在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇一
張老師個(gè)子高挑，身材纖細(xì),，穿著休閑，全身散發(fā)著青春和活力,。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴(yán)肅,，只要我們不聽話或上課不專心，就會(huì)發(fā)“火”,。一發(fā)“火”就會(huì)“罵人”，一“罵人”就會(huì)說：“這就是我們的合作,？”其實(shí)我知道，張老師是為了我們好,，希望我們上課專心聽講，提高聽課效率，學(xué)到更多知識(shí),。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師,。張老師會(huì)在中午聽廣播時(shí)或者下課給我們說改錯(cuò)或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻,，如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等,。
原來李老師上英語(yǔ)課時(shí)，是從英語(yǔ)書的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè),，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來學(xué)課文,。張老師為什么要這樣做,，因?yàn)橐欢ㄒ仁煊泦卧~，理解等詞的意思后,，再學(xué)習(xí)課文，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易了,。
張老師還特別認(rèn)真。我第一次做作業(yè)時(shí),，用膠帶紙粘了好幾次，批下來打開一看,，評(píng)語(yǔ)上寫著“不錯(cuò)，注意整潔,。”說明張老師不但對(duì)我們的課堂教學(xué)要求高,，對(duì)我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期，但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師,。
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇二
我的英語(yǔ)老師很敬業(yè)，她中等個(gè),，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛,，瘦瘦的,，身材很苗條，教英語(yǔ)教得很好,。
每天早讀，她都早早地到來教室,，教我們讀單詞、背課文,、默單詞,。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍,。
才開學(xué)的時(shí)候，我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母,，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。
那幾天她都很,，很辛苦，而有的同不埋怨她,，說她的壞話，還在背后跟另的同學(xué)說,。
后來,，我聽別人說：“英語(yǔ)老師這幾年身體不好,。“所以我想,，老師教的單詞我爭(zhēng)取默得,，課文爭(zhēng)取背得，減輕對(duì)英語(yǔ)老師的負(fù)擔(dān),。
英語(yǔ)老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識(shí),，把知識(shí)傳給我們，就是想讓我們成才,，讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁,，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。其實(shí)讀書并不只是為了自己,，而是為了回報(bào)老師，報(bào)效祖國(guó),，回報(bào)自己的家人,，老師不但教了我們英語(yǔ),，還教了我如何做人。
我的英語(yǔ)老師是那么辛勤,，幫助我們成才。老師?。∧谖倚闹惺且晃皇謨?yōu)秀,，十分美麗,，永不衰老，永遠(yuǎn)青春的老師,，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師,，我愛您！您永遠(yuǎn)在我心中,。
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇三
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡,，透過眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲,。起初，當(dāng)我看到他時(shí),，我認(rèn)為五年級(jí)的這學(xué)期將是一場(chǎng)災(zāi)難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦,。當(dāng)我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安,，害怕任何不幸。然后我可能會(huì)吃“竹筍炒豬肉”,。
但是幾天后,，我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴(yán)格,，但是很容易去上課,。你看,，當(dāng)劉老師說英語(yǔ)的時(shí)候，如果你在課堂上搗亂,，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式懲罰我們——抄寫英語(yǔ)課文十遍?？炜?。另一個(gè)學(xué)生來到門口。老師在講臺(tái)上指揮,。學(xué)生們可以清楚地看到他們?cè)谡f什么。說著,，老師殺雞給猴看,，“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f,。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問囚犯一樣,。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f。
“我剛才說的,，哪個(gè)詞,，什么意思,?！崩蠋熯B續(xù)問了三個(gè)問題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無倫次,。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問題,。在這樣一堂課結(jié)束時(shí),，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上,。
這是我們的英語(yǔ)老師,！
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇四
他，戴著鴨舌帽,，他,，披著一件灰外套,，好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師,。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時(shí),，我來到一個(gè)完全陌生的地方，難免有些生疏,?？墒撬恼n,，我覺得格外親切,。
那是他上的英語(yǔ)課，在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅,，就是用音標(biāo)記單詞，可是剛接觸音標(biāo)的我,，根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音，使我的聽寫沒的不堪入目,，應(yīng)老師見了，不由的開起了玩笑：“我可真是傷心?。 彼f完后沒有馬上走開,，反而是幫我認(rèn)真的分析起來，邊說邊讓我作筆記,。讓我記清楚，下次聽寫不要那么多錯(cuò),，那么辛苦的訂證,。
窗外的鳥兒在歡唱，伴著我“唰唰”的寫字聲和應(yīng)老師的講解聲,。
“colour，green,，smart……?！庇质且淮温爩懀蛇@次,，我有了應(yīng)老師親身傳授的聽寫寶典，終于破了我的記錄,，拿了聽寫的第一個(gè)一百分,！拿著聽寫本時(shí),，我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王,，還是一個(gè)“百科全書”。
在上課的前幾分鐘,，應(yīng)老師總會(huì)來和我們“談?wù)勅松保鞍似虐似拧?。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來說說吧,。
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇五
我們這一個(gè)學(xué)期,，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許,。
初見時(shí)，只見他西裝革履，器宇軒昂,，嘴下有顆痣,，算不上帥氣,，也算不上貌丑?？晌乙灰娝托纳鷧拹海舱f不出為什么,。
外表也就那樣了,，但不得不說他確實(shí)是位好老師，講課細(xì)致,，該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書寫在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤監(jiān)督,，可以說是十分之一絲不茍了。
早就聽說許老師很嚴(yán)厲,，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的,，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說的是許老師的字了,。他常說：“字如其人?！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某（我）不敢恭維,。筆畫相連，說白了就是連筆字，說是連筆字還算是美化,，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認(rèn),。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天！
許老師,，您常言“字如其人”?？赡淖帜敲戳什荩f說,，您是怎樣的人呢？
我的老師英語(yǔ)作文50詞篇六
說起和藹可親,，我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師瓜子臉,，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵,，小鼻子，一言不合就會(huì)笑起來,！高高的個(gè)子，還不愛發(fā)脾氣,！
老師不但長(zhǎng)的漂亮，而且講課也十分生動(dòng),，你想不聽都難。
最讓我感動(dòng)的是昨天早上,，英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷，我聽得入了迷,，卻忘了做筆記,，張老師慢慢走了過來,，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我,，誰(shuí)知老師溫柔地對(duì)我說：“韓家澍，寫上筆記”,。我回了一聲,，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦,？這時(shí)，我旁邊多了張卷子,，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了,，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子,。過一會(huì)兒，張老師關(guān)心地問我：“抄完了嗎”,？看到老師溫柔的眼神,，我心里甚是感動(dòng),！
想到以前,，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我都很不自覺,，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說話，光氣老師,，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了,。
老師，我想對(duì)您說：我以后上課再也不說話了,，我要好好學(xué)讓您覺得我很棒，如果再說,，我要主動(dòng)寫檢查，請(qǐng)您監(jiān)督,，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,，萬(wàn)萬(wàn)感謝！
這就是我們的張老師,，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
