在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

想象作文400字 想象作文600字初中篇一

20xx年的一天早上,。我迷迷糊糊地睜開眼,。只見表上端端正正地寫著7：00，我穿好衣服之后,。起來吃我發(fā)明的“嘟嘟”機器人精心為我準備的“營養(yǎng)早餐”這種食物色,、香、味,、形都達到了極點,。而且無添加色素,，最重要的是。這些食物能補充人體所需要的全部維生素,，如維生素a,、維生素ｂ、維生素c……吃完后,，我興高采烈地來到房子的“天然種植地”上,，你可能會問：“為什么叫做“天然種植地”呢？”“哈哈”,，這地之所以叫做“天然種植地”是因為這塊地的土壤是世界上最純潔,、最干凈的土壤，所以生長的速度也非?？?，例如你種下一顆白菜的種子，不一會兒,，就能出一棵大白菜,，如果實在很急的話，不妨試試加速劑,，用完后生長的速度就比之前快十倍,！如果太多吃不完，把它們放到倉庫里就ok了,。

再說說房子吧,，房子內的顏色可以任意搭配，要什么色有什么色,，而且把房子外的支架挪開,，屋子里就會出現(xiàn)一個小屋子，進去以后你就看見一個大大的,、非常漂亮的紅色按鈕，再說出要去的地點,，房子就會變成球,，自己滾到目的地了，到之后,，就可以下來玩了,，等你千萬不要忘了放支架固定哦！這個“球”雖然好,，可它還是有缺點的,，比如你要去廣場，它就會帶你過去,，可如果你要去一個國家就不行了,。不過這個缺點還是可以彌補的,，那個小屋子里還有一個綠色的按鈕，按下它,，你就可以去很遠的地方了,。你猜這次又會變成什么？翅膀,？不對,；小鳥？不對不對,，告訴你吧：按完綠色鍵后“球”就會變成飛機,，這種飛機是水陸空三用的，遇到障礙自動躲避,，很實用吧,？

你聽到這里是不是想玩了？沒關系,，房子里還有游戲屋,，這里擁有全世界的游戲，你想怎么玩就怎么玩,，想怎么跳就這么跳,！

這個房子里還有一個醫(yī)療室，你進去以后機器人就會給你一粒糖,，你吃完以后在床上睡一覺,，等你醒來之后，你的病就全好了,。

如果著火了也不必擔心,，著火時房子里就會散出一種粉末，這種粉末無色無味,，對人體無害,，不一會兒，大火就被撲滅了,。

怎么樣,？我設計的房子不錯吧！如果是你,，你一定會乖乖呆在家里做“房奴”哦,！

想象作文400字 想象作文600字初中篇二

在初二語文的第九次課上，同學們當堂練習了一篇作文,。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學文思如泉涌,，下筆如有神，顯然是一副老學員的架勢；而有的同學趴在桌子上,，時而無精打采,，時而抓耳撓腮，痛苦不堪,，一下課,，就拿著白卷過來，說自己對生活沒什么感受,，寫不出東西來,。

我很能理解咱們初中生兩點一線的生活，但是作文源于生活,，更高于生活,。當我們對現(xiàn)實缺乏感受時，除了埋怨生活的枯燥之外,，我們自身有沒有問題呢,？當然有，那就是缺乏想象力,。如果我們能學會合理利用想象,，就可以讓簡單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點,。這在我們即將迎來的初二寒假課上會做詳細的講解,，這里先給同學們簡單介紹一下。

比如說,，寫下雨,，你怎么寫？有的同學上來就寫道下雨了,，句號,。稍微好一點的同學寫下雨了，雨小了,，雨停了,，句號?？梢哉f,，這兩個句子達到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調的文字描繪得美感全無,。

中考作文一共就600字，600個字是什么概念,？就四條微博多一點啊,，我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來,。

接著上文提到的雨景,，同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的,。

巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了,，無力的在空中飄舞。

我們課堂上經(jīng)常提到的朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛,，像花針,，像細絲，密密地斜織著,。

不同于秋雨,，此句運用博喻將春雨的美麗和生機展現(xiàn)在讀者的面前，其實作者實際看見的只有雨,，可是他卻能利用想象力,，豐富句中的意象。

老舍先生在《在烈日和暴雨下》中寫道夏天的雨：只是那么一片,、一陣,，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布,。

老舍先生筆下的夏雨,，是大暴雨，急且大,，所以會有這樣的效果,。箭頭和瀑布的比喻生動可感，充滿了想象力,。

再舉一個離咱們生活更近的,，比如歌手周杰倫的御用詞人方文山，他曾在詩中寫道一場黑白畫面的不斷跳幀的`無以名狀的雨,。

這里運用頗具現(xiàn)代感的筆法,，為讀者呈現(xiàn)出了老電影般的黑白畫面不斷跳幀的雨絲。想象詭譎,，令人回味,。

以上四個例子都是寫雨，雖然只有簡單的一句話,，但是各有味道,，各有風格，分別運用想象營造出不同季節(jié)的雨,，不同個性的雨,，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情,，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來,，并不是一件容易的事情，那么具體來說應該怎么運用想象寫好文章呢,？我們將在今后的課堂上為大家進行講解,，也歡迎大家提出自己的心得。

想象作文400字 想象作文600字初中篇三

一天清晨,，在爸爸送我去上學的路上,，我們遭遇了堵車。此時,，天又下起了瓢潑大雨,，這無疑是雪上加霜啊,！時間一分一秒地過去,，排得跟長龍一樣的汽車隊伍，跟只大烏龜一樣慢吞吞地挪動著,。我急得像熱鍋上的螞蟻,，頻頻往窗外望去，默念著：“糟糕了,，糟糕了,，要遲到了！”這時,，我的腦袋瓜里蹦出一個奇妙的想法,，如果擁有一輛多功能汽車，或許……

在我想象中,，這輛汽車是用稀有的合金礦物制造的,，比普通的鋼鐵還要堅硬。它有著跟魚一樣的身軀,，可以減少前進的阻力,。車窗玻璃是用超堅硬的沙子在一千攝氏度的高溫下煉制而成。

這款汽車不僅安全性能高,，而且能飛天,，潛海。當遇到雨天堵車時,，這輛車的雙層門會展開一對鳥一樣的翅膀,，不用助跑也能夠原地起飛，像云雀一樣快速地飛到學校,，這不就解決了上學遲到的問題,！如果我想去海底游玩,，這款車的底盤會彈出兩個螺旋槳，我就如坐上潛艇一般在神奇壯麗的海底盡情暢游,。要是出去旅行，中途餓了的時候,，只要對車載電腦說需要食物,，車內的智能機器人，就能夠從車內的儲藏箱內拿出一些飲料,、食物,，遞到我的面前，解決饑餓問題,。

這款汽車還有一大特色就是環(huán)保,。它的后備箱可以容下1噸的垃圾，按下后備箱的綠色按鈕,，這輛車便變成小型垃圾車,，并將這些垃圾轉化成1000多度電能源補充車子的電量。如果未來的人們都選擇這款汽車的話,，我們的環(huán)境會更加美好,。

……

也許這只是我的想象，要是在未來的日子里能夠創(chuàng)造出這款有著多功能的環(huán)保汽車,，那該多好?。∵@一定是一項了不起的發(fā)明,！

想象作文400字 想象作文600字初中篇四

從前,，有一條干凈、清澈見底的小河,，河旁有綠茵茵的草,，五顏六色的花，美麗極了!直到有一天,，小河臟了,、臭了，整天都在哭泣,。

有一天,，雞大媽拿了一藍蔬菜到河邊洗，它看到小河變臟了,、變臭了,，就到別處去洗了。這條無人看管的小河,，越變越臭,，越變越臟了,。

終于有一天，小兔看到小河變成這樣,，于是,，它跳下去把垃圾撿了上來，送到垃圾場,。由于小兔在河里泡了很久,，所以腳上長了好幾顆水泡，但它一點也不在乎,。

幾天后,，小河變干凈了，雞大媽來到這里,，心想：這會是誰做的呢?于是,，雞大媽把這件事告訴了政府的會長。會長也非常奇怪,，于是,，就去調查。

會長讓垃圾場的工作人員把一些垃圾倒進小河里,。此時此刻,，會長和雞大媽正躲在草叢里等。過了一會兒,，那只小兔又來到了這里,，只見它縱身一躍，跳進了河里,，并且撿起了垃圾,。撿完后，它坐在草地上,，準備提起褲角,，會長和雞大媽非常好奇。

當小兔提起褲雞大媽把這件事告訴了政府的會長,。會長也非常奇怪,，于是，就去調查,。的那一剎那,，“啊”雞大媽忍不住大叫起來，“好多水泡啊!”會長立即站了起來,，走到小兔面前笑著說道：“原來是你把小河清理的那么干凈啊,，真是太感謝你了!”“保護環(huán)境人人有責嘛!”小兔撓了撓頭，不好意思地說,?！昂?”會長莊重地說：“我就封你為環(huán)保先鋒!從現(xiàn)在開始,，這條小河和周圍的小區(qū)都由你來管治?！?/p>

從此,，在小兔的管治下，這條小河再也沒有臟過,。

想象作文400字 想象作文600字初中篇五

一,、引導學生想象

創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利,。在他們具備了知識的積累和對生活的感悟的基礎上，使他們插上想象的翅膀,，創(chuàng)造思維便會迸出耀眼的火花,。

1.邊看邊想。在指導學生觀察景和觀察物的,，同時,，要啟發(fā)學生展開豐富的想象。如指導學生寫一種蔬菜或水果的習作時,，可以讓學生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察,，要求一邊觀察一邊說出它的形狀、顏色,、味道,，最好用恰當?shù)谋扔骰驍M人句說出來。

2.邊聽邊想,。為了多角度培養(yǎng)學生的想象力,，平時，我們可將各種聲響錄制下來,，習作訓練時借助錄音機或播放掌聲,、笑聲，或播放風雨聲,、呼喊聲等等,，讓學生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系，想象這樣的聲音下會發(fā)生什么樣的事,，從而獨立命題,，構思成文。

3.大膽想象,。學生的想象力是豐富奇特的,。教學中，教師應

鼓勵學生大膽想象,，創(chuàng)造機會讓學生盡情發(fā)揮想象,。為啟迪學生的想象,，我們可以引導學生大膽進行假想。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽,、市長,、醫(yī)生??）》等題目，這類題目趣味性強,，想象空間大,，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力，而且能激發(fā)他們熱愛科學,、熱愛生活的熱情,。

二、啟迪創(chuàng)新思維

首先,，鼓勵獨創(chuàng)意識,。在作文時，我們提倡創(chuàng)意作文,，鼓勵學生想他人不曾想的,，說他人不曾說的，做他人不敢做的,。這樣的作文訓練能很好地激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，使他們寫出新穎獨特的文章來。

其次,，引導變通表達,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.變順序敘述。要求學生閱讀某篇材料后,，打亂原材料的條理順序,，重新組織材料，再敘述出來,，但不能改變原文的意思,。2.多角度思考。教師提出一個問題,，要求每一個學生都從不同的角度思考問題,，作出兩種以上不相同的回答。

三,、營造良好氛圍

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，寫出自己的個性文章，就要改革傳統(tǒng)的作文教學模式,，給學生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍,。

1.創(chuàng)設寬松和諧的作文教學環(huán)境。有自由才有創(chuàng)新,，教師應走進學生,，研究他們的心理特點,，真誠地幫助他們，精心地呵護他們稚嫩的心靈,。這樣,，學生才能接納老師，教師便能進一步掌握兒童的個性,、心理及認識規(guī)律,，從而改進作文教學方法，激起學生的寫作

興趣,，構建拓展思路,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的小學作文教學新模式。

2.感受生活,，親近自然,。生活是作文的源頭，同樣,，生活也是培植創(chuàng)新的土壤，生活的浪花能激起學生作文創(chuàng)新的欲望,。加強課程學習的實驗動手操作,，不僅鼓勵學生進行小發(fā)明、小制作,，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運用于實際生產(chǎn)生活中,。

3.創(chuàng)新作文評價機制。（1）鼓勵學生大膽的想象,，也就是常人口中的“異想天開”,。平時我們在進行作文訓練的時候，鼓勵學生放開思想,，放開形式,，不限內容，寫出創(chuàng)新作文,。（2）尊重,、關注兒童的心理。在對他們的習作進行評價時,，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律,，保護他們稚嫩的創(chuàng)新精神，學會從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質,，并使他們相信他們的文章會越來越出色,。總之,，作文訓練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個性差異的勞動,。教師要鼓勵學生敞開思想,，在寫作中力求確定與眾不同的思路、選材,、結構和語言表達等,，力求新穎，盡力培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)意識,。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學

想象作文400字 想象作文600字初中篇六

藍貓和菲菲駕著飛船跟外星人的巨形飛碟相撞了,。這讓大家傷心欲絕，在地球指揮中心,，大家抱著最后一絲希望守在信息接收器旁,。

時間一分一分地過去，突然,，顯示頻一閃,，有信息傳入，大伙趕忙調試接收器,，菲菲的頭像出現(xiàn)了．藍貓和菲菲還活著,，大家歡呼！

報告雞大嬸,，我們還活著,！菲菲心奮的向地面報告。他們的飛船向巨形飛碟撞去時,，利箭刺中了飛碟的控制中心,，飛碟熄了火，他們也神奇般的活下來,，這是正在飛碟上呢,。

雞大嬸高興極了，當下命令他們進了飛碟找回被盜的資料修復衛(wèi)星頻道,。

yes,，sir！藍貓和菲菲領命而去,，用激光槍將飛碟割開一道口子,，進入飛碟內部。

剛進入飛碟就遭到了兩個外星人的攻擊,，幸好兩人反應快,，刀槍同發(fā)，一人干掉了一個,。

最后一個外星人也打死了,。

今天看得真開興。