讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
三國演義四年級學生讀后感500字左右 三國演義小學四年級讀后感篇一
曹操到底怎么個多疑法?看幾個例子你就知道了。
第一個例子,。赤壁大戰(zhàn)前,，曹操令荊州降將蔡瑁,、張允訓練水軍，又派蔣干以老同學身份過江勸東吳大將周瑜投降,。周瑜見蔣干到來，一面命人假造蔡瑁,、張允連結(jié)東吳、大罵曹操的來信,，一面在營寨大擺宴席，宴請蔣干,，吃完飯又裝作大醉，拉蔣干同床休息,，使他有機會偷看機密文件,，還叫人半夜來“悄悄”報告說江北蔡,、張要動手了,。等蔣干溜回曹營一報告,，曹操疑心大起，立即斬了蔡,、張二將。曹操這次疑心病發(fā)作為他種下了赤壁之戰(zhàn)失敗的禍根,。
第二個例子,。曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙,，諸葛亮命令將士夜夜擊鼓鳴炮,，搞得曹軍心驚不已。曹操懷疑諸葛亮可能有詭計,，就后撤三十里，劉備軍隊順利渡過了漢水,。劉備過江扎下營寨，曹操見劉備背水扎寨,，又懷疑起來,，不敢主動進攻,，使劉備從容站穩(wěn)了腳跟。等到兩軍交戰(zhàn),，劉備率部沿江逃跑，丟下許多軍器在路上,，曹兵紛紛去拾，曹操懷疑諸葛亮有詐,，反而命令退兵，被敵人趁機反攻,，大敗而逃,。真是應(yīng)了諸葛亮那句話：多疑多敗。
第三個例子,。關(guān)羽兵敗麥城被孫權(quán)殺害，孫權(quán)把關(guān)羽首級獻給曹操,。曹操自從見了關(guān)羽首級后大受驚嚇,，頭痛得要命,。曾為關(guān)羽刮骨療毒的名醫(yī)華佗被請來替他看病，華佗說曹操的病要打開腦殼才能根治,。一貫多疑的曹操大怒，以為華佗是想替關(guān)羽報仇,，把華佗關(guān)進監(jiān)牢。一代名醫(yī)很快不明不白死在獄中,，不久,，曹操也病死了,。他的這一次疑心病發(fā)作，把自己的性命也給斷送了,。
曹操生在一個群雄并起的亂世。戰(zhàn)爭中的多疑,，可以看作謹慎,。但是多疑卻不能明斷，還一意孤行,，那就是害人害己了。
三國演義四年級學生讀后感500字左右 三國演義小學四年級讀后感篇二
讀了《三國演義》一書,，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著,?！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象,。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
本篇小說主要從黃巾起義,，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏,，蜀,，吳三國的興亡為線索,，描繪了三國時期尖銳復雜的統(tǒng)治軍事斗爭,。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,，如袁,，曹官渡之戰(zhàn)，魏,，蜀，吳赤壁之戰(zhàn),。每次戰(zhàn)役各有特色,。作者成功的塑造了一些個性鮮明,，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動突出了人物的性格特征,。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽,，張飛，曹操,，諸葛亮。其中,，我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文,、曉地理、識人心,，他神機妙算、足智多謀,，是《三國演義》中一個非常重要的人物,。他是智慧的化身,，也是三國時期杰出的政治家、文學家,，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與謙虛謹慎,、濟世愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益,，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思,，做到“鞠躬盡瘁,，死而后已”,，最后病逝于五義原。他借東風,，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道,，巧擺八陣圖,，空城計，七星燈,，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。
其次是我最佩服的人,，他就是關(guān)羽，字云長,，全稱關(guān)云長，他是劉備的結(jié)拜兄弟,，英勇善戰(zhàn)，他秉燭達旦,、千里走單騎,、過五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操。是軍中猛虎,，他手持青龍偃月刀,，可謂是血性男兒,，鐵血精英，義字當頭啊!關(guān)羽對劉備忠心無二,。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義,，堅決要回去。
從這本名著的時候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子——收買人心;關(guān)公赴會——單刀直入;張飛吃豆芽——小菜一碟;三個臭皮匠頂個諸葛亮;曹操下江南——來得兇，敗得慘;周瑜打黃蓋——一個愿打,，一個愿挨;司馬昭之心——路人皆知;司馬懿破八卦陣——不懂裝懂;董卓進京——來者不善;許褚斗馬超——赤膊上陣;阿斗的江山——白送。
我要學習諸葛亮的忠心耿耿,，關(guān)羽的英勇忠義，劉備的仁愛,、寬厚和知人善任,，魯肅的思度宏遠,，孫權(quán)的明事理、辨忠_……做一個正直的人,。
