作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇一

1、認識1和許多,，感知1和許多的關(guān)系,。

2、體驗生活情景中學習的樂趣,。

1,、掛圖第5號《幼兒園里的老師和小朋友》

2、玩具框內(nèi)裝有許多積木,。

3,、印有1和許多小動物的小卡片。

一,、認識1和許多

1,、出示掛圖，仔細觀察圖一：小朋友你們看這是什么地方呀,？圖上有誰,？你看到幾個老師？多少小朋友,？（1個老師在講故事,，許多小朋友在聽故事）

2、仔細觀察圖二：這里的小朋友在干什么,？有多少小朋友,？幾個老師？（1個老師帶領(lǐng)許多小朋友在做早操）

3,、那現(xiàn)在我們班級里有幾個老師在上課,？多少小朋友在學本領(lǐng)呢,？（1個凌老師在上課，許多寶寶在學本領(lǐng)）

4,、幼兒園里有老師和小朋友,，大家在一起可以講故事、做游戲,、做早操,，真開心呀,。

二,、區(qū)分1和許多

1、現(xiàn)在老師給寶寶們準備了一些小動物的卡片,，請你聽好要求,，找到相應(yīng)的小卡片。

2,、幼兒聽老師的要求找卡片：請寶寶們找一找1個小動物的卡片（或者許多小動物的卡片）,，舉起來。

3,、請個別小朋友說一說你找到了多少小動物,？

三、感知1和許多的關(guān)系

1,、寶寶們本領(lǐng)真大,，找到了小動物的卡片。現(xiàn)在你們看老師準備了什么,？（玩具）

2,、那玩具框里有多少積木？（許多）

3,、請寶寶每人來拿一塊積木,，并說一說你拿了幾塊積木？（1塊）

4,、剛才積木框里有許多積木,，現(xiàn)在怎么沒有了呀？（小朋友一塊一塊拿走了）

5,、小結(jié)：許多積木被小朋友一塊一塊拿完了,，許多積木被分成了一塊一塊。

6,、每個小朋友手里都有一塊積木寶寶,，現(xiàn)在我們把積木寶寶送回家吧，一塊一塊積木合起來又是許多積木了,。

7,、積木寶寶都回家了,，謝謝你們！

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇二

教師：多松美

《幼兒園指導綱要》中小班數(shù)學領(lǐng)域目標要求：在各種活動中引導幼兒感知體驗“1”和“許多”及它們的關(guān)系,。本班幼兒對點數(shù)5以內(nèi)數(shù)幼兒一定的認識,，但沒有集合的概念。小班幼兒思維特點屬于直覺行動思維,。小班幼兒有“泛靈化”的特點,。組織本次教學活動讓幼兒在游戲中通過參與游戲、動手操作感知和體驗“1”和“許多”,。教學目標：

1,、在游戲活動中引導幼兒感知“1”和許多的關(guān)系2、培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學活動的興趣,。重點：認識“1”和“許多”

難點：初步感知“1”和“許多”的關(guān)系,。教學過程：

活動反思：1．活動的趣味性

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇三

1．能區(qū)別“1”和“許多”，并會用“1”和“許多”表述,。

2．理解“1”和“許多”之間的關(guān)系,。

3．發(fā)展目測力、判斷力,。

4．引導幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學活動的樂趣。

鴨媽媽頭飾,；香蕉若干,；糖果若干；大籃子一個,；課件,。

一、以情境引入,，發(fā)現(xiàn)“1”和許多,；

1．出示一只鴨媽媽的頭飾，師：今天我鴨媽媽要帶小鴨子們到小熊家做客,，你們看,，有幾只鴨媽媽，幾只小鴨子,？引出一只鴨媽媽,，許多只小鴨子。

2．教師帶小鴨子到小熊家,，邊走邊念兒歌：一只鴨媽媽,，許多小鴨子，搖搖擺擺去哪里,？一只鴨媽媽,，許多小鴨子,，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停,，忙著準備送大禮,。

二、創(chuàng)設(shè)情境“小鴨子們送禮物”知道一個一個實物組成許多實物,。

1．師：小鴨子到小熊家做客有沒有帶禮物呢,？幼：有，帶了香蕉,。師：鴨媽媽也帶了一個香蕉要送給小熊,，那你準備幾香蕉要送給小熊呢？幼：我準備一香蕉要送給小熊,。

2．師：那我們現(xiàn)在就一起來把準備好的香蕉送給小熊吧,。請幼兒動手送香蕉，并幼兒嘗試說：我送一個香蕉給小熊,。

3．幼兒操作，教師觀察指導,。

4．教師小結(jié)：小鴨子每人只送一個香蕉給小熊,，但是一個一個香蕉合在一起就變成許多個香蕉。小熊收到許多香蕉真是太感謝小鴨子了,。

三,、游戲“小熊送禮物”知道許多實物可以分成一個一個的實物。

1．師：小熊也準備了禮物要送給小鴨子們,，你們看,。（出示棒棒糖）師：這里有幾根棒棒糖啊,？幼：許多棒棒糖,。師：小熊為什么要準備許多根棒棒糖？幼：因為要分給每一只小鴨子,。

2．師：小熊要把許多根棒棒糖送給小鴨子,，每只小鴨子只能拿一根棒棒糖，請幼兒拿棒棒糖并嘗試說：我拿一根棒棒糖,。

3．幼兒操作,，教師巡回指導。

4．教師點評幼兒操作結(jié)果,。師小結(jié)：小熊把許多根棒棒糖一根一根的送給了小鴨子,，每只小鴨們都收到了一根棒棒糖。

時候不早了鴨媽媽要帶小鴨子回家去了,。自然結(jié)束,。

老師在課前首先吃透教材,，根據(jù)幼兒年齡特點來設(shè)計教學方法，課后還要善于認真反思,，找出不足,，進行完善，提高教學水平,。在小班數(shù)學《認識“1”和“許多”》的教學中,，我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富，參與活動時的注意力容易分散的特點,，在教學活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學方法,，讓幼兒在有趣、直觀,、形象的情景中,，始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點,，又吸引了幼兒的注意力,，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,，從而達到教學目標,。

對教材的反思認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始，比較適合于3歲左右的孩子,。根據(jù)他們年齡小,、好玩、好游戲,、有意注意時間短的身心特點,，我設(shè)計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥,。但伴隨著游戲活動,，就會讓幼兒在玩中學，在學中玩,。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,，又能很好地完成數(shù)學教育目標。根據(jù)這一指導思想,，我選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材,，通過游戲教學法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動,。在活動中始終圍繞目標開展活動,，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇四

1和許多

1,、繼續(xù)感知一個物體和許多物體,，知道哪些是一個,，哪些是許多。

2,、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個，1個,、1個合起來就成了許多,。

3、幼兒在輕松愉快的氣氛中,，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣,。

布置小熊家，小兔頭飾一個,，小雞,、小狗、小猴,、小鴨的袋偶各1個,，蘿卜、餅干,、蘋果的替代品,。

1、出示兔子頭飾引入活動：（看看這是誰呀,？今天我來當兔媽媽，你們來當兔寶寶,。寶寶,，叫媽媽。）

2,、幼兒感知一個物體和許多物體,，知道哪些是一個，哪些是許多,。

（2）小熊家一共請了幾個客人,？小動物還送了禮物給小熊，是什么呢,？（餅干）看看有多少,？感知許多物體。

3,、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個，1個,、1個合起來就成了許多（寶寶,，媽媽都忘記帶禮物給小熊了,，送什么好呢？哦,，想起來了,，我們家的蘿卜長大了，我們?nèi)サ乩锇涡┨}卜送給小熊吧,。）

（1）引導幼兒觀察地里有多少蘿卜,。

（2）請每位幼兒拔一條蘿卜。引導幼兒看看地里還有沒有蘿卜,，讓幼兒感知許多可以分成一個一個,。（寶寶，地里的許多蘿卜哪里去了,，被寶寶拔走了,，寶寶手上有幾條蘿卜，一條,。小結(jié),；許多蘿卜可以分成一個一個。）

（3）引導幼兒把蘿卜放到籃子里,，感知一個一個合起來就成了許多,。（寶寶真棒，會幫媽媽拔蘿卜了,，寶寶拔了幾條蘿卜,，一條，現(xiàn)在把你們的蘿卜放籃子里,，寶寶的手里還有沒有,，看看籃子里有多少蘿卜？小結(jié)：一條一條蘿卜合起來就成了許多蘿卜,。）

（4）律動：洗手（哎呀,，小手都很臟了，我們把它洗干凈吧,。）

4,、送禮物給小熊，小熊請寶寶吃東西,。再次感受1和許多,。（寶寶，把許多蘿卜送給小熊吧,，走走走,，小熊家到了，小熊，這是我們送給你的禮物,，小熊說：“謝謝你們,，我也請你們吃東西?！毙⌒苷埼覀兂蕴O果,。謝謝小熊?？纯催@里有幾個蘋果,？許多。現(xiàn)在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃,，許多蘋果哪里去了,，寶寶手里有幾個蘋果？小結(jié)：許多蘋果分成了一個一個,。）5,、與小熊再見，以寶寶回家結(jié)束活動,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇五

1和許多

1,、繼續(xù)感知一個物體和許多物體，知道哪些是一個,，哪些是許多,。

2、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個,，1個、1個合起來就成了許多,。

3,、幼兒在輕松愉快的氣氛中，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣,。

布置小熊家，小兔頭飾一個,，小雞,、小狗、小猴,、小鴨的`袋偶各1個,，蘿卜、餅干,、蘋果的替代品,。

1、出示兔子頭飾引入活動：(看看這是誰呀?今天我來當兔媽媽,，你們來當兔寶寶,。寶寶,，叫媽媽。)

2,、幼兒感知一個物體和許多物體,，知道哪些是一個，哪些是許多,。

(2)小熊家一共請了幾個客人?小動物還送了禮物給小熊,，是什么呢?(餅干)看看有多少?感知許多物體。

3,、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個，1個,、1個合起來就成了許多(寶寶,，媽媽都忘記帶禮物給小熊了,，送什么好呢?哦,，想起來了,，我們家的蘿卜長大了,，我們?nèi)サ乩锇涡┨}卜送給小熊吧,。)

(1)引導幼兒觀察地里有多少蘿卜,。

(2)請每位幼兒拔一條蘿卜,。引導幼兒看看地里還有沒有蘿卜,，讓幼兒感知許多可以分成一個一個,。(寶寶,，地里的許多蘿卜哪里去了，被寶寶拔走了,，寶寶手上有幾條蘿卜,，一條。小結(jié);許多蘿卜可以分成一個一個,。)

(3)引導幼兒把蘿卜放到籃子里,，感知一個一個合起來就成了許多。(寶寶真棒,，會幫媽媽拔蘿卜了,，寶寶拔了幾條蘿卜，一條,，現(xiàn)在把你們的蘿卜放籃子里,，寶寶的手里還有沒有，看看籃子里有多少蘿卜?小結(jié)：一條一條蘿卜合起來就成了許多蘿卜,。)

(4)律動：洗手(哎呀,，小手都很臟了，我們把它洗干凈吧。)

4,、送禮物給小熊,，小熊請寶寶吃東西。再次感受1和許多,。(寶寶,，把許多蘿卜送給小熊吧，走走走,，小熊家到了,，小熊，這是我們送給你的禮物,，小熊說：“謝謝你們,，我也請你們吃東西?！毙⌒苷埼覀兂蕴O果,。謝謝小熊?？纯催@里有幾個蘋果?許多?，F(xiàn)在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃，許多蘋果哪里去了,，寶寶手里有幾個蘋果?小結(jié)：許多蘋果分成了一個一個,。)5、與小熊再見,，以寶寶回家結(jié)束活動,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇六

1、繼續(xù)感知一個物體和許多物體,，知道哪些是一個,，哪些是許多。

2,、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個，1個,、1個合起來就成了許多,。

3、幼兒在輕松愉快的氣氛中,，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

布置小熊家,，小兔頭飾一個,，小雞、小狗、小猴,、小鴨的袋偶各1個,，蘿卜、餅干,、蘋果的替代品,。

1、出示兔子頭飾引入活動：（看看這是誰呀,？今天我來當兔媽媽,，你們來當兔寶寶。寶寶,，叫媽媽,。）

2、幼兒感知一個物體和許多物體,，知道哪些是一個,，哪些是許多。

（2）小熊家一共請了幾個客人,？小動物還送了禮物給小熊,，是什么呢？（餅干）看看有多少,？感知許多物體,。

3、讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個,，1個、1個合起來就成了許多（寶寶,，媽媽都忘記帶禮物給小熊了,，送什么好呢？哦,，想起來了,，我們家的蘿卜長大了，我們?nèi)サ乩锇涡┨}卜送給小熊吧,。）

（1）引導幼兒觀察地里有多少蘿卜,。

（2）請每位幼兒拔一條蘿卜。引導幼兒看看地里還有沒有蘿卜,，讓幼兒感知許多可以分成一個一個,。（寶寶，地里的許多蘿卜哪里去了,，被寶寶拔走了,，寶寶手上有幾條蘿卜,，一條。

小結(jié)：許多蘿卜可以分成一個一個,。）

小結(jié)：一條一條蘿卜合起來就成了許多蘿卜,。）

（4）律動：洗手（哎呀，小手都很臟了,，我們把它洗干凈吧,。）

4、送禮物給小熊,，小熊請寶寶吃東西,。再次感受1和許多。（寶寶,，把許多蘿卜送給小熊吧,，走走走，小熊家到了,，小熊,，這是我們送給你的禮物，小熊說：“謝謝你們,，我也請你們吃東西,。”小熊請我們吃蘋果,。謝謝小熊,。看看這里有幾個蘋果,？許多?，F(xiàn)在媽媽把許多蘋果分給寶寶吃，許多蘋果哪里去了,，寶寶手里有幾個蘋果,？小結(jié)：許多蘋果分成了一個一個。）

5,、與小熊再見,，以寶寶回家結(jié)束活動。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇七

1,、通過觀察圖片和操作活動,，正確感知并分辨“里，外”,。

2,、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認識。

3,、愿意閱讀畫面上的方位詞,。

4,、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

5,、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

1,、課件——圖片：里外,；

2、每桌上一個小筐,，玩具若干,。

1、出示圖片：感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

（1）引導幼兒觀察圖片,，這兒有什么？

讓我們一起來數(shù)一數(shù)有多少只奶牛,？

2,、進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。

（1）請小朋友看圖說說：奶牛在哪里,？

認一認漢字：里外,。

（2）觀察牧場里面和外面的奶牛，里面有幾只,？外面有幾只,？

（3）看圖說說：奶牛在哪里？請你給牧場里面的奶牛用圈表示,，牧場外面的奶牛用三角表示,。

3、操作活動,，感知里外,。

（1）請小朋友拿5個積塑放在桌上的小筐里面。

（2）請小朋友從小筐里面拿出2個積塑放在小筐外面（桌子上）,。

根據(jù)幼兒興趣,，反復練習。

4,、評價活動,。

請個別幼兒上來講述自己的活動材料，教師和幼兒進行簡單地評價,，并帶領(lǐng)幼兒讀一讀畫面上的漢字,。

【

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),，容易使幼兒失去學習興趣,。因為這個時期的幼兒年齡小,，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性,、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,，并大膽的表達自己的想法,。幼兒的自主性，選擇性,，獨立性得到了充分的體現(xiàn),。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設(shè)的要求,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇八

1,、引導幼兒嘗試運用多種感官認識“1”和“許多”。

2,、認識“1”和“許多”,，知道“1”和“許多”的關(guān)系。

3,、培養(yǎng)幼兒觀察,、分析和口語表達能力。

4,、引導幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5,、引發(fā)幼兒學習的興趣,。

創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m情景（停車場、紅燈籠,、提供數(shù)量是“1”和“許多”的物體）小兔胸飾每人一個,，鼓一面。

一,、談話引起幼兒興趣

師：“今天天氣真正好,，兔媽媽帶著兔寶寶到游戲?qū)m去玩一玩，看一看,。我們開著汽車出發(fā)吧,！”

二、認識“1”和“許多”

1,、發(fā)門票

“游戲?qū)m到了,，可游戲?qū)m不能隨便進去，要有門票才能進去,?！睅焼枺骸澳銈冇虚T票嗎,？”（沒有）“那媽媽有票嗎？”（有）“有多少,？”（‘許多’反復說三遍）

小結(jié)：許多的票可以分成一張一張的票,，也就是許多可以分成一個一個。

2,、進游戲?qū)m

提出要求：進游戲?qū)m時不擁擠,，請寶寶們把票交給游戲?qū)m的老師后才能進去（待幼兒全進去）。師問：“寶寶們,，你們的票呢？”（全都交給游戲?qū)m的老師了）有多少呢,？（許多）

小結(jié)：一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票,，也就是一個一個合起來就是許多。

（1）觀察停車場

師問：“停車場里有什么,？（一輛大汽車,，許多輛小汽車）

三、區(qū)別“1”和“許多”

1,、請小朋友找找看游戲?qū)m里什么東西只有一個,，什么東西有許多？

四,、游戲：兔媽媽和小兔子

師：媽媽要看哪只小兔子最能干,，看看媽媽跳幾下？再聽一聽媽媽敲幾下鼓,？

現(xiàn)在媽媽要看看那只小白兔聽的清做的`對,，媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下；媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下,。（幼兒反復練習）接著媽媽說：“你們看,，菜地里有多少個蘿卜？（許多個）現(xiàn)在請寶寶每人拔一個蘿卜”（強調(diào)每人拔一個）,。問：“你們手上有幾個蘿卜,？”（1個）師：“請兔寶寶把蘿卜放進籃子里?！保ù}卜全放進籃子）問：“籃子里有多少蘿卜,？”（許多個）

小結(jié)：許多蘿卜可以分成一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放在一起又成了許多許多的蘿卜,。

五,、活動結(jié)束

師：今天我們在游戲?qū)m里玩了游戲，還學了本領(lǐng),，知道一個一個合起來就成了許多,，許多個可以分成一個一個,。寶寶們都很能干，現(xiàn)在我們抬著大蘿卜開著汽車回家吧,。

認識“1”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始,，比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小,、好玩,、好游戲、有意注意時間短的身心特點,，我設(shè)計了認知活動“1”和“許多”,。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動,，就會讓幼兒在玩中學,，在學中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,，又能很好地完成數(shù)學教育目標,。根據(jù)這一指導思想，我選擇了小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材,，通過游戲教學法,、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標開展活動,，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇九

活動目標：

通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個,、1個,。

活動準備：

小猴頭飾、桃樹模型,。

活動過程：

1,、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌,、跳舞,。并引導他們說出”樹上有許多桃子?！?/p>

2,、請每只小猴子摘一個桃子，邊摘邊說”我摘了1只桃子,?！坝H身感知許多可以分成1個1個。

3、小猴子們每人舉起手中的桃子,，大聲說出：”許多可以分成1個1個,。"

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十

1、認識1和許多,。初步知道1和許多之間的關(guān)系,。

2、在活動中感知“許多”可以分成一個,、一個········一個,，一個、一個,，合起來就是許多,。

3、能聽懂老師的要求愿意講述,。

雪花片,、玩具娃娃

一、集體活動,。

1、引導幼兒觀察桌子上的雪花片,，知道許多可以分成一個一個的,。

師：這里有什么？有多少,？

對,，這里有許多許多的雪花片。

教師請小朋友一人拿一個,，然后回到座位上,。師先請個別幼兒回答：你拿了幾個？

師：許多雪花片被你們一人拿走一個,，這里就沒有了,，許多可以分成一個一個。

2,、游戲,。

請幼兒吧雪花片送回來：“每人送來一個，這里就有了許多,。一個一個合起來就是許多,。

二、操作活動

出示許多玩具,，讓幼兒每人拿一個,，理解許多可以分成一個一個。

再讓幼兒放回來，理解一個一個合起來就是許多,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十一

活動目標：

通過操作,，讓幼兒親身感知理解——1個、1個合起來就成了許多,。

活動準備：

教師將多只玩具小熊散放在教室的各個角落里,、房子模型1個。

活動過程：

1,、引出課題：“小朋友們,，小熊樂園里的熊寶寶們都出來做游戲了，可是它們太貪玩,、走得太遠了,，現(xiàn)在，它們找不到回小熊樂園的路了,？讓我們每個小朋友把1只小熊送回家好嗎,？（小朋友每人抱起1只小熊，然后每人說一遍：”我找到了1只小熊———“）

2,、請小朋友輪流把自己的小熊送到”小熊樂園“里,。并請每名小朋友說一遍”我把1只小熊送回家“。

3,、最后,，請小朋友觀察現(xiàn)在的”小熊樂園“，引導他們說出”1只1只小熊合起來就是許多只小熊,，1個1個合起來就是許多“,。

活動反思：

孩子們能較好的參與到活動中來，通過活動正確的區(qū)分了1和很多,，有個別幼兒在第三節(jié)游戲活動中表現(xiàn)很隨意,，沒有按照游戲規(guī)則來玩，但總體活動取得了很好的效果,。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十二

每次幼兒一起玩玩具時,，總是把很多玩具攬到自己面前，怕別的小朋友搶,，嘴里還不斷說：“我只有一個了,，不得要我的?！彼麄冞€不知道1和許多之間的關(guān)系,。所以就設(shè)計了這個活動，能給幼兒了解1和許多的關(guān)系,，還能培養(yǎng)幼兒的語言描述能力,。

1.區(qū)分1和許多，初步了解1和許多的關(guān)系。

2.學習用語言描述1和許多的關(guān)系,。

1和許多的區(qū)別,，讓幼兒了解1和許多的關(guān)系

用語言描述1和許多的關(guān)系

1.大樹圖片1幅,樹上貼有許多桃子（桃子的數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

2.猴子頭飾若干,。

1.游戲：猴子摘桃,。

（1）教師出示許多小猴子頭飾，問：“老師這里有多少個小猴頭飾,？”（許多個,。）

（2）讓每個幼兒戴上小猴頭飾，引導幼兒觀察后回答問題：“老師手里原來有許多小猴頭飾,，分給小朋友每人一個,，許多個頭飾分成了1個，1個,，1個小頭飾,。”讓幼兒跟著教師說：“許多個可以分成1個,，1個,，1個”

（3）教師扮猴媽媽,幼兒扮小猴,猴媽媽帶小猴去摘桃子。先讓小猴觀察樹上有多少個桃子,，請每只小猴去摘一個桃子,。教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)：原來樹上有許多個桃子，每只小猴摘1個桃子,，樹上的桃子摘完了，許多個桃子分成了1個,，1個1個桃子.

（4）請小猴把摘的桃子1個,1個,1個放進大籃子里,教師引導幼兒發(fā)現(xiàn):每只小猴放1個桃子,籃子里有許多個桃子,1個,1個1個桃子合起來是許多個桃子,。

2.交流活動。

請幼兒找找,，說一說生活中有哪些東西可以用1和許多來表示,，如餐廳里1張大桌子和許多把小椅子等。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十三

目標：

1,、學習4以內(nèi)手口一致地數(shù)數(shù)以及認識數(shù)字1,、2、3,、4,。

2、復習紅黃藍綠顏色,，鞏固方形,、圓形、三角形及半圓形的圖形。

3,、樂于參加數(shù)學操作和游戲活動,。

準備：

1、紅,、黃,、藍、綠四間蘑菇房子,，在每座房子的房頂上分別有貼有1個半圓形,、2個三角形、3個圓形及4個方形,；一只小雞,、兩只小貓、三只熊貓,、四只兔子的圖片,。

2、幼兒數(shù)學用書及人手一份油畫棒,。

過程：

師：今天董老師要帶小朋友去小動物家玩,，你們想去嗎？

1,、教師出示綠房子,，引導幼兒觀看房子上的圖形。

師：小朋友看,，這個蘑菇房子上有什么圖形,？（三角形）

我們一起來數(shù)數(shù)有幾個三角形？（2個）

猜猜里面住著誰,？（小貓）

請小朋友手口一致地點數(shù),，說出房子里面住著2只小貓。2個三角形和2只小貓都可以用什么數(shù)字來表示,？（2）

2,、依次出示黃房子、紅房子和藍房子,，學習1,、3、4手口一致的點數(shù),。

請幼兒們當小動物,，教師用三角鐵敲幾下，幼兒就學做小動物叫幾聲或跳幾下,，進一步鞏固4以內(nèi)數(shù)的感知,。

小熊的袋子里是什么形狀的寶石,？（方形）有多少顆？（4顆）教師示范用油畫棒涂畫4顆寶石,。

2,、幼兒操作，分別數(shù)一數(shù)小動物找到了什么形狀的寶石,，有幾顆,，在相應(yīng)小動物的圖片旁邊涂畫相應(yīng)數(shù)量的寶石。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十四

1,、學習區(qū)別1個物體和許多物體,。

2、認識1和許多的關(guān)系,，知道許多可以分成1條,、1條……;1條、1條……合起來是許多,。

3,、激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣，發(fā)展感知能力

認識1和許多的關(guān)系,，知道許多可以分成1條,、1條……;1條、1條……合起來是許多,。

小動物圖片若干,，小魚圖片若干、音樂《去郊游》,。

一,、談話引出課題。

“今天的天氣可真好,，讓我們一起去郊游好不好?”

教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》,。帶領(lǐng)幼兒活動后在座位坐好準備上課。

二,、了解1和許多的關(guān)系。

1,、鞏固幼兒對數(shù)量1的認識,。

《祝你生日快樂》音樂響。

家里有1只小貓,、1個生日蛋糕,。

2、了解很多1合起來是許多,。

咚咚咚,，有人敲門,，是誰呀?一只小狗、一只小兔,、一只小雞,、一只小青蛙、一只白鵝,、一只小牛,、一只小鴨、一只小豬,，來了許多小動物,，教師引導幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗,、小兔,、小雞、小青蛙,、白鵝,、小牛、小鴨,、小豬,。它們干什么來了？今天是小貓的生日,，它們來給小貓過生日,。

3、許多可以分成很多個1,。

他們給小貓送的生日禮物是什么呢?(教師出示許多小魚),，引導幼兒說出許多小魚。

一條,，讓幼兒知道許多可以分為許多的1,。

小貓過生日，來了許多小動物,，他們每人給小貓送了一條小魚,，小貓收到了許多小魚，

小動物們說：“我們給小貓送來了許多小魚”,，通過每只小動物,，“我給小貓送來了一條小魚”，了解許多可以分成1只,、1只,、1只。

三,、通過游戲,，讓幼兒進一步掌握1和許多的關(guān)系,。

教師把小魚發(fā)給小朋友，每人一條小魚,，邊發(fā)邊說：“許多小魚可以分成一條一條小魚”,。

通過小朋友給小貓送禮物，說：“我送給小貓一條小魚”,，最后小貓得到許多小魚,。讓幼兒進一步了解1和許多的關(guān)系。

四,、小貓為了感謝小朋友,，請小朋友參加他的生日宴會。

1,、幼兒到建構(gòu)區(qū)拿積木,，每人一塊，合起來是許多,。

2,、引導幼兒尋找周圍環(huán)境中“1”或“許多”的物體有哪些。

幼兒園小班數(shù)學教案和許多數(shù)學知識篇十五

1,、引導幼兒運用多種感官認識“1”和“許多”,。

2、知道“1”和“許多”的關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒觀察,、分析和口語表達能力。

一,、去游戲?qū)m玩引出課題,。

師：今天天氣真好，媽媽帶你們到游戲?qū)m去玩一玩,，看一看,，我們一起開著小汽車出發(fā)吧！（律動進活動室）

二,、認識“1”和“許多”,。

1、發(fā)門票,。

師：游戲?qū)m到了,，游戲?qū)m里不能隨便進去，要有票才能進去,，你們手上有票嗎,？（沒有）媽媽手上有票嗎,？（有）有多少,？（許多,，多說幾遍）現(xiàn)在媽媽把票分給你們，請你告訴媽媽你手上有幾張票,？（一張）師：剛剛媽媽手上有許多票,，現(xiàn)在呢？（沒有了）票到哪里去了,？（發(fā)給小兔子每人一張）教師小結(jié)：許多可以分成一個一個,，許多張票可以分成一張一張的票。

2,、進游戲?qū)m,。

師：孩子們，進游戲?qū)m時要遵守規(guī)則,，不要擁擠,，媽媽在門口收票，孩子們等下把票給媽媽再進游戲?qū)m,。（幼兒進游戲?qū)m）孩子們,，你們手上有票嗎？（沒有了）那媽媽手上有嗎,？（有）有多少,？（許多）媽媽把你們手上一張一張的票收回放在一起，就成了許多的票,，所以說一個一個合起來是許多,。

三、區(qū)別“1”和“許多”,。

1,、請小朋友找找游戲?qū)m里什么東西是有1個，什么東西有許多個,？

2,、摸布袋游戲：請幼兒摸摸兩個口袋里有分別有什么？有多少,？

四,、游戲：

拔蘿卜師：前面有一片蘿卜地，地里長了多少蘿卜,？（許多）媽媽肚子餓了,，兔寶寶們我們每人去拔一個蘿卜好嗎？（拔蘿卜）現(xiàn)在你們手上有幾個蘿卜,？（一個）請你把蘿卜交給媽媽?，F(xiàn)在媽媽有多少蘿卜了？（許多）

五,、活動結(jié)束,。

師：今天我們在游戲?qū)m玩了游戲,，還學了本領(lǐng)，知道一個一個合起來成了許多,，許多個可以分成一個一個,，我們小兔子真能干，現(xiàn)在我們一起開著小汽車回家吧?。ㄒ魳仿曋谐龌顒邮遥?/p>