學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，我們要從我做起,，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象，共同維護(hù)我們平安,、和諧的美麗校園!下面是小編整理的最新校園欺凌安全教育心得體會(huì)精選5篇,，希望能對(duì)大家有所幫助。

最新校園欺凌安全教育心得體會(huì) (一)

身為一名青年教師,，我對(duì)最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,，如江西南昌市女生99秒被扇32記耳光事件,，重慶女生太邋遢被5同學(xué)圍毆打成十級(jí)傷殘等等,，這些事件讓每一個(gè)人都感到憤怒。我們教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，要更加積極主動(dòng),，去普及校園暴力帶來(lái)的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生,，杜絕校園暴力,，創(chuàng)建和諧校園。

老師是黨的路線方針政策的貫徹者,，傳播者,，是廣大青少年學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人,，是人類(lèi)靈魂的工程師,。在當(dāng)前關(guān)鍵時(shí)刻，我們要引導(dǎo)學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng),，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌所帶來(lái)的傷害。身為一名教師,，我們能做什么,。教師，教書(shū)育人，而更重要的是育人,。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。理論說(shuō)教是起不了多大作用的，以身作則才是一種更有效的教育,。

作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。一個(gè)有責(zé)任心的人才是這個(gè)社會(huì)所需要的人。要對(duì)自己負(fù)責(zé),。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù),，要是自己成為一個(gè)自己滿意的人。要對(duì)他人負(fù)責(zé),。我們的生活,，不是只有你一個(gè)人，而是還有其他人,。所以要對(duì)他人負(fù)責(zé),。

當(dāng)今和以后，無(wú)論到什么時(shí)候,，不該做的事不做,，不該說(shuō)的話不說(shuō);認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實(shí)實(shí)做人,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保校園和諧平安穩(wěn)定。

最新校園欺凌安全教育心得體會(huì) (二)

我想要一個(gè)安全的校園,，一個(gè)文明有禮,、安全和諧、沒(méi)有校園欺凌和暴力的校園!

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就教育我們,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，好好學(xué)習(xí),，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天,，我看到一個(gè)視頻,，是關(guān)于校園欺凌的。視頻中一位高個(gè)子女生毆打另一位比她矮小的女生,，一共毆打了好幾分鐘,。先是扇耳光，扇的還特別響,，連續(xù)打了好多下,，接著又用腳重重的踹她。撕扯著她的衣服，把她揪上講臺(tái),，大聲的質(zhì)問(wèn)她,、責(zé)罵她，不停的踢打她,。視頻里還能聽(tīng)見(jiàn)有男生在嬉笑,，整個(gè)過(guò)程都沒(méi)有人上去制止，也沒(méi)有人去通知老師,。

看完這個(gè)視頻,，我的心情是不痛快的，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),，很心疼視頻里被打的姐姐,。我覺(jué)得視頻里打人的女生太壞太暴力，而被打的女生太膽小,，被人欺負(fù)了不敢反抗,，不知道保護(hù)自己。旁邊那些男生也太冷漠了,，看著同學(xué)被打還在旁邊嬉笑,。

雖然在我們學(xué)校里沒(méi)有校園欺凌，同學(xué)們都很友好,，但還是需要提高自我保護(hù)意識(shí),。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)一些關(guān)于校園暴力的事件，還跟我說(shuō)一些法律知識(shí),，教育我要和同學(xué)好好相處,，不能欺負(fù)同學(xué)，在學(xué)校里不惹事也不要怕事,。我們還小，遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)要找老師或家長(zhǎng),，受到威脅時(shí)要及時(shí)向身邊的人求助,，多和家長(zhǎng)溝通，不要自己一個(gè)人默默的承受,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，我們要從我做起，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象,，共同維護(hù)我們平安,、和諧的美麗校園!

最新校園欺凌安全教育心得體會(huì) (三)

未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運(yùn)的一件國(guó)家大事,，長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校根據(jù)是教體局關(guān)于《安慶市人民政府督導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),，我實(shí)在受益匪淺,。下面我就活動(dòng)開(kāi)展談幾點(diǎn)體會(huì)。

一,、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育,，也就是做人。作為教師要有一顆博愛(ài)的心,，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量,。老師應(yīng)該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài),，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài),，信任的愛(ài),，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。還要抽時(shí)間和他們談心,、交流，共同活動(dòng),，縮短師生距離,。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果,。

二,、開(kāi)展互動(dòng)教育，調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性,。

未成年人處于生理和心理成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)外部世界充滿好奇和渴望，樂(lè)于接受新事物,，思維開(kāi)放活躍,，主體意識(shí)、平等意識(shí)較強(qiáng),。這就需要我們?cè)陂_(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí),，自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心,，充分理解和

最新校園欺凌安全教育心得體會(huì) (四)

治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用,，這是必須的,，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人,，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé); 要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，等等,。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗,，還需要全社會(huì)共同努力,，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。

這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容,，一是家長(zhǎng)部隊(duì),，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長(zhǎng)是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人,，對(duì)于暴力孩子的家長(zhǎng),，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子,，讓孩子走出暴力陰影,，家長(zhǎng)部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化,。二是社會(huì)司法部隊(duì),，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面,，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾; 一方面,，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí),，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班,，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì),。校園欺凌誕生的土壤來(lái)源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化,，游戲暴力文化,，暴力文學(xué)，等等,，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì),，對(duì)于有暴力文化的影視,、游戲、視頻,、文字進(jìn)行清除,，鏟除校園欺凌誕生的土壤。

校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì),，危害于學(xué)校,，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開(kāi)始順藤摸根,，鏟除根源,。

最新校園欺凌安全教育心得體會(huì) (五)

和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,，暴雨傾瀉,，雷電咆哮，只要在學(xué)校里,，就像一個(gè)庇護(hù)所,，是一個(gè)晴天。

同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,，“你的衣服濕漉漉的,，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候,，是天上的星星替我們照相,。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門(mén)前,，替沒(méi)打傘的同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房,。

暴雨稍停，涼風(fēng)送爽,，圣母像下的百合花高雅地綻放,，毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好,，尚要綠葉扶持,。”花叢中沒(méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的,，茁壯的,。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧,，自然,。

經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng),。那里一早就進(jìn)行著,，各式各樣的比賽,。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊,，為自己的隊(duì)友打氣,，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì),，掌聲不是只屬於勝方,。

前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件,。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計(jì)較他的為人,，要可憐的是他這個(gè)人。”無(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得,，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生,，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助,，與其冤冤相報(bào),，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園,。

和諧的校園,，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng),，下至同學(xué)校工,，彼此都有一份關(guān)心，一份包容,。

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