工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學學雷鋒活動月總結篇一

在這熱情洋溢的三月,，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,，今年也不例外,。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則,，是每一個中國人所崇尚的,。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

1,、3月9日,，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題,，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事,，3月10日召開了“學雷鋒樹新風”動員會，在會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2,、各班制定活動方案,，各班于3月17日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素,，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研,，集體中助人為樂的精神,。各班通過閱讀書報活動、演講,、講故事等多種形式,，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案,。

3,、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。

,、開通了紅領巾廣播室,，各班小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級,、五年級,。

5、各班出辦了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報,。其中,，主題鮮明、設計新穎的板報有：六年級,、五年級,、三年級。

1,、立足校園,，走向社會。在活動期間,，我?！皩W雷鋒”志愿者服務小隊三年級前往村的街道清理衛(wèi)生死角，四二班到村委會擦玻璃掃院子,，五年級到軋片廠,，四一班到大強鋼廠，六年級到永強鋼廠,，擦破里,，清理廠院，掃地,。受到廠領導,，村領導的表揚和獎勵,。并收到表揚信5封。同時還為老弱病殘等弱勢群體送溫暖,、獻愛心活動多大幾十人次,。

2、各班組織學習互助小組,，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組,，共同克服學習上的困難,，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行,。

3,、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際,，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習,、生活、守紀,、文明等各個方面,。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲,，做一件好事,、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會,，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動,、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界,，真正懂得“為人民服務”的真諦,。

1、同學們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,，走進雷鋒那偉大的精神世界,，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,，而應該是時時處處的記住為人民服務,，為他人做好事，以助人為樂為榮 ,，把幫助他人變成一種自覺行動,。

2、各年級積極投入美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦,，二不怕累的精神,，在班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天,。

3,、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”,，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作,，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

4,、學校評選了“學雷鋒小標兵”十六名，分別是一年級徐博文,、劉鵬程;二年級陳靜儀,、李澤;三年級陳新同，張家瑋;四年級一班的王宏立,、周揚;四年級二班李若彤,，趙文瑄，五年級陳濤,、李智;六年級陳港,，周明，張宇航,，張宇娜,。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會,。,，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級為“學雷鋒先進集體”,。

通過這次活動,，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了,，打架,、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,，果皮紙屑不見了,，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀,、早讀書聲瑯瑯,，自習課安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用,，他們主動幫助那些學習有困難的同學,，提高全體同學的積極性和成績。

同時我們大齊坨小學全體教師在活動月中處處以雷鋒為榜樣,，把國家和人民利益放在第一位,，;只講奉獻，不講索取,，全心全意為人民服務;服從大局,，不計個人名利得失，以干一行,、愛一行,、鉆一行、精一行,，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>

雷鋒精神是與時俱進的,，我校全體教師克服困難，自覺為校分憂,、勤儉節(jié)約,、奮發(fā)進取、樂于奉獻,，王金霞老師從城里拿來條幅,，為我校花環(huán)隊做準備,，張俊芝老師手術后不休息堅持上班,，李學艷老師帶病超工作量為運動員訓練，這一切不就是雷鋒得寫照嗎,，雷鋒時時想著別人,，處處為人民服務的無私奉獻的精神，在我校已經蔚然成風了,。

雖然3月已經過去了,，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,，等待來年的3月份再將他想起,。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐,，奉獻精神永隨,，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

我們希望在以后的日子中,，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子,，深深埋在了各自心中,，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽,，茁壯成長!

小學學雷鋒活動月總結篇二

三月是一個春光明媚,、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明,、樹新風,，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。我校緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,，組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長,。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子,。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、營造氣氛,深入宣傳

根據(jù)學校大隊部制訂了“學雷鋒”的行動方案,，做到行動有計劃,，安排有部署，利用板報和班隊會,，進行了雷鋒故事宣講,，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等,，使廣大同學耳濡目染,，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解,。

二,、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、“愛護環(huán)境,，從身邊做起”,，這次行動主要是清理垃圾，打掃衛(wèi)生,，宣傳保護環(huán)境,。通過各本次活動的開展，讓保護環(huán)境,，珍惜別人的勞動成果不再是一句空話,、口號,，讓大家從身邊做起，

2,、結合自主管理星級達標創(chuàng)建活動開展“學雷鋒活動星”的創(chuàng)建活動,，結合評選雷鋒小標兵的評選，在班中設立“學雷鋒,，做好事”登記表,，鼓勵隊員們爭做小雷鋒，他們還把學雷鋒活動和美化,、凈化校園活動相結合,，讓活動更具有實際意義。

3,、各班出一期“要做雷鋒式的好少年”的板報,，張貼了雷鋒圖片、同學們還出小報,，畫圖畫,。我們還開了一次開展了“講雷鋒故事，學雷鋒做人”的主題班會,，廣大少先隊員們在整個主題班會的準備活動過程中,，知道了雷鋒的一個個平常而動人的故事，感受到雷鋒那平凡而偉大的靈魂,，明白了學雷鋒就是從小事做起,，從身邊做起。

4,、在 3月8日來臨之際,，我們學生紛紛為母親、奶奶做事,，錘個背,，掃個地，擦次桌,、盛碗飯,，事情雖小，但也顯示了一份濃濃的愛,。

三,、進行總結評比，樹立榜樣,，深化活動內涵

我們對活動開展以來班級出現(xiàn)的好人好事,，同學們的突出表現(xiàn)進行了細致的總結。班級干部結合自己對雷鋒精神的認識和自身的工作的特點,，發(fā)表了各自的感言,。對雷鋒精神在新形勢下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點,，豐富了雷鋒精神的內涵。最后,，老師對同學的發(fā)言進行了總的概括,，并提出了希望。

我們深知,，學雷鋒的活動可以結束,，但學雷鋒的行動不能停止，雷鋒精神不能丟,。我校將會處處以雷鋒為榜樣,，嚴格要求自己，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈,。這是我們奮斗的目標,，也是我們前進的動力之源。讓雷鋒精神永遠活在我們心中!

小學學雷鋒活動月總結篇三

為進一步弘揚雷鋒精神,，推動我社區(qū)學“雷鋒”和青年志愿者活動深入持久開展,，提高我社區(qū)居民素質和社會文明程度，構建社會主義和諧社會,。我社區(qū)積極響應金鳳區(qū)文明委,、街道文明辦的部署，開展“學雷鋒志愿服務月”系列活動,，具體方案如下：

一,、指導思想

開展學習雷鋒志愿活動，堅持與時俱進的要求,，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動學雷鋒活動深入開展,，努力提高社區(qū)全體工作人員志愿者的宗旨意識和為民意識,，確保各項工作順利開展。

二,、活動時間

3月1日至3月31日,，重點開展好3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”,、3月15日消費者權益日活動,。

三、活動要求

要求以“弘揚雷鋒精神,、共建和諧社區(qū)”為主題,，同各自的工作崗位相結合，立足崗位,，開拓創(chuàng)新,。

四,、活動安排

1、開展關愛空巢老人志愿服務活動,。組織組織志愿者把特困家庭,、空巢老人和殘疾人當作重點服務對象，為他們提供家政維修,、生活救助,、情感陪護等幫扶解困志愿服務。

2,、開展文明城市志愿服務活動,。組織志愿者開展重點部位和環(huán)境衛(wèi)生整治、文明督導等活動,，提高城市管理水平和文明形象,。

3、開展綠化美化志愿服務活動,。結合“3.12”全民義務植樹日活動,，組織志愿者深入公共綠地、居民小區(qū)開展植樹綠化和撿拾綠化帶垃圾等美化環(huán)境,、保護環(huán)境活動,。

4、開展“文明交通行動計劃”志愿服務活動,。組織志愿者在轄區(qū)主要路段,、重點路口、公交站點開展文明交通勸導,，維護交通秩序,，勸阻違反交通行為。

5,、開展“講文明,、樹新風”志愿服務活動，組織志愿者開展禮儀知識普及,、行業(yè)窗口延伸服務,、心理咨詢、應急救助,、健康保障,、文化娛樂、法律援助,、治安巡邏,、紅十字傳播與救護培訓、環(huán)境保護,、社區(qū)防疫等豐富多彩的志愿服務活動,。

6,、深化志愿者結對幫扶活動。認真組織開展結對志愿服務活動,，深入結對的孤寡老人,、貧困學生家庭，加大工作力度,，拓寬服務項目,，提高服務質量。

7,、召開“學習雷鋒志愿服務”心得交流會,。要在認真開展活動的基礎上，寫出心得體會,，進行深入地交流,，以便更好地把學雷鋒活動取得的成效保持下去，落實到每名黨員的行動上,，體現(xiàn)在今后的工作中,。

小學學雷鋒活動月總結篇四

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),，三月更是一個講文明,、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié),。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn),，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征,。幾十年來,，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。為了進一步弘揚雷鋒精神,，構建和諧校園,，作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，我校師生積極投入到“學雷鋒精神,，樹校園新風”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮,，活動開展得有聲有色,，收效甚好。隨著三月悄然離去,，我校學雷鋒活動也暫告一段落,，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字,，他仍是我們心中光輝的楷模,。在同學們的心中,，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日,。

在這熱情洋溢的三月,，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,，今年也不例外,。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則,，是每一個中國人所崇尚的,。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一,、宣傳發(fā)動(雷鋒精神學習周)

1,、為了引導學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神,，通過在3月1日的紅領巾廣播中,，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事,，充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳作用,。還利用學校的宣傳欄向全體隊員介紹雷鋒的生平，格言,。通過一個個生動,、感人的`故事，讓學生們進一步熟悉雷鋒,，了解雷鋒事跡,。同時我們還利用廣播站，對校內的一些好人好事進行廣播,，希望其他同學也像這些同學學習,，學雷鋒，做好事,。

2,、3月2日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”志愿者動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃,。

3,、在3月5日的升旗儀式上，利用國旗下講話,學校領導作了“學雷鋒,，從小事做起,，從身邊做起”的主題講話;少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動倡議;大隊長作為學生代表，向全體隊員講述了什么是雷鋒的精神?并結合國旗下講話使全體同學認識雷鋒,，了解雷鋒精神和雷鋒事跡,，并使他們認識到雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，應當將它繼續(xù)發(fā)揚下去,。

4,、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會,。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素,，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研,，集體中助人為樂的精神,。各班通過閱讀書報活動、演講,、講故事等多種形式,，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案,。

5,、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。

開通了紅領巾廣播室,，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿,。稿件質量高的班級有：六(5)、六⑵,、五年級,、四(2)、四(3)班,。

6,、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報,。其中,，主題鮮明,、設計新穎的板報有：六⑵中隊,、五(1)中隊、三(1)中隊,。

圍繞學習雷鋒,，我們還開展了學雷鋒讀書活動：要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事跡,，看一本關于雷鋒的書籍,，讀一讀《雷鋒日記》或者看一部雷鋒的電影等等,，寫一篇讀后感或觀后感。

通過宣傳發(fā)動,，同學們情緒高漲,，有的到我校圖書館借書,，了解雷鋒生平;有的上網(wǎng)搜索,，掌握學雷鋒活動動態(tài)等等,。看!這就是她們的精彩作品!仔細一瞧,，還相當有文采呢!

二,、實施階段(學習雷鋒行動周)

為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒,、做好事,、愛校園的快樂，我們立足學校,，開展了“小雷鋒在行動”活動,。為了美化我們的校園，使校園更加干凈,、整潔,，我校各班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生,。

1、立足校園,，走向社會,。3月5日，在大隊輔導員的帶領下,，我?！皩W雷鋒”志愿者服務小隊來到了潘州街道辦的社區(qū)服務養(yǎng)老中心，對老人們進行衷心的慰問活動和清理衛(wèi)生死角.為老人們洗衣服,、床單,、洗頭、洗腳,、剪指甲,，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖,、獻愛心活動多大幾十人次,。

3月12日，三,、四,、六年級的少先隊員們在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。瞧!好大的陣容啊!隊員們不怕臟,、不怕累,，主動撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑,、雜物等,，用實際行動踐行著雷鋒精神!本次學雷鋒活動，不僅使我校少先隊員受到了雷鋒精神的洗禮,，增強了他們愛護環(huán)境的意識,，而且?guī)椭麄儤淞⒘苏_的勞動觀念，使他們認識到勞動最光榮,。同時,，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神,，我們將永遠學習雷鋒精神!活動過后,，隊員們還用筆記錄下了此次學雷鋒活動的感想呢。

2,、各班組織學習互助小組,，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的,，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組,，共同克服學習上的困難，提高學習成績,。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行,。

3、各班圍繞雷鋒精神,，聯(lián)系本班實際,，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活,、守紀,、文明等各個方面。

4,、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲,，做一件好事、寫一篇做好事的日記,，談一次做好事的體會,，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事,，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界,，真正懂得“為人民服務”的真諦。

5,、3月26日,在升旗儀式上,，參加此次學雷鋒活動的隊員代表盧捷同學發(fā)表“學雷鋒活動感言”,，進而號召全體同學繼續(xù)參與到“學雷鋒精神，樹校園新風的‘小雷鋒’”活動中來,，不斷發(fā)揚雷鋒精神,。

三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)

1,、3月26日，我校利用升旗儀式時間,，對我校的涌現(xiàn)的“學雷鋒”標兵進行表彰,，并總結本次“學雷鋒”活動，進一步號召全體同學繼承和弘揚雷鋒精神,，讓雷鋒精神永駐校園,，讓雷鋒精神成為東風小學的一抹亮色。隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,，走進雷鋒那偉大的精神世界,，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,，而應該是時時處處的記住為人民服務,，為他人做好事，以助人為樂為榮,，把幫助他人變成一種自覺行動,。

2、各中隊都積極投入到平整操場,，美化校園的勞動中,，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神,，在校領導和班主任老師的榜樣示范下,，干得熱火朝天。

3,、各班收集本班的好人好事情況,，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作,，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

雖然“學雷鋒月”即將過去,，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒,。通過活動,，隊員們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,，學習雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關心每個人，關心每件事,，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

似錦的三月,，春雨敲醒樹的年輪,，春風吹綠樹的生命。我們在春雨中期待,，期待發(fā)芽開花;我們在春風中搖曳,，搖出希望溫馨。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去,，雷鋒精神永駐我們美麗的校園!

小學學雷鋒活動月總結篇五

三月是一個春光明媚,、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明,、樹新風,，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，

剛剛過去的三月,，是我校的學雷鋒活動月,。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員,，全校的教師和學生積極響應號召,，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起,，在全校范圍內開展了互幫互助活動,。助人為樂的事情多了，“事不關己,，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化,。

我們初一(3)班也不例外,，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處,。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長,。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一,、指導思想,。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,，我努力從學生的思想面貌抓起

不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合,，力求改變學生的精神面貌,。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子,。

二,、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已,，事實上他們一直也是這樣做的,。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神,、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神,、在對待同志上的高度熱情的精神,、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此,，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會,，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為,，長時間以來,，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已,。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以,，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁,。由此,，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私,。我們不甘心被人誤會,，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人,，不一定要做什么,，也許只是和老人聊聊天，散散步,，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情,，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2,、為了把遠,、大,、空的典型轉化為近、小,、實的榜樣,，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛,、石東岳同學學習”的活動,。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習,、從身邊的榜樣身上學習,。這樣，不僅可以調動同學們的積極性,，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的,、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質,。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的,。

在此項活動中,，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論,?；顒又校瑢W們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖,、武向馳,、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合,。如,，劉靖同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的,，這也是大多數(shù)同學以前一直都不知道的,。這是什么精神?

“我問他‘你呢?’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了,。天已經很晚了,，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè),。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學的一段敘述,。這又是什么精神?(經我統(tǒng)計全班在學習方面接受過石東岳同學真誠幫助的同學在半數(shù)以上。)

武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學韶華違反學校紀律,，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報,。韶華當時揚言要報復,，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評,。韶華把頭縮了回去,，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣,。

榜樣的力量是無窮的,，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神,、在是與非的選擇上的立場堅定的精神,、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn),，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊,，而且可以時時學、處處學,、天天學,、年年學。誰說雷鋒三月來四月走,，我說雷鋒時時處處有!

3,、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動,。為了深入的開展學雷鋒活動,，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟,，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動,。開展評比，爭創(chuàng)文明小組,、禮儀標兵,。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用,。

4、積極開展批評與自我批評,。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,，所以，我們班設立了“知心信箱”,。完全由同學自己發(fā)起,，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持,，同學們積極的為班級出謀劃策,，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力,，有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平,，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

“班長自習課說話”,，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面,。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇,，我還有別的選擇嗎?再一次與知心信箱的對話時,，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長,?！倍嗝醇儩嵉男模瑳]有一絲個人偏見,。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近,。

小學學雷鋒活動月總結篇六

三月是一個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié),，也是一個倡導文明新風,，向雷鋒同志學習、弘揚雷鋒精神的季節(jié),。無償獻血捐獻造血干細胞志愿服務隊在“踐行雷鋒精神血液傳遞愛心”的主題活動的指導下,，全體志愿者們積極投入、熱情參與,，為此次主題活動畫上了一個_句號,。

一、二月二十六號,，服務隊對三月學雷鋒主題活動作出了策劃,，對相關工作提出來具體要求。

二,、自二月二十五日服務隊參與九江鐵路局與九江團市委舉辦的春運“暖冬行動”以來,，三月一日至三月四日，服務隊的志愿者們繼續(xù)堅守在九江火車站的各個服務崗位上,，在整個“暖冬行動”的過程中,，志愿者參與人數(shù)28人，服務時間547小時,。

三,、三月四日在市政府會議室，九江市紅十字召開了表彰榮獲20__年全國造血干細胞志愿服務五星獎獲得者，市文明辦易主任,、紅會熊副會長,、九江市中心血站胡站長到會祝賀并作了重要講話，各志愿者隊伍以及大專院校志愿者共百余人參會,。獲獎志愿者的表彰為全體志愿者做出了表率,，同時也極大的鼓舞了志愿者們對“奉獻友愛互助進步”的志愿者精神傳承與理解。

四,、協(xié)助中心血站的外采服務,。八位志愿者積極參與服務了九江農業(yè)銀行三月七日外采、潯陽區(qū)政府三月十一日外采,，服務獻血人數(shù)205人,，血站采集血液65300毫升，市內各醫(yī)院用血緊張得以緩和,。

五,、中心血站三月十二、十三日開展的無償獻血者的聯(lián)誼活動,，服務隊派出了志愿者17人,，配合血站做好聯(lián)誼活動約200人的簽到、發(fā)放宣傳資料,、沿途宣講招募成分血志愿者以及志愿服務人員的各項工作,。在兩天的時間里，我們招募成分血志愿者24名,，招募志愿服務人員21名,。

六、開展活動以來,，志愿服務隊的志愿者們,，在做好志愿服務的同時,，也紛紛挽起衣袖,，朱飄泉、左海英,、黃捷,、楊晶、胡和珍,、任郎環(huán),、杜紅磊、梅小紅,、陳亮,、楊林華以及成功捐獻造血干細胞的劉玉勤等11位志愿者用自己的無償獻血的實際行動“踐行雷鋒精神血液傳遞愛心”。

七、三月二十一日至三月二十四日,，中心血站的梅飛主任,、志愿者楊義屏、王偉,、石松與南昌,、撫州、上饒,、武漢,、宜昌、孝感等地的志愿者領袖們以及志愿者們進行了贛鄂兩省多地的志愿服務學習交流,，無論是在撫州獻血屋的服務指導或是武漢火車站獻血點的實地服務,，以及三地志愿者在九江的宣傳巡游，都讓我們受益匪淺,，從而對我們志愿服務隊今后的工作有了更大的信心,。

八、紅十字無償獻血捐獻造血干細胞志愿服務隊在三月八日的理事會成立后,，對志愿服務隊的工作進行了調整,，市內三個固定獻血點的街頭常態(tài)化服務在調整后人員安排更合理、工作銜接及時到位,、與院校青年志愿者的服務聯(lián)系更密切,。三月份志愿者參與志愿服務85人{大學生41人}，服務人次226人次{大學生46人次},，服務時間1230,。5小時{大學生211小時}。

在三月雷鋒月活動中,，志愿服務活動雖然取得了一些成績,，但是，志愿者的整體素質如何提高,，志愿者整體培訓如何開展;怎樣提高志愿者的宣傳服務的積極性,，讓更多優(yōu)秀志愿者主動申請報名并推薦加入志愿隊;這些問題與思考也將促動我們在下階段進一步努力實踐。

回顧過去,，成績鼓舞人心,，展望明天，我們任重道遠,。

有句歌詞是這么唱的：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。在這春風送暖,，萬物復蘇的季節(jié),，我校的學雷鋒活動也開展的有聲有色，現(xiàn)在把我校的學雷鋒活動簡單總結如下：

一、領導重視,，精心組織,。

開學伊始，學校領導班子就召開會議研究和部署學雷鋒活動,。少先大隊根據(jù)會議精神對學雷鋒活動做出了精心的安排和部署,，村小學和中心小學各中隊輔導員大力支持，形式上以校內為主與校外活動相結合,，以大隊為核心,，以中隊為主塊，積極組織開展學習雷鋒活動,。

二,、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心,。

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年紀念日,，我校利用紅領巾廣播站向全體少先隊員發(fā)出了倡議，號召全體隊員學習雷鋒,，讓雷鋒精神發(fā)揚光大,。通過讀“雷鋒先進事跡”，書寫宣傳標語,，并充分利用電子滾動屏,、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義,，使這次活動深入開展,，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。全校各班分別都舉行了主題班會或隊會,，出了一期專題黑板報,，三到六年級還出了一期專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神,?？傊ㄟ^主題班會,、板報等多種形式的宣傳,，使得全體學生對雷鋒精神的認識更加深入,，為進一步弘揚,、實踐雷鋒精神找明了目標。

三,、活動開展情況,。

1、各中隊以小隊為單位利用休息日到本村大隊擦玻璃、掃地;到孤寡老人家洗衣服,，打掃衛(wèi)生;到鎮(zhèn)商業(yè)街清理街道兩側白色垃圾,，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環(huán)境,。

2,、各中隊組織一次貧困學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的學生,，號召學生為他們捐贈一些學習用品和生活用品,，讓他們體會到集體的溫暖。

3,、各中隊學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》,，并在各班內開設宣傳欄，對雷鋒事跡,、好人好事進行宣傳與表揚,，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,，使活動真正落到實處,，徹底克服形式主義，少先大隊還要求學生通過活動,，寫出自己對學雷鋒活動的心得體會,。

4、組織全體少先隊員開展“獻愛心送溫暖”活動,。全體教師和少先隊員為八面城聾啞學校捐款4562.50元,，為敬老院老人捐雞蛋6306枚，襪子100雙,。3月20日,，我校部分教師和隊員代表一行37人到鎮(zhèn)敬老院進行了慰問演出，演出后,，隊員們又和老人們聊天,、幫老人們打掃房間、擦玻璃等,，受到了老人們的熱烈歡迎,。

學雷鋒月即將過去，但學雷鋒的活動并未結束,，我鎮(zhèn)小學會繼續(xù)組織隊員開展學雷鋒服務活動,，教育少先隊員從身邊的點滴小事做起，使這項工作常抓不懈,，并在活動過程中不斷改進工作方法,，爭取把工作做得更好!

小學學雷鋒活動月總結篇七

有一位同志,，與我們年年相約于三月和九月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經歷,，更沒有什么驚天動地的豐功偉績,，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了;有一種精神,，它不是一瞬間的光芒四射,，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣,，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。

大家說,，他是誰?對,，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋,，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑,。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里,，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事,。我們學習雷鋒,，也就應該從身邊做起，從自我做起,，從關心身邊的同志做起,。

雷鋒，一個名字,，更是一種精神,。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他,。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,，因為那是每一個中國人的實踐準則,，使每一個中國人所崇尚的。

(一)釘子精神

做任何事情都要認真求實,，敢于鉆研,，敢于深入。只有深入進去才能看到實質,，才能有所收獲,。雷鋒同志教我們做“釘子”,，讓我們深入的去干每一件事,，丟棄浮夸和浮躁,，它使得干好每一件事。尤其是工作,，更要有探索精神,。對于我們，為鐵路保駕護航我們更要有不言放棄的“釘子”精神,。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服,。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起,。作為一名警察,，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中,，我們有了很大的收獲,。

(三)團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人,。我們在集體中生活學習工作,，更要學習他這一點。敢于為集體出力奉獻,，培養(yǎng)自己的責任感,，在所務建設和管理中都涌現(xiàn)了一批敢于為集體奉獻的中堅力量。以所為家,，所榮我榮,，所恥我恥 。

(四)全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者,，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義,。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力,。雷鋒堅守崗位,，為人民服務，樂于助人,，做好事不留名,，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他,。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神,。作為人民警察更是全心全意為人民服務的踐行者。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神,，是全心全意為人民服務,，是敢于鉆研探索,，是不計較個人利益的精神。正義,、勇敢,、奉獻、節(jié)約,，他的優(yōu)秀是多方面的,，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內涵,，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神,。今年的學雷鋒活動月即將結束,，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習,、工作的榜樣,，勇于奮斗，不停探索,，積極進取,。

小學學雷鋒活動月總結篇八

學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面,，教育培養(yǎng)青年的重要途徑,，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體,。我系團總支在學雷鋒活動的熱潮下,，在學校團委的領導下，結合自身實際,，于3月2日組織我系學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動,，“清除校園白色垃圾，還我清潔校園”?，F(xiàn)將本次開展學雷鋒活動做如下總結：

(一)積極宣傳,，認真落實。

在接到學校團委下達的有關文件精神之后,，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議,，認真領會有關文件精神的內容，積極展開討論,，聽取大家意見,，最后確定活動方案。方案確定之后,，在我校以海報,、通知等多種渠道進行廣泛宣傳,，會后積極從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員,。

(二)認真組織,，調動一切有利因素參加活動。

進行廣泛宣傳之后,，認真落實活動要求,。組織各班人員參加校園保結活動,，鑒于各部,、各班參加黨校培訓人員多的情況，我系團總支靈活組織了各部,、各班沒有參加黨校培訓的同學,，最后也達到比較理想的效果。

(三)全面清理,、不留白色垃圾,。

在展開活動階段，我系團總支本著全面清理的原則,，對學校施工地段,、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理,。白色垃圾眾多,，清理的難度加大，我系團總支選擇難度較大,、面積較廣,、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終,，白色垃圾得到清理,，校園環(huán)境得到了改善。

(四)認真總結,，改善組織形式,。

在活動結束后，及時展開總結工作,，把活動的經驗和不足之處展開討論,，以便以后更好地開展工作?？偨Y工作是一個不容忽視的環(huán)節(jié),，對今后活動的開展起著重要作用。

小學學雷鋒活動月總結篇九

豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,，弘揚和培育民族精神,，倡導團結友愛,、文明禮貌、勤儉節(jié)約,、無私奉獻的新風尚,，20xx年xx縣支行按照上級相關文件要求，結合本行實際情況,，在自身業(yè)務取得長足發(fā)展的同時,，不忘履行社會責任，積極回饋社會,，精心組織了豐富多樣的學雷鋒活動,，取得良好的效果.

通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神,，在全行內營造濃烈的學雷鋒的氛圍,，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳,，通過點向面的宣傳,，使得廣大職工參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事,，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度,，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入人心,。

積極推進“產業(yè)回家留住媽媽”工程.為發(fā)揚雷鋒精神,，關愛留守兒童，為愛留住媽媽,，我行走訪當?shù)?，積極推進“產業(yè)回家留住媽媽”工程，支持當?shù)靥厣a業(yè)發(fā)展,，向農戶發(fā)放農村個人生產經營貸款用于支持養(yǎng)殖基地的建設,，支持婦女創(chuàng)業(yè)，激活農村婦女創(chuàng)業(yè)熱情,，擴大了農村婦女勞動就業(yè),，增加婦女收入，為留守兒童家庭帶去了關愛和溫暖,。

深入開展金融服務便民點,。直至20xx年xx縣支行共在該縣者浪、扁牙,、母姑,、平班等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別設立了金融服務便民點，安裝了移動轉賬電話，為村民們提供便利,，讓村民們足不出村就能享受到了方便快捷的農行金融服務,，同時也讓農行的雷鋒精神融入到當?shù)卮迕裆畹拿總€角落。

金融知識進社區(qū),。我行組織開展“普及金融知識,，提升金融素養(yǎng)，共建和諧金融”宣傳活動,，積極向群眾發(fā)放金融知識宣傳資料,、講解金融知識、提供咨詢,，并重點介紹支付清算系統(tǒng)服務功能,、新版100元人民幣相關知識，增強了群眾的金融知識和對新版人民幣的認知度,，辨識度,。樹立了農行良好的社會形象,。

在全行廣為宣傳雷鋒故事,，重點學習雷鋒愛崗敬業(yè)、誠實守信等精神,，以雷鋒為榜樣,，提高服務意識和奉獻意識。以榜樣的力量,，號召全行職工從現(xiàn)在做起,，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在每個角落,，要讓雷鋒精神永放光芒,。

開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動,，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神,，一種動力，一種意識形態(tài),，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人,，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想,，懂得換位思考的一種做人的道理,，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高自身的道德素質修養(yǎng),。通過活動的開展,，全行上下形成學雷鋒活動高潮，今后我行將一如既往的在日常生活和工作中發(fā)揚雷鋒精神，充分發(fā)揮榜樣的力量,，推動學雷鋒活動深入發(fā)展,，為創(chuàng)建和諧文明新農行起到積極的推動作用。

小學學雷鋒活動月總結篇十

為了發(fā)揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，弘揚社會新風,，根據(jù)縣青字[20xx]5號文件精神，結合我校實際,，“三·五”期間我校全面開展了青年志愿者活動,，現(xiàn)將活動狀況總結如下。

一,、做法和經驗

1,、加強組織領導，大力作好宣傳,，是成功開展活動的保證

在“三·五”青年志愿者活動期間,，我團委活動領導小組，把每一項活動落實到人,，實行專人負責制,，確保了各項活動得到了有組織、有步驟地進行,。同時,，為了使活動取得預期的效果，團委會采取了目標考核制度,，對活動開展好的組織和個人進行了獎勵,。

要想使活動取得較好的效果，務必認真搞好宣傳工作,。為此,，我團委透過讀書活動、主題班會,、黑板報評比和“校園之聲”欄目,，營造了活動氛團，使廣大師生能用心參與學校組織的每一項活動,。

2,、結合實際狀況，確定活動項目及方法,，是活動取得實效的前提

根據(jù)縣青字（20xx）5號文件精神,，我團委認真選取了活動項目并確定了有效的方法,。

①“做一名注冊志愿者”此項活動采取先宣傳，后報名,，然后分組,，最后進行培訓并帶給服務信息及場所的方式，確保了志愿者有事可做,，把服務工作落到實處,。

②在開展愛心助學活動時，我們先選取一部分幫扶救助對象,，然后透過廣播,、板報和倡義書等形式，激發(fā)學生獻愛心的熱情,，用一顆善良的心去幫忙身邊困難的人,。

③在上街清理衛(wèi)生時，我們先用圖片展覽的形式,，反映集市中一些“臟,、亂、差”,，然后透過集合演講,，使學生樂意去參加此項活動。

④根據(jù)校園特點,，在“一幫一”志愿者活動中,，我校主要是在各班開展“身邊的雷鋒”互助活動。各班組織學習互助小組,，發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，鼓勵成績好的,、有必須特長的學生與班上學習有困難的學生結成學習互助小組,。

同時，我們還以此為契機,，結合“三·八”婦女節(jié),，開展了“為媽媽獻孝心”活動，利用自我的方式為媽媽祝賀節(jié)日,。

透過這些活動的開展,，調動了學生主動幫忙別人的用心性，受到學校,、社會和學生家長的好評,。

二、存在的不足

1,、由于剛剛開學,，工作比較繁忙，加上團委換屆，團委會部分工作人員對業(yè)務不很熟悉,，導致在組織部分活動時,，由于準備不充分，出現(xiàn)了活動效果不十分明顯,，甚至有走過場等現(xiàn)象,。

2、由于部分團員對自身認識不足,，參與活動時不夠用心,。

3、沒有注重資料的收集,。

三,、下步打算

1、加強業(yè)務指導,，使剛參加團委會的工作人員盡快熟悉業(yè)務,；

2、以活動和團校為平臺,，加強教育培訓力度,，幫忙廣大青少年樹立正確的人生觀和價值觀。

3,、按照團委工作計劃,，認真開展好每一次活動。

4,、加強對志愿者服務工作的監(jiān)督,，確保志愿者活動取得實效。

5,、做好資料的收集整理工作,。

小學學雷鋒活動月總結篇十一

3月是雷鋒月，自從51年前毛澤東主席揮起大筆,，留下了“向雷鋒同志學習”后,。學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里,。三月春暖花開,，生機勃勃，同時三月更是一個講文明,、樹新風,，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

深入開展學雷鋒活動是大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的需要,，是倡導一代社會主義新風的需要,，是培養(yǎng)一代社會主義四有新人的需要,。各班主任要指導學生把握雷鋒精神的實質，各班級,、各團支部要深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義,，以進一步提高對學雷鋒活動的認識。

重根本,，就是要學習雷鋒精神的實質,，牢固確立正確的人生價值觀，經常將自己的言行與雷鋒精神相對照,，找出差距和不足,，按“四有”標準不斷地完善自我，改造自我,，使自己成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格接班人,。 學雷鋒的活動貴在堅持，一要常抓不懈,，為此,，各班級、各團支部要有一項長期的活動內容,，如可義務為學校出板報,、布置櫥窗、建立校園文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,、花草看護等等,，各班級將活動內容填寫好申報表送校團委，以便統(tǒng)一安排,，互相協(xié)調,。

為把學雷鋒活動有效地開展起來，學校將于3月底對各班級,、團支部的學雷鋒活動進行評比,，評比出先進班級和先進個人，并予以表彰,。

在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員,，全校的教師和學生積極響應號召,，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起,，在全校范圍內開展了互幫互助活動,。助人為樂的事情多了，“事不關己,，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,，同學間的隔閡少了,，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

同時各個班級根據(jù)本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時代同行”主題班會,，通過本次班會,，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進一步明確了雷鋒精神的精髓,，從而更加深刻地理解了學雷鋒的必要性,，雷鋒精神將永遠與時代同行。校團委為此舉辦了“學習雷鋒活動”征文比賽,，各個班級的學生踴躍參與,，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學雷鋒活動的認識，思想再一次得到了升華,。

這次活動的舉辦,，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在著一些問題,，比如有的班級參加的人員比較少,、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子,，活動開展的不實在,。

通過這次活動，讓我們深刻認識到作為新一代的年經人,，在獲得了更廣泛的科技文化知識,，掌握了更多的生產生活技能時，往往會丟失一些中華民族最傳統(tǒng)最淳樸的美德,。