工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校班主任年終總結(jié)簡短 學(xué)校班主任工作總結(jié)篇一

一,、紀(jì)律方面

進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng),。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用,。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

二,、學(xué)習(xí)方面

在本學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚,；當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，幫助他趕上去,。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

三,、生活方面

在日常生活中,，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生,，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。而我在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛,。

做為一名班主任,，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足,。但當(dāng)我寫下這篇計劃時,，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住,，工作是做給你自己的,！加油！你是最棒的,！

學(xué)校班主任年終總結(jié)簡短 學(xué)校班主任工作總結(jié)篇二

作為一名小學(xué)班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學(xué)期針對我班情況我就以下方面進(jìn)行著重指導(dǎo),。

一、充分調(diào)動積極性

作為班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動學(xué)生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天,、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實,。

二,、加強習(xí)慣養(yǎng)成

小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。 首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng),。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人,、學(xué)會寬容,、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識,豐富體驗,。如及時做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),及時完成作業(yè);認(rèn)真聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長,、共同完善,。

三、注重創(chuàng)新、實效

學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實際情況創(chuàng)新利用,。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新,以日記形式,、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學(xué)生的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。對教育孩子更有針對性,。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清 “今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài),、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負(fù)擔(dān),但從長遠(yuǎn)看,卻是消除了隱患,、加強了管理,避免了更大的負(fù)擔(dān),。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學(xué)生有了練筆的機會,又讓他們每天及時進(jìn)行了復(fù)習(xí),同時還加強了親子交流、師生交流,、家校交流的機會,既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著,。

四、嚴(yán),、愛與共

誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛,、愛上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬,。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學(xué)生的成長負(fù)責(zé),才能營造和諧,、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。