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審計實訓(xùn)的感想與體會 審計實踐心得體會篇一

一、實習(xí)目的

專業(yè)實習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,，綜合運用知識的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學(xué)體系中占有重要地位,。通過專業(yè)實習(xí)使自己在實踐中驗證,，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,，認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,，使學(xué)生運用已學(xué)的專業(yè)理論知識,，對實習(xí)單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處,，靈活運用所學(xué)專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,，提出解決問題的思路和方法,，提高分析問題及解決問題的能力。

二,、實習(xí)任務(wù)

本次實習(xí)我到的實習(xí)單位是__省__審計局,，實習(xí)的主要任務(wù)如下：

1.調(diào)查__審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。

2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用,。

3.分析__審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題,。

三、實習(xí)內(nèi)容

1.實習(xí)背景

21世紀(jì)是信息技術(shù)的時代,。隨著生產(chǎn)的自動化,，貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,，以及支付手段的多樣化,，審計信息化將是21世紀(jì)必然趨勢。但是我國現(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀,，審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓(xùn)呢帶著這個問題,，我聯(lián)系了__省__省審計局,，并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實習(xí)。

本文所探討的審計信息化是指,，被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營時,，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù),，采取必要的審計程序,，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。

2.實習(xí)單位介紹

__審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位,，編制大約30人,。__屬于__省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所,，審計單位只有審計局一家,，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機(jī)關(guān)。平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,，同一時間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計,。

四、實習(xí)體會

引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說過的一句話,，十五個字：起步晚,，基礎(chǔ)弱，資金少,，應(yīng)用難,，見效快。

首先是起步晚,。國家審計署計算機(jī)應(yīng)用是從八十年代后期開始的,，到20__年南京計算機(jī)審計展示會上才只有18個參展單位，象__這種經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣審計信息化的應(yīng)用范圍就更小了,。第二是基礎(chǔ)弱,。因為搞信息化，計算機(jī)應(yīng)用要有好的審計工作者,，包括審計專業(yè)人員和it人員,，這方面__審計局基礎(chǔ)比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機(jī)進(jìn)行基本操作也達(dá)不到由于起步晚，投入少,，網(wǎng)絡(luò),，計算機(jī)設(shè)備在起步的時候基礎(chǔ)也比較弱。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差,。三是資金少,。

今年上半年，局里的負(fù)責(zé)信息工組的人員想購買一套新的審計軟件,，需要__塊資金,，但最終因為沒有批準(zhǔn)而流產(chǎn),，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應(yīng)用難,。審計相對其他部門工作來說,，其計算機(jī)應(yīng)用難度比較大。被審計對象都是開放的,，無論是金融機(jī)構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度,，要在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在一定的矛盾,，增加了技術(shù)上的難度,。而且從技術(shù)上看,，審計單位要在人家的基礎(chǔ)上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加,。

特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應(yīng)用就更加困難了,。第五是見效快,。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習(xí)單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高,，受到大大多數(shù)員工的肯定,，效果顯著?？傊?，__審計局的審計信息化任重而道遠(yuǎn)。

審計實訓(xùn)的感想與體會 審計實踐心得體會篇二

我的專業(yè)是審計實務(wù),，在20__年_月開始了我的實習(xí),，這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓(xùn)的第一天,。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓(xùn),，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍,，幾乎全靠自己的能力和理解,，

一、實習(xí)目的

為了彌補審計理論課堂教學(xué)的不足,。通過實訓(xùn),，使得學(xué)生可以將審計基礎(chǔ)知識，審計基本理論和審計實務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,，并在“實戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計的感性認(rèn)識,，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用,，為將來從事審計,、會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。

二、實習(xí)內(nèi)容

以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)資料,，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ竭M(jìn)行系統(tǒng)操作實驗,，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書,，編制審計總體策略和具體審計計劃,，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn),、觀察,、詢問，函證,、重新計算,、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序,，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲嬜C據(jù),，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進(jìn)行整理,、分析,、鑒別、匯總,，形成恰當(dāng)?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?/p>

三、實習(xí)總結(jié)

兩個星期緊張的審計實訓(xùn),，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會,。

我們實訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力,，增強(qiáng)對審計知識進(jìn)一步的理解,，培養(yǎng)學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!

在這次實訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊合作精神”,，因為對一個企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作,，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果,，最后才能做出最后的結(jié)果,。

我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1,、計劃階段審計實務(wù)操作;

2,、銷售與收款循環(huán)的審計;

3、采購與付款循環(huán)的審計;

4,、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計;

5,、籌資與投資循環(huán)的審計;

6,、貨幣資金的審計;

7、審計報考,。

由于我們小組的人數(shù)較多,，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作,，針對前面6個模塊,，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告,。

我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計劃階段審計實務(wù)操作”,。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓(xùn)步驟如下：

1、開展初步業(yè)務(wù)活動,，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;

2,、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境,，識別評估其重大錯報風(fēng)險;

3,、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實施的程序;

4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險;

5,、編制總體審計策略與具體審計計劃。

根據(jù)實訓(xùn)的步驟,，我們填制的表格有：基本情況表,、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計業(yè)務(wù)約定書,、橫向趨勢分析表,、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表,、分析性測試情況匯總表,、識別并評價與審計相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風(fēng)險初步評價表,、審計總體工作計劃表,。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。

剛開始時,，面對著一堆的委托單位的資料,，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始,，后來在老師的耐心指導(dǎo)下,，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課,，就在分組,，分配工作,，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度,。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工,，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課,，幾乎都在看資料,，眼睛看到生疼，十分枯燥,，也很累,，但是看到開始有點進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表,，但看到成果,，感覺很充實!

有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了,，一整天都是看資料,，填表，討論,，研究,，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊合作的精神就更加突出了,，如果是自己一個人的話是很困難的,，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里,，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行,。

在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了,，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去,，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作,，后來在大家的共同努力下,，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!

經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn)，是我的審計學(xué)知識在實際工作中得到了驗證,，并具備了一定的基本實際操作能力,。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

1,、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心,，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍,，引起了不必要的麻煩;

2,、雖然實訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好,，今后還得加強(qiáng)練習(xí),。

由于這次的實訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工,，所以某些模塊我們沒有參與到,，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗的結(jié)果,。雖然這次實訓(xùn)因為時間關(guān)系,，沒有克服分崗實訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象,，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求,，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程。相信我可以為會計工作打下堅實的基礎(chǔ),。