欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)大全(5篇)

最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)大全(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-11 17:49:58
最新八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)大全(5篇)
時(shí)間:2023-05-11 17:49:58     小編:xiejingc

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)篇一

一堂成功的數(shù)學(xué)課,,往往給人以自然,和諧,,舒服的享受,。每一位教師在教材處理,教學(xué)方法,,學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),,在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn)。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語,,在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語,對學(xué)生做出的合理贊賞的評價(jià)語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄,,供日后參考,。

在教學(xué)過程中,,每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方,有時(shí)候是語言說話不當(dāng),,有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,,有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng),有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠,,難易不當(dāng),。等等對于這些情況,教師課后要冷靜思考,,仔細(xì)分析學(xué)生冷場,、不能很好掌握知識這方面的原因。對情況分析之后,,要做出日后的改進(jìn)措施,,以利于在日后的教學(xué)中不斷提高,不斷完善,。

班級中有一位男學(xué)生數(shù)學(xué)成績是倒數(shù)的,,平時(shí)又特別調(diào)皮,經(jīng)常上課不認(rèn)真聽講,。一天下課他拿著作業(yè)本到我面前,,小心翼翼地問:“李老師,這道題怎么做,?”我接過本子,,一看,見是我早上課堂里剛剛講完的習(xí)題,,他還沒訂正好,。

我心頭的怒火不打一處來,“你上課在做什么,?我不是剛剛才講過的題目,?去問學(xué)習(xí)小組長?!蔽疫@么兇的對待他,,我想這個(gè)學(xué)生也許現(xiàn)在還會記得我當(dāng)時(shí)那副兇巴巴的面孔。如果是位好學(xué)生,,我想我會心平氣和的為他講解一遍,。即使他上課沒有聽。靜下來想一想,,我這樣做是不是太偏心了,?事實(shí)上,我壓根兒就沒想過這樣做有什么樣的后果,?我想他是用了很大勇氣才敢來問我,,被我這么一吼,,怕是弄巧成拙,本想他能改正不認(rèn)真聽課的缺點(diǎn),,現(xiàn)在可能會使他更不喜歡聽數(shù)學(xué),,上數(shù)學(xué)課了。

同時(shí)我也輕而易舉的把他的上進(jìn)心給扼殺了,。事實(shí)上,像我這樣有意無意傷害學(xué)生的教師可以說是有很多,。如果學(xué)生上課回答問題錯(cuò)了,,立即批評,要他坐下,。學(xué)生能夠站起來回答教師提出的問題,,本身一點(diǎn)就是勇氣可佳。更何況他舉手回答問題,,說明他在認(rèn)真聽課,,他在思考。

久而久之,,學(xué)生肯定不會在上課時(shí)回答問題了,。有的教師經(jīng)常會說我上數(shù)學(xué)就是沒氣氛,舉手的學(xué)生就是這么幾個(gè),。我想上面這點(diǎn)會占了很大一部分,。對于差生,教師的態(tài)度可能會更差一些,,考不及格不會給好臉色看,,還不停的說他學(xué)習(xí)這么差,成績是倒數(shù)的,,拖班級的后腿……

雖然學(xué)生只是小孩子,,但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說:“任何時(shí)候都不會給孩子不及格的分?jǐn)?shù)”,,其用意是希望教師任何時(shí)候都要保護(hù)學(xué)生的自尊心,。

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),教師會說要因材施教,??蓪?shí)際教學(xué)中,又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,,要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識,,要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì),學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)能力都不一樣,,對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們要更高層次前進(jìn),。

平時(shí)布置作業(yè)時(shí),讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后,,再加上兩三道有難度的題目,,讓學(xué)生多多思考,提高思含量,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,則要降低學(xué)習(xí)要求,努力達(dá)到基本要求,。布置作業(yè)時(shí),,讓學(xué)困生,盡量完成書上的習(xí)題,,課后習(xí)題不在加做,,對于書各別特難的題目可以不做練習(xí)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo),,提出從知識與技能,,數(shù)學(xué)思考,解決問題,,情感與態(tài)度等四個(gè)方面來進(jìn)一步闡述,。

第一種教法是教師教知識,學(xué)生記知識,,是一種填鴨式的教學(xué),。

第二種教法,教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識,,但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,,教師替代了學(xué)生的學(xué)習(xí),無法使每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有意義,,有興趣,,使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動。

第三種教法,,學(xué)生通過自己操作,,自己學(xué)習(xí),來理解和掌握知識,。在完成知識與技能,,數(shù)學(xué)思考,方面有較好的作用,。但對于后面兩個(gè)目標(biāo)有所欠缺,。學(xué)生的情感,興趣沒有盡情發(fā)展。

第四種教法,,通過學(xué)生的聯(lián)想,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過驗(yàn)證聯(lián)想,,使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中,,教師給了足夠的思考空間,通過驗(yàn)證進(jìn)而概括,,使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用。幫助學(xué)生理解和掌握了知識,,同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu),使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展,。人無完人,我們只有在教學(xué)工作中,,多多反思,,改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,,不斷完善,,才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

記得在一本書上看到,,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心操勞型,操勞良心型,,良心應(yīng)付型,。多年以來,我一直積極思考如何做好本職工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。我認(rèn)為,成人比成材更重要,,要培養(yǎng)對社會有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

通過各種方式的教育,,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,,在課堂上,,尊重老師的勞動,尊重知識,,也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,注重師生的情感交流,。沒有交流,,就沒有教育,就沒有感悟,,就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,,讓他們尊重我,,喜歡我,,理解我,。

每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生,,對工作要投入,,認(rèn)真,,負(fù)責(zé),。利用課間和學(xué)生一起談笑,,一起溝通思想,了解情況,。記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時(shí)候,,我覺得那水也渴著,我飲水的時(shí)候,,水也飲我……我和學(xué)生之間,,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,,分享成功的喜悅,;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教師的支持下,,我在工作中取得了較好的成績,,同時(shí)自身素質(zhì)也得到了較大的提高,為了能更好地做好今后的工作,,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,,抽時(shí)間學(xué)習(xí),,并作學(xué)習(xí)筆記,以豐富自己的頭腦,,提高業(yè)務(wù)水平,。

要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上每一節(jié)好課,,我做了下面的工作:

1,、備課

認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材,、吃透教材外,,還要深入了解學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,,避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,,確定課堂上要講的主要內(nèi)容。

2,、上課

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,,激發(fā)學(xué)生思考。然后,,我放手讓學(xué)生探究,,動手、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點(diǎn),,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論,從中掌握知識,,培養(yǎng)能力,。接著,,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,,鞏固知識,,形成能力,發(fā)展思維,。最后,,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,,新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),,以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般我都做到一小節(jié)一整理,,形成每節(jié)知識串,;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),,又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,由我面批,,指出個(gè)別問題,,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,,不指明錯(cuò)處,,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),,提高教師教學(xué)的針對性。

八年級學(xué)生愛動,、好玩,,難管,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解,。

新時(shí)代,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,我擔(dān)任八年級(3)、(4)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,在其教學(xué)領(lǐng)域認(rèn)真履行教師職責(zé),,辛勤耕耘,銳意進(jìn)取進(jìn),,勤奮鉆研,,取得一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,努力推進(jìn)“合作--探究--自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,,收到很好的效果。

我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我認(rèn)真做好常規(guī)工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,。包括興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

3,、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,。一堂教學(xué)課下來,不可能每一個(gè)同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,,必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

1、教學(xué)有激情,。每節(jié)課我都能精神飽滿地走進(jìn)課堂,,用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真做好教學(xué)分析,。本學(xué)期,,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我針對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行學(xué)情分析,,認(rèn)真按照學(xué)校工作部署,,每次學(xué)情分析考試后,及時(shí)改卷,,分析試卷、分析學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行試卷評講,,把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實(shí)處,把學(xué)情分析落到實(shí)處,。因此,,學(xué)生在學(xué)情分析考試中,不斷提高,,不斷進(jìn)步,。以計(jì)算為例,一學(xué)期下來,,學(xué)生在計(jì)算能力方面提高不少,,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析節(jié)節(jié)升高,。

3,、認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期,,我進(jìn)行了以“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”為主題的教研課,,用一段時(shí)間對所教班級進(jìn)行了學(xué)情調(diào)研,最后根據(jù)學(xué)情情況寫出教案,,做好課件,。最終,所教班級的教研課也取得較好的效果,。

4,、創(chuàng)新設(shè)計(jì),科學(xué)評價(jià),。我任教的兩個(gè)班進(jìn)行了創(chuàng)新評價(jià)工作,,學(xué)習(xí)評價(jià)方面,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價(jià)方面,一改過去常規(guī)的評價(jià)方法,,采取日評,、周評、月評地評價(jià)方法,,評出進(jìn)步,,評出優(yōu)秀,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,,又有了學(xué)習(xí)的動力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),,較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用,。

1、部分學(xué)生的基礎(chǔ)不好,。雖然在教學(xué)中也取得了不錯(cuò)的成績,,但不能讓人放心,我心上的弦一直繃著,。有時(shí)感覺學(xué)生也很努力,,教師也輔導(dǎo)了,但成績就是上不去,,這個(gè)問題一直在我的一塊心病,。

2、部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高,,缺乏激情,,這是學(xué)生的問題,還是老師的教學(xué)方法不當(dāng),,值得反思,。

3、課件制作方面,,要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),,提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性,、實(shí)效性強(qiáng)的多媒體教學(xué)課件,,使之更好地輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,、課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、學(xué)情分析方面,,不僅要看到學(xué)生的提高率,,還要具體落實(shí),,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

總之,,八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,不是開始,也不是終點(diǎn),,只有在教學(xué)的實(shí)施中,,不斷地總結(jié)與反思,才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展,。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué),,學(xué)期初,99班共有學(xué)生40人,,100班共有學(xué)生42人,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面,除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時(shí)活動進(jìn)行調(diào)整外,,我基本依照初期初的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束,,回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,有一定的成績,也有諸多不足,。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實(shí),,談及成績,本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的,,反之是一種辛酸,。如若確實(shí)要提一提,那么也只能牽強(qiáng)附會提及一下幾點(diǎn)了:

1,、屢次考試,,99班數(shù)學(xué)成績一直處于年級第一,100雖然與99班存在一定差距,,但成績并非倒數(shù)第一,。本學(xué)期學(xué)校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始,成績待論),,99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名,,100班與99班有一定差距,但也并非最差,,均為年級第三名,。

2、學(xué)生基礎(chǔ)得以提升,。相對去年帶畢業(yè)的兩個(gè)班,,這兩個(gè)班比畢業(yè)的兩個(gè)班級基礎(chǔ)要好,,在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。

3,、.課堂紀(jì)律良好,。相比其他科目的課堂紀(jì)律,兩個(gè)班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律,。

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,,但是本學(xué)期所用的教材,是新版教材,,又是中途接手,,故本學(xué)期的很多知識點(diǎn),還是與前一屆的有所不同,,在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時(shí)間加以備課,,在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗(yàn)收貨以及教學(xué)體會,。

經(jīng)驗(yàn)上,,進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,能夠更全面的把握重難點(diǎn),,對于一些曾經(jīng)的存在的問題,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。

體會:學(xué)海無涯,,再簡單的事情,,每一次重復(fù),都會有新的收獲,,這也許就是所謂的溫故知新了吧!

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,,笨豬器存在的主要問題如下:

首先,與學(xué)生的互動有待加強(qiáng),。在課堂教學(xué)中,,教師講的還是稍多,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少,。

其次,,學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,,而教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,在這方面,,我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,,沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次,,對學(xué)生的信任度不夠高,。由于受到地域,、文化、社會環(huán)境的制約,,當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想,,也許是因?yàn)槭艿竭@些因素的影響,在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,,不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題,。

最后,課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng),。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好,,但也存在諸多不足,還需在日后加以完善,。

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,,今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn):

1、把課堂還給學(xué)生,。在日后的教學(xué)工作中,,盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2,、建立更民主跟平等的教學(xué)課堂,。在今后的教學(xué)課堂上,我會努力建立一個(gè)更民主和平等的教學(xué)環(huán)境,。

3,、多聽別人的課,。一是多去聽不同學(xué)科的課,,在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,二是聽同行的課,,在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法,。

4、加強(qiáng)備課,。包括備學(xué)生,、教學(xué)等。

5,、加強(qiáng)現(xiàn)代輔助教學(xué)工具的使用,。進(jìn)一步加強(qiáng)交互式電子白板的使用,提高課堂教學(xué)的有效性,,節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)間,,給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習(xí)與思考、發(fā)問的時(shí)間,。

6,、加強(qiáng)的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí),,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將過去,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,,全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到很好的效果,。

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問題,。鮮明的理念,全新的框架,,明晰的目標(biāo),,有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。

在有限的時(shí)間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,,創(chuàng)造性地使用教材,,反復(fù)聽評,從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性,,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn),。這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主 ——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,,抓課堂作業(yè)的堂堂清,,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,,定性采用評語的形式,,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

本學(xué)期本人在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試,做法是日評,、周評,、月評一條龍,老師評,、學(xué)生評,、小組評,,、家長評一條龍,,老師對一日作業(yè)做出評價(jià),學(xué)生自查后對評價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,,將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,,(9、10,、11,、12、1)五星級作業(yè)評定,,極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,, 既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動力,,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),,較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵(lì)作用。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識,,更教會了他們求知、合作,、競爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,確有所得,,向40分鐘要效益,;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,,學(xué)情分析,,“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,班里抓單元驗(yàn)收的段段清,,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查,。

為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,,拋磚引玉,,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì),,設(shè)計(jì)知識技能形成過程的試題,,設(shè)計(jì)開發(fā)性試題,設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,,細(xì)致分析卷面,,分析每位學(xué)生的'情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),,查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,立足課堂,,夯實(shí)雙基,。

一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服