在日常的學習,、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
文具想象作文字 文具想象作文篇一
“我是老大,!”鉛筆驕傲地說:“因為小主人無論是數(shù)學,還是語文都是我來寫字的,,所以我的本領(lǐng)最大,,我應(yīng)該當你的老大!”
“我才是老大,!因為我有五顏六色的兄弟姐妹,,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩?!毕灩P自豪地說,。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,,“不管你們畫的得多么好看,,寫得多么優(yōu)美,我都會把你們擦得干干凈凈,,所以說我才是小主人所說的老大,!”
它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,,鉛筆盒實在聽不下去了,,說:“你們每個人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認識自己的短處,,相互尊重,,取長補短,團結(jié)有愛,。這樣才能更好地為小主人服務(wù),!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅美麗的作品,。
從此以后,,鉛筆、蠟筆,、橡皮再也不爭吵了,,懂得了團結(jié)的重要性。
文具想象作文字 文具想象作文篇二
我的文具盒里總是發(fā)生怪事,。有一次,,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說:“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,,橡皮擦大人,。”鉛筆,、尺子和水筆,,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,,一群沒用的東西,。”鉛筆聽了,,說:“我們的確不敢傷害你,,可是說起用途的話,我不見得我們比你差,。在說了……”
“住嘴,!”橡皮擦惱怒了,說:“主人用鉛筆寫錯字了,,用尺劃錯線了,,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點的,?!庇谑牵U筆想了想說:“我們都不是十全十美的,,都有優(yōu)點和缺點,,大家還是和睦相處吧,!有什么可吵的,?!?/p>
橡皮擦聽了,一下子便開心了起來,,說答應(yīng)了,。
后來,鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,,也沒有再爭吵過了呢,!
怎么樣,我的文具盒有趣吧,!
文具想象作文字 文具想象作文篇三
從前,,橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友,,不知道哪一天,,其中的一個大聲說道:“我們來選一個老大吧!”“好,!”大家齊聲喊道,。接著,文具們便爭吵起來,。
橡皮得意洋洋地說:“選老大,?我看你們不用選了,我就是你們的王,,你們的老大,!我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,你們就把老大這個位置讓給我吧,!”
鉛筆見橡皮說自己無用,,十分生氣,說:“憑什么呀,?橡皮你憑什么說我無用,?如果我不寫,看你怎么擦,!水筆你有什么用,?要是寫錯了,你的主人可要頭痛死了,,怎么擦也擦不掉,,就算擦掉了,也會留下痕跡,。"
水筆生氣地說:“想讓我把老大這個位置送給你,?想得美,。鉛筆、橡皮你們說說看,,在大型考試或者重要簽名時,,你們有用嗎?還不是用我——水筆,。老大,?你們就不用費口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈,,聲音一浪高過一浪,,終于忍不住發(fā)話了:“你們都有自己的長處,但是一定也有短處,,只要你們能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮自己的長處,,你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,,不要再爭來爭去了,。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧,。從此以后,,他們又成了三個形影不離的好伙伴、好朋友,,并快樂地生活著,,為主人服務(wù)著......
文具想象作文字 文具想象作文篇四
每天,書包,;家的書桌抽屜都像菜市場一樣熱鬧,。吵個不停的是文具們。
你看,,他們眼珠子瞪得多大,,嗓門提得多高。鉛筆小姐立著木棍,,橡皮先生轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,,剪刀哥哥張著大嘴巴······
先說話的是鉛筆小姐,她說:“同伴們,,我的身材最苗條,,誰也比不過我,我還能幫助很多同學呢,!我可以讓同學們做筆記,,寫作業(yè),畫畫······看看看看,,我的用處有多大,,沒有了我他們就無法上課了,。”
不服氣的是剪刀哥哥,,他說:“哼,!又不是就你有作用,我也有很大的用處呀,!我的身材既可以變肥也可以變瘦,。還可以幫同學們剪紙花,哈哈······我的作用是不是比你還大?。 ?/p>
水平高的要數(shù)紙妹妹,,紙妹妹說:“鉛筆小姐,,你還是不要那么驕傲了。誰也比不過我,,我那么潔白,,你的鉛筆頭黑乎乎的,真難看,?!?/p>
好多文具們都拿出自己的優(yōu)點出來爭論·····
書包爺爺看到他們吵個不停,就站出來說:“你們都是有很大用處,,主人們要是沒有了你們都上不了學校,,也不能好好讀書,所以你們要相互關(guān)愛,,相互幫助才對,。”