辯論,。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段,，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結(jié)束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規(guī)則,，則視為犯規(guī)一次?，F(xiàn)在，自由辯論開始,，首先從正方開始,，有請。

(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現(xiàn)鼓掌!經(jīng)過一番唇槍舌劍的辯論之后,，下面是擴大戰(zhàn)果,，迎接最后勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間,。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結(jié),，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯,。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞,，時間也是3分鐘。

(5)主席：感謝雙方的精彩辯論,。接下來我們請評判團為這些辯手們打分,。利用評委緊張評分的機會,，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環(huán)節(jié),，在座的同學(xué)可以向雙方辯手提出問題,，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。

四,、評判團進行評議和裁決,。

五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評委就本場比賽,，進行點評,，有請!

六、主席：感謝評委的精彩點評!下面我來宣布比賽結(jié)果：本場獲勝方是__________________,。(掌聲)我們同時感謝________________方同學(xué)同樣精彩的辯論,。(掌聲)。

七,、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止,，太原理工大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽的半決賽就結(jié)束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________,、___________________________,，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最后的勝利，請大家繼續(xù)關(guān)注我們辯論賽的決賽階段,，同時也感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持以及同學(xué)們的積極配合和響應(yīng),，謝謝!!我們決賽現(xiàn)場見!!

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇十

1、各位老師,、同學(xué)們,，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》,。

2,、現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方,，3位辯手分別是：一辯（）,、二辯（）、三辯（）,，他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）,、二辯（）、三辯（）,，他們的觀點是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,。

3,、下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,。

4,、好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述,，現(xiàn)在我們來看看反方是如何陳述的,。請反方一辯發(fā)言。

5,、感謝反方一辯的精彩陳述,，下面請正方二辯作補充陳詞。

6,、下面有請反方二辯作補充陳詞,。

7、下面請正方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞,。

8,、下面請反方三辯對本方觀點作總結(jié)陳詞。

9,、請老師總結(jié),。

10、本次辯論會到此結(jié)束,。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇十一

大家下午好!

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布這次比賽的紀(jì)律：

1,、在辯論時不要隨意打斷別人的話;。

3,、除辯論開始一辯必須說“老師,、同學(xué)們好”，其余皆可省去,。

4,、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動,。

5,、時間提示：最后30秒時，聲音提示,，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示,。

6各組組長應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境,。謝謝,。

好了我們的辯論賽正式開始。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇十二

各位請安靜下來,，我們的比賽馬上就要開始了,。在比賽開始前,，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機,、手機,、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中,，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔謝謝您的合作,。

各位評委老師，各位來賓,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團聯(lián)合會主辦，語言藝術(shù)協(xié)會承辦,，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場,。即將在這里進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽,，總第十二場比賽！

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方：光電系代表隊,。

正方教練：老師/同學(xué),，來自200級專業(yè)。

反方：電子系代表隊,。

反方教練：老師/同學(xué),，來自200級專業(yè)。

擔(dān)任本場比賽評判團的是：

電子系：團總支書記彭_老師,，另外有王_老師,，

孫_老師，邱_老師,。

光電系：徐_老師,。

軟件系：何_老師。

機械系：尹_老師,。

國家級普通話水平測試員副教授李成誼老師,。

團委副書記黃俊亮老師。

謝謝,，謝謝各位評委老師能在百忙當(dāng)中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

各位觀眾,，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手,，還要看每一位辯手的智慧和辯才,。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵,。

本場比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題：

正方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊。

反方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利,。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論,。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：

1,、開篇立論,、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時間剩余30秒時,，我們回以一陣警示聲提醒（請示意）,；用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言（請示意）,。其他環(huán)節(jié)中間,，無用時提醒。終止鈴聲響,，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

2,、在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言,。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇十三

各位老師、各位同學(xué),，大家上午好!

如今,，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接,。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余,，還給我們帶來了許多樂趣，可是也導(dǎo)致了不良的影響,。這就是我們今天的辯題：

科技發(fā)展,，利大還是弊大?下面就期待雙方辯手給我們一個精彩的答辯。

二,、介紹選手,。

首先請大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

他們分別是_______________,。

今天的辯論賽正方的立場是利大于弊,，反方的立場是弊大于利。三、

比賽流程,。

下面由我來介紹一下辯論流程：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論,，正反雙反的一辯陳述本方觀點。

第二個環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié),，正反雙方相互提問,。

第三個環(huán)節(jié)是自由辯論。

第四個環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞,。

四,、開始辯論。

(開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,。立論要求邏輯清晰,，言簡意賅。)首先要進入的是開篇立論環(huán)節(jié),，雙方的一辯各有()分鐘的時間來陳述觀點,。首先有請正方一辯發(fā)言。

正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由,，那么反方又將有怎樣獨特的見解呢,，讓我們拭目以待。下面有請反方一辯來陳述觀點,，時間也是()分鐘?，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點。接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié),。

(攻辯由正方二辯開始,，正反方交替進行。正反方二,、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,，不得中途更替,。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,。不得以長時間提問影響對方答辯，不得以長時間答辯妨礙對方提問,。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯,。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,。),。

我們首先有請正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問題。好,，首先有請正方二辯提問,。好，下面我們有請反方二辯選正方二,、三辯手中任意一位辯手回答問題,。下面我們有請正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題,。

現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪,。

有請反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問題,。

(自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,，適當(dāng)扣分。),。

好一個唇槍舌戰(zhàn),，下面我們將進入雙方大展辯才的自由辯論階段，

雙方累計用時各為()分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。首先從正方開始,。請。

時間到!謝謝雙方辯手!通過雙方辯手精彩激烈的辯論,，相信大家對科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的了解,。

下面的時間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來答案?本次總結(jié)為2分鐘,，有請正方四辯,。

謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲,，到底誰能取得最后的勝利呢?有請反方四辯,，時間也是分鐘。

五,、宣布結(jié)果,。

感謝雙方的精彩辯論。辯論結(jié)束!對于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點,?？萍及l(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時人類也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個地球——人類的家園,，更加美好,，我們應(yīng)該共同行動。最后讓我們再次用熱烈的掌聲感謝我們的辯手們,，下面掌聲有請()老師對本次辯論賽進行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手,。

人性本善還是人性本惡辯論賽主持詞篇十四

各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開始,。有請隊員入場,。首先入場的是正方__x，他們的立場是__x,。他們的辯手是:……現(xiàn)在入場的是反方__x,，他們的立場是__x。他們的辯手是:……今天晚上,，我們舉行的是:____辯論賽,，歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn),。讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,，他們是:……感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“,?！蔽覀冇腥苏f”?！币灿腥苏f:”,。”誰是誰非呢,。臺下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴,。再看臺上的辯手，哈,，也早已磨刀霍霍了,。

1、好,，我們進入比賽的第一部分,，立論階段，看雙方如何擺開陣勢（介紹規(guī)則,，時間）有請正方立論……,。恩，正方x辯真是激情滿懷,，下面有請反方辯手進行立論……,。.

2,、好，看來雙方戰(zhàn)略以定,，接下來進入我們的盤問階段……,。.

3、雙方真可謂是兵來將擋,，運籌帷幄,，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段……,。

4,、看來雙方真是不分上下，寸不不讓?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了,，大家要把握機會礙…。.

5,、感謝觀眾的提問,，看來萬事具備，東風(fēng)又來,，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧……,。

6,、好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱,，氣勢逼人啊,，那就趕快進入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊,，保住勝果,，還是臥薪嘗膽，卷土重來,，反敗為勝……,。

7、好了,，本場比賽也快結(jié)束了,，誰勝誰負(fù)呢，評委自有公決,，現(xiàn)在請評委退場,。

8、現(xiàn)在是觀眾提問時間,，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,，還不趕快行動……,。

9、好,，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請__老師為本場比賽點評。