做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇一
1、強調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本,。
2、認識到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視覺去考慮問題,，不僅是以學(xué)生為本，還要強調(diào)其個性發(fā)展,。
3,、教材特點：本冊強調(diào)以審美為中心,，以音樂文化為基點,，加強實踐與創(chuàng)作，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終,。
本年齡段的學(xué)生以培養(yǎng)興趣為主，注重學(xué)生對音樂的感知和體驗,，強調(diào)參與性,、積極性和成就性。通過課堂進行的各種音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的喜愛,，加深學(xué)生對音樂的認識,；學(xué)會聆聽欣賞音樂，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣,；通過平時的課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)意識，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望,，在學(xué)生的心里種下“我最棒,！我能行！”的自我肯定感,，增強學(xué)生自信心,，鍛煉學(xué)生在舞臺上的表現(xiàn)力；通過一系列的小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流意識,，使學(xué)生學(xué)會正確的合作學(xué)習(xí)，自主探究的方法,；在活動中,，改變學(xué)生過于主觀的評價方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和表揚他人,；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內(nèi)容的同時,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生在音樂中的感知和體驗,，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維和表演能力等各方面的發(fā)展,。
1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,，教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
周次
教學(xué)內(nèi)容安排
主備人
1
課堂常規(guī)教學(xué)
王延美
2
第一課《好朋友》（總課時：2課時）認識基本的音階并演唱（1）
1、表演《你的名字叫什么》聆聽《玩具兵進行曲》,、創(chuàng)編與活動（1）
王延美
3
3,、表演《拉勾勾》、聆聽《口哨與小狗》（1）
王延美
4
第二課《快樂的一天》（總課時：3課時）
1,、聆聽《快樂的一天》（1）
2,、表演表演歌曲《其多列》（1）
王延美
5
3、表演《跳繩》,、復(fù)習(xí)《其多列》（1）
第三課《祖國您好》（總課時：3課時）
1,、聆聽《中華人民共和國國歌》、表演《國旗國旗真美麗》（1）
王延美
6
2,、表演《同唱一首歌》（1）
王延美
7
3,、復(fù)習(xí)并背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》,、編創(chuàng)與活（1）
第四課《可愛的動物》（總課時：3課時）
1,、表演《動物說話》（1）
王延美
8
2、表演《我有一只小羊羔》（1）
3,、聆聽《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》（1）
王延美
9
第五課《愛勞動》（總課時：3課時）
1,、欣賞《勞動最光榮》,、表演《洗手絹》（1）
2、表演《大家來勞動》，編創(chuàng)與活動（1）
王延美
10
期中復(fù)習(xí)
王延美
11
3,、聆聽《三個和尚》,、復(fù)習(xí)《洗手絹》、《大家來勞動》（1）
第六課《小精靈》（總課時：3課時）
1,、聆聽《小青蛙》,、表演《小青蛙找家》（1）
王延美
12
2、聆聽《野蜂飛舞》,、表演《小蜻蜓》（1）
3,、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》《小蜻蜓》、編創(chuàng)與活動（1）
王延美
13
第七課《小小音樂家》（總課時：3課時）
1,、表演《法國號》,、聆聽《號手與鼓手》（1）
2、聆聽《會跳舞的洋娃娃》《星光圓舞曲》（1）
王延美
14
3,、表演《布娃娃彈琴》（1）
第八課《過新年》（總課時：2課時）
1,、聆聽《小拜年》、表演《龍咚鏘》,、創(chuàng)編與活動（1）
王延美
15
2,、聆聽《平安夜》《小拜年》、表演《新年好》,、編創(chuàng)與活動（1）
第九課《農(nóng)家樂》（總課時：3課時）
1,、演唱《黃豆歌》（1）
王延美
16
2、演唱《打花拍》（1）
3,、聆聽《暖小豬》,、《獅子滾繡球》（1）
王延美
17
游戲?qū)m（總課時：2課時）
王延美
18
歡樂谷（總課時：2課時）
王延美
19
復(fù)習(xí)
王延美
20
復(fù)習(xí)
王延美
21
期末測評（2）
王延美
文檔為doc格式
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇二
本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識,。教材中根據(jù)低年級孩子的年齡特點,，音樂教育本身的性質(zhì)和新課程要求的學(xué)段目標(biāo)及教材特點，我特制定如下教學(xué)計劃：
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。
教學(xué)總目標(biāo)
1、激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣,。
2,、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。
3,、能自然地、有表情地演出,，參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動,。
3、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛凈勝,。
教學(xué)進度安排表
單元/周次/日期
教學(xué)內(nèi)容
單元目標(biāo)
第一周,、課堂紀(jì)律訓(xùn)練
第一單元：《有趣的聲音世界》
1、能夠牢記音樂課紀(jì)律
2,、通過歌曲的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生愛校思想。
第二周,、《校歌》
2,、《牢記核心價值觀》
第三周、唱歌《大雨和小雨》
2,、復(fù)習(xí)《愛國歌曲》
第四周,、唱歌：《大鼓和小鼓》
2、知識：聲音的強弱
第五周,、紅歌唱響十月合唱比賽
2,、國慶放假
第二單元：《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》
1,、通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲,。
2、培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣
3,、在欣賞歌曲的過程中,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安靜聽音樂的習(xí)慣
第六周、唱歌《國旗國旗真美麗》
2,、學(xué)樂器:響板和碰鈴
第七周,、欣賞《我愛北京天安門》
2,、歌表演《娃哈哈》
第八周、唱歌《好朋友》
2,、學(xué)樂器：三角鐵和鈴鼓
第三單元：《我們都是好朋友》
1、激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對音樂的興趣,。
通過音樂游戲開發(fā)小朋友的音樂感受力,。
3、培養(yǎng)小朋友樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)友愛的合作精神,。
第九周,、唱歌《各族小朋友在一起》
第十周、欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》
2,、集體舞《拍手唱歌笑呵呵》
第十一周,、唱歌
2、知識：聲音的長短
第四單元：《音樂中的動物》
1,、通過游戲,、模仿、歌唱、繪畫等教學(xué)，培養(yǎng)小朋友感知能力,。
2,、能引發(fā)小朋友對動物的興趣和喜愛。
第十二周,、欣賞《引子與獅王進行曲》
2、唱歌《小蜻蜓》
第十三周、欣賞《一個師傅三徒弟》
2,、學(xué)樂器：木魚和雙響筒
第五單元：《動畫城》
1、通過對歌詞有節(jié)奏的`朗讀隨音樂按節(jié)奏走步,。
2,、分組做游戲，是小朋友在活動中感受對音樂的認識,。
3,、通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟悉打擊樂器的演奏,，啟發(fā)小朋友對樂器的興趣,。
第十四周、欣賞《快樂的小熊貓》
2,、情景劇《三只小豬》
第十五周,、唱歌《新年好》
2、學(xué)樂器：堂鼓和鈸
第六單元：《迎新年》
1,、本學(xué)期最后一個單元,，通過歌唱,，欣賞和音樂實踐活動使小朋友感受春天的美好景色。
2,、通過歌曲的學(xué)習(xí)體驗新春來臨的歡快情緒,。
3、注意加強鞏固音高概念,，鞏固學(xué)生的高低,、強弱、長短的感覺,。
第十六周,、唱歌《龍咚鏘》
2、欣賞《新春樂》
第十七周,、選唱《彝家娃娃真幸?！?/p>
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期音樂知識
復(fù)習(xí)考試
1,、通過歌曲的復(fù)習(xí),，學(xué)生達到背唱所學(xué)歌曲。
2,、所學(xué)歌曲同過表演唱的形式進行考試
3,、把所學(xué)歌曲回家表演給家人聽。
第十八周,、復(fù)習(xí)本學(xué)期音樂知識
2,、復(fù)習(xí)一至三單元歌曲
第十九周、復(fù)習(xí)四至六單元歌曲
2,、考試
第二十周,、考試
2、安排寒假作業(yè)
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇三
一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來,，對音樂知識的掌握,、五線譜的'識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生,，在今后的學(xué)習(xí)中,，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力,，使學(xué)生具備基本的音樂能力,。小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。但由于年齡小,、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣,。
本冊基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容),。教材的曲目選擇,，考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性,，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,。降低過難的識語要求和過高的技能技巧,，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中,，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，評估多方位、多角度,，形式豐富多彩了,。教材以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力,。
學(xué)段目標(biāo):
1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣;
2、開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的美感;3,、能自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動;4,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
具體目標(biāo):
(一)感受與鑒賞
1,、感受自然界和生活中的各種聲音,，用聲音或打擊樂器模仿;
2、聽長短音;
3,、體驗不同情緒的音樂;
4,、聆聽進行曲、舞曲,、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作;
5,、聆聽不同國家、地區(qū),、民族的兒歌,、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格,。
(二)表現(xiàn)
1,、歌唱的正確姿勢;
2,、每學(xué)年背唱4---6首歌曲;
3,、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器,，為歌曲伴奏;
4、能作簡單的律動,、歌表演;
5,、認識簡單的節(jié)奏符號,。
(三)創(chuàng)造
1,、用人聲,、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音;
2,、歌詞的創(chuàng)作活動;
3,、線條,、色塊,、圖形記錄聲音或音樂。
(四)音樂與相關(guān)文化
1,、樂于與他人參與活動;
2,、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏;
3、聲音與生活的探索,。
1,、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。
2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。
3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。
4,、因地制宜地設(shè)計,、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索,，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。
5,、強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力,。
6,、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀,、錄象,、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。
7、方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿,。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法,，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長,。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇四
這學(xué)期需要讀完一年級第一冊《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》,。整本書由七個單元和四十節(jié)課組成,。教材難,，任務(wù)重,。我希望通過努力，我們能取得更好的教學(xué)效果,。
1.培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力,，用不同的材料模仿。
2.培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)中仔細觀察周圍事物的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,，從中獲得成功的喜悅。
3.逐步培養(yǎng)孩子聽音樂的習(xí)慣和興趣,，通過用打擊樂器伴奏歌曲的練習(xí),，逐步培養(yǎng)孩子的'音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。
1.要求學(xué)生唱歌聲音自然,，姿勢正確,。
2.組織班級形式,，使之生動,、活潑,、有趣,，使每個學(xué)生都能積極、慷慨地表演,。
1.激發(fā)學(xué)生對各種事物的興趣和關(guān)心,，讓學(xué)生感受到人與動物、動物與自然的密切關(guān)系,。
2.如何吸引大一新生專心聽歌,，幫助學(xué)生從愿意聽音樂逐漸過渡到喜歡聽音樂。
我們應(yīng)該對新生給予更多的指導(dǎo),，培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)理解,，使課堂組織靈活多樣，注重學(xué)生的發(fā)音,、歌唱姿勢和表達,，在課堂上增加更多的互動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生與老師和學(xué)生的協(xié)作與合作意識,。
不及物動詞教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機,、dvd、電視,、鈴聲,、響板、數(shù)字視頻展示架等,。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇五
1,、強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本,。
2,、認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視覺去考慮問題,，不僅是以學(xué)生為本,，還要強調(diào)其個性發(fā)展。
3,、教材特點：本冊強調(diào)以審美為中心,，以音樂文化為基點，加強實踐與創(chuàng)作,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終。
本年齡段的學(xué)生以培養(yǎng)興趣為主,，注重學(xué)生對音樂的感知和體驗,，強調(diào)參與性,、積極性和成就性,。通過課堂進行的各種音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的喜愛,，加深學(xué)生對音樂的認識,；學(xué)會聆聽欣賞音樂,，養(yǎng)成良好的聆聽習(xí)慣；通過平時的課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)意識,，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望，在學(xué)生的心里種下“我最棒,！我能行,！”的自我肯定感，增強學(xué)生自信心,，鍛煉學(xué)生在舞臺上的表現(xiàn)力,；通過一系列的小組活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流意識,，使學(xué)生學(xué)會正確的合作學(xué)習(xí),，自主探究的方法；在活動中,，改變學(xué)生過于主觀的評價方式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和表揚他人；在保證質(zhì)量完成教材的教學(xué)內(nèi)容的同時,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)生在音樂中的感知和體驗，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造性思維和表演能力等各方面的發(fā)展,。
1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,，教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。
周次
教學(xué)內(nèi)容安排
主備人
1
課堂常規(guī)教學(xué)
王延美
2
第一課《好朋友》（總課時：2課時）認識基本的音階并演唱（1）
1、表演《你的名字叫什么》聆聽《玩具兵進行曲》,、創(chuàng)編與活動（1）
王延美
3
3,、表演《拉勾勾》、聆聽《口哨與小狗》（1）
王延美
4
第二課《快樂的一天》（總課時：3課時）
1,、聆聽《快樂的一天》（1）
2,、表演表演歌曲《其多列》（1）
王延美
5
3、表演《跳繩》,、復(fù)習(xí)《其多列》（1）
第三課《祖國您好》（總課時：3課時）
1,、聆聽《中華人民共和國國歌》、表演《國旗國旗真美麗》（1）
王延美
6
2,、表演《同唱一首歌》（1）
王延美
7
3,、復(fù)習(xí)并背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》,、編創(chuàng)與活（1）
第四課《可愛的動物》（總課時：3課時）
1,、表演《動物說話》（1）
王延美
8
2、表演《我有一只小羊羔》（1）
3,、聆聽《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》（1）
王延美
9
第五課《愛勞動》（總課時：3課時）
1、欣賞《勞動最光榮》,、表演《洗手絹》（1）
2,、表演《大家來勞動》，編創(chuàng)與活動（1）
王延美
10
期中復(fù)習(xí)
王延美
11
3,、聆聽《三個和尚》,、復(fù)習(xí)《洗手絹》,、《大家來勞動》（1）
第六課《小精靈》（總課時：3課時）
1、聆聽《小青蛙》,、表演《小青蛙找家》（1）
王延美
12
2,、聆聽《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》（1）
3,、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》《小蜻蜓》,、編創(chuàng)與活動（1）
王延美
13
第七課《小小音樂家》（總課時：3課時）
1、表演《法國號》,、聆聽《號手與鼓手》（1）
2,、聆聽《會跳舞的洋娃娃》《星光圓舞曲》（1）
王延美
14
3、表演《布娃娃彈琴》（1）
第八課《過新年》（總課時：2課時）
1,、聆聽《小拜年》,、表演《龍咚鏘》、創(chuàng)編與活動（1）
王延美
15
2,、聆聽《平安夜》《小拜年》,、表演《新年好》、編創(chuàng)與活動（1）
第九課《農(nóng)家樂》（總課時：3課時）
1,、演唱《黃豆歌》（1）
王延美
16
2,、演唱《打花拍》（1）
3、聆聽《暖小豬》,、《獅子滾繡球》（1）
王延美
17
游戲?qū)m（總課時：2課時）
王延美
18
歡樂谷（總課時：2課時）
王延美
19
復(fù)習(xí)
王延美
20
復(fù)習(xí)
王延美
21
期末測評（2）
王延美
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇六
1,、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字、吐子,清晰準(zhǔn)確,做到有表情唱歌,。
2,、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,。
3,、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。
4、讀譜知識認唱1,、2,、3、5,、6,、等幾個音,認識連線、延長記號等,并知道作用。
1,、突出音樂學(xué)科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。
2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展,。
3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。
4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。
(一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生,感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過:"音樂教育不是音樂家地教育,而首先是人的教育" 。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娛樂之中,使學(xué)生情趣上受到陶冶,在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》,。
(二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說:"開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音樂,。"小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教,還要不斷更新教學(xué)理念,提高個人音樂素養(yǎng),讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。
1,、建立必要的課堂常規(guī)
在音樂課上教師的一個眼神,一個微笑,一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,我力求音樂課有別于其他課,從而吸引學(xué)生。-例如:一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進課堂的形式,一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力,一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式,。音樂課中常有律動教學(xué),律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立:13 55 |1-| 坐下:15 33 |1-|)。學(xué)生回答問題正確時,學(xué)生用唱歌方式表揚(12 3| 12 3|你真棒),。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨特魅力,成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一,。
2、運用多媒體,視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣
如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時,可設(shè)計如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經(jīng)過弱中強標(biāo)牌時分別按一下喇叭,讓學(xué)生感受強弱的對比,經(jīng)過三次不同體驗后,點按實踐按鈕,根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識,創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍,。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,趣味盎然。
3,、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體會,。只有這樣,學(xué)生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力,、生命力,。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇七
1、從兒童的.生活經(jīng)驗出發(fā)，以聽辯自然界和生活中的音響導(dǎo)入音樂的學(xué)習(xí),，使學(xué)生積極,、大膽地參與演唱活動，從中享受到樂趣,。
2,、能學(xué)會一些歌曲，并積極參與歌詞的創(chuàng)編活動和歌表演,。
3,、在聽賞與聽辯的音樂活動中，能對各種動物音樂進行模仿表現(xiàn),。
4,、在音樂戲劇表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，體驗與他人合作表演的快樂,。
一年級學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快,、又朗朗上口的樂曲,，因此學(xué)生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法,。
新教材強調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,，允許學(xué)生有個性化的獨立見解,。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線,，以音樂學(xué)科為基點,，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，兼顧時代,，以圖為主,，教材生動活潑。
1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,，趣味性，探索性,，挑戰(zhàn)性，科學(xué)性以及表演性,。并使他們最大限度的學(xué)到知識,，掌握技能。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇八
1,、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,不聳肩,養(yǎng)成良好習(xí)慣,注意咬字,、吐子,清晰準(zhǔn)確,做到有表情唱歌。
2,、唱游能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的`變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演。
3,、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。
4,、讀譜知識認唱1、2,、3,、5,、6、等幾個音,認識連線,、延長記號等,并知道作用,。
1、突出音樂學(xué)科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。
2,、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。
3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好,。
4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。
(一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生,感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過:"音樂教育不是音樂家地教育,而首先是人的教育",。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,寓教于情感,趣味,娛樂之中,使學(xué)生情趣上受到陶冶,在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。
(二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣,。法國大文豪雨果說:"開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音樂,。"小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理,、心理特點因材施教,還要不斷更新教學(xué)理念,提高個人音樂素養(yǎng),讓更多更新穎的教學(xué)方法走進課堂,讓四十分鐘更加有聲有色,這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。
1、建立必要的課堂常規(guī)
在音樂課上教師的一個眼神,一個微笑,一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,我力求音樂課有別于其他課,從而吸引學(xué)生,。-例如:一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進課堂的形式,一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力,一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學(xué),律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立:1355|1-|坐下:1533|1-|),。學(xué)生回答問題正確時,學(xué)生用唱歌方式表揚(123|123|你真棒),。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨特魅力,成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一。
2,、運用多媒體,視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣
如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時,可設(shè)計如下:多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,經(jīng)過弱中強標(biāo)牌時分別按一下喇叭,讓學(xué)生感受強弱的對比,經(jīng)過三次不同體驗后,點按實踐按鈕,根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識,創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,趣味盎然,。
3,、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌,。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,學(xué)生才能進入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),唱出的歌聲真摯動聽,、具有感染力,、生命力,。
一年級音樂教學(xué)工作計劃篇九
第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》,、《小螞蟻》,，聽《做個好娃娃》，律動音樂游戲,。
第二單元：唱《小雨沙沙沙》,、聽《春天音樂會》、《春天悄悄來》,，我的創(chuàng)造音樂游戲,。
第三單元：唱《詠鵝》、《小動物唱歌》,、《小毛驢爬山坡》,，聽《口哨與小狗》。
第四單元：唱《乃呦乃》,、《勇敢的俄倫春》,、《保護小羊》，聽《杵歌》,、《快樂的羅梭》,，《我家門前有條河》，集體舞,。
第五單元：唱《快樂的孩子愛歌唱》,、《幸福拍手歌》，聽《節(jié)日舞曲》,、《多快樂呀多幸?！罚杉c分享律動(1)(2),。
第六單元：唱《藏貓貓》、《數(shù)蛤蟆》,、《蝴蝶花》,，聽《小貓釣魚》、《糖果仙子舞曲》,、《玩具兵進行曲》,，采集與分享歌表演我的創(chuàng)造。
本冊教科書共有六單元,，每個單元有三個集成塊組成,，即演唱、聽賞,、活動,。其中活動設(shè)置了“歌表演”,、“律動”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“我的創(chuàng)造”、“采集與分享”,。整體教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點，以學(xué)生為主體,，突出體驗,，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造,，讓一年級的學(xué)生從第一課開始就喜歡音樂老師,、喜歡音樂課。通過不同類型歌曲的演唱,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,、愛集體、愛生活的情感,。通過“動”初步培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感,、韻律感以及合作意識。讓學(xué)生認識并學(xué)會使用小樂器,。通過“聽”讓學(xué)生感受不同音樂形象和音樂風(fēng)格,，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成學(xué)生們樂于投入的生動活潑的活動,。
1,、體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂老師,，喜歡音樂課,，體驗音樂課帶來的快樂，在生動活潑的音樂中,，體驗聲音世界的豐富多彩,，感受活潑、歡快的情緒,，由好奇而產(chǎn)生對音樂課更濃的興趣,。在活動中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識。
2,、能認識課本中幾種學(xué)習(xí)音樂的標(biāo)志,。
3、樂于參與歌表演,、音樂游戲,、律動等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動,，并能以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進取和團結(jié)友愛的美好感情核對音樂的愛好,。并能用身體語言更好地表現(xiàn)音樂情緒,。
4、用自然的聲音演唱歌曲,。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點,，能區(qū)別并使用柔和、連貫與頓挫,、跳躍等不同的演唱方法,，演唱的表現(xiàn)力有所增強，通過演唱和游戲活動初步感受節(jié)奏的長短變化,，感受合作的樂趣,。
5、在聽唱動的活動中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動的樂趣,，能顯現(xiàn)積極樂觀,、健康向上的生活態(tài)度，在音樂活動中表達對生活的熱愛之情,。
6,、能注意集中的'聆聽音樂，對音響世界有探索的興趣,，初步了解民族打擊樂器及我國的鼓文化,，能聽辨課堂提供的音樂。用線條,、色彩表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺,，嘗試用歌聲、體態(tài)語言,、樂器等表現(xiàn)音樂的情緒,。嘗試制作簡單的打擊樂器。
1,、以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心,。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學(xué)生的生活體驗,、興趣愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識,、音樂技能教學(xué)的觀念,，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導(dǎo)和培養(yǎng),。
2,、學(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體,。努力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,；加強對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo),，在倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究,、合作學(xué)習(xí)的活動中,，突出體驗、重視實踐,、鼓勵創(chuàng)造與反思,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學(xué)習(xí)情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。
3,、現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一,。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內(nèi)涵，注意對學(xué)生人格成長的整體關(guān)懷,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果,；加強音樂與藝術(shù)、音樂與其他學(xué)科的聯(lián)系,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中獲得人文精神的熏陶,。
4、教育創(chuàng)新的時代要求,。以觀念更新為先導(dǎo),，處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時代性的關(guān)系。在倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的同時，積極推動現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,。
1,、創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)音樂的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、堅持綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評價形式。
3,、尊重學(xué)生的意見,，加強合作意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
4,、繼續(xù)使用“課堂評價量化表”，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生交流,，培養(yǎng)學(xué)生做好課前充分的準(zhǔn)備,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實行“鼓勵性”原則,，對在音樂課上取得成績和進步的同學(xué)及時表揚,，使這些同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，有成就感,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。
周次內(nèi)容
第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》、律動,，2唱《小胖胖》,、音樂游戲。
第2周1唱《小螞蟻》,，音樂游戲《小螞蟻》,，2唱《做個好娃娃》，集體舞,。
第4周1唱《云》,、聽《小雨沙沙沙》，2唱《春天悄悄來》,、聽《云》,。
第5周1聽《春天音樂會》、我的創(chuàng)造(1)(2)(3),，2《春天音樂會》動一動,。
第6周1唱《小動物在唱歌》，2聽《小動物在唱歌》,、歌表演,。
第7周1唱《詠鵝》，聽《口哨與小狗》,，2聽《詠鵝》,，唱《小毛驢爬山坡》。
第9周音樂湖看圖聽故事,。
第10周五一長假,。
第11周1唱《乃呦乃》，2活動《乃呦乃》,，聽《杵歌》,。
第12周1聽《快樂的羅梭》，律動,，2唱《勇敢的鄂倫春》,，律動。
第13周1聽《保護小羊》，歌表演《小猴子》,，2聽《我家門前有條河》，律動,。
第14周1唱《快樂的孩子愛歌唱》,，律動，2聽《多快樂呀多幸?！?，我的創(chuàng)造(1)(2)。
第15周1唱《幸福拍手歌》,，音樂游戲,，我的創(chuàng)造，2化妝舞會,。
第16周1唱《藏貓貓》,，唱《數(shù)蛤蟆》，我的創(chuàng)造,，2唱《蝴蝶花》,，歌表演。
第17周聽《玩具兵進行曲》,。
第18周復(fù)習(xí),。
第19周考察。
第20周考察,。
