人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

尊重尊嚴的作文篇一

在街口一拐角處,，原來是一位老爺爺在演奏二胡,，他身旁坐著一位老奶奶,，在他們身前放著一個盛水的小瓷盆，里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣,。哦,，原來他倆是靠賣藝為生的呀!聽著那悅耳的聲音，我同在場圍觀的所有人一樣不由得為之感動,，我也掏出一塊錢,，放進了瓷盆里，老爺爺繼續(xù)專心拉他的二胡,，老奶奶則慈祥的注視著我：“謝謝你,，祝愿你一生平安?！狈磐赍X后,，我又回到旁邊閉上眼睛仔細傾聽著這優(yōu)美的旋律……

過了一會兒，突然一聲粗狂的“自己去撿吧!”的聲音伴著二胡聲戛然而止,，我急忙睜開眼一看,，是一個西裝筆挺的男人把一張1元，不!是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上!這一張錢可能抵得上他們一天的收入了!可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒有說,，反而怒視著他,，瞪了他一眼,。那人或許感覺到周圍人群的目光，覺得不好意思,，灰溜溜地走開了,。

老爺爺馬上繼續(xù)演奏，每一聲都更有力,，每一聲都是那么的高昂……

第二天我路過那里,，老爺爺和老奶奶走了，伴隨著他們的離開,，二胡的聲音也沒有了,。當我走到一個下水道旁，我才明白了一切：他們并沒有撿錢,，他們把錢扔進了下水道里!那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫著幾個刻骨銘心的字：我們不是在乞討!我們也有尊嚴!

時光飛逝,，那件事仍被我一直銘記心底，特別是那若隱若現(xiàn)的字……

尊重尊嚴的作文篇二

在生活中,，難免會遇到一些乞兒,，那時我便會產(chǎn)生一種同情心。但是,，在我遇那件事情之后,，我對乞兒改變了看法。

那是一個寒冷的早晨,，刺骨的寒風像尖刀一樣鉆入人們的脖子里,、鞋里，街上寥寥無幾的行人凍得哆哆嗦嗦,。我在附近的面包店里買了早餐后便匆匆向家里奔去,。

半路上，我遇到了一位老奶奶,，她衣服時尚,，但略顯臟，兩只手在垃圾桶里不停地翻找著什么,。忽然,，她找到了一個礦泉水瓶子，像得到寶貝似的放進身邊的麻袋,，這時我才發(fā)現(xiàn)她身后拖著一個麻袋,。

我走上前去，親切地問老奶奶：“您怎么在這么寒冷的冬天,，穿著單薄的衣服出來撿垃圾呢?”

“唉!我是來這兒旅游的,，可來沒多久，就遇上了強盜……”

在老奶奶的訴說下,，我才明白這其中的原因,。原來老奶奶是來這兒旅游的,，卻被這兒的強盜盜走了她身上所有的錢財。最可恨的是,，還把她唯一值錢的傳家寶搶走了,。可憐的老奶奶身無分文,，只好來撿垃圾緩解生活之苦了,。說到這里我看到了她眼里的那絲無奈和堅強。

聽了她的講訴,，我立刻掏出五十元遞給老奶奶,，可老奶奶卻死活不要,。嫌少嗎?不對,，這可比撿垃圾好多了。我愣了,，這時老奶奶發(fā)話了：“小姑娘,，謝謝你!我不要你們的錢，也許你會有很多疑問,，可畢竟要做一個有尊嚴的人,。我看慣了那些乞兒，所以我不會去做乞兒,。我再堅持兩三天也許就可以順利返鄉(xiāng)了……”聽了這些話,，我才想到這樣太傷她的自尊。

午飯后,，我又在想那件事,，一位老奶奶都這樣有骨氣，那些身強力壯的青年人又如何做不了呢?這位老奶奶讓我深深理解了“尊嚴”這個詞語,，讓我學到了骨氣,，讓我不再接受人們的施舍，這將讓我受益終生,。

尊重尊嚴的作文篇三

在生活中,，尊嚴代表了一個人的人格和價值。在歷史的長河中,，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人,。

有一次，我在書中看見了一個故事《韓信受胯下之辱》,。這個故事是講韓信忍受胯下之辱,，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉(xiāng),。

看了這個故事我體會到了：韓信忍受暫時的屈辱,，卻在心里積蓄力量,，等候時機轉敗為勝，這不是懦弱,，而是大智大勇的表現(xiàn),。

我們還學習了一篇課文《為了他的.尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討,，婦人讓他搬磚,，乞丐用自己的勞動掙得二十元錢，若干年后,，它成為了董事長,。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運,；也是尊嚴,，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時也讓我明白了：我們做人要有尊嚴,，不能靠別人的施舍過日子,。

尊嚴對于我們每個人都非常重要。有一句話說得好：喪失了自尊心的人,，是一個沒有出息的人,；喪失了自尊心的名族，是一個無望的名族,。讓我們也來做一個自強·自信·自尊的人吧,！我們該怎樣做呢？

在考試時,，遇到不會做的題,，寧可空著，也不能抄別人的,，這就是尊嚴,；我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的施舍過日子,，這就是尊嚴,；受別人的侮辱時，要不卑不亢,，有力的去還擊對方,，這也是尊嚴。

尊嚴,，是做人的底線,，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話說得好：寧為玉碎不為瓦全,，表示了對氣節(jié)的看重,；對人的尊嚴的強調(diào),；對人的精神的重視?？傊?，我們做人就得有尊嚴！

尊重尊嚴的作文篇四

她,，從小失去父母,，卻不失自己的尊嚴；她,，經(jīng)常受其虐待,，卻總是在反抗；她,，雖然身受痛苦,，卻總在努力追求平等。她,，就是夏洛蒂筆下的“簡·愛”,。

“簡·愛”是小說《簡·愛》的主人公,，這本書為我們講述了女主人公簡·愛因從小失去父母,，所以寄養(yǎng)在舅母家。她經(jīng)常受到虐待,，因此萌發(fā)了反抗的意識,。進入勞渥德學校畢業(yè)后，來到了桑菲爾德莊園當家庭教師,，與男主人羅切斯先生之間互相產(chǎn)生了愛慕之心,。最后，當簡·愛經(jīng)過困難之后,，毅然決定與羅切斯幸福地生活在一起,。

我為簡·愛受到那么多挫折和痛苦而感到悲傷，又為簡·愛那永不低頭,、敢于向惡俗勢力反抗的精神而感到敬佩,。

我向大家推薦這本書，書中那曲折,、精彩的故事深深地吸引了我,。讀了這本書，內(nèi)心里既有甜,，又有酸,。這種滋味讓我有了一種欲望，使我也想變成像簡·愛一樣,，學會敢于爭取自由和平等地位,。

在這本書中,，最令我記憶猶新的就是簡·愛懂得維護自己的尊嚴，懂得什么是善,，什么是惡,。在我們的生活中，有些人為了自己的利益,，不惜犧牲自己的尊嚴來獲取自己想要的東西,。還有的人，善惡不分,，他認不清誰是好人,，誰是壞人，所以,，他永遠也不會知道世間有多美好,。

《簡·愛》這本書，令我悲,，令我喜,。它告誡我，一定要維護自己的尊嚴,，要像簡·愛那樣,，把人世間的一切都看作是平等的，這樣,，你才會獲得更多的機會與成功,。

尊重尊嚴的作文篇五

那是你尊嚴感動了我，也感動了天,，

你問我,，看見了什么？

我說一種永恒的執(zhí)著與堅守,。

——題記

幽深無比的海底,，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的,，是柔若無骨的那種柔軟,，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動,，都在柔柔的撥動著它的心弦,。

在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子,，每一絲每一縷都是生命,，每一分每一寸都是光彩。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海,，珊瑚只是一具白骨,。

那一刻，我明白：所謂尊嚴,，是一種在活著與舍棄中傳承的情感,。一種本能的珍惜，一種本性的堅守,。

尊嚴,，來珊瑚的詮釋。

有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛,。在陽光下,，那是深紫色的，像緞子一樣,。如果你在林間湖水旁,，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝,，造物主原來是如此的神奇,。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園,。在陽光下,，他們瞇起了眼睛，扣動了板機,，槍響過后,，水獺死了，水獺的美麗也消失了,，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺,。

那一刻,，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇,。一種無形的精神,，一種生命的守護。有人說,，守護尊嚴,，是人類靈魂的最后堅守，我相信,。

守護尊嚴,，我閃有純藍的天；

守護尊嚴，我們有活躍的氣息,；

守護尊嚴,，我們有勇敢的信念；

守護尊嚴,，我們有雨后彩虹……

我看到了,，尊嚴是一種人類共同的靈感與永遠的執(zhí)著與堅定。

尊重尊嚴的作文篇六

小鳥門像是勇士,，頑強地抵抗外來入侵者,，即使它們知道在人類面前命運是不言而喻的;即使它們也知道自己的反抗動搖不了人們的魔念。但它們還是做了,，用自己的方式去吶喊,，雖然柔弱，可生命的光彩得以彰顯,，命運的價值得到了尊重,。

窗前的血跡被雨水慢慢稀釋，和著生命的孤高一滴一滴的落在了車下小鳥的遺骸上,，刷掉了它們身上的烏血,，或許還有最后的一顆眼淚。

這片森林,，已沒有了樹木,，動物們沒有了棲息之地，往日的花香鳥語都堙沒在了這片荒蕪的土地中,。

只因為某些人類的盲目利益,，打破了和諧快樂的生態(tài)鏈。

生物在漸漸的消亡,，物種在一天天的滅亡,，環(huán)境污染了，小動物們沒有了家,，這些弱小的生命卑微的活著,，迎著風泣血的哭喊，可仍就逃不過人類掠奪的魔爪,。

人類`大自然和動物都是朋友,，可人類卻為了自己的一時之私而忽視了你們無辜的生命。沙塵暴泛濫`洪澇頻繁以及可怕的地震應該都是大自然對我們的懲罰吧!面對這一切可愛的生靈我們該如何釋懷,，如何向被逝去的靈魂愧疚?

我依稀的看見了那片森林里廖落的根根樹樁,，敞著胸膛，痛苦的呻吟著,，稚嫩的圈圈年輪記錄著它滴血的回憶,。

我看見了冰雪在融化,，濕地在縮小，海洋被原油染出了抽象的畫面------這一切切的毀壞我們該如何彌補?或許根本不行,。但至少我們可以從現(xiàn)在改正,，讓錯誤降到最底。

朋友們,，讓我們伸出雙手,，托起每一草一木，友愛的撫摩每一個生靈,，讓彼此成為朋友,。善待自然，相信我們共同牽起的手會重新筑起一輪溫馨的地球,。

尊重尊嚴的作文篇七

他為了國家,，為了民族，毅然站在了秦朝的大殿上,。他看見秦王的眼中流露著貪婪,。他知道自己有喪命的危險，但是他堅持下去,，他沒有慌張,、沒有膽怯，而是用自己的言行阻止親王攻打安陵,，以“受地于先王”拒絕易地,，透漏他的聰明；用“布衣之怒”反天子之怒,，反映他的果敢,。最終他用自己的智慧捍衛(wèi)了民族的尊嚴！

或許是我天生的一種野性,，我偏偏喜愛臨危不懼,、敢于對抗，能夠用智慧捍衛(wèi)尊嚴的人,。所以唐雎理所當然成為我瞻仰的對象,。

往事越千年，白浪滔天,。歷史的天空閃爍幾顆星。歷史上涌現(xiàn)無數(shù)唐雎一般的人物,。藺相如的完璧歸趙,，晏子的南橘北枳，諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒……都是我從小喜歡的故事,，有時我也常常在想,，如果我會成為他們該有多好，我能夠用自己的智慧捍衛(wèi)民族的尊嚴，那是多么幸福的事??！

自古以來常言道“百無一用是書生”，楊炯也在行軍的路上高歌“寧為百夫長,，勝作一書生,。”可是我卻不這樣認為,。書生有他的智慧,，只不過很少有人意識到這點罷了。

很多時候,，往往一個民族,、一個國家的安危，都擔任在一個書生稚嫩的肩膀上,，這些已足以駁倒一些看不起書生的謬論,。

可是我們學習不應該太死，要把知識學活,。并且運用到真正有價值的地方,。有人利用自己的智慧制作網(wǎng)絡病毒，這樣的人雖然有很高的智慧,，但是卻很可悲不是嗎,？他們的智慧沒有用到真正需要的地方。我為他們感到凄涼,。

作為現(xiàn)代的中學生,，我們要努力學習科學文化知識，將來報效祖國,，這是我和千萬中學生的心聲,。

用智慧捍衛(wèi)民族的尊嚴！

——這就是我的讀后感,，就是我所想并要做的,！