當認真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,,我們一起來看一看吧,,希望對大家有所幫助,。
高中讀史記人物讀后感600字左右篇一
大哲學家培根說過讀史使人明智,,一代明君唐太宗也感嘆以銅為鑒,,可正衣冠;以古為鑒,,可知興替;以人為鑒,可明得失,?!妒酚洝窞槲覀兩鷦有蜗蟮恼宫F(xiàn)了波瀾壯闊的社會畫面,還塑造了一大批栩栩如生的歷史人物形象,,讓我們從歷史中明白道理,,揭露丑惡行為,歌頌高尚的品德,。
《史記》中那一個個活靈活現(xiàn),、生動形象的歷史人物給我留下了深刻的印象,,如對人謙恭有禮、和藹可親,、孝敬父親的虞禹;令人尊敬,、勤政愛民、為了治水三過家門而不入的大禹,,受到了大家的愛戴;還有那-,、沉迷于酒色、過著奢侈糜爛的生活最終丟失了江山的商紂王;只為博得美人一笑,,點起烽火,、不惜一切戲弄諸侯的周幽王,宮中美人一破顏,,驚塵濺血流千載,。這就是周幽王墮落生活的真實寫照;不忘亡國之恥,臥薪嘗膽從而最終戰(zhàn)勝吳國的越王勾踐,。知識淵博,、見聞深廣、始終以祖國的興亡,,人民的疾苦為念的偉大的愛國主義詩人屈原,,用“發(fā)憤以抒情”的方式創(chuàng)作的《離騷》而名垂千古。
歷史就像一面鏡子,,映照著千古,,映射著未來。讀完《史記》,,讓我讀出歷史的真實,,讀懂了一點點歷史發(fā)展的規(guī)律。讀史使人明智,,就是要從歷史中吸取經(jīng)驗教訓,,把理解歷史當作把握人生的一把鑰匙。明智的人既要不忘過去,、重視將來,,更要全力把握現(xiàn)在、創(chuàng)造將來,。站在歷史的角度上,,看到圣賢真正的精神何在?我認為這才是讀《史記》的意義。
高中讀史記人物讀后感600字左右篇二
今天我看完史記的刺客列傳,,里面有一個故事讓我難以理解十分迷惑,,那就是——荊軻刺秦,圖窮匕現(xiàn),。
先給大家講講這個故事吧:一個名叫荊軻的衛(wèi)國人,,喜歡讀書和劍術(shù),。這一期間,秦國正在攻打趙國,,把趙國拿下后,秦軍將打向燕國,。燕太子丹心急如焚,,想找一個技藝高超的刺客去刺殺秦始皇。后來,,他認識了荊軻,,荊軻說可以幫他刺殺秦始皇,但他需要一個助手,,太子丹幫他找了一個13歲就殺過人的秦舞陽,。荊軻想出了這樣的一個辦法:他本人手持著一個裝有燕國將軍樊於的腦袋,因為他是秦王的仇人,。秦舞陽跟在他身后,,手持燕國地圖,在地圖里藏著匕首,,借著拜見秦王的機會伺機刺殺,。荊軻按照計劃執(zhí)行了,然而因為秦王的狡詐,,最后荊軻刺秦失敗了,,他也悲慘的被秦王刺死了。
我迷惑的是,,荊軻和燕太子丹他們?yōu)槭裁聪氤龅霓k法這么愚蠢?!真的是愚笨,,沒有好好地準備,不看天時地利人和,,也不管成功的系數(shù)大不大,,就冒然行動,結(jié)果肯定是失敗的,,還白白送了燕國將軍的一條命,,真是太不劃算了。而且,,刺殺的失敗讓秦王更加速了對消滅燕國的腳步,,我真的想不通,難道就沒有別的出路了嗎?說不定有樊於將軍在,,再和別的國家聯(lián)手,,還能避免燕國的滅亡呢。當然,,他們的勇氣我是很佩服的,,但僅僅有勇氣是不夠的,還要有智謀啊。
所以啊,時機沒有成熟的時候千萬不要行事,要等到時機成熟時再能見機行事,,要不然下場會很慘的。而且,決定做一件事之前,,要想清楚成功的勝算有沒有把握,不能賠了夫人又折兵啊!