每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

文具想象作文300字 文具想象作文標(biāo)題篇一

鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái)，它理直氣壯地說(shuō)：“要說(shuō)功勞,，你們誰(shuí)也沒(méi)我大，如果不是我,，小主人要怎么能寫(xiě)出工整的字、算出正確的得數(shù)呢,？”

橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來(lái),，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫(xiě)錯(cuò)了,，誰(shuí)來(lái)更正呀,？當(dāng)然是我的功勞最大,！”

就在這時(shí),，平常不愛(ài)說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái)，輕蔑地說(shuō)：“你們都給我閉嘴,！如果不是我，小主人怎么能畫(huà)出直線呢,？我的功勞最大,！”

它們你一言,，我一語(yǔ),，你一句，我一句,，吵得不可開(kāi)交，不分勝負(fù),。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們的功勞都很大,，只要你們齊心協(xié)力,，一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī),！”

鉛筆,、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定會(huì)和睦相處，好好為小主人服務(wù),！”

文具想象作文300字 文具想象作文標(biāo)題篇二

在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，小學(xué)生明明被一場(chǎng)噩夢(mèng)驚醒了,，忽然聽(tīng)到擺放在桌子上的文具盒里面發(fā)出了傷心的聲音。他很奇怪,，于是就走到了桌子前面。

“嗚,，嗚，嗚……”

“咦,，誰(shuí)在哭??？”一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道,，原來(lái)是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。

“我是主人從商店里面剛剛買(mǎi)回來(lái)的一支漂亮的鉛筆,，可是他卻一點(diǎn)兒也不珍惜我。比如說(shuō)每次用完了我,，把我往桌子上一扔，就走了,。過(guò)了一會(huì)兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上,，鉛骨頭立馬摔斷了，當(dāng)場(chǎng)疼暈了過(guò)去,！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了,。還有就是做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候老愛(ài)啃我的身體，我可真是難受死了,，嗚，嗚,，嗚……”鉛筆妹妹邊說(shuō)邊傷心地流淚。

“唉,，我也好不到哪兒去啊,?！背咦咏憬阏f(shuō)道,，“小主人一下課總習(xí)慣拿著你往我身上的一個(gè)小洞洞塞,，然后就拿著你轉(zhuǎn),，可是轉(zhuǎn)暈的不是你而是我呀！還有啊,，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一干二凈了,。”原本溫柔的尺子姐姐現(xiàn)在也變得傷心起來(lái),。

“真是對(duì)不起啊,，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應(yīng)聲說(shuō)道,，“不過(guò)，我也經(jīng)歷過(guò)小主人不愛(ài)護(hù)我的時(shí)候,。比如說(shuō)小主人沒(méi)事就摳我的身體,，害得我現(xiàn)在身上全是傷痕,。有時(shí)候還把我扔到天花板上，我又掉了下來(lái),，摔得我可是頭昏眼花呢……”

橡皮弟弟還沒(méi)說(shuō)完,，另一個(gè)聲音就傳來(lái)了，“我也好不到哪里去呀,！”

“原來(lái)是鋼筆哥哥啊,！”大家異口同聲地說(shuō)道。

“我呀,，也有主人不愛(ài)護(hù)我的時(shí)候，小主人給我充滿了墨水以后,，就不管我了。別忘了,，我的身上還有墨水呢,，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時(shí)候就拿著我敲桌子,，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥說(shuō)道,。

“哎，我說(shuō)咱們明天搞一次大逃亡,，怎么樣？”橡皮弟弟提議道,。

“好啊，好??！”鉛筆妹妹開(kāi)心地嚷道,。

“咱們要不然搞一次大反擊吧,？”鋼筆哥哥說(shuō)。

“這好像也是個(gè)好想法耶……”鉛筆妹妹說(shuō),。

“咱們這樣，先搞一次大反擊,，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐說(shuō),。

“還是這個(gè)主意好！”大家一起說(shuō)道,。

“小主人再用我的時(shí)候,，我就一直斷鉛,。”鉛筆妹妹說(shuō),。( )

“我呢，就把自己的身子弄歪,，讓他沒(méi)法畫(huà)直線?！背咦咏憬阏f(shuō),。

橡皮弟弟接著說(shuō)道：“我把自己弄得黑乎乎的,，讓他擦不掉字?！?/p>

“我就把墨水都吸到最里面去，讓它不出水,。”鋼筆哥哥說(shuō),。

“好，就這樣了,，我們搞一次大反擊，再逃跑,?！背咦咏憬阕詈笳f(shuō),。

“千萬(wàn)別這樣，千萬(wàn)別這樣,！”小主人明明聽(tīng)到這里連忙說(shuō)，“我以后再也不這樣對(duì)你們了,。”

從此,，明明變成了一個(gè)非常愛(ài)護(hù)文具的小朋友。不僅如此,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少呢。

山東省青島市四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):魔法小貝

文具想象作文300字 文具想象作文標(biāo)題篇三

晚上,，小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了,。橡皮、尺子,、鉛筆、課本……紛紛從書(shū)包里跳了出來(lái),，展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。

課本說(shuō)：“沒(méi)有我,，強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書(shū)？”

鉛筆反駁到：“沒(méi)有我,，強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè)，所以我最重要,！”

黑色水筆的聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本,，到了三年級(jí),，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”

鉛筆火冒三丈：“哼,，你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎,？”

黑筆芯也說(shuō)道：“黑色水筆,，沒(méi)有我，你能寫(xiě)得出字來(lái),？”

筆盒氣得怒發(fā)沖冠：“要不是我把你們裝在一起,，不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書(shū)包里七零八落的不知道在哪呢,！”

尺子高傲地說(shuō)：“你們幾個(gè)也真是的,，也不想想自己，看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題,？”

“ 我雖然沒(méi)你們厲害,，但是我可以擦去字跡,。”橡皮謙虛地說(shuō),，“‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’呀,！”

大家聽(tīng)了橡皮的話,，羞愧地低下了頭,。第二天的期末考試,，它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分,，成為了好朋友,。

文具想象作文300字 文具想象作文標(biāo)題篇四

我的文具盒里總是發(fā)生怪事,。有一次,，驕傲的香味橡皮擦問(wèn)其它文具說(shuō)：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎,？”

“不敢，橡皮擦大人,?！便U筆,、尺子和水筆,，齊聲謙虛地回答。

“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,，一群沒(méi)用的東西?！便U筆聽(tīng)了,，說(shuō)：“我們的確不敢傷害你,，可是說(shuō)起用途的話,，我不見(jiàn)得我們比你差,。在說(shuō)了……”

“住嘴,！”橡皮擦惱怒了，說(shuō)：“主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了,，用尺劃錯(cuò)線了，我都可以擦掉,，所以我也有優(yōu)點(diǎn)的?！庇谑?，鉛筆想了想說(shuō)：“我們都不是十全十美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的,。”

橡皮擦聽(tīng)了,，一下子便開(kāi)心了起來(lái)，說(shuō)答應(yīng)了,。

后來(lái)，鉛筆盒里的'所有東西都成了最好的朋友,，也沒(méi)有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢！

怎么樣,，我的文具盒有趣吧！