讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái),。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
三國(guó)演義故事讀后感5000字 三國(guó)演義故事讀后感200字篇一
《三國(guó)演義》這本書書中描寫了許多場(chǎng)波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的大戰(zhàn),，刻畫了許多生動(dòng)的人物形象,，其中最令我難忘的是智慧忠心的諸葛亮、智勇雙全的趙云,。
先說(shuō)面如冠玉,、頭戴綸巾、身披鶴氅宛若神仙的諸葛亮,。他能言善辯,，面對(duì)張昭的故意刁難，他的一句：“大鵬飛萬(wàn)里,，鳥雀怎么知道它的志向是什么呢?”讓張昭啞口無(wú)言;面對(duì)謀士,、大臣們提出的難題，他對(duì)答如流,、言辭得體,。當(dāng)周瑜嫉妒諸葛亮的才智，打算利用找他造十萬(wàn)支箭的機(jī)會(huì)除掉他時(shí),，他以己之長(zhǎng)攻敵之短,，避實(shí)就虛誘使曹操中計(jì)，成功地取得了十萬(wàn)支箭,，讓周瑜也不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,。
再看看劉備手下威風(fēng)凜凜的趙云,，他精忠報(bào)國(guó)，對(duì)劉備更是忠心耿耿,，他不顧生死,，長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)，他單槍匹馬從八十萬(wàn)曹軍中救出阿斗和甘夫人,。在定軍山,，趙云奉命去燒曹軍糧草，利用埋伏趕走了曹軍,，奪得了糧草,。使得曹操都對(duì)他起了愛(ài)才之心。
讀經(jīng)典三國(guó),，悟英雄豪氣，使我知道了：做人要有“忠”“義”“智”“膽”,，這樣你的人生就會(huì)更加精彩,。
三國(guó)演義故事讀后感5000字 三國(guó)演義故事讀后感200字篇二
讀完厚厚的一本三國(guó)演義，不禁感嘆歷史的“分久必合,，合久必分”,。三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道,。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示,。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分_詐的,。他誤殺了呂伯奢一家人,，最后明知錯(cuò)了，還要繼續(xù)殺了呂伯奢,，其無(wú)情無(wú)義至此,，陳宮便離他而去，曹操后來(lái)說(shuō)的那句話耐人尋味：“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我”,。但反過(guò)來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話,，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他,，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。但是_詐帶來(lái)的只會(huì)是一時(shí)的小利,，一直是_詐的話,，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。后來(lái)董承一伙人便刺殺曹操,，可惜事敗了,。后來(lái)陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,，但都因一些意外而失敗了，否則這位曹阿瞞也不會(huì)叱咤風(fēng)云了,。曹操給我的啟示就是,，做人不能太狡詐。
三國(guó)演義還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見(jiàn),，忠言逆耳,。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽信好的意見(jiàn)，面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人,，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”,，而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言，那位臣子大致說(shuō)的是：“若敵人用火攻,，如之耐何?”曹操答的大致意思是：“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié),，不會(huì)刮東南風(fēng)，如果用火攻,，那便是燒他們自己的營(yíng)了”,。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個(gè)氣象專家能知風(fēng)雨,。但既然有人提了建議,，曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀，不然也不會(huì)敗了,。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營(yíng),，早有臣子向他提出建議，說(shuō)敵人如果用火攻怎么辦?但他沒(méi)有接受,，致使后來(lái)真的被陸遜七百里火燒連營(yíng),。所以，能否正確聽取他人的意見(jiàn),，往往決定著事情的最終成敗,。
三國(guó)演義中，還可以學(xué)到許許多多的東西,，比如研究歷史的規(guī)律,，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因,。就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義,，原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,，反復(fù)推敲的,，好的名著伴人一生成長(zhǎng)。
