心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

生命之美的感悟篇一

美是我們生活中不可或缺的一部分,，它通常以各種形式呈現(xiàn)在我們眼前，給我們帶來愉悅和鼓舞,。然而,，對美的感悟并非僅限于外在的事物，更多的時(shí)候,，它是一種內(nèi)心的體驗(yàn),。在我的生活中，通過欣賞自然,、藝術(shù),、人與人之間的相互關(guān)系，我逐漸理解到美的真諦,。下面將分別從這些方面展開,，分享我對美的感悟心得體會(huì)。

首先,，自然給我?guī)砹松羁痰拿赖母惺?。每?dāng)我置身于大自然之中，我就能感受到那一切的宏偉和神秘,。在春天的花海中,，我看到了萬紫千紅的世界，花朵在陽光的照耀下綻放,。夏日的陽光灑在大地上,，我看到綠意盎然的景色，微風(fēng)吹過帶來一片清涼,。秋天的楓葉染紅了整片山林,，宛如火焰飄舞。冬天的雪花紛飛,，銀裝素裹的世界猶如仙境,。每一刻，自然都在默默展示著她的美麗,，令人驚嘆,。自然的美讓我明白了人與大自然和諧共處的重要性，也讓我感受到了與自然融為一體的寧靜和愉悅,。

其次,，藝術(shù)也深深地觸動(dòng)了我的心靈。藝術(shù)的美是人類智慧和靈魂的結(jié)晶,。無論是繪畫,、音樂、舞蹈或者文學(xué)作品,，都展現(xiàn)出了人類無盡的創(chuàng)造力和感受力,。我喜歡沉浸在音樂中，感受到音符觸動(dòng)靈魂的瞬間,。每當(dāng)我欣賞一幅繪畫作品,，我會(huì)被畫家通過色彩、構(gòu)圖和細(xì)節(jié)的處理所傳達(dá)出的情感而深深感動(dòng),。藝術(shù)帶給我無盡的思考和啟發(fā),，讓我看到了人類的美好和無限的可能性,。通過藝術(shù)，我更加明白了追求美的重要性,，也因此更加熱愛生活,，發(fā)現(xiàn)了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中蘊(yùn)藏的美。

最后,，美還體現(xiàn)在人與人之間的相互關(guān)系之中,。人類是社會(huì)性動(dòng)物，我們的生活離不開與他人的交流和互動(dòng),。當(dāng)我們與他人相處時(shí),，態(tài)度和行為中的美可以給我們帶來幸福。一句關(guān)心的問候,、一次真誠的微笑,、一點(diǎn)微小的幫助，都能讓人感受到美的力量,。美化人際關(guān)系的能力是每個(gè)人都可以努力培養(yǎng)的,。當(dāng)我們主動(dòng)去了解他人、理解他人,，并以善意對待他人時(shí),，我們與他人之間的關(guān)系會(huì)變得更加和諧、友善,。這種美的相互關(guān)系可以帶給我們快樂和滿足感,，也能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

通過對自然,、藝術(shù),、人與人之間相互關(guān)系的感悟，我逐漸明白了美的真諦,。美是一種心靈的感受,，是人類智慧的結(jié)晶，是對生活的熱愛和關(guān)注,。美可以讓我們感受到內(nèi)心的平靜,、喜悅和滿足。在追求美的過程中,，我們需要保持內(nèi)心的善良,、真誠和謙遜。通過欣賞美,、創(chuàng)造美,，并將美與他人分享，我們能夠讓自己的生活更加豐富和有意義。

總之,，對美的感悟是一種內(nèi)心的體驗(yàn),。自然、藝術(shù)和人與人之間的相互關(guān)系是我對美的感悟的重要來源,。通過欣賞自然的壯麗,、藝術(shù)的魅力以及與他人建立美好的關(guān)系，我逐漸理解了美的真諦,。美是一種智慧、創(chuàng)造力和關(guān)愛,，讓我們的生活變得更加美好,。讓我們在生活中時(shí)刻保持對美的敏感和追求，感受美的力量,，并將美融入到我們的日常生活中,。

生命之美的感悟篇二

我奔向自然，翻山越嶺,，拔開天空那藍(lán)絲容一樣的云,，聽山雀那行云流水般歌，捧起溪水當(dāng)?shù)丶儩嵧该鞯臏卮?，我懂了什么才是美：風(fēng)雨和我耳語：“美是我這般的淋漓盡致,。”

雷對我咆哮：“美是我這樣的鏗鏘有力,?！?/p>

葉落。余輝,。溪水,。

她纖纖細(xì)手帶著萬般的無奈和萬般的憂愁撫著琴，撫出一個(gè)個(gè)優(yōu)傷的音符,，隨著落葉,，伴著余輝落入水中，蕩起圈圈漣漪,，也伴著陣陣號角飄到了遠(yuǎn)方的大漠,。這，就是昭君悲慘的命運(yùn),，但她似乎不覺得悲傷,，她深遂的雙眸透過馬車看著窗外起伏的`大山，我從她堅(jiān)定的眼神里讀出了什么叫美,，那是奉獻(xiàn),，那是大義。

昭君是美的，不僅美在她的“沉魚落雁”,，更美在她的無私奉獻(xiàn),。

金樽。明月,。瀑布,。

金樽的清灑十千一斗，玉盤的珍饈能值萬錢,，而他只能停杯投著不能食,，拔劍四顧，他茫然了,，于是他舉杯對月,，唯有對飲成三人。這,，就是繡口一吐便是半個(gè)盛唐的李白,，這就是他的浪漫，他的多愁善感,。在我看來這是美的,。

悠然，閑適的李白躺在大塊石頭上仰天痛飲著酒壺里的酒,，搖搖壺,，哦，喝光了,，他醉了,。身后的瀑布一泄千里，在其間穿插著五彩的虹光,。他熏眼望著瀑布便又有了他獨(dú)特的浪漫,！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天,?！痹谒磥砥俨际敲赖模谖铱磥?，李白才是美的,。

是的，李白是美的,，美在他的浪漫,，美在他的無憂無慮……

美，不是街上牛仔褲的搖臀晃腦,；

美,，不是吉它手故作的憂傷音符；

美，不是花枝招展的奇裝異服,；

美,，應(yīng)是健康、向上,、博大,、奉獻(xiàn)……

生命之美的感悟篇三

美是世界上最讓人向往的東西之一，它可以存在于任何事物中,。有時(shí)候,，我們或許會(huì)錯(cuò)過身邊的美，需要用心去感悟和體會(huì),。下面我將分享我對美的感悟心得,，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第一段：美的感悟之生活的美

生活是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過的事情,，但是很多時(shí)候我們對生活中的美視而不見。美不僅僅存在于花花草草,、山山水水,，它也存在于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｒ粋€(gè)笑容,、一聲問候,、一次深情的擁抱都是美的表現(xiàn)。而在繁忙的生活中,，我們常常被瑣碎的事情困擾,，忽略了生活中的美。然而,，當(dāng)我們開始用心去感受每一天的點(diǎn)滴美好時(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美十分豐富多彩。

第二段：美的感悟之自然的美

自然是世界上最壯麗的藝術(shù)家,，她創(chuàng)造了無數(shù)壯麗的景觀,。每當(dāng)我置身于大自然中，我總能感受到那讓人心醉神迷的美,。站在高山上,，遠(yuǎn)眺云霄，看到云霧繚繞的山峰,，我仿佛能感受到大自然的偉大和渺小,。漫步在海邊，感受到微風(fēng)吹拂臉龐,，腳下是柔軟的沙灘,，我會(huì)被大海的廣闊和深邃所震撼。無論是挺拔的大樹還是婀娜多姿的花朵，它們都是大自然獨(dú)具魅力的代表,。在自然的懷抱中,，我感受到了無盡的美和力量。

第三段：美的感悟之藝術(shù)的美

藝術(shù)是美的另一種表現(xiàn)形式,，它能讓人感受到情感的流動(dòng)和心靈的觸動(dòng),。在音樂中，旋律優(yōu)美的小提琴和深情動(dòng)聽的歌唱,，都能讓我沉浸在美妙的世界中,。在繪畫中，色彩的交融和線條的舞動(dòng)都能激發(fā)我心中的無盡想象,。在文學(xué)中,，文字的組合和句子的疊加都能讓我感受到語言的力量和美的魅力。藝術(shù)無處不在,，它能點(diǎn)亮人們的內(nèi)心世界,，讓人們感受到獨(dú)特的美。

第四段：美的感悟之人與人之間的美

人與人之間的美是最為珍貴的,。當(dāng)我們用愛心去對待他人,，我們能感受到人與人之間那種真摯和溫暖的聯(lián)系。一個(gè)關(guān)懷的問候,、一個(gè)無私的幫助,、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能讓人感到被關(guān)愛和被尊重,。當(dāng)我們與他人和睦相處,，我們能感受到那種人性中最美好的一面。人與人之間的美能夠溫暖我們內(nèi)心,，讓我們覺得生活令人愉悅和有意義,。

第五段：美的感悟之心靈的美

心靈的美是人類最為深?yuàn)W和獨(dú)特的美,。它超越了視覺和聽覺的范疇,，是一種靈魂的體驗(yàn),。當(dāng)我們展現(xiàn)出善良、寬容和積極向上的心態(tài)時(shí),，我們將自己的美與他人分享,。當(dāng)我們面對困難和挫折時(shí)，能夠堅(jiān)持不懈,、積極向上,，我們的內(nèi)心美會(huì)得到淋漓盡致的展現(xiàn)。心靈的美是那種無法言喻的美,，它需要我們用心去感知和領(lǐng)悟,。

總結(jié)：

美是世界上無處不在的存在,，我們應(yīng)該用心去感悟和體會(huì)。無論是生活中的美,、自然的美,、藝術(shù)的美、人與人之間的美還是心靈的美,，它們都是我們生活中最寶貴的財(cái)富,。當(dāng)我們用心去感受美時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)美無處不在,，無論是在陽光明媚的早晨,，抑或在風(fēng)和日麗的午后，美都會(huì)在我們的生活中閃耀,。讓我們從現(xiàn)在開始,，用心去感悟和體會(huì)美，讓美成為我們生活中最美好的支持和陪伴,。

生命之美的感悟篇四

引言：美的教育在當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注,，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，注重人的情感,、意志,、審美和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過美的教育,，我深受啟發(fā)和感動(dòng),，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟,。

第一段：美的教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的情感教育

美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，使他們能夠理解和感受不同文化、藝術(shù)形式和美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。我曾參加一個(gè)美的教育項(xiàng)目,，通過與不同背景的學(xué)生互動(dòng)交流，我能夠更好地理解和尊重他人的感受和情感表達(dá)方式,。這樣的體驗(yàn)讓我感受到了情感教育的重要性,，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的情商和自我認(rèn)知能力，提高他們的人際交往和情感表達(dá)能力,。

第二段：美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

在美的教育中,，審美能力是一個(gè)重要的方面。通過接觸不同藝術(shù)形式和審美標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生能夠培養(yǎng)對美的感知和辨識能力,。我曾參加一個(gè)藝術(shù)展覽，看到了各種各樣的藝術(shù)作品,，從繪畫到雕塑再到音樂,，我不僅欣賞了它們的美感,，也懂得了如何通過藝術(shù)作品來表達(dá)自己的情感和思想。這種培養(yǎng)審美能力的方式,，讓我深受啟發(fā),，也加深了我對美的理解和欣賞。

第三段：美的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的意志力

美的教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的情感和審美能力,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的意志力,。在參加一個(gè)角色扮演活動(dòng)時(shí)，我扮演了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，并組織團(tuán)隊(duì)完成了一個(gè)艱巨的任務(wù),。這個(gè)過程中，我遇到了很多困難和阻力,，但通過美的教育所提倡的鼓勵(lì),、啟發(fā)和培養(yǎng)信任的方式，我成功地克服了這些困難,，并培養(yǎng)了自己的意志力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第四段：美的教育激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是美的教育中非常重要的一部分。通過參與各種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力,。我曾參加一個(gè)創(chuàng)作比賽，通過自己的努力和創(chuàng)意,，我成功地完成了一個(gè)音樂作品,，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識到,，通過美的教育的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅能夠讓他們在藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹,，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

總結(jié)：美的教育的心得體會(huì)和感悟

通過美的教育,，我深刻理解到了情感,、意志、審美和創(chuàng)造力在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性,。美的教育不僅僅是為了追求知識的積累和競爭的成功,，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和生命的完善性。通過情感教育,，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的情商和人際交往能力,；通過審美教育，學(xué)生可以提高對美的感知和辨識能力,；通過意志力的培養(yǎng),，學(xué)生可以克服困難和挑戰(zhàn)；通過創(chuàng)造力的培養(yǎng),，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。美的教育不僅影響了我的成長,，也使我深受啟發(fā)，并將繼續(xù)在我未來的教育道路上發(fā)揮積極的作用,。

生命之美的感悟篇五

在朗讀唐詩宋詞的時(shí)候,，我們常常會(huì)為古代詩人的才華而驚嘆不已。而詩人的風(fēng)格更是讓我們對古詩詞的有了新的感悟,。

在一年級的時(shí)候,，我讀了李白的《靜夜思》，李白寫的是非常樸實(shí),，令人能根據(jù)字面就能理解了他寫的詩句的意思,。“床前明月光,，疑是地上霜”當(dāng)時(shí)的我,，讀了《靜夜思》后腦子里浮現(xiàn)出這樣一幅情景：李白站在床前望著一輪明月不禁思念遙遠(yuǎn)的'家鄉(xiāng)。

到了四年級,，我已經(jīng)能夠理解詩人在詩中想表達(dá)什么了,。在讀了《題西林壁》之后我更是受益匪淺，尤其是“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。”這兩句是不僅描寫了廬山的巍峨秀美,，“不識廬山真面目,，只緣身在此山中?！弊屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：“當(dāng)局者迷旁觀者清”,。

在六年級，我讀了《泊船瓜洲》后,，令我印象最深刻的一句詩是“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”這句詩描繪出了春天來臨的時(shí)候,，江南一片蔥蘢,，到處生機(jī)勃勃的景象，詩人看到了這樣一幅景象,，不禁想起了自己的家鄉(xiāng),，這首詩不但給了我們美的享受，還是思鄉(xiāng)的名句,。

在詩的海洋中徜徉,，讓我深深體會(huì)到詩是歷史中綻放的花；是山河美景的薈萃,；更是詩人情感的吐露,。在讀古詩的那一刻,，我感悟到了它的美。

生命之美的感悟篇六

美的教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力的教育方式,。通過豐富多樣的藝術(shù)體驗(yàn)和培養(yǎng)感知能力,，美的教育不僅可以提高學(xué)生的審美水平，也可以培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德,。在我多年的教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到美的教育對學(xué)生的重要意義和深遠(yuǎn)影響。

第二段：培養(yǎng)感知能力和審美能力的意義

通過美的教育,，學(xué)生能夠培養(yǎng)感知能力和審美能力,。藝術(shù)教育帶給學(xué)生的非常重要的一點(diǎn)就是能夠讓他們更加細(xì)致入微地去感受和體驗(yàn)周圍的世界。這種感知能力的培養(yǎng)不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也能陶冶學(xué)生的情操,，使其更具人文關(guān)懷和人文素養(yǎng)。而審美能力的培養(yǎng),，則能夠讓學(xué)生更好地欣賞和理解藝術(shù)作品,，培養(yǎng)他們的審美情趣和審美判斷力，提高品味,，養(yǎng)成高尚的審美情操,。

第三段：美的教育對學(xué)生情感的培養(yǎng)

美的教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感。藝術(shù)作品常常能夠觸動(dòng)人的情感,，激發(fā)共鳴,。通過對藝術(shù)作品的感受和理解，學(xué)生能夠更加深刻地認(rèn)識自己的情感,，并且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,。在學(xué)習(xí)和生活中，他們能夠更加真實(shí)地面對自己的情感,，增強(qiáng)內(nèi)心的穩(wěn)定性和自信心,，更好地處理人際關(guān)系，增進(jìn)人與人之間的理解和關(guān)懷,。美的教育也能夠培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，讓學(xué)生在情感的世界中得到更寬廣的發(fā)展。

第四段：美的教育對學(xué)生品德的塑造

美的教育對學(xué)生的品德塑造也有著重要的作用,。藝術(shù)作品往往傳遞著美好的價(jià)值觀和人文關(guān)懷,，能夠激發(fā)學(xué)生對社會(huì)公義、人類尊嚴(yán)和自然美的追求,。在感受和理解一幅畫,、一首詩或一段音樂時(shí)，學(xué)生能夠更加感悟到生命的意義和社會(huì)的價(jià)值,，從而形成自己的人生態(tài)度和人生追求,。而教育的過程本身也要體現(xiàn)美的原則,，教師要通過自身的言行和行為塑造學(xué)生的品德，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中始終堅(jiān)持美好的行為和價(jià)值觀,。

第五段：結(jié)語

美的教育不僅能夠提高學(xué)生的感知能力和審美能力,，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德。在我多年的教育實(shí)踐中,，我深深感受到美的教育對學(xué)生的重要意義和深遠(yuǎn)影響,。希望越來越多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠給予美的教育更多的重視和關(guān)注，共同培養(yǎng)更多有情感,、有品德,、有創(chuàng)造力的未來人才。只有通過美的教育,，我們才能夠培養(yǎng)出更有人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的新一代,。

生命之美的感悟篇七

花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷,，嫩麗,；草兒是美麗的，因?yàn)樗矍?，頑強(qiáng),；陽光是美麗的，因?yàn)樗鼱N爛,，耀眼,；雨露是美麗的，因?yàn)樗К?，甘?....但有一種美,，比鮮花更紅，比小草更青,，比陽光更明媚,，比雨露更清甜.....

太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升，同學(xué)們背著新愛的書包走進(jìn)校門,，老師也笑容滿面地來到學(xué)校,，美的感悟。

“老師,，你早,！”

“同學(xué),，你好,！”

聽，一聲聲關(guān)切地問候,，讓我們感受到了溫暖,，興奮,。

“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí),。

“咦,？我的文具盒怎么沒帶啊,？我怎么寫字呀,？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。

“我?guī)Я藘芍ЧP,，給你一支吧,！”

“用我的橡皮吧?！?/p>

“你少了什么,，盡管向我要?！?/p>

一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑,。無意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根,，發(fā)芽,。

操場上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹,。那大哥哥忙扶起小妹妹,，不好意思地問：“對不起，我不是故意的,，你不要緊吧,？”“沒關(guān)系，大哥哥,！”小妹妹甜甜地笑了,，是那么燦爛，開心,。這時(shí),，一朵友誼之花在這綻放。

這種美,，就是同學(xué)之間真誠的友誼,，師生之間真摯的問候。這美,，勝過鮮花的美,，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園,，溫暖著你,，溫暖著我，溫暖著他.....

生命之美的感悟篇八

1,、承認(rèn)自己的偉大,，就是認(rèn)同自己的愚疑。

3,、不要浪費(fèi)你的生命,，在你一定會(huì)后悔的地方上。

4,、只有品味了痛苦,，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂；只有領(lǐng)略了平凡,，才會(huì)收藏當(dāng)初丟棄的幸福,。沒有痛苦，生活的盛宴就淡了原味,；沒有平凡,，人生的畫卷就淺了底色。抱怨是沒有用的,，你笑也好,，哭也好，無人聽你的訴說,；幻想是沒有用的,，你走也好，停也好,，我們要面對的,，是現(xiàn)實(shí)中血淋淋的殘酷。

5,、認(rèn)識自己,，降伏自己，改變自己,，才能改變別人,。

6、有些事注定成為故事,，有些人注定成為故人,，有些路注定要一個(gè)人走。一些人,，一些事,，闖進(jìn)生活,，得到了，失去的,，昨天的悲傷,，今天的快樂,，喜怒哀樂都要記得,。當(dāng)這一切都成了回憶，在我們記憶中又會(huì)留下了什么,？很多事,，過去了，很多人,，離開了,，經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了,，路就踏實(shí)了,。

7、你什么時(shí)候放下,，什么時(shí)候就沒有煩惱,。

9、世界以痛吻我,，要我報(bào)之以歌,。

10、我們把童年丟了,，把青春掉了,，去換取一個(gè)名叫成就的東西；我把父母扔了,，把自己丟了,，去尋找一個(gè)叫愛情的東西。

11,、雖然我表現(xiàn)得好像我不在乎,，其實(shí)在我心里比你想象的還要在乎。

12,、遇到你之前,，我以為愛是驚天動(dòng)地，愛是轟轟烈烈抵死纏綿,；我以為愛是蕩氣回腸,，愛是熱血沸騰幸福滿滿；我以為愛是窒息瘋狂,，愛是炙熱的火炭,?；橐錾顮渴肿哌^酸甜苦辣溫馨與艱難，我開始懂得——愛是經(jīng)得起平淡的流年,。

13,、一個(gè)成功的婚姻取決于兩件事情：一、尋找最合適的人,；二,、成為最合適的人，二者缺一不可,。

14,、許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼的怕碰壞了,。有時(shí)候明明對朋友很不滿,，卻不敢表達(dá)出來，生怕發(fā)生沖突,，傷害感情,。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一樣不許你碰,，這樣的朋友破了就破了吧,。

15、你不要一直不滿人家,，你應(yīng)該一直檢討自己才對,。不滿人家，是苦了你自己,。

16,、一個(gè)人要贏得另一個(gè)人很容易，那就是學(xué)會(huì)著吃虧,。孩子,，這個(gè)世界上沒有人喜歡愛占便宜的人，但所有人都喜歡愛吃虧的人,。你想著吃虧的時(shí)候,，就會(huì)贏得別人；那個(gè)懂得以更大的吃虧方式來回報(bào)你的人,，是你贏得的朋友,。

17、每個(gè)人都有潛在的能量,，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋,；被時(shí)間所迷離；被惰性所消磨,。

18,、不放棄,，放棄的話，就當(dāng)場結(jié)束了,；不哭泣,，哭泣的話，只會(huì)招惹別人同情你,，想哭的時(shí)候,，就笑；不怨恨,，不拿自己和別人比較,，再小都沒關(guān)系,，要追尋自己理想中的幸福,；不生氣，不能對別人生氣,，現(xiàn)在我的生活,，全都是我自己的責(zé)任。

19,、你是你的敵人,，只有你才能打倒你；你是你的上帝,，只有你才能拯救你,。

20、人生本就是一種承受,。當(dāng)愛你的人棄你而去,，任你呼天搶地亦無濟(jì)于事，生活本是聚散無常,；當(dāng)背后有人飛短流長,，任你舌如蓮花亦百口莫辯，世道本是起伏跌宕,。得志時(shí),，好事如潮漲，失意后,，皆似花落去,。不要把自己看得太重，委屈了,、無奈了,、想哭了，這些都是你生命中不可或缺的一部分,。

21,、耿耿于懷著過去和忐忑不安著未來的人,，也常常揮霍無度著現(xiàn)在。

22,、沒有哪種愛情,，需要你放棄尊嚴(yán)作踐自己，要你去受罪吃苦,。愛情或許會(huì)讓你不知所措,，會(huì)讓你嫉妒生氣，會(huì)讓你傷心流淚,。但它最終是溫暖的,，能給你愉悅，能給你安全感,。如果不是這樣,，那要么愛錯(cuò)人，要么用錯(cuò)方法,。與其受罪,，還不如單身。沒有你想要的擁抱,，那就先學(xué)會(huì)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)吧,。

23、日久不一定生情,，但必定見人心,。有時(shí)候也怕，時(shí)間會(huì)說出真話,。

24,、很多時(shí)候我們都會(huì)說愛，但有時(shí)候大家對愛有一定的誤讀,。比如我把我認(rèn)為好的硬要給你,，我不認(rèn)為這叫愛，那可能是某一種關(guān)心,，這個(gè)關(guān)心里一定包含某些控制,。我覺得真正的愛是你理解他接受他之后，給他他想要的東西,，那個(gè)是一種成全,，那才是愛。

25,、尷尬的人生：求而不得,，棄而不舍，得而不惜——有些是遺憾,，有些是犯賤,。

26,、愛情里，沒有規(guī)則,、沒有輸贏,、沒有對錯(cuò)、沒有英雄,、沒有智者,、更沒有天才……在經(jīng)典的愛情里，只會(huì)有兩個(gè)傻瓜,，牽著彼此的手,，傻傻地愛著，傻傻地生活著,，傻傻地度過一輩子,。

27、以前愛一個(gè)人,，形影不離,；現(xiàn)在愛一個(gè)人,，放在心里,。

28、對你最好的那個(gè)人,，往往是最好欺負(fù)的人,。天下間的人，往往總是欺負(fù)對他最好的那個(gè)人,。

29,、莫名其妙笑了，只因?yàn)橄氲搅四?。感悟人生的句?/p>

30,、長大了，該讓自己把持著足夠多的自知與自省,，清醒地知道何時(shí)該穿豹紋高跟,，何時(shí)該穿棉布拖鞋。何時(shí)該耀眼,，何時(shí)該淡然,。何時(shí)該犀利，何時(shí)該溫婉,。

31,、當(dāng)有一首歌符合現(xiàn)狀，我就會(huì)讓它單曲循環(huán),。

32,、很多事,，不是我想，就能做到的,。很多東西,，不是我要，就能得到的,。很多人,，不是我留，就能留住的,，我一個(gè)人也很好,。時(shí)光如水，總是無言,。你若安好,，便是晴天。

33,、任何值得去的地方,，都沒有捷徑。

34,、有人說過,，每個(gè)人一生都會(huì)遇到四個(gè)人，第一個(gè)是你自己,，第二個(gè)是你最愛的人,，第三個(gè)是最愛你的人，第四個(gè)是共度一生的人,。生活最愛開玩笑,，你最愛的，往往沒有選擇你,；最愛你的,，往往又不是你最愛的；而最終跟你共度一生的,，偏偏不是你最愛也不是最愛你的,，只是在最適合的時(shí)間出現(xiàn)的那個(gè)人。

35,、愛情里最忌諱的是：兩人都幻想著彼此的未來,，卻總惦記著對方的過去。

36,、不要再給我一些突如其來的關(guān)心,。不是每一次你的出現(xiàn)我都會(huì)覺得幸福。如果結(jié)局不是我想要的，那么我寧愿不去參與這個(gè)過程,。我不想再卑微自己了,，不會(huì)一直犯賤。好了傷疤忘了疼的事,，我不會(huì)一直做,。如果不愛，請離開,。你若不惜,，我亦不愛。

37,、我們經(jīng)常忽略那些疼愛我們的人,，卻疼愛著那些忽略我們的人。

38,、友情和愛情一樣,，也是有保鮮期的，想一想,，有多少已經(jīng)不聯(lián)系的朋友,，默默地存在于你的通訊錄中。 不是不想聯(lián)系,，實(shí)在是人生殘酷,，時(shí)空變幻，你我再無交集,，與其相見,，不如懷念，與其攀緣,，不如隨緣。人生不過是一場旅行,，你路過我,，我路過你，然后,，各自修行,，各自向前。

39,、被特別在乎的人忽略,，會(huì)很難過，而更難過的是你還要裝作你不在乎,。

40,、在感情里，很聰明的人,，和很不聰明的人,，都不太會(huì)痛苦,。因?yàn)楹苈斆鞯娜四軌蚬芎蒙磉吶耍隽耸乱捕幚?。而很不聰明的人,，壓根發(fā)現(xiàn)不了問題，就稀里糊涂過下去,。痛苦的都是那些聰明到能發(fā)現(xiàn)問題,，卻又不懂得解決的人。心痛,，卻不知怎么辦,。所以，笨不痛苦,，痛苦的是感性敏銳,，又優(yōu)柔寡斷的人。

41,、總有那么一個(gè)人,，你說不愛了，卻在聽到關(guān)于他的消息的時(shí)候,，心狠狠的抽了疼,。

42、人這一輩子,，年輕時(shí)所受的苦,，都不過是一塊跳板。人在跳板上,，最難的是跳下來之前,，心里的掙扎、無助,。但愿所有的負(fù)擔(dān)都將變成禮物,，所受的苦都能照亮未來迷茫的路。

43,、別氣餒,，因?yàn)槿f事總是開頭最難。本文轉(zhuǎn)自推推文章網(wǎng):

44,、你嘴上所說的人生就是你的人生,。“好的”“一定會(huì)有辦法的”“沒問題”,，每天都能說出這種積極話語的人,，他們的每一天都會(huì)過得非常順利，即使遇到了困難，他們也能夠渡過難關(guān),。相反,，每天聽嚷著“太糟了”“太讓人氣憤了”“沒辦法了”的人，遇到的挫折也特別多,，運(yùn)氣也顯得特別糟糕,。

45、信念是一種無堅(jiān)不摧的力量,。

46,、我們總是習(xí)慣去傷害離自己最近的人們。因?yàn)槲覀兊哪芰σ仓幌抻趥δ切┥磉叺娜?。所以,，謝謝你能夠這樣的忍耐我。

47,、在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“方法會(huì)比困難多一點(diǎn)”,。

49、彼此相愛就是幸福,，如此簡單,，如此難。

50,、我們常常鼓勵(lì)別人,，很難鼓舞自己；看別人很透徹,，看自己很糾結(jié),；羨慕他人所得，抱怨世道不公,；不滿當(dāng)前處境,，嗟嘆命運(yùn)不濟(jì)——錯(cuò)失的都是最美的，走遠(yuǎn)的都是最好的——只要正視自己,，讓自己有努力的信心,，奮斗的勇氣，前進(jìn)的力量,，攀登的智慧，一切也會(huì)隨之柳暗花明,。

51,、小毛病往往可以導(dǎo)致大麻煩。

52,、真正的愛,，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評,、恰當(dāng)?shù)臓幷?、必要的鼓?lì)、溫柔的安慰,、有效的敦促,。

53、每天多做一點(diǎn),，并堅(jiān)持下去,。

54、最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn),，而是你心中的郁悶,；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失,；最使人痛苦的往往不是生活的不幸,，而是你希望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊,，而是你心靈的死亡,；所以我們凡事要看淡些，心放開一點(diǎn),，一切都會(huì)慢慢變好的,。

55、美麗的心情永遠(yuǎn)比美麗的外表重要一千倍,。

56,、謙虛、誠實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶,。

57,、一切都開始于迅速的行動(dòng)。

58,、盡可能的開心地活每一天,，就好比今天是你生命的最后一天。

59,、和癌癥一樣,，拖延癥也在縮短你的生命，只不過手段更加溫和,、友好,，也悄無聲息。

60,、懂得感恩,，感謝幫助你的每一個(gè)人,。

61、學(xué)會(huì)合作,，合作是一種深刻后的美麗,，因?yàn)橐坏嗡挥腥谌氪蠛＃拍軌蚣て鹈利惖睦嘶ā?/p>

生命之美的感悟篇九

科學(xué)教人求真,，人文教人向善,，生活教人尚美，追求真善美的人生,，就是天天向上的人生,，就是有信念，有夢想,，有奮斗,，有奉獻(xiàn)的人生，這才是真正有意義的人生,。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。他希望廣大青年學(xué)生要追求真理,，學(xué)做真人,。是的，我們只有秉承科學(xué),，崇尚理性,，追求真理，才能理性面對未知,，思考人生社會(huì),。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)知識、追求真理的黃金時(shí)期,，盡管求知的過程是漫長而艱苦的,，但我們只有抓緊時(shí)間、奮發(fā)努力,、求實(shí)創(chuàng)新,，才不負(fù)我們的青春年華。當(dāng)今社會(huì),，青少年面對的誘惑很多,，驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，奇異玄幻的網(wǎng)絡(luò)小說,，豐富多彩的都市生活無一不刺激著青少年們脆弱的神經(jīng),。有一部分就在求知的路上踏上了這些彎路，一去不回頭,、一去難回首,。因此，我們青少年在求知的路上一定要穩(wěn)定自己的心性,，拒絕誘惑,，把精力放在求真知、做真人上,。

生活不是缺乏美,，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你善于發(fā)現(xiàn),，熱愛生活,，那么你便會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都有美，豐富多彩的生活會(huì)教你欣賞美,，追求美,，它會(huì)讓我們懂得感恩回報(bào)，教我們要常懷有感恩的心,，這樣我們才能使自己永遠(yuǎn)保持完美的人格和健康的心態(tài)?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽到一些青少年學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因而輕生的消息,，這讓很多人十分痛心而又無法理解,。其實(shí)他們就是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在他們的眼中是黑暗的,、枯燥乏味的,、令人痛苦的。他們看不到大自然的美麗景色,，體會(huì)不到父母長輩的關(guān)心愛護(hù),，理解不了老師們的良苦用心，感悟不到同學(xué)間真誠的友誼……在離開這個(gè)世界的時(shí)候,，他們毫不眷戀,。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，熱愛生活,，以一顆感恩的心來回報(bào)生活賦予我們的一切。

求真,、向善,、尚美應(yīng)是我們新時(shí)代的青少年為人處世的基本原則，我們要身體力行,，因?yàn)槲覀兪菄业奈磥?，只有有了我們的努力與奮斗，我們的國家才會(huì)更加美麗富強(qiáng),。同學(xué)們,，讓我們在不斷發(fā)展的社會(huì)過程中書寫真善美的壯麗詩篇吧,！

少年，向上,！真善美,，伴我行！