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幼兒園的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信 幼兒園家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信大班篇一

你好!

我是貴園大班小朋友的家長(zhǎng)。首先,，我代表我的孩子,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè)，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，孩子就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心,。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子,，每次一進(jìn)班級(jí),，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室,，老師臉上始終洋溢著母愛(ài)的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。孩子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧,，不管有多難纏,，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣,，不厭其煩,，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多,，簡(jiǎn)直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心,，大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé),。年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對(duì)孩子和藹可親,。幼兒園從上到下,，從園長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室,，都非常的和氣認(rèn)真,，不論是對(duì)班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣,，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。

我們非常感謝張老師,、趙老師,、李老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)三位老師的感激之情,，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá),。

幼兒園的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信 幼兒園家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信大班篇二

上周英語(yǔ)課，-x收到了老師和小朋友送的生日賀卡,，-x好高興啊,，拿著賀卡看來(lái)看去，愛(ài)不釋手,，感謝老師和小朋友及時(shí)而又美好的生日祝福,。

-x六歲了，來(lái)世紀(jì)英才學(xué)英語(yǔ)也兩年多了,，在老師和小朋友的幫助下,，-x膽子變大了，能高聲回答老師的問(wèn)題了,。當(dāng)然,，若聲音再大點(diǎn)，會(huì)更棒的!加油,，-x!-x可喜歡學(xué)英語(yǔ)了,，打算學(xué)完智慧鳥(niǎo)六冊(cè)，還要學(xué)卓越英語(yǔ),。-x有這么好的計(jì)劃,，爸爸媽媽會(huì)全力支持的。 -x興趣可多了,，不僅喜歡學(xué)英語(yǔ),，還喜歡學(xué)架子，學(xué)美術(shù),。

-x架子鼓敲得可棒了,，表演起來(lái)很投入,爸爸媽媽最?lèi)?ài)看-x的架子鼓表演了。家中來(lái)了客人,，-x也會(huì)給客人演奏上一首,。

要想表演的好，就離不開(kāi)勤學(xué)苦練,，盡管-x小朋友玩到天黑玩到很累才回家,，但他也會(huì)休息片刻，上鼓練習(xí)三五分鐘。-x是不是很棒啊?-x還喜歡畫(huà)畫(huà),，經(jīng)常畫(huà)畫(huà)馬路和汽車(chē),，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，爸爸不干預(yù)他,，現(xiàn)在,，-x有美術(shù)老師了，老師會(huì)指導(dǎo)-x畫(huà)畫(huà),。大家會(huì)問(wèn),，學(xué)這么多東西，-x累不累啊?是啊,，媽媽也擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題?但據(jù)媽媽的觀察,，-x不累。因?yàn)椋?x感興趣,，爸爸媽媽不強(qiáng)迫他學(xué)強(qiáng)迫他練,，但會(huì)提醒他該練鼓了，該聽(tīng)磁帶了,。 總之,，-x表現(xiàn)的很棒，全家人都很喜歡這位小小男子漢,。爸爸媽媽祝愿-x小朋友健康快樂(lè)成長(zhǎng)!祝愿老師們身體健康,，萬(wàn)事如意!