在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

成功的合作作文450字 成功的合作作文800字篇一

那一次,，我們正在學(xué)《電流》一節(jié),，老師說(shuō)這節(jié)課要帶我們?nèi)ノ锢韺?shí)驗(yàn)室，探究串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,。老師安排我們分組做實(shí)驗(yàn),。真不巧,，我與全班公認(rèn)物理“差生”小a分到一組，老師宣布完實(shí)驗(yàn)課題,、實(shí)驗(yàn)規(guī)則,，我便在下面小聲地對(duì)他說(shuō)：“待會(huì)兒做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果你不會(huì),，看著我做就行了,，知道嗎？”

“好的,?！彼槒牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

“開(kāi)始實(shí)驗(yàn),！”老師一聲令下,，我們便忙開(kāi)了。

“先是連串聯(lián)電路,，電流表接在這兒,，示數(shù)0.3安培。記好數(shù)據(jù)??！”我毫不客氣地“吩咐”他,，“然后改接到這兒,，看！示數(shù)還是0.3安培,，再……”我洋洋自得,，串聯(lián)電路的電流規(guī)律已探究成功！

接著是并聯(lián),，并聯(lián)電路的連接可比串聯(lián)難得多,，我一定要把握好，可不能在他面前丟臉,，讓他一個(gè)物理“差生”嘲笑我,，我在暗想。

欲速則不達(dá),，可能是因?yàn)檫^(guò)度緊張,，可能是因?yàn)檫^(guò)分講求速度，也可能是因?yàn)樽约哼^(guò)于獨(dú)斷專行……有心栽花花不發(fā),，我果真在并聯(lián)電路中出了差錯(cuò),，測(cè)干路電流、支路電流弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,，我探究不出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。我難堪極了，臉也紅了，心里像揣著一只小兔子亂蹦亂跳,，手忙腳亂起來(lái),。看著這些元件,，我感到這所有的電路元件都在嘲笑我,，電流表張著一張大嘴，尖聲尖氣的叫道：“你不是很好嗎,？你不是物理‘尖子’嗎,？怎么小小一個(gè)電路就把你難住了？”導(dǎo)線也在瞇眼笑我……我心里難過(guò)極了,，怎么辦?

小a似乎看出了我的心思,，便拿起筆在紙上寫些什么，我心想：他要干什么,？是不敢說(shuō)話而以寫的方式來(lái)交流想法嗎,？過(guò)一會(huì)兒，他拿起了那張紙,，紅著臉說(shuō)：“我畫了一個(gè)電路圖,，畫得不好，照著它試試吧,?！蔽颐┤D開(kāi)，真的怎么沒(méi)想到仔細(xì)分析分析電路,，我意識(shí)到自己的疏忽大意,，便對(duì)他說(shuō)：“我和你一起來(lái)動(dòng)手吧?！彼行笆軐櫲趔@”,，但很快進(jìn)入了狀態(tài)。

在與他的合作中,，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)不差,，還很細(xì)心，動(dòng)作輕快,，絲毫不亂,。在他的協(xié)助下，我們很快連好了電路,。真奇怪,，一個(gè)個(gè)元件溫順、有序的排在一起,，我們欣慰的笑了,。我們小組成為全班做的最快最好的,。做完了實(shí)驗(yàn)，我抬起頭,，四處望望：只見(jiàn)有的小組中,，你拿一根導(dǎo)線，我拿一個(gè)電流表,，手忙腳亂……

回到教室后,，我感慨萬(wàn)千，我不由得重新審視以前并不被我重視的“合作交流”,。我感到,，它幾乎洞察生活中所有的細(xì)節(jié)。在生活中,，合作改善了人際關(guān)系,；在科學(xué)界，合作創(chuàng)造了科研成果,；在國(guó)際上,，合作促進(jìn)了人類發(fā)展。我相信,，如果我們每個(gè)人都樹(shù)立正確的榮辱觀,，合作觀，我們的國(guó)家一定會(huì)更加和諧美好!

成功的合作作文450字 成功的合作作文800字篇二

俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,。”我很喜歡這句俗語(yǔ),，因?yàn)樗o了我深深的啟發(fā),。只要大家合作起來(lái),， 就會(huì)像諸葛亮一樣,，戰(zhàn)勝許多困難。

由此我想到了還有許多有關(guān)的俗語(yǔ)：人心齊泰山移,。一根筷子容易折,，一把筷子難折斷……

以前我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天森林里突然著起了熊熊烈火，動(dòng)物們驚慌失措,。但有一群螞蟻非常鎮(zhèn)定,。接下來(lái)他們的行動(dòng)讓人吃驚：成年螞蟻和老年螞蟻圍成一團(tuán)，中心是小螞蟻,，螞蟻們抱成團(tuán)滾下山去,。外面的老螞蟻被燒焦了，里面的小螞蟻卻毫發(fā)無(wú)損,。這樣保住了小螞蟻的生命,。我們換一個(gè)角度：如果螞蟻們各逃各的,，就會(huì)全軍覆沒(méi)。這個(gè)故事曾感動(dòng)過(guò)許多人,是因?yàn)楹献鲃?chuàng)造了生命的奇跡,。

小小的螞蟻尚且如此,，更何況我們?nèi)祟惸兀可钪杏性S多這樣的例子：姚明再高,，依靠他自己籃球隊(duì)也不能得分,；世界飛人劉翔跑得再快，也必須得到教練的幫助才能提高速度……

在生活中,，離開(kāi)伙伴的支持,，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中,，你必須要有隊(duì)友的配合,，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作,。

離開(kāi)伙伴的支持,，你做什么能成功呢？我最喜歡的籃球比賽中,，你必須要有隊(duì)友的配合,，才能打出漂亮的進(jìn)攻，這些都需要合作,。

合作是成功的基石,。小草和雨露合作，小草能長(zhǎng)得更茁壯,；病人和醫(yī)生合作,，可以驅(qū)走病魔；老板和員工合作,，可以提高工作效率……只要大家精誠(chéng)合作,，還有什么困難戰(zhàn)勝不了呢？

成功的合作作文450字 成功的合作作文800字篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，兩年的初中學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,，忘不了我們那次雖不成熟,，卻很成功的“合作”,。

那天,，放學(xué)了，只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆息：明天學(xué)校里評(píng)比黑板報(bào),，可我這個(gè)文娛委員卻把這事忘得一干二凈,！真希望上帝能派個(gè)天使下來(lái),，助我一臂之力,。

唉！

正當(dāng)我在黑板上瞎折騰時(shí),，忽然窗外閃過(guò)一個(gè)人影,，原來(lái)是邵老師推著車準(zhǔn)備回家。他似乎看見(jiàn)了我,，跑進(jìn)教室來(lái),。我不好意思地說(shuō)：“邵老師，我把出黑板報(bào)的事給忘了,?！?/p>

邵老師沒(méi)答話，走過(guò)來(lái)操起一支粉筆,，在黑板上為我題了報(bào)頭——路是自己走出來(lái)的,，接著又自個(gè)兒畫起來(lái)?！袄蠋?，你……”我不知是感激還是不安，竟哽塞了,?！霸趺矗游业乃囆g(shù)水平低呀,？”邵老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，沖我微微一笑，一支可愛(ài)的馬尾辮跟著晃動(dòng)起來(lái),。我本沉重的心忽而輕松了許多,，似乎有很多話要說(shuō)，但竟一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出口,。

我倆配合得很默契：他管繪畫,，我管作文，各司其職,。

我的字寫歪了,，寫錯(cuò)了,，他就冷不防來(lái)上一句：“pay attention(請(qǐng)注意),。”我被逗笑了,。

“呀,，糟糕！”原來(lái),，我大意失荊州,，本應(yīng)緊密相連的兩段中間,，卻被我空了大大一截！看看辛辛苦苦寫下的兩段大字,，我實(shí)在是又氣又急,。我拿起黑板楷正要擦去，他又來(lái)了一句：“且慢,?！闭f(shuō)著，便用粉筆在中間畫上了一幅山水畫,，恰如這篇“桂林山水”相得益彰,，配合得天衣無(wú)縫。我暗自欽佩,，可他卻也毫不謙虛：“怎么樣,，姜還是老的辣吧！”

終于大功告成,，我們欣賞著自己的杰作,。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)邵老師畫的大熊貓少了一只耳朵,，便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道：“邵老師,，你發(fā)現(xiàn)‘獨(dú)耳熊貓’了啊,？呵呵呵……”他若有所思地向他畫的大熊貓望去,，我們都會(huì)意地笑了。

在與老師那么多次的合作中,，我總覺(jué)得這次的合作最難忘,，最成功，最真摯,，它沖破了師生之間的隔膜,，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生之間的相互信賴,、親密無(wú)間的境界,。