父母是孩子最好的老師,父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,做好榜樣,帶好頭,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)2022，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考,。

篇一：學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)

一,、學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,，洞悉孩子的內(nèi)心世界

做父母的都希望孩子能夠成才,，能有一個(gè)好的未來,，用自己認(rèn)為是最好的教育方式培養(yǎng)著孩子,。我也不例外,，我盡自己所能滿足孩子的需要,。可當(dāng)大寶上了三年級(jí),，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的教育方式有很大的問題,，孩子不太喜歡和我交流了。直到本學(xué)期開學(xué)的第二周,，我和孩子因一道有關(guān)風(fēng)向標(biāo)的數(shù)學(xué)題爭得不可開交,，這是我們第一次在學(xué)習(xí)上發(fā)生的最大分歧，最終我以蠻橫的態(tài)度取得了“勝利”,。孩子含著眼淚和委屈將自己寫好的答案改成了我堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)的結(jié)果,，然而第二天孩子在睡覺前和我說他做的是對(duì)的，還告訴我全班只有他做錯(cuò)了,，他還主動(dòng)請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師,。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心五味陳雜，我在想我這個(gè)媽媽是有多可怕,，用如此強(qiáng)勢(shì)的方式教育他,。他并不是沒有堅(jiān)持，而是堅(jiān)持到最后還是被我赤裸裸的反駁了,。事過之后,，我感慨原來孩子對(duì)我的愛遠(yuǎn)比我對(duì)他深得多，他可以接受和包容我的蠻不講理卻還愿意抱著我說“媽媽,，我愛你,！”

當(dāng)我學(xué)習(xí)到家庭教育法中的第十七條：平等交流，予以尊重,、理解和鼓勵(lì),。我更清晰地明白了孩子在成長過程中有自己的想法和堅(jiān)持，他的內(nèi)心是希望被尊重,、理解和鼓勵(lì)的,。通過這件事，我意識(shí)到了自己的過錯(cuò)并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，我開始控制自己的情緒和傾聽孩子的想法,，用孩子喜歡的方式進(jìn)行引導(dǎo)和教育，時(shí)刻關(guān)注孩子的點(diǎn)滴,，了解他的個(gè)性并遵循他的成長規(guī)律,。之后每當(dāng)我的教育方式受到孩子的反對(duì)或質(zhì)疑時(shí)，我不再用家長的權(quán)威去逼迫孩子,。經(jīng)過半個(gè)多月的努力,，大寶和我又像回到了以前的和諧狀態(tài)，主動(dòng)與我分享學(xué)校的趣事新鮮事,，他的建議也常常被我認(rèn)可,，每次看到他被我表揚(yáng)時(shí)臉上露出的笑容,，我的心里也暖暖的。原來用孩子喜歡的方式方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育,，可更大限度地挖掘他的潛能,，也能看到孩子各方面的進(jìn)步。

二,、學(xué)會(huì)積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子在校期間的各項(xiàng)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)中存在的問題都是家長關(guān)心的話題,，我認(rèn)為學(xué)校要求家長每天對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行簽字非常的科學(xué),，因?yàn)檫@是家長督促和了解孩子最直接最有效的方式，也是家?；?dòng)的平臺(tái),，家長可通過簽字發(fā)現(xiàn)自己孩子的作業(yè)完成情況及出現(xiàn)的問題，幫孩子查漏補(bǔ)缺,，一起解決問題,。

積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，如魚骨畫,、魚燈籠、漫畫,、搭建過山車等等,，我發(fā)現(xiàn)與孩子一起探討一起制作的過程中可以讓我更加了解孩子，實(shí)踐親子互動(dòng)也增進(jìn)了我們母子的感情,，所以我認(rèn)為在培養(yǎng)孩子時(shí)需學(xué)會(huì)積極配合學(xué)校,，按照學(xué)校的教育理念，緊跟各學(xué)科老師的教學(xué)步伐和學(xué)校的各項(xiàng)安排,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、學(xué)會(huì)課余學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)大孩子的知識(shí)面

除了學(xué)校的家庭作業(yè)外,，我為孩子制訂了其它學(xué)習(xí)計(jì)劃，如書法,、籃球,、吉他等，按周末和寒暑假進(jìn)行,。所有課余學(xué)習(xí)是在征求孩子的意見后開展的,，雖然在學(xué)習(xí)期間，因難度的增加,，孩子有過放棄的念頭,，不過每當(dāng)這時(shí)候我就講鐵杵磨針等激勵(lì)的故事給他聽,。家庭教育法的第十六條第二項(xiàng)指出引導(dǎo)孩子培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展,。孩子對(duì)科學(xué)特別感興趣，每周做三次科學(xué)實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)操探索科學(xué)的奧秘,。從孩子的課余學(xué)習(xí)中，我看到了孩子的自信和快樂,，同時(shí)也擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。

春暖花開季，不斷努力堅(jiān)持學(xué)習(xí),，學(xué)做新時(shí)代好家長,。

篇二：學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)

學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長的我感受頗多,。對(duì)于孩子來說,，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，決定著他們的未來成長,，影響終生,。只有有了正確的人生觀，世界觀,，價(jià)值觀,，才是孩子將來一切發(fā)展的根本。

我們經(jīng)常會(huì)說:“要成才,，先成人”,。而家庭教育的更重要的意義就是教育我們的子女能不能成人。一個(gè)人的修為,、品德,、人格、價(jià)值觀這些內(nèi)在的素質(zhì)都更多是來自于家庭的教育和熏陶,。

像我們這一代年輕的父母,，80后、90后,，甚至有00后都是初為父母,，沒有什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。一邊要努力工作,，賺錢養(yǎng)家,，不至于被社會(huì)淘汰。一邊還要拿出精力來培養(yǎng)和教育孩子，可以說是手忙腳亂,，疲憊不堪,。國家剛剛頒布的《家庭教育促進(jìn)法》在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給我們提供了支持和指導(dǎo)。從國家的角度給予了家庭教育更多的支持,，從社會(huì)角度給予了家庭教育更多的關(guān)注,。也給我們年輕的家長指明了方向，給了我們更多的信心,。

作為兩個(gè)孩子的媽媽,，我覺得家庭教育既是一種教育也是一種學(xué)習(xí)。用我們自己的努力和進(jìn)步去感染和熏陶孩子,。同時(shí),，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作則,，做好示范的榜樣,，對(duì)孩子加強(qiáng)教育，引導(dǎo)一個(gè)正確的方向,，才有利于孩子今后的成長,。作為家長，除了要重視孩子的家庭教育,，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法,，家校共育，是教育孩子的最好方法,，才能將我們的孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀,。

君子以厚德載物，先立德再立志,。自己做一個(gè)愛國家、愛家庭,、愛他人,、愛自己的人，教育出來的孩子也必定是一個(gè)優(yōu)秀的人,。家庭教育任重而道遠(yuǎn),，一邊學(xué)習(xí)，一邊進(jìn)步,。國家和社會(huì)已經(jīng)給予了支持和重視,，每一名家長更應(yīng)該重視和行動(dòng)起來!

篇三：學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)

首先感謝學(xué)校的用心安排，讓我們家長能有這樣好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育,。家庭是孩子的第一個(gè)課堂,，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時(shí)的一言一行,，孩子看在眼里,、記在心里,，耳濡目染，潛移默化,，所以,，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個(gè)好的榜樣，才能讓孩子健康快樂成長,。電子產(chǎn)品已經(jīng)成了當(dāng)今影響親子關(guān)系的一大矛盾,。企業(yè)家兼作家馬克·普林斯基提出：現(xiàn)在的孩子都是數(shù)字原住民。也就是說孩子一出生就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的世界,。從這一方面來講,，不讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不對(duì)的。那么如何讓孩子正確地使用電子產(chǎn)品,，這個(gè)任務(wù)就落在了家長身上,。在對(duì)電子產(chǎn)品的使用上，平時(shí)孩子在家,，我克制自己放下手機(jī),，給孩子樹立好榜樣。除了做家務(wù)外就是陪孩子一起看書,、畫畫,、甚至游戲，盡量做到有效陪伴,。我還讓孩子在使用電子產(chǎn)品時(shí)把握好度,，在時(shí)間、空間和頻率上做好限制,，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇,。比如我們召開家庭會(huì)議，制定了電子產(chǎn)品的使用規(guī)則：1.非必要不看電子產(chǎn)品,；2.網(wǎng)課期間每看20分鐘平板,，就遠(yuǎn)眺放松10分鐘；3.需要用手機(jī)查閱資料時(shí),，看完立即歸還家長,。慢慢的，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何正確使用電子產(chǎn)品,，我也不再強(qiáng)行地控制,。我愿繼續(xù)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，言傳身教,、依法帶娃,。

篇四：學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)

習(xí)近平總書記曾說：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’,，幫助扣好人生第一?？圩印?rdquo;2021年10月《家庭教育促進(jìn)法》正式頒布,，將家庭教育從“家事”上升為“國事”,。一直以來，我以及我們家庭全體成員都高度重視家庭教育,、家庭環(huán)境氛圍,，通過共同學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法，我們又獲得了更深的感悟和理念體會(huì),。

一,、學(xué)而有知，感而有悟

《家庭教育促進(jìn)法》頒布后,，我們家庭成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了全文法條,，特別是第二章“家庭責(zé)任”中的內(nèi)容，了解到家庭教育和家庭環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)是要培育積極健康的家庭文化,，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建文明和睦的家庭關(guān)系,，為孩子營造良好的家庭成長氛圍,。要教育培養(yǎng)孩子的家國情懷，崇德向善的品德意識(shí),，熱愛探索的創(chuàng)新意識(shí),，養(yǎng)成自理自立、吃苦耐勞的優(yōu)秀品格,，促進(jìn)身心健康,、心理健康。我們更加深刻地體會(huì)到家庭教育對(duì)于孩子成長的重要性,，也更加清晰地看到家庭教育是全面素質(zhì)教育的重要組成部分,，家庭和諧幸福是社會(huì)和諧幸福的重要基石。因?yàn)?ldquo;一屋不掃何以掃天下”,，“家是最小國，國是千萬家”,。在規(guī)劃家庭教育之前,，我們非常重視家庭氛圍和環(huán)境的營造。我和知熠爸爸相知相識(shí)二十年,，不論在學(xué)習(xí),、生活還是工作中，都互相鼓勵(lì)、支持,，努力成為更好的“自己”和“我們”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也為這個(gè)小家創(chuàng)造更好的未來,。遇到困難和問題時(shí),，我們總是說“方法總是比困難多”，共同分析,、商議,、決策?；蛟S是這樣的“父母關(guān)系”和“父母性格”,，帶給了知熠很多的陽光和溫暖，他也是非常樂觀開朗,。雖然各自工作都比較忙,，但我們總是會(huì)給“親子時(shí)間”讓步，陪伴他游戲,、運(yùn)動(dòng),、閱讀、親子游等,。他有很大的“自主權(quán)”,，可以自己計(jì)劃和決定，我們更多的是“伙伴”和“參與者”,。當(dāng)然,，這其中有歡樂，也難免有磕絆,、斗嘴,，我們會(huì)給予對(duì)方冷靜思考的時(shí)間，分析原因并互相道歉,，最后當(dāng)然是一個(gè)大大的擁抱啦,！

二、知而有行,，知行合一

學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》全文法條內(nèi)容可能只需要18分鐘的時(shí)間,，而如何結(jié)合家庭實(shí)際貫徹落實(shí)，或許需要每一個(gè)家庭18年的探索,、完善和陪伴,。自從知熠小朋友降臨在這個(gè)小家，我們就一直在思考,、尋求良好的家庭教育方式和多種多樣的形式,，而這次學(xué)習(xí)讓我們更加堅(jiān)定從法條中汲取智慧和力量,，共同譜寫“123”成長樂章。

（一）唱響“以家風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)”的奏鳴曲

“1”就是“一個(gè)基礎(chǔ)”,。知熠出生于黨員家庭,，自小聽“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”中的國學(xué)啟蒙，我們始終以儒家“五常”之道“仁義禮智信”營造和諧家風(fēng)氛圍,，陪伴他誦讀經(jīng)典詩詞,、故事，通過“定期探望長輩”,、“周六家庭活動(dòng)日”,、“全家福”等集體形式，不斷引導(dǎo)他要尊老尊師,、恭謙有禮,。同時(shí)，我們家庭成員也經(jīng)常參與“紅十字志愿者”,、“疫情防控志愿者”等一線公益服務(wù),，以身作則、正面教導(dǎo),，讓他感悟到要心懷善意,、信諾助人。在他盡己所能,、熱心幫助的時(shí)刻,，我們會(huì)記錄“鼓勵(lì)貼”毫不吝嗇地夸贊和支持他的善心；在他偶爾犯錯(cuò),、口無遮攔的時(shí)候,，我們也會(huì)記錄“鼓勵(lì)貼”約定知錯(cuò)就改、信守承諾,，從而逐步構(gòu)建知禮,、知善、知信的家風(fēng)文化,。

（二）唱響“學(xué)校與家庭教育雙融合”的協(xié)奏曲

“2”就是“雙向融合”,。學(xué)校與家庭都是孩子的重要課堂，我們始終認(rèn)為學(xué)校與家庭共育融合,，對(duì)孩子的健康成長尤為重要,。一方面，學(xué)校老師與我們主動(dòng)積極溝通孩子在校情況,，互相交流孩子的階段性成長特點(diǎn)以及需改善的方面,，幫助我們更加了解孩子實(shí)際，以更科學(xué),、更充分的方式引導(dǎo)孩子取長補(bǔ)短,。另一方面，我作為班級(jí)和年級(jí)“家委會(huì)”成員,，與孩子一起積極組織或參與班級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，例如通過“大朋友云小議”載體共同商議家校融合共建,，與孩子們共同準(zhǔn)備“虎力全開,，筑夢(mèng)未來”跨年班會(huì)活動(dòng)、“一份研學(xué),，二十一份分享”校內(nèi)外融學(xué)活動(dòng),，協(xié)助參與學(xué)校“第二屆知行大賽決賽”主持活動(dòng)等，積極配合學(xué)校教育工作,。遵循濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)“善及萬物,，知行合一”的學(xué)校教育理念，我們帶領(lǐng)知熠積極參與“蔚藍(lán)助學(xué)”,、“日行一善”等公益活動(dòng),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴播種“善”的種子，盛開“行”的花朵,。

（三）唱響“德智體美勞創(chuàng)綜合發(fā)展”的交響曲

“3”就是“三線發(fā)展”,。相信越來越多的家長重視并認(rèn)同孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)與發(fā)展，我們歸納為“三線綜合發(fā)展”,。一線為“德育美育”,，孩子的教育應(yīng)“以善為先”、“以德為先”,，這也將是影響孩子一輩子的基石,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人尊重自己，重視親情友情,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美欣賞美,，嚴(yán)于律己寬以待人，融入群體增進(jìn)交流,。二線為“智育創(chuàng)育”,，我們重視孩子的閱讀表達(dá)、思維邏輯,、語言學(xué)習(xí)等培養(yǎng),，同時(shí)也激勵(lì)孩子探索發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐運(yùn)用,、引導(dǎo)創(chuàng)新,，例如共同完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、博物館探秘,、旅游出行等,，幫助孩子主動(dòng)思考,、提出問題、積極解決,。三線為“體育勞育”,，健康快樂是孩子幸福的源泉，我們非常重視戶外運(yùn)動(dòng),，與大自然親密接觸,，知熠性格開朗熱情，愛好眾多,，例如跳繩,、踢足球、打籃球,，彈鋼琴,、下圍棋、小主播,，還有在班級(jí)里當(dāng)值日生,、“小老師”，與同學(xué)一起周末登山遠(yuǎn)足,，與家人一起包餛飩,、做三明治、參與家務(wù)勞動(dòng)等,。綜上,，即為我們學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》后的體會(huì)、感悟和轉(zhuǎn)化落實(shí),，我們將與孩子一起學(xué)習(xí)提升,，汲取先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)新科學(xué)的教育方式,，陪伴他共同譜寫“123”成長樂章,，努力成為新時(shí)代好家長。

篇五：學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)

《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門的立法,，進(jìn)一步明確了孩子從來不是父母或者監(jiān)護(hù)人的私有財(cái)產(chǎn),，孩子是國家的財(cái)富，也是國家未來的希望,，也為家長一直迷茫的科學(xué)帶娃提供了理論支持,。

隨著2014年3月26日一個(gè)小生命的呱呱墜地，我從一個(gè)懵懂的少女進(jìn)階成了一個(gè)媽媽,。第一次做媽媽,，有點(diǎn)兒手足無措，每天都會(huì)上網(wǎng)找各種育兒秘籍,，殊不知每個(gè)寶貝都是不一樣的存在,，走了不少彎路,，鬧過不少笑話。現(xiàn)在看來,，以前的種種有點(diǎn)兒滑稽,，又有點(diǎn)兒心酸。

在見證了他第一次走路,，長第一顆牙，第一次叫媽媽,，在育兒方面我不再一味地追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)與別的孩子同步,，知道了由于每個(gè)孩子的差異性，應(yīng)該求同存異,。我不再會(huì)因?yàn)樗葎e的孩子晚開口晚走路而焦慮,，也不再糾結(jié)什么時(shí)候該脫離尿不濕，一切都順其自然,。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活,，轉(zhuǎn)眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓(xùn)班參加幼小銜接的時(shí)候,，我選擇了尊重孩子自己的意見,，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理,，遠(yuǎn)比逼著他學(xué)習(xí)更有益處,。在玩的同時(shí)，不僅強(qiáng)健了體魄,，還可以懂得一些道理,，可謂一舉兩得！

在孩子進(jìn)入小學(xué)階段,，我也開始陷入一段世界的迷茫期,，每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家里就開始雞飛狗跳了,?？赡苁菑膩頉]有輔導(dǎo)過孩子的緣故，他寫作業(yè)的時(shí)候,，我就站在一旁看,，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否,，光是看他寫那幾個(gè)字,，都恨不得他寫一個(gè)，我擦一個(gè),。即便不斷提醒自己要耐心,，也還是控制不住自己的脾氣,。

2021年9月1日開始正式實(shí)施雙減政策，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，也減輕了學(xué)生的考試壓力,。孩子每天回家第一件事不再是做作業(yè)，而是做運(yùn)動(dòng),，不僅強(qiáng)健了體魄,，也有更多時(shí)間做自己感興趣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說是開心的,，也是滿足的,。

通過對(duì)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答,。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應(yīng)該參與進(jìn)來,，我們應(yīng)該擺脫虎媽貓爸的狀態(tài),，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應(yīng)該起到更加重要的引導(dǎo)作用,。作為父母,，我們要做的更多是引導(dǎo)和陪伴，孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自己獨(dú)立的思想,，只有在法律允許的范圍內(nèi)，他們有權(quán)利自己做決定,。

家庭教育不止是父母的事,，有了國家的支持和社會(huì)的協(xié)同，使《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》更加的完善,，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持,，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強(qiáng)烈了,，我們應(yīng)該關(guān)注的不只有孩子的學(xué)習(xí)成績,。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應(yīng)該得到關(guān)注,。同時(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》也是對(duì)未成年的一種法律保護(hù),，能起到對(duì)家長教育行為的監(jiān)督和警示。

現(xiàn)在的我仿佛豁然開朗,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在,，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下,，在父母的施肥,、澆水和除蟲的過程中不斷長大，也可能有長歪的時(shí)候,，但是有了父母的陪伴和指正,，他還是會(huì)茁壯成長的！當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題的時(shí)候,，父母不應(yīng)該只在孩子身上找問題,，有的時(shí)候也應(yīng)該在自己身上找問題，是不是溝通出現(xiàn)問題,，或者是教育方式不當(dāng)引起的,。把孩子當(dāng)作朋友，平等的相處方式,，也是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》所倡導(dǎo)的。

教育孩子任重道遠(yuǎn),，希望在《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的引導(dǎo)下,，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個(gè)家庭的情況都不太一樣,，但大家的目標(biāo)都是一樣的,，都希望孩子們有一個(gè)美好的未來。希望我們大家可以一起努力,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子發(fā)揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼,，成長為祖國未來的創(chuàng)造者,。

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