作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幸福是什么 教案篇一

通過(guò)故事《幸福是什么》,，引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開(kāi)心、快樂(lè)的感覺(jué),，從而激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感,。

一、 引入

1,、 唱《幸福拍手歌》,，這首歌我們都會(huì)唱，叫《幸福拍手歌》小朋友,，你知道什么是幸福嗎?幼兒自由發(fā)言,。

2、 在森林里有不少小動(dòng)物,，讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)它們幸福是什么,，好嗎? (出示圖片)

二、 情感體驗(yàn)

1,、 你看,，這是誰(shuí)來(lái)了?哦，原來(lái)是小青蛙呀!讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好嗎?“小青蛙,，小青蛙,，幸福是什么?”小青蛙說(shuō)：“我的幸福就是能天天在池塘中，在荷葉上跳來(lái)跳去,?！闭f(shuō)完，小青蛙先跳上荷葉,，再跳進(jìn)池塘,，快活地游走了。

2,、 小青蛙的幸福是什么?你覺(jué)得它幸福嗎?為什么?

3,、 師：小青蛙可以每天在池塘中生活,，在荷葉上跳來(lái)跳去地玩，過(guò)得真開(kāi)心,，真幸福!

4,、 小羊來(lái)了，讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它好嗎?“小羊,，小羊,，幸福是什么?”小羊說(shuō)：“我的幸福就是能天天聞到綠草的清香?！?這時(shí),，小牛來(lái)了，它說(shuō)：“小羊,， 我知道前面有一大片草地,，有好多嫩嫩的青草呢，我?guī)闳?”說(shuō)完,，小牛就帶著小羊高高興興地走了,。

5、 山羊的幸福是什么?你覺(jué)得它幸福嗎?為什么?小牛的幸福是什么?你覺(jué)

得它幸福嗎?為什么?

6,、 師：小羊在森林里可以天天聞到綠草的清香,，真快樂(lè)，真幸福!

7,、 這時(shí),，長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)?！伴L(zhǎng)頸鹿,，長(zhǎng)頸鹿，幸福是什么?”長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,，說(shuō)：“如果有一天,，我能舒舒服服坐下來(lái)喝杯茶，那就是我的幸福了,?！?/p>

8、 長(zhǎng)頸鹿幸福嗎?為什么?

9,、 我們?cè)趺磥?lái)幫幫長(zhǎng)頸鹿，讓他覺(jué)得幸福呢?

10,、 幼兒發(fā)言,，教師歸納：你們的辦法真不錯(cuò)，我們的小白兔是怎么做的呢?讓我們來(lái)看看,。她讓長(zhǎng)頸鹿坐在大大的椅子上,，長(zhǎng)頸鹿的四條腿都伸直了,，小白兔把一杯香茶送到了長(zhǎng)頸鹿的嘴邊。

11,、 “小白兔,，小白兔，幸福是什么?”小白兔說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿的幸福就是我的幸福!”

12,、 小兔子幸福嗎?為什么?

13,、 教師歸納：對(duì)呀，幸福就是覺(jué)得開(kāi)心,、高興的一種感覺(jué),。小兔子在朋友遇到困難的時(shí)候幫助了別人，讓別人感到開(kāi)心,、幸福,，她自己也就很開(kāi)心、幸福,。幸福就是讓身邊的人都開(kāi)心,。

三、 行為延伸

你的爸爸,、媽媽,、身邊的小朋友幸福嗎?你有什么辦法也讓他們感到幸福呢?

幸福是什么 教案篇二

1、在觀(guān)察畫(huà)面的基礎(chǔ)上欣賞理解故事,，初步了解幸福的含義,。

2、體會(huì)幸福就在我們身邊,，感受朋友間相互關(guān)愛(ài)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《幸福是什么》大圖書(shū)、漢字卡——幸福,、背景音樂(lè)等

一,、情境導(dǎo)入(價(jià)值分析：關(guān)注幼兒對(duì)幸福的感受，并對(duì)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升,。)

1,、師幼互動(dòng)：《幸福拍手歌》

2、出示漢字——幸福：“幸福是什么意思?”

小結(jié)：幸福就是讓我們覺(jué)得很開(kāi)心,，很快樂(lè),，心里甜滋滋的。

3,、引出故事《幸福是什么?》

二,、理解故事(價(jià)值分析：通過(guò)師生共同閱讀大圖書(shū)，了解故事中不同動(dòng)物對(duì)幸福的不同感受,，使幼兒初步感受幸福的真正含義,。)

(一)分段理解

1,、猜猜誰(shuí)到小兔家來(lái)做客了?(通過(guò)猜謎、聽(tīng)聲音,、聽(tīng)動(dòng)物描述的方法猜)

小結(jié)：四個(gè)好朋友在一起聊天,，聊啊聊，聊到了“幸?！钡脑?huà)題,，幸福是什么呢?

2、白鶴來(lái)小兔家做客

(1)白鶴的幸福是什么?為什么?

提升：原來(lái)白鶴覺(jué)得生活在它喜歡的地方,，那就是它的.幸福,。

(2)你們喜歡生活在什么樣的地方呢?

小結(jié)：我們每天生活在自己喜歡的地方，我們都會(huì)很幸福,。

3,、山羊來(lái)小兔家做客

(1)猜猜山羊的幸福是什么呢?為什么?

提升：原來(lái)山羊覺(jué)得每天吃到喜歡吃的東西就是它的幸福。

(2)你們最喜歡吃什么呢?

小結(jié)：原來(lái)我們小朋友每天都能夠吃到這么多好吃的東西,，你們真幸福啊!

4,、長(zhǎng)頸鹿來(lái)小兔家做客

(1)大家都聊得很開(kāi)心，感到很幸福的時(shí)候,，長(zhǎng)頸鹿為什么要嘆氣呢?

(2)小白兔的幸福是什么?

(3)小白兔會(huì)怎樣幫助好朋友長(zhǎng)頸鹿呢?

5,、講述故事中小兔的方法并出示

(1)小白兔幫助了朋友覺(jué)得幸福嗎?為什么?

提升：幫助了好朋友讓好朋友得到了幸福，自己也會(huì)感到幸福,，小白兔真有愛(ài)心,。

(2)你們有過(guò)這樣的幸福嗎?

小結(jié)：原來(lái)幫助別人會(huì)讓自己和別人都覺(jué)得很幸福!

(二)完整欣賞配樂(lè)故事：《幸福是什么?》

三、情感遷移(價(jià)值分析：在進(jìn)一步理解幸福含義的基礎(chǔ)上嘗試用比較連貫的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)自己的幸福,，感受和體會(huì)身邊無(wú)時(shí)不在的幸福,。)

1、出示樹(shù)干,，介紹愛(ài)心樹(shù)

t：你們覺(jué)得幸福是什么呢?請(qǐng)用好聽(tīng)的話(huà)告訴大家,。如果你說(shuō)的幸福越多，愛(ài)心就會(huì)長(zhǎng)得越多,。

小結(jié)：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要我們的亮眼睛找一找，就能夠發(fā)現(xiàn),，幸福就在我們的身邊,。

2、猜猜老師的幸福是什么?(幼兒自由猜)

小結(jié)：老師的幸福就是小朋友的幸福,，只要你們能夠每天開(kāi)心,、平安、健康的來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)本領(lǐng),，每天都有進(jìn)步,，那就是我的幸福!

四、活動(dòng)延伸：

我們?nèi)ソo后面的客人老師一個(gè)溫暖的擁抱吧,，把你們的幸福感覺(jué)傳遞給周?chē)拿恳粋€(gè)人,。