無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇一

身為教師從自身出發(fā)，需要對自己做出客觀的分析,，才可制定出最恰當?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃,，這樣可以幫助體現(xiàn)個人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設計思想和計劃安排。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平的過程,。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標,，確定實現(xiàn)目標的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個教師的基本素質(zhì),、成長環(huán)境,、秉性個性都有著很大的差異，我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時候既要認清自身的長處,，更要剖析個人的弱點,，揚長補短方能成效顯著。在關注自身的同時考慮到如何與學校整體氛圍達到協(xié)同狀態(tài),，由此我們可以從內(nèi)容上進行梳理,，確定論文發(fā)表或獲獎、公開教學或講座,、輔導學生獲獎,、承擔課題研究、繼續(xù)教育,、獲得個人榮譽六個量化指標,，當教師的個人規(guī)劃與學校的總體發(fā)展有了密切的關聯(lián)性，便能更好地相互促進帶動,。

當然要想職業(yè)規(guī)劃不會成為“空話”,，需要身為教師的我們充分調(diào)動發(fā)展自我的內(nèi)需力，體驗自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想,，為實現(xiàn)自身的人生價值不斷努力,，從主觀上積極主動做到愛崗敬業(yè)，這樣才會有不斷前進的動力，即使遇到挫折也不怕,，然后再從各方面全方位的去完善自己,。由于不是師范類院校出身，我更是要比別人更加努力,，才能做到一個好老師,，要學習、鍛煉的東西有太多太多了,?；畹嚼蠈W到老，所以我要樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；在工作中,，我也要積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

作為新教師,，教學是第一大關，一定要做到把好教學關,，這是最最基礎的,。所以平時要提前盡心備課，認真思考如何教才會更有效,，如何與學生接觸,、溝通才會更容易被接受。利用好課余時間多讀書,，盡可能多的充實自己,，并要做到持之以恒。既可以學習提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍,，也要學習計算機教育書籍,，增加自己的理論水平,，同時多閱讀國內(nèi)外相關技術(shù)論文期刊,，時刻保持跟上科技知識發(fā)展的隊伍,，并積極反饋給學生，讓他們不能在技術(shù),、知識上落伍,，與社會脫軌。it界有跟多成功名人的案例,，我可以在課堂上恰當?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗和過程,，鼓勵學生，提高他們對課堂,、對專業(yè)的學習興趣,。

除了自己學習理論知識之外，向有豐富教學經(jīng)驗的人學習也是一個事半功倍的好方法,。所以只要有聽課機會就都不要放過,，積極吸取他人長處，并不斷請教分院里的教師們,，多爭取鍛煉的機會,，努力培養(yǎng)提高自己的教學水平，多積累課堂上的經(jīng)驗教訓,。聽取各種教育,、科研方面的講座，撰寫聽課及講座的心得體會,，并將學習到的新思想新方法應用結(jié)合到我的教學科研中去,。由于學校推薦新教師多用板書少用多媒體進行教學,，所以還要堅持每天練字半小時，擁有漂亮的板書不禁能對學生取得更多的課堂吸引力，同時也能幫助提高自己的自信,。每天還要盡量進行朗讀訓練，提高自己“嘴上功夫”,，學習說話的藝術(shù),，使得到了課堂上能將知識更好地表達出來，達到更好地教學效果,。在實際教學中要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思，爭取三年做到：第一年基本勝任多學科教學,；第二年科研上有所進步,；第三年教育教學上有一定特色。

目前我們系計算機網(wǎng)絡是精品課程,，我的主要學術(shù)方向是軟件工程,，所以我要努力學習鉆研，做好課堂教學與科研，可以和其他有想法有見解的老師一起努力,，爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程,。計算機領域乃至軟件工程領域技術(shù)面非常廣，技術(shù)也在不斷地推陳出新,，所以就要根據(jù)中國國情,、中國的社會技術(shù)發(fā)展狀況有選擇地學習國外先進技術(shù)知識，并以促進中國it技術(shù),、海南省軟件技術(shù)為目的,，進行科研工作，并將科研與教學進行有機緊密地結(jié)合,，也可以與學生,、老師開討論會進行研討，使得教學與科研相互雙促進,。

身為教師要熱愛學生,，尊敬家長，爭取獲得學生與家長的信賴,。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用,，所以一定要嚴格要求自己，提高綜合素質(zhì),。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度,，就會將這種樂觀精神帶到工作中，從而能對學生也有所感染,，幫助培養(yǎng)學生正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。在工作中遵守和認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴于律己，嚴于律學生,，不做違背師德,、學校規(guī)章制度的事情。

世上無難事,，只怕有心人,！每個有追求的教師，都應具有自己的專業(yè)發(fā)展目標,，這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容,。我期望自己不僅在教學上有所成長，也希望自己在科研上有所突破,，加油吧,！我一定行,！

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇二

經(jīng)歷過考試的洗禮與選拔，我走上了這個讓我期待已久的崗位,。作為一名新教師,，為了使自己在教育事業(yè)中有更明確的方向來前進和發(fā)展，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個規(guī)劃,，正所謂“凡事預則立,不預則廢,。”為進一步開掘自身潛能,，實現(xiàn)自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要,。

了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,，它也是未來事業(yè)成功的保證。要通過自我反思,，充分認識自己發(fā)展狀況,。

(一)優(yōu)勢方面

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教師事業(yè),，熱愛蛟河二中這個集體,。

2、能尊重學生,、主動與學生進行溝通,。

2、喜歡讀書,，能積極學習理論知識和先進的教學理念,。

3、比較容易接受新事物,，能吃苦,、有上進心。

4,、能夠保持熱情,，有一定的忍耐力，與學生們年齡差距小,，能夠更快的融入學生當中去,。

(二)不足之處

1、經(jīng)驗不足,，有時候?qū)W生學習的難點,，攻破力度不夠。

2,、對學生和教材把握有欠缺,，不是每堂課都上的得心應手,。

3、在授課的過程中,，教學方法運用還不夠嫻熟,，注重知識

的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略,。

(一)做教學實踐型的合格教師

1,、上課要明確教學目標，把握重,、難點進行教學,。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記,，不斷總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗。勤于實踐報告,，不斷自我反思,。

2、俗話說“要想給學生一桶水,，教師就要擁有十桶水”,，所以為了加強理論學習，加快成長的步伐,，我必須要不斷的豐富自己的知識儲備量,，不斷的學習，要有活到老學到老的精神,，堅持終身學習的理念,，尤其在這樣一個信息大爆炸的時代，更需要提高自身的文化素養(yǎng)以適應新時代的要求,。

3,、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量,。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。做到既要教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

(二)明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

1.加強理論學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗,，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗，改正缺點,，每天進步一點點,。要學習廣東話，融入廣東本地人的生活,，主動向老教師學習與家長溝通,，及與學困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜周梅芳等老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導下,，扎扎實實地進行學科教學,，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學習是教師成長的源泉,，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步,。在第一年,，我需要不斷學習，擴大自己的知識面,，尤其是書法,，積極參加學習，提高自己的書法水平,，爭取在市鎮(zhèn)比賽中獲獎,。爭取培養(yǎng)一批低年級的新生，使他們在比賽中嶄露頭角,。

(三)教學相長,，教研并進，形成初步自我教學特色

1.能基本熟練地教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2,、時刻關注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習,，為成為研究教師打下基礎,。

其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。我的計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。這個計劃符合我的實際情況，實施并不困難,，希望我能每天進步一點點,，實現(xiàn)目標。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇三

我20_年_教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位,，有著一定的教育理論知識和教育教學技能,。工作_年，主要從事英語教學,，并擔當班主任工作,，有一定的英語教學經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學,，能根據(jù)學生的年齡特點分析學生心理,，針對學生的個性差異因材施教，有愛心,，對學生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進心,，能以身作則。性格開朗,，心胸開闊,，不計較個人得失，有很強的適應能力,。英語出身,，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過自身努力使自己成為英語學科的骨干,，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡,，家長放心,，社會滿意的英語教師。

近期目標：

一年內(nèi)成為學生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語學科領域里形成自己的教學特色,，成為本校英語教學骨干。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任,。

遠期目標：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師，形成自己的教學風格,。

加強學習，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學,，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,，提高自己的教科研能力。

多媒體在教學中的應用,，豐富教育教學形式,，以適應教育教學發(fā)展的要求。

通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界,，掌握學生的認知特點,，消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動,。

極參加學校教科研活動,，主動承擔研究課,，虛心學習，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平,。

加強實踐,，積累經(jīng)驗。

主動上研究課,，主動請同事,、領導、教研員來聽課,、評課,，以盡快提高教學水平。

我班的孩子的特點,，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐,。

每周進行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整,。

針對我班學生的個性差異,，尋找個性與共性的結(jié)合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化,。

發(fā)揮特點,，樹立自己的教育教學風格。

作為英語專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級學生對英語的興趣,，形成良好學習氣氛，提高學生的英語能力,。利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力,。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇四

姓名

xx

性別

女

年齡

24

學歷

本科

專業(yè)

漢語言文學

職稱

無

任職資格

高級中學

任教學科

小學語文

愛好特長

書法、朗誦

自我分析

優(yōu)勢：

性格上：富有愛心、童心,、也具有耐心,；喜歡同小朋友相處，對教育教學工作充滿熱情,；與人友善,，正直大方，積極樂觀,；勤學好問,，敢于擔當，不怕困難,，有始有終,。

工作上：大學主修漢語言文學、教育學,、教育心理學,，具有較好的理論基礎；一直偏愛文學,，喜歡閱讀,，能較好的理解文章，把握文章重點,；對書法有很濃厚的興趣與少許的認識,；在書法和朗誦方面都能給學生一定的指導。

弱勢：

性格上：有時過于溫和,，對待學生不夠嚴厲,。

工作上：沒有工作經(jīng)驗，還不能很清晰的把握不同階段學生的特點,；不太能很好把握教學重難點,、考點，對課堂教學的處理存在問題,；對課堂的掌控力不夠。

愿景規(guī)劃

一,、我的人生愿景

綠盛給了我一個很好的起點,，在這里壓力與動力并行。帶著初生牛犢不怕虎的勁兒,，在未來的工作中多把握學習的機會,，不斷地充實自己，在最短的時間里面成為一名合格的教師,。多思,、多學、多想，做一名知道如何教書以及如何育人的愛學生的好老師,。能教給學生“授之以漁”的方法,；能成為學生的榜樣。最終希望成為學生喜歡,，家長滿意的好老師,。

二、我的三年發(fā)展目標（20xx年――20xx年）

課堂教學：把理論融入實踐當中,，在實踐中總結(jié),，逐步了解所教年齡段學生的身心特點，更好的控制課堂,；通過不斷思考,、學習，努力提高課堂教學效率,。

自我成長：盡快的適應綠盛的工作模式,；扎實課堂教學的基本功；對教育教學工作有一些自己的理解,。

三,、我的具體的措施

教學方面：認真?zhèn)湔n、上課,，虛心聽取意見,，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習他們的成功經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化教學各環(huán)節(jié),，改進教學方法。

自我發(fā)展方面：多聽,、多想,、多看，不斷學習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法,；能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課,。

四、我需要的幫助

教學方面：需要學校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋?，課堂教學及課堂管理上的幫助,；多提供學習培訓的機會，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境,。

自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導支招,，讓我能更快更好的進入自己的角色。

特色發(fā)展：個人愛好書法,，希望通過自己不斷地學習,、努力地練習,，提高自己的書寫水平，進一步強化自己的教學基本功,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇五

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖,。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先,，針對第一階段,，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,，做好班級工作,；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐,，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏,，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行,。

1,、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌,，聽音樂,，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動,，像籃球,、乒乓球、羽毛球,、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運動,，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服,，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。

2,、我的性格（優(yōu)點,、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學曾經(jīng)跟我說,，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多,，因為當我在一個陌生的環(huán)境中,，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友,。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條,，遇事不計較，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容,。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里,，自我消化,，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧,。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意,，做事情有點半途而廢,，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標,，我會努力達成,。總之,，自我性格評價：良好,。

3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應該與經(jīng)常參加運動有關,，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽,，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,，成績良好,。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀,。

4,、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關系,，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇拢哑匆魧W完了,。直接在七歲的時候上了一年級,，學習成績還算優(yōu)異，然后升初中,，分班的時候被分到了快班,，升到高中后，同樣進了快班,，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他,。這也是我的一個遺憾

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇六

不知不覺間,，有是一個學期的結(jié)束。在過去一段時間的工作中,，我一直重視著學生的發(fā)展和學習,，在工作中傾心盡力的為學生的成長做出努力。但不知道是什么時候開始,，自己居然開始在工作中感到不從心起來,！這很糟糕！

在教學中,，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足,！長久以來我一直只注重著將自己的所學教導給學生,，但卻不自覺的忽視了自己的學習！直到這時,，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應該停下自己的學習,！我錯誤的將自己當做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學習道路上不斷前進的人,，即使是作為一名幼兒教師，我也應該不斷的反思自己,，讓自己能更好的完成工作任務,！

如今，在認真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后,，我在此對自己在今后教育和學習上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進行強化。話雖如此,，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此,，在今后的空閑時間里，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排,，利用空余的時間，通過網(wǎng)絡和書籍來進行學習和提升,。

在學習的內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來說，最好先從加強自身的基礎開始,，重新回顧幼兒教育的基礎,，并從其他老師對基礎的教導中，發(fā)現(xiàn)新的教學方式,，一步步的去調(diào)整自己,。當然，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎的開始,，要在配合班級進度的情況下，積極的跟上班級,，并要更快一些,，讓自己不僅能學，更能對之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過去,，我在假期的時間都太過安逸，總是按照自己的習慣去做準備,，然后給自己留下更多休息的時間,。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗,，所以我才會在工作中止步不前,！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己,，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論！當然,，也可以給自己報名一些培訓課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗，趕上教育的步伐,！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后,，我一定會牢記這個道理,，并在教學和學習的道路上，不斷的前進下去,！

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇七

我是一名普通的小學五年級語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復,。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學習,，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學校的規(guī)章制度，并嚴格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學校的各項工作,，責任感強，工作中認真踏實,，努力做好學生的表率,，高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學生嚴格有愛,。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復,，進取心,、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面,，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

有人說教師的工作是一一份良心活，對此,，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

總目標：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平,。

1、多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作,。

要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關教育的書籍,。同時注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格;

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。

4,、教學基本功,。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。使自己有信心完成這個計劃,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇八

俗話說“凡事預則立，不預則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀學校體育教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學任務,，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況，特制定了個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導今后的體育教學工作,。

隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學化,、生活化、個性化調(diào)整，面向終身體育,，面向全民健身計劃,，面向教學的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢,。受此影響,，學校體育也應該發(fā)生相應變化，不應再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動,，強身健體的工具存在,，而應視為未來一生體育生活的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應提高學生運動娛樂興趣,。21世紀學校體育不僅要考慮增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的能力，而且要考慮培養(yǎng)學生的體育素質(zhì),，使他們對作為教育組成部分的體育有一個正確的認識,。所以，把握好新世紀學校體育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn),，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑,、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢,，曾多次在市,、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。雖然學校場地,、器材等還不夠完善,，但是我們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍,。

我的家庭是一個老,、中、小相結(jié)合的有機整體,。公,、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運動,，閑暇之余,，也能給我的教學方面提出一些好的建議,。.

4、綜上所述,，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好,，為體育教育事業(yè)指明了前進的方向，并提供了理論上的支持;學校在軟件建設方面,，領導非常重視,，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習、多交流,，更好的提高了我們的教學水平;家庭方面,，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講,，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學校的硬件建設方面因歷史原因,，沒有更好的體育設施和場地,，不利于體育教學任務的全面實施。

我出身于一個純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學到了勤懇耐勞,、踏實做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學以后，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎?，F(xiàn)在作為一名青年體育教師，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中,，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷的提高自己的教學水平,。

我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè),。在大學期間,，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學等相關課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學習,，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)?，F(xiàn)在又參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎,。

工作幾年來，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導,，我在教育教學能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課,、育才杯的比賽分獲二、三等獎,。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎,、區(qū)級一、二,、三等獎,。所帶體操運動隊多次獲市級一等獎。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學是中學教育的重要組成部分,，其主要任務是使學生學習和掌握體育基本知識、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機能能力,。通過教學實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改進教法和學習方法。在體育教學中,，光靠強制性的練習,，學生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學習有法,，教無定法,。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確,，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲,。二是“學習”和“練習”中進行練習指導，并采用一定的身體素質(zhì)強化手段,，讓學生在有意或無意中進行大強度,、大運動的素質(zhì)練習，既提高學生體能,，而又使學生不覺得疲勞和枯躁,。

多年的體育訓練和教學，在我的身上留下了些許的痕跡,，腰,、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛,，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控能力,。為了讓學生更好的領會動作要領，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復示范,，直到大多數(shù)學生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛，但是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉,，我早就把傷痛拋到了腦后,。

以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵,，我還有很多需要學習、努力的空間和目標,。

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高體育教育的科研能力,。體育教學，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課,。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1,、教學方面的目標。在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學習體育與健康新課標,，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標,。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學習和其他方面的目標。在搞好體育教學的同時,，繼續(xù)《學生心理學》的學習和研究,，以便更好的與學生溝通交流，為今后的教學工作打下堅實的基礎,。

1,、保障措施。為了更好的實施教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)即定的教學及科研方面的目標,，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎上,，設定了一些切實可行的短期目標,，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規(guī)劃的實施能否成功,，既取決于個人自身的努力,，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領導和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃,。

2,、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制,，很多教學內(nèi)容都不能得到很好的實施，希望領導們能夠給予更多的關注,，盡可能的為我們體育教學創(chuàng)造更好的教學環(huán)境,。

3、預期的成果及評價,。我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學訓練能力水平高,、能夠適應中學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的'水平。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇九

我們都知道,，當今社會,，人才輩出。在教師這個高尚的職業(yè)里,，更是人才濟濟,。對于教學只知道一星半點的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活,，走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器,。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃。希望大家都有自己的計劃,。

原來有過一些教學經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解,，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)、優(yōu)勢：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè),。選擇了教師行業(yè),，就選擇了奉獻一生,，已做好了為學生奉獻的充分準備,。

2、接受能力強,，能迅速適應學校生活,，接受現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題，周到細致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強,。

3、比較熱愛學習,。對于教學本身,，我尤其充滿了興趣，無時無刻想進一步拓展自己的視野,。

4,、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣、性格特點有了初步了解,。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生,，都能耐心的與之交流。

5,、善于收集教學資源,，善于借助網(wǎng)絡資源為我所用，更有效地向教學能手,、名師,、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，找尋適合自己學生的教學方法,。

(二),、劣勢：

1、缺乏低年級教學經(jīng)驗,。有時候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

2、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學生手段上比較匱乏,。

3、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況,。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差。

4、在學校做事時還是不夠積極主動,，考慮事情不全面,，等上級領導安排才去做某事的思想，存在依賴,。

5,、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。

現(xiàn)在正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著積極,、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習,，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中,，不斷學習加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學水平，增強教學能力,。實現(xiàn)具體情況具體反思,，也就是針對學生不同的情況，采用不同的方法去幫助學生,，激發(fā)每位學生的綜合能力全方面發(fā)展,，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導,，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,，在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力，對于不同內(nèi)容的課題形成具有創(chuàng)新意識的獨到見解,，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十

新世紀要做創(chuàng)新型教師，應當不斷吸收新課改的基本理念,，在課堂教學中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點,，吸取別人的長處,，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

在沈蕩中學執(zhí)教已有4年,，在此期間我能認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗,，注重教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐,。道德高尚,，嚴于律己，有良好的團隊合作精神,，尊重學生人格,，關愛學生，師生關系良好,。能較好的完成規(guī)定的工作量,。但是我在很多方面還需要加強和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠,，平時做得多,，但積累的還不夠，所以對今后我有一些個人的規(guī)劃,。

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平,，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果,。

1,、與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,，落實學校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。

2,、量化目標：逐漸明確帶班風格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生,。

1,、深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得,。

3,、量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準,。

4,、及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十一

在我個人的角度來看,，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學習了淄博市農(nóng)村教師研修課中顧明遠等老師的課后,，我感觸頗深，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

1,、認真上好每一節(jié)課,，突出學科特色，探究信息技術(shù)課堂新模式,。

2,、優(yōu)化課堂教學過程，課堂效益最大化,。

3,、不做無用功，核心質(zhì)量最優(yōu),。

4,、科研帶教學，教學促科研,。

1,、參與信息技術(shù)整合,，保持與中心步調(diào)一致。

2,、以課堂教學質(zhì)量為核心,，改革并深化課堂教學，探究信息技術(shù)課堂新模式,。

3,、提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平。力爭信息技術(shù)學科名列前茅,。

4,、更新自身教學思想、提高教學技能,，向骨干教師邁進,。

5、積極參加教研組各項工作,，認真,、細致、創(chuàng)新,。

6,、加強自身的學習

(一)參與信息技術(shù)整合，保持與中心步調(diào)一致

1,、更新教學理念,，借鑒老教師的教學經(jīng)驗，引入新的教學理念,，使之更加合理,、實用

2、加深理解課程開設目的,，明確課程教學成效與目標

3,、與其他學科的教育有機整合，培養(yǎng)學生的自身素養(yǎng),。

(二)以課堂教學質(zhì)量為核心,，改革并深化課堂教學，探究信息技術(shù)課堂新模式,。

1,、教學人員深入理解課程開設目的，明確課程教學成效與目標,。

2,、電子教案按時上傳，認真撰寫,，做到每一節(jié)都是精備課

3,、深入理解信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準,、指導意見

4、深入學習教育技術(shù)標準和中學信息技術(shù)新課程標準

5,、深入學習信息技術(shù)課堂評價標準并背誦,，使用評價標準評課，提高課堂教學質(zhì)量

6,、深入理論學習：研究性學習,、探究式教學，為有效指導課堂教學奠定基礎

7,、適時開展信息技術(shù)學科學生小型比賽,，提高學生的學習興趣和信息素養(yǎng)。

8,、認真進行課后反思,，進行有價值的教研組內(nèi)交流。

(三)提高學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)水平,。力爭信息技術(shù)學科名列前茅,。

1、每一堂課,、每一次教學設計,、每一次課后反思,、每一份成績都要認真分析,。

2、嚴格學科組信息技術(shù)學科綜合質(zhì)量評價考評標準對學生進行考評,。

3,、不做無用功，根據(jù)學生實際和學校實際進行教學,，每一個學生都要有所進步,。

4、成立信息技術(shù)興趣小組,，選拔特長為校爭光

(四)更新自身教學思想,、提高教學技能，向骨干教師邁進,。

1,、學習學科前沿教學理論，在實踐中運用,，指導自己的教學,。

2、根據(jù)學校,、學生實際結(jié)合先進理念進行教學,，走學習型,、研究型教師之路。

3,、探索信息技術(shù)學科課堂教學模式,，改進教學方法。

4,、通過努力,，短時間內(nèi)形成自己的教學特色。

5,、積極參與班級綜合教師評估委員會,，會前做好充分準備，會上充分反饋意見,，解決問題,，同時利用論壇和郵箱進行交流

(五)積極參加教研組各項工作，認真,、細致,、創(chuàng)新。

1,、遵守教研組各項規(guī)章制度,，對自己負責的工作獎懲分明，引導教師認真學習

2,、努力學習,，超越自我，追求卓越,。認真,、細致地完成各項工作。

3,、教研組活動力爭按時參加,，有事請假。

4,、將備課與教材和資源開發(fā)整合,，教材重要體現(xiàn)備課思路，體現(xiàn)資源的統(tǒng)整

5,、在課堂教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗進行交流,。

(六)加強自身的學習

1、按教研組要求,，爭取每節(jié)課后寫出教學反饋;

2,、培養(yǎng)自己的學習、讀書習慣,，為學生樹立榜樣,，堅持寫讀書筆記

3,、積極參加學校和上級部門組織的各種學習

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十二

本人性格上的優(yōu)勢：性格溫和，有上進心,，有耐心,、有愛心、有責任心,。

學科上的優(yōu)勢：我是漢語言專業(yè)畢業(yè)的學生,，參加工作幾年，對新課改推行有一定的了解,。另外,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

性格上的弱勢：不太愿意表達自己的看法,。

工作上的弱勢：能力,、經(jīng)驗不足,，眼界不開闊，所以工作起來有點被動,，弄不清楚什么是可以主動爭取的,，同時,，也有一些職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平,。

在語文教學方面：認真學習，形成自己的教育教學特色,。

自我成長方面：有自己風格的名師,。

1、 多讀書,，用先進的教育理論知道自己的工作,。

要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關教育的書籍.同時注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格,；

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習,。積極參加每周的教研,，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

3、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。

4,、教學基本功,。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學生,。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

教學方面：請老師進行指導,，多給一些觀摩和參加培訓的機會,。

自我發(fā)面方面：多讀各類書籍，在教學實踐中不斷反思,、總結(jié),。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十三

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f長也長,，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想,。

小的時候覺得老師是最神圣的職業(yè)，不知不覺中,，自己也由一個學生長成為一名老師,，走上人生另一個舞臺。我要怎樣發(fā)展,，怎么才能不斷進步,，怎么才能讓我的學生在愉悅的氛圍里學到知識……現(xiàn)在，我只是一名沒有豐富的教學經(jīng)驗,、沒有嫻熟的教學技術(shù)、沒有引以為榮的教學事跡的普通老師,，但我相信：成功是一種忍耐,，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。

第一年：明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1、加強理論學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習,，向同行教師學習,，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風,。

2,、在學校拜老教師為師，積極聽課,、說課,，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學,，掌握教學規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3,、學習是教師成長的源泉,，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步,。在第一年,，我需要不斷學習，擴大自己的知識面,，從而使理論服務于實踐,，提高自己的教學基本功。

第二年：加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉

1、學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2,、在教育技能基本熟練的基礎上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。

3,、要給學生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習,、進修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

第三年：教學相長,，教研并進,，形成初步自我教學特色

1、能基本熟練地教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色,。

2,、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學習,，為成為研究教師打下基礎。

1,、牢記教師使命,，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱,，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功,，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,，啟迪學生的智慧,，塑造學生的心靈,。

2,、樹立終身學習的觀念

通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處,，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材,，理清教學內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課,，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,，積累日后教學論文的素材。

一切都是新的開始,，新的目標,，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗外上一步一個腳印,，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想,。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十四

教師個人職業(yè)規(guī)劃

俗話說的好，"凡事預則立,，不預則廢,。"為進一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設計書,。

一。個人現(xiàn)狀分析

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學生,，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上,。

二。職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關愛每一個學生,，用"愛"塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任,，點燃學生的興趣，促進學生的健康,、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學藝術(shù),，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生,。

c. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。教育教學過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結(jié)、積累知識,，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新。同時,，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足,?？芍^教學相長,，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師,。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。

教師個人職業(yè)規(guī)劃篇十五

為了更好地確立人生的方向,，并為其提供奮斗的策略;為了塑造更加充實的自我,，準確評價個人特點和強項;評估個人目標和現(xiàn)狀的差距;為了更準確定位自己的職業(yè)方向，重新認識自身價值并使其增值;發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇;增強職業(yè)競爭力;將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來;為了使自己今后的工作更上一層樓,。在未來的三年里我對自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標是：努力成為各方面水平都較高的英語教師,、并在科研,、課題上有所成就。

我是個性格開朗的人,，為人直率,，工作責任心強。我于20_年大學本科畢業(yè)走上工作崗位,，從事英語教學至今工作已一年多,。在這一年中，我適應并實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變,。

在這個過程中有失敗后的迷茫,，也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞,、如履薄冰到今天的得心應手,，少不了學校領導的關懷、經(jīng)驗豐富的老教師的悉心指導和眾多同事的熱心幫助,。在此我向你們表示衷心的感謝,。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型，是你們幫我把理想變成了現(xiàn)實，并使我更加熱愛教育工作這項偉大的事業(yè),。

總的說來：在過去的一年中,，我的工作還存在著許多的不足之處。如：剛剛踏上講臺,，在教學和管理經(jīng)驗上的諸多不足,，使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時也體會到了教育工作的重要和不容易,，從而使我更加堅定了自己從教的熱忱和信心,。事實證明我的決定和安排是明智的。新學期伊始,，我決定以新的姿態(tài)和面貌,，用自己的實際行動來面對自己新的工作和目標。

根據(jù)自己未來三年的規(guī)劃總目標,，特制定出可以量化的具體目標,，以供自己對照與參考。

一年目標：虛心接受經(jīng)驗豐富的老教師和同事們的指導和幫助,，端正教育思想，熱愛教育工作,，熱愛學生,。在此基礎之上，多上幾次公開課,，并取得領導和老師們的肯定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績;在工作上能得到老師和學生的肯定及信任,。

二年目標：在教學上有一定的提高，并爭取能開幾次校際級,、區(qū)級或市級中的公開課,。個人教師基本功也能在區(qū)里得到一定的成績?？蒲猩险J真參加英語組的課題研究,，并努力做出自己的成績。

三年目標：成為業(yè)務水平較高的教師,，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐,，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高,，駕馭課堂更加游刃有余,。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,，能夠在區(qū)里小有成就,。

目標已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗,。

確定了職業(yè)規(guī)劃目標后,，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié),。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功,。在規(guī)劃實施方面，采取以下措施,。并且制定出詳細的實施步驟,，以便于定時檢查。

(一),、師德方面

作為一名教師,，本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國和教育事業(yè),。嚴格遵守教育法規(guī),，遵守學校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì),。因為做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對學生的成長所產(chǎn)生的影響是十分深遠的,，尤其是對學生的正確人生觀,、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠的影響。

(二),、教學專業(yè)化水平

作為一名新教師,，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中,，使我認識到教育教學能力很重要,。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

作為一名教育工作者,，我要做的是盡量增加自己的教育感染力,。用心靈去教育學生。另外就是我需要因材施教,，我必須善于發(fā)現(xiàn)學生的特點,，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的學習興趣和信心，鼓舞他們前進,。再次,，在完善課堂教學的能力方面。我們需要在今后的教學實踐中學會如何完成課堂教學任務,，如何控制時間,，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握知識,。以完成教學相長的教育終極目標,。

1 .科學備課

科學的備課是課堂效果的前提。針對英語學習的種.種不利因素,，諸如：缺少運用英語的環(huán)境,，孩子們不能夠體會到英語學習的重要性和必要性。英語學科課文內(nèi)容雖然簡單,，但涉及的知識比較繁雜,，在考試的指揮棒的作用下，同學們找不到英語學習方面的樂趣等等

如何科學備課就成了我目前工作的重心,。教育需要有良好的基礎,，而初一正是培養(yǎng)學生養(yǎng)成英語學習良好習慣和增加學習興趣的關鍵時期。

首先,，通過各種方法提高學生對英語的興趣;拉近學生與老師之間的心理距離,。學生只有喜歡這個老師才會好好地學習這門功課。

第二,，因為初一階段學習的都是生活英語，那么收集學生資源也是顯得相當重要,。把生活中的東西拿到課堂中來學習,，把課堂學習到的東西用到生活中，反復的刺激他們對這個題目的理解,，真正達到學以致用的目的,，并給他們表現(xiàn)的機會，這對增加學生的學習興趣相當有用,。生活是最好的老師,，這一點是我從自己的學習和教學中體會到的。

第三,，班里總有一部人會覺得英語難學,，如果他們在一定時間里感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學習失去興趣甚至放棄英語學習,。作為老師,，在備課時就要考慮到他們的接受能力，設計一些簡單的題目給他們，也讓他們在同學面前神氣神氣,。只要在同班同學面前得到了表揚,，他們對自己就會更有信心，學習英語就會更有熱情了,。并適當?shù)慕o予他們特殊照顧,。

2.高效上課

教學的三大支柱是：學校教育、家庭教育和社會教育?，F(xiàn)在學生們還很少面對社會,，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬,。

課堂四十五分鐘是第一位,，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不可少的補充練習,。所以我讓學生們準備兩個作業(yè)本,，寫上編號，一本課堂用,，二本家庭作業(yè)用,。我一直都在告訴我的學生，應該積極地參與到課堂中來,，跟著老師的思路走,，開動腦筋，大膽地練口,，認真用所學完成課堂任務,。

成功的課堂標準之一是學生的訓練時間要多于老師的講授時間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多,，但形式要靈活多樣,，應該作重強化當堂課應該掌握的內(nèi)容，盡量要讓每一個學生有練習的機會,。善于發(fā)現(xiàn)并及時利用學生在學習中產(chǎn)生的新的學習資源,。知識之間不是獨立存在的，而是相會聯(lián)系的,，我們要引導學生發(fā)現(xiàn)學習的規(guī)律,，減輕其學習的負擔。

除了鼓勵學生多做課堂訓練外,，我還鼓勵學生配合我的教學,，當我們大家的小老師，變化著教學方法,，讓學生來承擔一部份教學,。比如說,，我會提前教會部分學生表達個別知識目標，然后老師跟其他學生一起向他們學習,。注重課堂師生的互動性,，多多創(chuàng)造簡單的問題給成績較差的學生回答，學生上課的熱情很高漲,。

在這里我們要做到的是,，先化整為零，再化零為整,。把課堂上的知識分解到學生的平時的學習和生活中去,，再結(jié)合平時的學習和生活，把知識歸結(jié)到課堂上來,。這樣我們的一節(jié)課才是成功的課,。

融洽的師生關系有利于教學和教學目標的完成，做到教學相長,。但我開朗的個性,，太容易與學生們接近，進而失去部分威性,，以至于有時候部分學生在課堂里有些隨便,。這也是我一直在思索該怎么處理好的問題，想樹立一個熱愛教育且受學生愛戴的形象,。以增強我教學的效果,。

(三)、教學理論及教學研究

第一,、積極努力學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己，做到多聽,、多看,、多寫。

第二,、積極主動進行教學研究,，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進,，增強自己課題的價值,。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時代的新教師,。

第三,、作為一名教師除了搞好教書育人的工作，還要不斷地學習研究,。倒給學生一桶水,，我們必須有一個水池。學習各方面的知識,，開闊眼界,，在學生的英語課外活動方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強這方面的學習,，了解更多的英語課外知識,，努力把學生的英語課外活動辦好。

俗話說：“計劃趕不上變化,?！笔堑模绊懧殬I(yè)規(guī)劃的因素很多,。有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測。在此狀況下,，為使自己的規(guī)劃行之有效,，所以還需要不斷地對規(guī)劃進行評估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的達到規(guī)劃所設計的效果,。