總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇一

一,、導學案的使用

要使用好導學案,，一定要對導學案有一個正確的認識。我們學校對于導學案的理解是這樣的：導學案體現(xiàn)在三個字上：導,、學,、案。導就是指導,，它帶領學生經(jīng)過自己的努力和同學的幫助,，完成課程的學習。學就是指導學案,，將復雜的問題進行化解,，大的問題化成小的問題,，更有利于讓學生一步步來解決,。案就是一種方案，就是學生學習的一個方案,。在使用導學案的過程中,，我們始終堅持課堂的主人是學生的原則，給學生自學,、合作探究,、討論、發(fā)言的機會,，老師只是課堂學習的組織者,、引導者、激勵者,。在實踐課堂教學中,，導學案的優(yōu)勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同,。

導學案包括基礎達標,、整體感悟、精讀感悟,、鞏固練習和拓展延伸五部分內(nèi)容,。課前，導學案提前發(fā)給學生，讓學生按照導學案的內(nèi)容預習好,。通過導學案學生知道自己應該記住的知識點是什么;怎樣去記,，在導學案上都有明確的語言提示;教師點拔的知識點是什么;合作探究的問題是什么，下節(jié)課上你需要上臺展示的是什么,，重點準備哪些材料;學生應該通過本節(jié)內(nèi)容著重提高哪方面的能力,，等等，在導學案上都有明確的要求,，使學生一目了然,。另外，教師在下節(jié)上課前,，收起來集體批閱,，了解學生的具體情況，以備在課堂中有的放矢,。

課中,，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對于比較容易的內(nèi)容,，教給學生自己去掌握;對于重點知識和學生有疑問的內(nèi)容,，通過提問的方式邊檢查邊強調(diào)，這樣,，可以節(jié)省大量的時間給學生去自主學生,，激發(fā)學習動機，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”;在課堂上給學生充足展示自我的機會,，進行小組之間的合作和交流,，教師適時點拔，這樣有利于培養(yǎng)學生學生合作探究的團隊精神,，有利于學生提出自己的新觀點,、新思路、新方法,，有利于學生培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。課堂上的鞏固練習，通過學生自測,，小組之間互相批閱,，形成你追我趕的學習風氣。在課堂中教師采用的形式是盡量少集體提問,，多個別提問,，多讓學生動筆寫，少口頭檢查,，這樣一來,，學生在課堂上有點緊迫感,，提高課堂效率;教師在課堂上能及時和大面積了解學生掌握的情況，每節(jié)課上學生至少動筆寫兩次,，教師當堂反饋給不合格的學生,，并加強個別輔導。

課后,，讓學生每天拿出至少5分鐘的時間,，對照導學案回顧當天學過的內(nèi)容，使學生做到堂堂清,。

通過對導學案的使用,，既能轉(zhuǎn)變教師的教學理念，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平,，又能轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，使學生“在快樂中學習”，“在興趣中進步”,。

二,、小組建設

高效課堂的合作學習是以小組為基本單位進行教學活動的，構建學習小組是進行合作學習活動的組織前提,。在我們學校學習小組通常由4名學生組成,，在構成上要求小組成員的性別、成績,、個性特征等方面有合理的差異,，這樣構建的合作學習小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”,。組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎,，而組間同質(zhì)又為在全班各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件,。

我們首先根據(jù)班級人數(shù)的多少,，從全班挑選出幾名學習成績好、組織能力強,，在同學中威信較高的學生擔任每組的組長;然后按學習成績和能力水平,，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最后由班主任與各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)，根據(jù)每組成員的性別,、性格,、成績、智力等方面的因素進行組間平行微調(diào),，使同號的組員實力相當,。

組建好了學習小組，并不等于學生就能合作,、會合作了,。為了使學習小組能夠正常運行，合作富有成效，我們還做了以下工作,。

1,、定期反饋，全員參與

教師抓好小組長,，一切任務由他們落實,。小組長，負責全組的組織,、分工,、協(xié)調(diào)、合作等工作,。教師要定期從組長那里了解反饋信息,，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言,，相互交流,，相互啟發(fā)，以使他們領導的小組既有一定的共性,，又有鮮明的個性,。每個小組設立一個副組長，3個學科組長,，學科組長是由同學們根據(jù)自己的意愿擔任,，這樣可以增強小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”,，為小組建設貢獻力量,。

2、加強小組文化建設,。

讓每組成員集思廣益,、共同磋商，為小組取一個蓬勃向上,、富有個性的響亮的名字,，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神,。

總之,，小組建設是一項長期工程，需要我們在教學中不斷地打磨,、完善,。高效課堂的高效，關鍵在于學習小組的高效,，只有把學習小組建設好了,，合作與交流才會真正地發(fā)揮作用,，學生自主學習、共同提高的目的才能達到,。

三,、小組評價

小組評價是高效課堂的重要環(huán)節(jié)，也是高效課堂得以實現(xiàn)的保障,，小組評價機制的合理制定能夠充分調(diào)動學生們學習的積極性,。

如何才能使評價機制更科學、更合理,、更有效呢?有兩點至關重要：一是讓學生了解合作學習評價的要素,。學生明白了合作學習評價的要素之后，就知道在合作學習過程中到底該從哪些方面入手,，就會有意識地調(diào)整合作學習的安排及個人參與時的表現(xiàn),。二是評價過程的公開比評價結果的公布更重要。各小組會與優(yōu)秀小組進行對比,，找差距,、比高低，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好學習氛圍,。小組合作學習剛開始容易出現(xiàn)這樣的問題：不會的問題不愿意提，會的問題不愿意講,。教師要向?qū)W生提出：課堂上哪怕問一個問題,、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分，這樣就會刺激學生的表現(xiàn)欲望,。對于回答問題,，很可能出現(xiàn)活躍的都是“老面孔”。那我們就可以在評價機制中提出,，周活躍次數(shù)超過組內(nèi)成員最低活躍次數(shù)5次以上的不予計算,，這就要求各個小組都要關注那些不太積極的同學,，減少兩極分化,。為了提升班里學生的整體成績，我們還可以在評價中以小組成員的最低分作為小組得分,。通過這樣的評價,，在班里會形成人人關注學習落后學生的良好氛圍。小組成員出現(xiàn)懈怠時,，大家之間會互相督促,、互相幫助,，甚至每天安排專人抽查他們的學習情況。

另外,，我們學校各班的評價還與學生的日常行為捆綁,，如：不亂扔垃圾、不遲到,、不違反學校紀律等各方面聯(lián)系,。制定相應的加減分制度，如有違反及時減分,，這樣也大大規(guī)范學生的不良行為,。

總之，在本學期的課改工作中,，我們收獲了很多,，也進步了很多，但同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，在接下來的工作中,，我們會繼續(xù)努力，多傾聽,，多學習,，多鉆研，多實踐,，使我們在課改的路上走的更遠,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇二

一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想,，學習實踐科學發(fā)展觀,，以“xx大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針,，積極實施新課程改革,，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設,，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平,，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理,，狠抓教研,，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下,，學校教育教學工作取得了一定成績,。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好,，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結,。

一,、提高認識，統(tǒng)一思想,，努力提高學校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度,，校長、各行政人員分工到人,，定班定人進行檢查和督促,。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生,、教學,、班級管理等各個方面，給班級打分,、給教師打分,，將其納入學期考核之中。

行政人員定期組織開會交流,，及時總結工作中成功的做法和舉措,，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制,、狠抓落實,，構建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化,、法制化,。

二、加強了教研組和備課組建設,，切實做到“四定”：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定人員,，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度,、教學重點難點,、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫,，擺脫了以往“擺場子,、搭架子”的做法。

1,、加大網(wǎng)絡知識培訓力度,，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學,。積極開展網(wǎng)上教學研討,，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論,。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務水平,，可謂一舉多得。學期末,，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學?！钡姆Q號。

2,、加強了教學儀器設備的管理和使用,，完善制度，專人管理,。由于專業(yè)教室比較少,，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長進行不定期檢查落實情況,，大大提高了專用教室的使用率,。

3、樹立“科研興?！币庾R,，將各項科研活動落實到實處。教師教科研的水平高低直接影響到教學水平,，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究,。目前我校語、數(shù),、外,、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面,。教科室定期召開課題組負責人會議,，交流情況，部署工作,，定期通報,。

三、以德為本,，細化教育內(nèi)容,，真正實現(xiàn)德育工作的目標化

1、強化目標意識,，將德育內(nèi)容細化,。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓,，不定期組織部分教師和學生進行檢查,，檢查結果納入班級考核中。一學期下來,，學生的行為習慣有了明顯的改觀,。

2、抓好隊伍建設,，強化德育意識,。繼續(xù)做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對,，定期召開班主任例會,，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設,，充分發(fā)揮學生的積極能動性,，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查,、評比項目,，及時公布，每月總結,，結果與考核掛鉤,。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”,。在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色,，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園,、象棋特色”,。

四、努力抓好常規(guī)體育,、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”,，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽,，很好地推廣了新的廣播操,。成功舉辦“六一藝術節(jié)”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動,，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽,，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績,。

五,、加強安全教育,，提高學生意識

1,、切實加強安全教育。為保證師生安全,，爭創(chuàng)“平安校園”,，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律,，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗,，在管理上保證校園安全;深入師生、班級,，每周都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發(fā)事件的應急預案,，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力,，讓學生學習安全知識,，掌握自護本領，提高自護自救能力,。分兩次發(fā)放告家長書,，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育,。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座,，增強了學生的安全意識。

2,、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查,。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭,，總務部門協(xié)助,，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然,。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng),，既將投入使用。

3,、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》,，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課,，提高學生的健康意識,。針對h1n1病情不斷蔓延之勢，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度,，做到天天上報,。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師,。加強學生飲食衛(wèi)生管理,，確保學生的人身安全,。

4,、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全,。

七,、有待改進的方面

1,、課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行有效課堂的研究,，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的,。

2、學生的行為習慣,、學習習慣有待加強,，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象,。

3,、學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止,。校門口公路狹窄,，破損嚴重，師生出行受到影響,。

4,、由于學校搞基建,，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環(huán)境受到影響,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在中心學校的正確領導下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為金石鎮(zhèn)中心小學努力譜寫教育新篇!

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇三

本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學校領導及全體教師的支持與努力下,，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量”這個核心目標,，進一步深化課程改革，夯實校本教研,，追求高效課堂,，提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量,，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面,、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一,、以德育為先導，推動學校各項工作穩(wěn)步向前,。

1,、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設,，校領導身體力行,，率先垂范,，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等,，起到了帶動引領作用,。

2、加強教師德育教育,，堅持集中,、自主學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力,。

本年度，為強化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動,，從領導測評，教師測評和學生評價三方面進行,，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人,。入選教師進行了題為“不忘初心我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報。

3,、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴,、與書為友,，學會讀書。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力,。

4、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途理想、人生價值觀,、心理健康等教育,。

5、抓好校風的養(yǎng)成,。

以開展文明班級評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6,、抓好班級工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對學生負責,、對家長負責、對學校負責,，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的,，能密切注意抓好學生的思想教育。

7,、強化了德育,，召開家長會二次,，加強了學校,、家庭,、社會的聯(lián)系。

為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、文明,、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校,、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,。

二,、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展,。

本年度,，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務教育均衡發(fā)展工作當中，工作中起早貪晚,，任勞任怨,，材料的準備做到保質(zhì)、保量,、詳實,、完善，功能室設備基本達到省級二類標準,，功能室布置與本學科文化相符合,。師生員工自己動手創(chuàng)設了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評,。10月份順利通過了國檢,。

三,、嚴抓教學常規(guī)，規(guī)范教學秩序,。

1,、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。

本年度教導處對各教師的教案檢查了八次,。每次檢查后，教導處都認真總結,，如實反饋,，促使了教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。

本年度繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，教導處分組深入班級聽課評課,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導,。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，加強對差生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心,。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

學校在本年度上學期對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽測，并組織人員認真批閱,，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名,，數(shù)學獲第二名,。

四、加強教師培訓,，提升教師素質(zhì),。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記。領悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2,、積極開展教研活動,。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領課、示范課,、精品課堂展示課,、科任教師開講了、過關課,、常態(tài)課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認識,。從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上，教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學水平,，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評比。xx老師被評為總局級骨干教師,。

(2)學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對在研究課堂教學領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、積極選派教師外出觀摩學習,。

本年度，依據(jù)上級要求,，我校選派xx老師參加了總局舉辦的小學科學教師“學科素養(yǎng)”專題培訓班,，選派xx教師參加了森工總局教育局小學科語文教師“思維導圖”教學實踐專題培訓班，暑假期間,，選派兩名教師前往參加聚焦學科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建設高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓”,，11月份,，參加了總局培訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校教師進行分享,，讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法,，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學水平,。

五,、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質(zhì)搭建成長平臺,。

1.加強安全知識的普及和教育,，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性,。在全國中小學生安全日之際,，開展了“六個一”安全教育的系列活動。

2.開展“文明,、美德,、守則、規(guī)范知識競賽”活動,，通過此次知識競賽,，使學生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，為進一步構建文明,、安全,、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎,。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份,，學校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀、演講比賽,，讓文明之花,，香飄校園。

3,、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動,。讓學生認識到保護地球的重要性。

4,、六一兒童節(jié)到來之際,，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領導親臨我校為學校贈送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動,。

6,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學百題競賽,。

7、七月份,，開展了“紅領巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情,，同時也展示了紅旗小學孩子們扎實的英語功底,。

9、我校教師積極參加林業(yè)局工會,、教育局聯(lián)合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌,。榮獲道德風尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績,。

9、社團活動至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為出發(fā)點,，開設了舞蹈,，電子琴，手工,，繪畫,，田徑、足球,、演講,、微機、朗讀,、英語,、小記者、低段奧數(shù),、高段奧數(shù),，乒乓球十四個社團。融教育性,，活動性和趣味性于一體,，達到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標。12月伊始,，小記者社團的同學首次走進軍營進行采訪,、參觀，零距離感受軍營生活,。

10,、12月中旬，學校在一,、二,、三年級隆重舉行了親子工作家務技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學生在活動中得到了鍛煉。

11,、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色,，共歷時一個半月，創(chuàng)建了良好的校園文本，喜愛讀書,，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,，構建有特色的書香校園文化,，提升了學校品位。

六,、重視日常安全教育,，樹立安全保護意識。

1,、安全無小事,。

學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》,，把安全工作作為學校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面,。學校后勤切實做好校舍,、設施、設備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理,，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎,，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。

值周教師堅持到崗維護紀律,，防止學生發(fā)生意外傷害事故,。課間，保安及時到樓外巡視,，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護,，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛。紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心。

另外,，我校還不定期的進行安全演練,，提高學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,。

七、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力,。

2.管理在精細化上還需進一步加強,，在細節(jié)上要進一步深化。

3.教師教學反思力度不夠,，教科研意識不強,，能力有待提高，管理有待加強,。

4.教研活動實效性不強,，缺乏積極主動的活動意識。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,，不夠均衡,。

八、努力方向

1.努力改善辦學條件,，提高學校資源利用率,。

2.小科課上出特色，學期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收,。

3.加強隊伍建設,，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生,、教師和學校的共同發(fā)展,。

4.加強教育教研能力，加強教研組建設,，在課題研究方面加強管理,，使教師成為研究性的教師隊伍,。

5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去,，成績可喜,，面對未來，信心百倍,。我們相信,，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，以實際行動把我校的教育,、教學工作推向新臺階,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇四

本學期，我繼續(xù)擔任二（4）班的語文教學工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近,，回顧一學期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有。

在這一學期里,，我堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè),，督促學生及時更正錯題，做好課后答疑工作,；嚴格要求學生,，尊重學生,，和學生平等相處，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)在,，我對這個學期的工作做以下總結。

一,、鉆研教材，掌握新的教學理念,。

提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。由于經(jīng)驗尚淺,，如何才能上好課我還處在摸索階段,。在每次上課前，我都堅持提前備課,，認真鉆研教材,，參考網(wǎng)上豐富的教學資源，從語言文字（字,、詞,、句）和結構入手，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下,，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會,。在備課時我認真學習新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設計教學過程,。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學效果,，學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力,。

二,、研究教學方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課

由于我平時與學生的關系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。新課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。也就是說,，要切實地確立學生在學習過程中的主體地位，老師只是起到引導作用,。為此,，我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。比如,，我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景,；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……新穎的導入,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

在教學中,，我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢，自己精心制作課件,，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設教學情境,，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來，增強趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用。

當然,，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導不到位，沒有由點及面地顧全所有學生,，導致有的學生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學生的主體地位。在實際的教學過程中,，我有的時候太心急,，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會,。

三、識字寫字教學,，作為教學的重點

二年級是識字寫字教學仍然是教學重點,。我采用多種方法讓學生識字。例如：讓學生自己動手制作卡片識字,，猜謎識字等方法,，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字,、帶生字進課文、讀短文識字,。采用循序漸進的方法,，讓學生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的,?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段,，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎?！痹谶@一學期我加強了學生的寫字指導,。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一,，并及時糾正學生不良姿勢,，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較,?！翱础敝缸屑氂^察字的間架結構、書寫位置,；“臨”指照范寫臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價,。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步,。有幾個學生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,，簡直像兩個人寫出來的,！為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,，極大地調(diào)動了學生認真書寫的積極性,。

四、總結不足

1,、“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠等。

2,、班級發(fā)展不平衡,，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；個別學生的學習習慣欠佳,，學習態(tài)度不端正,，學習興趣不濃，還需正確引導,。由于本學期安全工作是重點,，放學后不能以任何名義留學生，所以我就放松的補差這項工作,。期末的時候再來狠抓那些基礎差的學生就比較困難了,。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生,，從開學開始,，爭取消滅不及格的現(xiàn)象。

3,、課堂教學仍需創(chuàng)新,。

總之，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取有更大進步。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇五

x小學20x年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下,，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了,。一學期來,，我校以十九大精神為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅持以人為本的辦學理念,，依法治校，依法辦學,，,，采取一條“引進來，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學校全期平安,，以教學為中心,，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，使全校形成了一個團結友愛、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結。

一,、學?；厩闆r。

本期學校共有209名學生,，7個教學班,，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班,，學生來自于學校附近的九個自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實,、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達到目的17.5節(jié),，學生多，教師少,，教師的工作負擔比較重,，但他們毫無怨言，而是迎難而上,，默默無聞地工作著,、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二,、德育教育工作。

德育教育工作是學校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關鍵,，也是學校教育的精神之柱,。

學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項政治學習和社會活動;遵守職業(yè)道德,，認真履行教師義務，工作負責,，不排斥后進生,，不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀守法,，遠離黃、賭,、毒;廉潔奉公,，團結同志，顧全大局,，服從學校工作安排,，不挑撥是非，故意刁難,，鬧個人情緒;維護學校利益,，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議,，不做損壞學校利益和榮譽的事,。

通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：x兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外,，還兼任學校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有x老師,、他把學校當作家，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻,，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士,。

三、安全工作,。

安全工作,，責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬戶的幸福,，關系到學生的生命安全，因此,，學校安全工作顯得更重要,。學校和各級領導從政治的高度，對人民群眾負責的精神,，以校長為組長,，教導主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領導小組,。

由校長統(tǒng)一負責,，責任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災等,，馬上啟動學校的《安全應急預案》,。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨,，道路難走,，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶,，使學生安全地回到家,。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育,，提高學生的安全防范認識,。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作。

本學期學校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比,，每周按積分高獎勵前三名(文明班級),，文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視,，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識,。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務,，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴重,，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室,、廁所等消毒,，確保老師、學生的生命安全,。

五,、教學工作

教學工作,，是學校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學,，要求教師寫好教學計劃，課前備課,，課后認真批改作業(yè),，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績,。

二要教研,，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一,、六年級數(shù)學教研活動,，努力提高學生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功,，在一種快樂中學習,。

20x年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的。

六,、遠程教育工作,、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負責。她認真負責,，用了五天的時間做好了本學期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由x老師負責,，按中心校統(tǒng)一要求,，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上,。

總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學工作中加強管理,、使學校工作更上一層樓,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇六

一學期以來，我遵紀違法,，積極參與政治學習,。從各方面嚴厲請求本人，積極向有經(jīng)歷的教員討教,，依據(jù)學生的實踐狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有方案,，有組織，有步驟地展開,。為使今后的工作獲得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的根底和工具。由于科學技術的疾速開展,，數(shù)學的功用不時擴展,。它在日常生活、消費建立和科學研討中,，有著普遍的應用,。因而數(shù)學與生活聯(lián)絡親密。數(shù)學學問來源于生活,，學習數(shù)學要與實踐生活聯(lián)絡起來,，這樣才干學致使用。如脫離生活而只知自覺計算,，數(shù)學就會失去意義,。那么，怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實踐生活聯(lián)絡起來,，用所學的學問和辦法去處理生活中的實踐問題呢,？數(shù)學學問的籠統(tǒng)性很強，而小學生卻是以形象思想為主,。為此,，我在教學新知時盡量應用生活中的感情資料停止直觀教學，使學生便于了解和控制,。

人常說：功在課前,，因而我在上課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實踐,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的準備,，并制造各種利于吸收學生留意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點,，歸結總結,。加強上課技藝，進步教學質(zhì)量,，使解說明晰化,，條理化，精確化,，生動化,，做到線索明晰，言簡意賅,，深化淺出,。

在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，讓學生多入手,，從而加深了解控制學問,。增強師生交流，充沛表現(xiàn)學生的主動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得高興,；同時在每一堂課上都充沛思索每一個層次的學生學習需求和學習才能,，讓各個層次的學生都得到進步。在教學上虛心討教其他教師,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的辦法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學習他人的優(yōu)點,，克制本人的缺乏，征求他們的意見,，改良工作,。想盡方法進步本人的教學程度。

為了進步同窗的學習積極性,，展開了學習競賽活動,，用不同的方式、辦法對學生停止褒揚和鼓舞，言語褒揚：你真行,！你真棒,！行動上，經(jīng)過展開組與組之間競賽看哪個組的五角星最多,，同窗之間搶奪小紅花競賽，在學生中興起一種你追我趕的學習習尚,。

做好課后輔導工作,，留意分層教學。在課后,，為不同層次的學生停止相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要進步后進生的成果，首先要處理他們心結,，讓他們認識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌生興味。要經(jīng)過各種途徑激起他們的求知欲和上進心,，讓他們認識到學習是充溢樂趣的,。教給他們學習的辦法，進步他們的技藝,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興味和求知欲也會隨之增加,。

經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時分比擬認真,，大局部學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高,，在學生中興起一種你追我趕的學習習尚,。他們能用數(shù)學處理生活中的問題,。絕大局部的同窗都養(yǎng)成了愛動動腦，愛考慮的好習氣,，構成了良好的學風,。固然在工作上獲得了一些成果，但跟同行來比,，還差得很遠,，決計在以后的工作不時努力，爭取把工作做得好,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇七

時間如流水,，一個學期的教育教學工作就這樣結束了?；仡欉@一學期的語文教學工作,，既忙碌，又充實,。本著“以人為本”的教育教學理念,，全身心地投入到教學中，較好的完成了教學任務,，現(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，為學生的良性發(fā)展奠定基礎,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對學生的好勝心強的特點,，實行競爭評優(yōu)機制,，評選出學習認真的好學生為班級之星，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵,，以此促進學生自覺的學習,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天的早讀時間,，安排兩位“小老師”負責讀書,，帶領八個小組長進行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率,，同時也培養(yǎng)了他們的自我管理能力,。

2、教學生學會學習,?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學生學會預習,，學會聽課,，學會做作業(yè)。每學一篇新課文之前,，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預習,，搜集相關資料，補充對課文內(nèi)容的介紹,。剛開始有一些同學不知道怎樣預習,，我就請預習做得好的同學講自己的經(jīng)驗，對這些同學是很大的促進,。有有部置就要有檢查，及時的檢查對學生的學習是最有力的監(jiān)督,?！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”,，“該寫時就寫”,，認真聽課，積極思考,，隨時記錄,，這是對聽者的要求。對學生的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范,，提高作業(yè)美觀度,，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學。

3,、注重閱讀能力的培養(yǎng),。本學期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用,，讓學生從中學習，積累好詞佳句,，并隨時寫出自己的讀書感悟,，不僅使學生拓展了視野，而且為習作積累了素材。

二,、提高課堂效率,。

1,、注重新課的導入

“興趣是最好的老師”，在教學中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。在導入新課中,，讓學生一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中,，我就要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式,，時而講個故事,，時而圍繞課題發(fā)問…采用激發(fā)興趣,，設計懸念等形式更好地激起了學生的求知欲。

2,、鼓勵學生積極探究,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中,，閱讀者對語言意義，語言情感,，語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷，知識積累,，理解水平有關,。為此，教學中,，引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽交流,，在交流中完善提高,。此時老師的及時鼓勵，巧妙點撥,，會引起學生思維火花的碰撞,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

3,、重視品讀感悟

課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作,，語言運用的精妙，語境描述的美妙,，思想表達的深邃,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。教學中注意抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的內(nèi)涵,。同時，讓學生在感悟的基礎上,，根據(jù)不同的課文采用“說一說”,，“演一演”，“畫一畫”等形式,，使學生身臨其境，感悟文本內(nèi)涵,，使學生真正成為學習的主人,，不僅掌握了書本知識，更提高了語文素養(yǎng),。

三,、加強作文能力的訓練

作文水平是語文綜合能力的體現(xiàn)，從字,、詞到句,、段、篇,，都會展現(xiàn)出語文學習,、積累、運用的能力,。教學中,，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學為主,，圍繞本單元的主題,，在學習單元中的課文時就注意引導學生把握例文的精彩之處。在引導學生寫作時就有理有據(jù),，有了很好的示范,，就能點燃學生創(chuàng)作靈感的火花,。注重作文的修改,，“好作文是改出來的”,，學生寫好作文后，先有自己修改,，再以小組為單位交流修改,，與此同時提出要求，學生結合要求再次對自己的作文進行修改,，完成后謄寫有老師評改,，在反饋給學生，使學生清晰地明白自己的習作的得失,，這樣經(jīng)過訓練后,，大部分同學的作文布局合理，選材準確,，語句通順,，極少有錯別字，作文水平大大提高,。

四,、加強培優(yōu)補差工作，全面促進學生發(fā)展

為了促進每一位學生能在原有基礎上都有所提高,，我著重“抓兩頭,，帶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生幫助差生,。在班級中開展“扶貧幫困”的活動,，激勵學困生樹立信心，課內(nèi)多給他們創(chuàng)造機會,，課外耐心輔導,，以此激起他們學習的興趣。同時及時與家長溝通,，取得家長的支持,，監(jiān)督學生認真完成家庭作業(yè)，由班干部們對背誦,，基礎作業(yè)進行及時檢查,，幫助學困生盡量縮小與同學們的差距。

本學期里,，我不斷更新教學理念,，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人之長,，彌補自己之短,，認真的做好了語文教學工作，較好的完成了教學任務。同時亦有不足之處,，如,，對學生語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著;學生的閱讀能力和口語表達能力存在很大差異;知識運用上不夠靈活;書寫差等等,，在今后的教學中須加強這些方面的培養(yǎng)訓練,，不斷吸取經(jīng)驗教訓，做到收放自如,，為每個學生又快又好的發(fā)展奠定基礎,。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇八

本學期，我校在縣教育局的正確領導下,，以黨的“十九大”精神為指導,，認真學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針,，堅持求真務實,，突出重點，狠抓落實的原則,，努力實現(xiàn)學校重點工作有新突破,，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學期教學工作總結如下：

一,、關注專業(yè)成長,，加強師資隊伍建設

1.加強學習，創(chuàng)建良好的師德師風,。

學高為師,，德高為范。學校以學習為抓手,，學習上級教育行政部門有關禁止教師有償補課的規(guī)定,，規(guī)范教師的從教行為。

加強師德培訓,，邀請德育名師現(xiàn)身說法,。x月16日，學校邀請xx市優(yōu)秀班主任來校作《懷揣密碼,，開啟教育之旅》為題的師德培訓,，x老師愛崗敬業(yè)的精神以及育人的策略給我們留下深刻的印象。她的德育實踐教育全體老師,，為培育良好的師德師風發(fā)揮積極作用,。

2.以校本研訓為抓手，努力提高教師業(yè)務素質(zhì),。

本學期,，學校按照研訓計劃,，圍繞“以學為中心，提高教師課堂提問的有效性”研訓主題,，開展校本研訓活動,，共開展12次研訓活動，等20位老師上公開課,，每次活動準備充分,，有試教,，磨課,、評課、討論,，研訓活動取得一定成效,。

等老師在縣教師培訓會上公開課。本學期,，教師積極參與讀書活動,，讀教育名著，寫讀后感,，等8位老師撰寫的讀后感被評為校級一等獎,，其他老師的讀后感評為二三等獎。

3.邀請名師來校引領,。

提高教師的業(yè)務水平需要名師的引領,。3月22日，縣研訓員,、教壇新秀來校講學授課,。4月18日，縣實驗小學英語教師來校授課,。5月23日,，縣研訓員來校講學。

4.開展教師基本功比賽,。

“三筆一話一畫”是教師的教學基本功,。本學期，學校瞄準教師基本功的薄弱環(huán)節(jié),，對教師粉筆字進行培訓,，堅持日常訓練，開展教師粉筆字比賽,，等7位老師獲得校級一等獎,。其他老師獲得二三等獎。學校將優(yōu)秀作品進行展出,，迎來家長駐足觀賞,，獲得家長的良好評價,。

5.組織教師參加省教師培訓管理平臺自主選課項目培訓，提升教師業(yè)務素質(zhì),。

本學期,，縣教師發(fā)展中心推出幾十個培訓項目，為教師搭建學習平臺,。學校抓住契機,，鼓勵教師參與培訓，專任教師參訓率達100%,。

6.豐富教師業(yè)余生活,，開展旅游活動。

5月12日,，學校工會組織教師開展旅游活動,，赴溫嶺長嶼硐天觀光，欣賞洞天之趣,，觀賞海島風情,，放松心身。

7.開展科研活動,，增強教師科研意識,。

本學期學校先后組織教師參加縣級教學新常規(guī)新設計和教學論文評比捷報頻傳。xx縣“新常規(guī),、新設計”教學設計評比,，xx老師獲得一等獎。等老師獲得二等獎,。等7位老師獲得三等獎,。

在教學論文評比中，xx老師獲得一等獎,，等老師獲得二等獎,。期末，學校選送19位老師比較優(yōu)秀的新常規(guī)新作業(yè)設計參加學區(qū)評比,，期望有所收獲,。

二、求真務實,，提高教學質(zhì)量

（一）注重過程管理,，提高教學質(zhì)量。

落實教學“五認真”管理,，規(guī)范教師的教學行為,。萬丈高樓平地起。提高教學質(zhì)量,，必須從基礎抓起,。

1.學校認真組織教師學習貫徹《xx省教育廳關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,、《xx市小學各學科教學常規(guī)》等文件精神，并以此來指導教學工作,。

2.為了落實上級文件精神,，學校出臺《教學常規(guī)實施意見》，建立教學常規(guī)管理目標：備課要任課必備,，格式規(guī)范,，課時充足，備課與教學同步,；上課要做好課前準備,，正確處理好主導和主體的關系，重點突出,，精講多練,；課堂作業(yè)要有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，要重視二次批改,；要做好后進生幫扶,，并記載幫扶日記；要做好單元,、期中,、期末學業(yè)測評，分數(shù)要統(tǒng)計,，質(zhì)量要分析,，借此改進教學。

3.建立教學常規(guī)視導制度,，教務處管理層定期和不定期下教學一線開展教學視導,，聽隨堂課，查看備課本,、作業(yè)本,、試卷，肯定成績,，提出不足及改進意見,。

4.建立教學常規(guī)考核制度，出臺教學常規(guī)獎,、教學質(zhì)量獎,、備課獎和教師績效考核，把教師教學常規(guī)列入業(yè)績評估,。加強教學常規(guī)管理,，保障正常的教學秩序,，培育教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高了學校教學質(zhì)量,，得到了家長一致認可,。

（二）規(guī)范教學管理，落實教學常規(guī)

1.備課工作,。

備課是上好課的前提,，備教材，備學生,，備教法,，備學法，是教師備課工作的常態(tài),。本學期,，學校從任課必備、課時充足,、格式規(guī)范,，撰寫詳案，寫教后感等五個方面對老師備課工作進行綜合評價,，等32位老師被評為備課一等獎,，其他老師評為二三等獎，優(yōu)質(zhì)備課占62%,。

2.作業(yè)批改工作,。

認真批改作業(yè)，注重二次批改,，是我校老師改作的工作常態(tài),。老師們抓二次批改各有辦法。為了落實訂正,，老師們有的把學生訂正情況在作業(yè)封面上做標記,，有的采取面批，全校作業(yè)二次批改率達100%,。

語文老師在作文批改方面比較規(guī)范,，三至六年班級都設立ab本，a本打草稿批改,；b本謄正評價,，能做到眉批、總批相結合,。本學期,，大部分班級建立作業(yè)監(jiān)督群，利用作業(yè)監(jiān)督群監(jiān)督學生在家的朗讀課文,、讀英語單詞,、背數(shù)學口訣等,，實施長臂管理。

3.及時檢測,，監(jiān)控教學質(zhì)量,。

備好課，上好課,，質(zhì)量檢測是教學工作的主要環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,。教學評價具有改進功能,。通過檢測，發(fā)現(xiàn)教學中薄弱環(huán)節(jié),，及時加以改進,。全體老師重視質(zhì)量檢測，在每單元教學之后及時進行檢測,，并統(tǒng)計記錄分數(shù),，建立檔案。

本學期,，學校藝術教育評價進入規(guī)范階段,，根據(jù)上級的要求,，藝術教育實施多元評價,，知識考核，口頭面試,，動手操作評價等,，音樂、美術老師重視評價改革,，動手擬試卷,，建立題庫。期末對全體學生進行藝術質(zhì)量檢測,。

4.做好后進生幫扶,。

不讓一個學生落下是老師們的教育理念，大家重視對后進生的幫扶,。許多老師想方設法給予后進生以幫扶：許多老師采取面批作業(yè)的辦法促其進步,。老師重視對后進生的思想教育，同時對學生知識輔導,，降低難度,，放緩坡度，激發(fā)興趣入手促其進步,。

還有老師每天給后進生“開小灶”,，如xx老師對后進生分層追蹤,，建立學習幫扶伙伴，讓優(yōu)生帶差生,。還有老師利用午休,、課余給后進生補課，不一而足,，體現(xiàn)老師們對孩子的一片愛心,。

（三）開展課程改革，提高教學質(zhì)量

1.學校啟動“愛閱讀”工程,。

從中高考來看,，語文是拉分王，是學霸之間拉分的利器,。得語文得天下,。那么，怎樣才能學好語文,？多讀書,，多動筆是學好語文的秘訣。課外閱讀的重要性已得到全體語文老師共識,，并付諸實施,。

一是讓學生有書可讀。各班建立班級圖書角,，并配備了書柜,、書箱，讓學生有書可讀,。二是開展閱讀活動,。學校各班建立借閱制度，利用晨讀暮誦讀課外書,，背古詩文在學校蔚然成風,。堅持讀寫結合，寫讀書筆記,，培養(yǎng)不動筆墨不讀書好習慣,。二年級人均寫讀書筆記12篇；三年級人均寫讀書筆記25篇,；四年級人均讀書筆記16篇,。五年級五年級人均15篇；六年級人均40篇,。全體語文老師步調(diào)一致,，抓課外閱讀，寫讀書筆記，為全面提高學生語文素質(zhì)而努力,。

2.增加寫作總量,，以量變促質(zhì)變。

任何技能的形成,，靠不斷操練,。同理，提高寫作水平,，必須得反復的訓練,。全體語文老師重視寫作教學，增加寫作總量,，旨在提高學生寫作水平,。一年級人均寫話8篇；二年級人均寫話17篇,；三年級（1）作文及周記人均26篇,。四年級人均22篇；五年級人均23篇,；六年級人均20篇,。從數(shù)據(jù)看出，我校小學部學生寫作總量明顯比較大,，符合語文學習規(guī)律,，符合語文課改方向。

3.落實課標精神,，開展語文綜合性學習活動,。

課標指出：綜合性學習體現(xiàn)語文知識的綜合運用，書本學習與生活實踐的緊密結合,。5月16日,，三年級開展“弘揚中華文化，品味成語經(jīng)典”綜合語文活動,，發(fā)動學生制作成語卡片，38名學生的作品獲獎,，獲獎作品進行展出,。

5月31日，為了培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣,，激發(fā)愛國熱情,，二年級開展“傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報評比活動，并進行展出,。

為孩子走進鄉(xiāng)村,，熱愛鄉(xiāng)村，熱愛大自然，四年級開展“親近鄉(xiāng)村,，感受自然”語文綜合活動,，并開展攝影配文成果展覽，50名學生的作品獲獎并展出,。x月份,，一年級各班開展寫字競賽。六年級開展“難忘的小學生活”語文綜合性學習,。六（2）在xx老師的指導下,，學生還精心制作《難忘小學生活》綜合性學習冊。二（4）班班報《晨曦報》創(chuàng)刊,，在全校開了先河,。六（2班的習作《送信》發(fā)表《小學生同步作文。xx老師這些好做法值得其他語文老師學習,。這些教研組老師們抓住年級特點,，吃透教材，用足教材,，為提高學生的語文綜合能力發(fā)揮積極作用,。

4.開展英語周活動。

為了激發(fā)學生學習英語的興趣,，提高學生英語的聽說讀寫能力,，在孫艷老師的帶領下，英語組開展系列活動,。一年級開展英語井字游戲活動,。二年級開展英語字母接力賽游戲活動。一二年級等30名學生獲得獎勵,。三年級開展英語手抄報比賽,，等35名學生受到獎勵。四年級開展英語歌曲比賽,，等25名學生評為一二三等獎,。五年級開展英語單詞比賽，伍星星等21名學生獲得獎勵,。英語組老師重視英語課外活動,，營造濃厚英語學習，對全面提高學生英語教學質(zhì)量發(fā)揮積極作用,。

三,、后勤保障有力，為教育教學服務

加強硬件建設和維護,。加強裝備管理,，定期保養(yǎng)，及時維修。學校堅持期初和學期結束兩次開展裝備檢查檢修,，其中包括電腦,、小平臺、網(wǎng)絡等維修和打印機加粉墨等,。急教師之所急,，在維修的過程中盡量做到及時、快速,，確保教育教學工作的正常開展,。

一學期來，在學校董事會,、校委會的領導下,，經(jīng)全體教職工不懈努力，學校各方面工作取得長足進步,，學校辦學水平不斷提高,。全體老師同心同德，勤勉工作,，有目共睹,。為了教育事業(yè)和學校的發(fā)展，老師們愛崗敬業(yè),，勤勉工作,。可圈可點,。

英語組工作創(chuàng)新,，在xx老師的帶領下開展英語周活動，成效顯著,。音樂組在帶領下,，三位老師同心協(xié)力為我校第六屆藝術節(jié)，殫精竭慮,，盡了力,。美術老師為了學校榮譽加班加點，不辭勞苦訓練學生參加學區(qū),、縣市級各類比賽取得不俗成績,。六年級各科老師勤勉工作，不負眾望,，今年畢業(yè)成績破紀錄。

一大批老師工作兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞,，甘做無名英雄，你們的工作領導看在眼里，學生和家長會記在心里,。本學期,，一批老師工作業(yè)績突出受到上級和學校董事會、校委會的表彰,，等老師被評為校級優(yōu)秀班主任,。等老師被評為校級優(yōu)秀教師。

四,、存在的問題

在看到成績的同時,，我們也清醒的看到，學校存在的問題還不少：

1.小部分學生行為習慣差,，亂扔垃圾,，亂吃零食，屢禁不止,，損壞公物不在個別,；

2.家庭教育與學校教育不協(xié)調(diào)，部分家長由于各種原因把孩子扔在學校萬事大吉,，給學校帶來困惑,；

3.個別年輕老師紀律性不強，上課期間玩手機有所改善,，但依然存在,；

4.學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響著學校信息技術教學工作,。今后,，我校將采取積極有效措施，千方百計,，通過多種渠道多方籌措資金,，搞好學校信息技術裝備工作。

5.一些教師自主學習積極性不高,，科研意識不濃,，遠程教育資源的應用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,。今后學校要抓好教師的學習,，提高認識，利用多種途徑有效方式,，如加強集中學習,、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力,。

6.學校的課題研究剛起步,，教研活動還僅僅停留在常規(guī)的以聽評課為主要形式的校本教研活動上,，“陽光社團”心理健康課題研究也在萌芽階段。今后學校需要加大課題研究的師資和教育裝備資金投入力度,，努力提高學校教師的課題研究水平,。

成績已成歷史，今后尚須努力,。本學期里,，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破,，以“遠程規(guī)劃,、持續(xù)經(jīng)營”為導向，以“學校,、教師,、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革,，在實踐與探索中,，各項工作開始有了可喜的進展。

當然,，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約,，學校工作未能有更大的突破。

但我們相信,，有上級教育主管部門的直接領導,，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心,、有能力排除干擾,，克服困難，把學校的各項工作做好,，學校一定能更好的發(fā)展,，讓每一個生命都能綻放精彩。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇九

一年來,，我校教育教學工作在上級教育主管部門的正確領導下,，秉承“以人為本 質(zhì)量為先 發(fā)展為重 特色興校”的辦學理念,，堅持“以教育管理為保障,，以教育科研為抓手，以教育質(zhì)量為中心,，以教育特色為亮點”的工作思路,，更新理念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的持續(xù)上升,。

一,、扎實做好各項教學工作

1、深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識,，力求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量,。

2,、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程,，安排課時,，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。

3、嚴格依靠制度管理,，認真組織教師學習上級有關文件精神,，以師德建設年為契機，抓好我校師德師風建設,，嚴格要求教師認真領會,，規(guī)范自己的教學行為。

4,、加強教學常規(guī)工作的管理和考核,，增強質(zhì)量意識。學校嚴格按照新課程計劃,，開齊課程,，開足課時。在教學管理中,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學的監(jiān)控力度,，堅持實行“每周一小查,，每月一大查”的常規(guī)管理機制，堅持大查時由教導處牽頭組織學生進行評教,，并將評教結果利用教師例會進行通報,，對存在的問題要求限期改正,，教導處跟蹤調(diào)查，確保整改到位,。通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn),，收效非常的明顯，所有教師都能自覺完成自己的教學任務,，并向更高目標奮斗,。

5、嚴格抓課表的落實,，不準任意調(diào)換課程,，每天教導處將不定時進行查崗、查堂,，并將抽查的情況進行通報,，保證了課表的落實。

6,、強化籍管理,，切實按教育部學籍清理要求規(guī)范學生學籍。由于我校學生流動性比較大,，學籍管理上存在很大的難度,，但學校克服各種困難,，嚴格執(zhí)行省學籍管理的有關規(guī)定,，對所有的學生信息核實查證，重新填寫,、分類,、整理，辦理國網(wǎng)電子學籍,。對未辦理好異動手續(xù)的學生,，班主任及時做好了學生、家長的思想工作,，做到了學籍變更記錄及時,，操作規(guī)范。

二,、抓常規(guī)管理,，向常規(guī)管理要質(zhì)量

嚴格的管理是教學工作高效推進的重要保障，沒有一個嚴格的管理過程就沒有一個滿意的結果,。為此,，我校牢固樹立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念,，不斷改進管理機制,，創(chuàng)新管理方法,。

注重教學常規(guī)管理，構建良好的教學秩序,。重點做好了 “六抓”活動,。

⑴抓備課。特別是二次備課和集體備課,。繼續(xù)認真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式,，通過集體備課，發(fā)揮了教研組的作用,，提高教師反思能力，促進了教師的專業(yè)成長,。

⑵ 抓上課,。加強隨機查課制度，在查課中及時了解教師的施教情況和學生的學習情況,，并隨時做出反饋部署,。

⑶抓作業(yè)批改。堅持不定期的作業(yè)檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學,。加強對學生分層作業(yè)與測試有效性的研究，推廣“面向全體,、因材施教,、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱、分類指導,、整體推進”的分層作業(yè),。

⑷抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，按照因材施教的原則，加強教師對學習待提高學生的輔導與轉(zhuǎn)化力度,。堅持課堂輔導為主,，課堂教學既要面向全體，又要關注差異,，利用差異,，采取小組指導或個別指導的方式進行輔導，力爭把困難解決在課堂上,。

⑸抓教后反思,。促使教師在反思的基礎上改進自己的教學,，促進全體學生的全面發(fā)展。上學期各學科重新規(guī)范了教學反思格式,，讓教學反思更好的為教育教學服務,。

⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度，不定期開展學情分析,，多側(cè)面掌握學生學習情況,。

本學期，五月份第一周開展了首屆學科知識競賽周活動,。本次學科知識競賽周活動主要以語文,、數(shù)學、英語為主,，由教導處周密策劃,，精心組織，在各年級全面鋪開,。其活動形式豐富多樣：語文學科以漢字聽寫比賽,、成語接龍比賽、古詩詞結對比賽,、口頭作文比賽,、命題作文比賽為主，數(shù)學學科以口算比賽,、心算比賽,、筆算比賽、簡便方法計算比賽,、拓展思維能力比賽為主,，英語以聽力比賽、聽寫單詞比賽,、英語口語演講比賽為主,，重在夯實學生基礎。通過開展學科知識競賽活動,，學生學習的熱情高漲,，他們不僅感受到自己的學科能力得到了鍛煉，還體會到了通過努力取得成功的樂趣,，對學習產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。

三、抓業(yè)務學習,，讓學習促提高

1,、加強理論學習，深化課程改革

在遠程研修的基礎上，結合學校實際,，利用學科會議時間,，組織教師認真學習《新課程標準》以及各學科專業(yè)知識。語文主要學習了《小學語文“探究式閱讀教學”》,，以及崔巒老師,、曹文軒教授在第九屆全國小學語文閱讀教學大賽中的講話。數(shù)學學科深入開展了“人教版新課標教材網(wǎng)絡培訓”專題學習活動,。通過學習,，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學實際問題的能力,。

2,、加強課堂教學的指導，提升教師駕馭課堂能力,。

倡導真實,、樸實、扎實的課堂教學風格,。本學年，我們以“實施高效教學構建生本愉悅課堂”教學策略研究為切入點,，深入開展課堂教學研究活動,。相繼開展了新進教師匯報課、骨干教師示范課,，同課異構等課堂教學展示活動,。通過聽課、評課活動,，讓大家互相觀摩,、反思、交流,、學習,，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高,。

3,、進一步完善聽評課制度建設，評課遵循“四步曲”,。

即上課教師說課,、聽課教師議課、骨干教師點評,、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學案例)，一份教學反思,，一份組內(nèi)評議,。

4、實施“請進來走出去”和“中青年教師結對”辦法,，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng),。上學期來我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學校參觀學習，先后有16對中青年教師師徒結對,，他們互幫互學,，共同促進，教育教學水平和科研能力有了顯著提高,。

通過一系列的制度措施和培訓活動,，高云、雷蓉,、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎,，梁春霞老師、劉越老師獲得二等獎,。學校教育教學成績大幅躍升,。

四、抓教育科研,，向科研要成效,。

1、建立健全教研組織,。為了使教學活動能順利有序的開展,，學校成立了以校長為組長，分管教學副校長為副組長,，教科室主任和教研組長為組員的教研工作領導小組,，并重新組建了高段語文、低段語文,、高段數(shù)學,、低段數(shù)學、英語及綜合學科6個教研組,，同時選拔熱衷教改,，經(jīng)驗豐富，責任感強的骨干教師任組長,，有效組織開展各學科的教研活動,。

2,、認真扎實開展教研活動。我校還堅持參加三校協(xié)作體組織的活動,，參加活動的教師回校后必須在會上交流體會并上匯報課;堅持開展“四課”活動,，即青年教師展示課，外出學習教師的匯報課,，骨干教師示范課,，中級教師的輔導課，促進教學能力的提高;堅持每周一次教研組集體學習,，學習課改理念和教學方法,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念;堅持每周一次教研活動。同時,，每年舉辦一次教育科研月活動,，并在全校教師中開展“五個一”活動。學期結束,，教研工作領導小組對各組開展教研活動情況進行考核,，并評選出先進教研組給予獎勵。

3、加強課題研究，規(guī)范管理過程。為了使教研活動有針對性，少走彎路,，各教研組繼續(xù)圍繞學校先后申報的《小學生孝德教育的行動研究》和《小學數(shù)學“綜合與實踐”的研究與運用》兩個省級課題，立足我校教學實際，確立子課題,，將研究內(nèi)容細化。我校還有7個市級小課題頁在研修中,。課題組定期組織研討,，根據(jù)教學實踐中遇到的問題，完成階段性試驗工作,，并進一步調(diào)整計劃,，積極實施，進行研究,，促進全體教師教學教研水平的提高,。20xx年度被評為“教育科研先進單位”。

4,、以“一師一課”活動為契機,，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年,，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)xx年“一師一課”活動重新作了部署,，每個教師都參與到這項活動中來。

5、積極參加“三校研修會”組織的各項活動,，促教師課堂教學技能的提升,。20xx年4月，雷蓉,、梁春霞,、龔易帆、劉越老師參加三校研修會課堂教學競賽榮獲2個一等獎,，2個二等獎;20xx年3月,，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學學科同課異構課堂競賽活動，獲得一等獎,。

五,、抓特色教育，讓特色促發(fā)展,。

我校在實施素質(zhì)教育的過程中,，還把“加強特色建設，發(fā)展個性特長”作為教育教學工作的重點之一,，通過加強特色建設,，進一步提高了學校辦學質(zhì)量，彰顯了辦學特色,。

1,、狠抓孝德教育，著力培育學生品格,。

“孝德教育”是我校德育品牌,，學校按照孝德教育的遠景規(guī)劃及近期目標，開展了一系列的活動,。每周周三的孝德講堂,，開展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學生孝德讀本》開展各種形式的教學,，教導處進行隨機查堂,，并及時通報。

2,、堅持花樣跳繩普及,，著力提高學生體能。

學?！盎犹K”活動風生水起,，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學首屆花樣跳繩比賽”，荊門校園風欄目進行了專題報道,。20xx年10月,，在荊門市體育文化中心舉行的“荊門市體育文化藝術節(jié)開幕式”活動中,，我校花樣跳繩隊《“繩”彩飛揚》跳出了氣勢,，跳出了風采,，贏得了與會領導及現(xiàn)場觀眾的高度評價。

3,、堅持陽光運動1小時活動,，著力提高學生身體素質(zhì)。

每天組織有序的眼保健操和課間操,，圍繞“陽光體育運動“的開展,，成功組織舉行了20xx年度秋季運動會活動。學校還此為契機,，分別組建了網(wǎng)球隊,、籃球隊、合唱團,、足球隊,，有專任教師利用陽光體育運動時間組織學生進行訓練。

六,、以反思促發(fā)展

1,、存在問題。

教師方面：先進的教學理念與現(xiàn)實的教學行為之間的差距,，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異,，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾尚且存在。教師工作積極性的有效調(diào)動也是一個很有價值的研究課題,。

教學層面：在教學過程中,，完成教學任務和追求個性化學習之間的矛盾;如何處理基礎與創(chuàng)新的關系;課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾;有意義的接受學習與自主的發(fā)現(xiàn)學習之間的有機融合等。

2,、今后工作思路

本學期,，我校將認真貫徹落實區(qū)教體局有關文件精神和區(qū)教研室本學期教學重點工作，本著開拓創(chuàng)新的研究精神,，求真務實的工作作風，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口,，不斷完善教育管理體制,，努力提升教師整體素質(zhì)，以實施高效教學,，構建生本愉悅課堂為切入點,，全面提高教學質(zhì)量。,。

a,、進一步完善學校教學制度建設,，狠抓教學常規(guī)管理

進一步規(guī)范教學教學常規(guī)管理，嚴格各項常規(guī)檢查,，對教師的教學計劃,、二次備課、作業(yè)批改,、聽課記錄等各項常規(guī)工作進一步明確要求,，定期檢查和隨機抽查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時總結及時反饋,。

b,、以學生學習習慣養(yǎng)成為突破口，規(guī)范課堂常規(guī),，提高課堂教學效益,。

對學生的課前準備、課內(nèi)聽講,、回答問題,、合作學習、讀書交流,、書寫作業(yè)等各方面都提出明確的要求,，并實行強化訓練，形成習慣,，以減少課堂流失率,，提高學習效率。

c,、加強教學質(zhì)量檢查力度,，促進教學質(zhì)量的不斷提高

堅持教學質(zhì)量測評措施。教師利用手中資源做好學生單元測評;年級組采用筆算競賽,、口頭作文等形式做好學生測評工作;教導處隨機過程抽測,，以及學期末質(zhì)量檢測。

農(nóng)村小學教育教學工作總結篇十

xx年秋季學期,，我校認真貫徹落實上級部門的各項工作,，在市教育局的正確領導下，扎實有效開展教育教學工作,，教學質(zhì)量有了大幅度的提高,，學校形象得到重新樹立，教師的教育教學取得了較顯著成績,。

一,、完善學校管理機制，規(guī)范學校管理,。

1,、本學期我校重申和完善各種制度,。完善值周制度、請假制度,、升旗制度,、獎教獎學制度、教師管理考評等制度,。讓教師明確崗位職責,，認真履行崗位職責，讓教師各施其職,、各盡其責,。

2、狠抓班子建設,，增強依法治校意識,。學校領導班子帶頭學理論、學管理,、學經(jīng)驗,。

3、立一盤棋思想,，努力形成勤政務實,、團結實干、無私奉獻的領導集體,。依制度規(guī)范管理學校,，學校管理走上了科學化、規(guī)范化,。目前,，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài),。

二,、抓好德育工作。

1,、開展愛國主義教育,。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程,。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進行。堅持每周的升國旗儀式,，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學生認識國旗,，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征,，了解國旗的含義,。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育,。清明烈士陵園掃墓,，讓學生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心,，教育學生今天的幸福生活來之不易,，從而激發(fā)學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化,，長大報效祖國的激情,。

2、努力創(chuàng)建育人環(huán)境,?！碍h(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”,。我校召開專門會議,，深入討論，精心設計,。結合學校特點,，對校園的文化氛圍進行精心營造，文化墻得到上級領導的一致好評,。并在暑期拆除破舊的生物園,，填坑整平，不僅最大限度的利用好學校的可用建筑面積,，并為學生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境,。本學期在學校資金困難的情況下，爭取教育局支持,，投資90萬元,，新建三層綜合教學樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵,，提高了學生愛校意識,，為我校的發(fā)展又邁出了堅實的一步。

三,、狠抓教學工作,。

1、學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意,，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量,。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作,，一刻也不曾放松過,。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵,，而備好課是上好課的前提,，上學期，狠抓了備課,，通過檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學,。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,。積極探討,、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式,，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果,。通過組織示范課,、比武課、等聽評課活動,，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化,。在教育局組織的“新媒體新技術”教學比武中，我校杜芳,、張俊霞老師分獲一,、二等獎的好成績。

2,、加強教學工作的管理,。由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃,，組織,、檢查、指導工作,，協(xié)調(diào)各年級各科教學和各種教學活動,。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n,，鉆研教育教學理論,，開展教研活動，總結交流教學經(jīng)驗等。

3,、加強教研工作的力度,。盡量安排教師到外地或兄弟學校參觀、聽課取經(jīng),，回來后做好移植課教學;在校內(nèi)組織教師分科進行說課、評課,、上公開課,，并請老教師做好點評和指導，收到良好的教研效果,。

4,、加強教學過程的檢查，每周定期檢查教師的教案,，上課的進度,，作業(yè)的布置及批改情況，并進行總結分析,。

5,、認真抓好期考的組織及考務工作，不出現(xiàn)任何差錯,，以達到公平競爭,，利于教學質(zhì)量的檢查，使達到改進教學,、提高教學質(zhì)量的目的,。

6、取得點滴成績,。一學期以來,，我校在上級業(yè)務部門的幫助、指導下,，教育督導考評結果獲得檢查組的好評,。教師獲獎達40多人次;學生在作文競賽中獲獎79人次;學生在文藝小人才、古詩韻律操等活動分獲一,、二等獎,。

四、加強校園建設,，孕育育人氛圍,。

本學期我校加強了校園文化建設，營造校園文化,，提高師生精神風貌,，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎。

1、校園文化是學校管理最直接的環(huán)境,，是學校管理的基礎,。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。學校管理要利用校園文化的組織機構來發(fā)揮管理的計劃,、控制等職能,，保證學校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。學校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么,，不可以做什么,，從而保證師生的行動一致。

2,、學校管理要利用校園文化中的宣傳標語,、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標,。

3,、加強家校合作，共同育人,。本學期,，我校分年級召開家長會，加強家校間的溝通與交流,，達到育人的共識,，為學校的有序發(fā)展奠定基礎。

五,、體衛(wèi),、安全等工作得到落實。

安全穩(wěn)定工作關系到學校教育教學的大局,，本學期我校把“安全工作”當成第一要務,，加強領導，建立領導小組,。新建門衛(wèi)室,，安排領導每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度,，緊緊圍繞上級有關單位精神,，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽,、演習等,，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識,，增強了學生的自我保護能力,。加大教育力度,，簽定安全責任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作,。衛(wèi)生實行班級責任的強有力措施,，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒,、培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣等各項工作,。

六、后期工作有打算,。

學校工作雖然有了一定的起色,，但我們也清醒地認識到，學校工作也存在著不足,，我們將全面改變校園硬、軟件設施：校園文化環(huán)境的建設;班班通的開通;校門的改善和校園景點的建設;學生生活區(qū),、教工生活區(qū)和教學區(qū)的分隔;發(fā)揮學校的特色優(yōu)勢辦品牌學校;加強教師業(yè)務學習,，全面提高教師素質(zhì);學校各方面工作的強化管理。

一年來,，在各級領導的關心指導和全校師生的共同努力下,，各項工作有了很大進步，取得了一定的成績,。雖然我校在發(fā)展中還會遇到各種各樣的困難,，但是有全校師生的共同努力，我們有信心,、有能力去開創(chuàng)小更加美好的明天,。

xx年春季學期工作思路

xx年，我們將以科學發(fā)展觀為指導,，以黨的“xx大”精神為引領,，以市局新學年的工作要點為準則，深入貫徹義務教育法,，全面實施素質(zhì)教育,，依法辦學，依法治校,，辦好讓人民滿意的教育,。我們的整體思路是：圍繞“一個中心”，強化“兩大建設”,，突出“兩個教育”,，抓好“四項工作”。

工作要點

一,、圍繞“一個中心”,，提升教學質(zhì)量

“一個中心”即提高教育教學質(zhì)量,。我們將通過改革課堂結構，提高教學效率;進行分層教學;培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣等措施,，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。我們力求在本學年確保學生的鞏固率達100%;考試及格率達98%以上;力爭教學成績和各項綜合考評中處于領先位置。

二,、強化“兩大建設”,，提升學校品位

(一)標準化學校建設

本學期我們將進一步加強標準化學校建設，改善辦學條件,。具體完成以下五項工作：

1,、以班班通工程為載體，搭建網(wǎng)絡平臺,，探索網(wǎng)絡管理新模式,，更新學校網(wǎng)站，加強網(wǎng)絡教研,，提高現(xiàn)代化教學水平,，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，提升學校影響力,。

2,、購置新圖書冊。

3,、做好校園綠化工作,。

4、規(guī)范辦學,，科學管理,，嚴控學生在校時間，保證每天一小時的體育鍛煉,。開足開全課程,，真正減輕學生的課業(yè)負擔等。

5,、充實完善各種檔案資料,。

(二)特色學校建設

為了進一步凸顯我校的辦學特色，我們繼續(xù)弘揚老特色,，發(fā)展新特色,。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

1,、信息技術應用特色

在運用信息技術輔助教學的基礎上，加強課題研究,，改變課堂結構,，進一步利用網(wǎng)絡服務教學,，不斷充實教學資源。

2,、校園文化特色

在現(xiàn)有的基礎上,，進一步豐富校園文化內(nèi)涵。把學生的繪畫,、手抄報,、書法、作文等作品在校園的墻壁,、走廊上進行展示,，形成一種新的走廊文化形式。另外在校內(nèi)開展好古詩韻律操第三階段的推廣活動,。

3,、課間活動特色

課間活動以年級組、班級為單位,，體現(xiàn)團體特色,，展示班級亮點。

三,、突出“兩個教育”，提高學生素質(zhì)

1,、養(yǎng)成教育

從學生的日常生活和學習抓起,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和守紀習慣,。對學生加強“五愛”教育,。

2、素質(zhì)教育

為了給學生的一生奠基,，培養(yǎng)學生多方面的知識和才能,，我們提出了“六會十能”教育目標?！傲鶗奔矗簳鋈?、會求知、會健體,、會生存,、會創(chuàng)新、會共處,?！笆堋奔矗耗軐懸皇趾米帧⒛茏鲆黄梦恼?、能背一肚子古詩文,、養(yǎng)一身好習慣;能練一副好口才,、能畫一幅漂亮的畫、能辦一張優(yōu)質(zhì)手抄報,、能演奏一種簡易樂器,、能練一項健身技能、能讀一本好書,。

四,、抓好“四項工作”，確保學校發(fā)展

1,、平安校園建設工作

堅持每月一次的安全排查;堅持進行專題教育;堅持對小賣部的規(guī)范管理;堅持對門衛(wèi)的管理;堅持天天抓安全,。

2、師德師能建設工作

加強培訓力度,，促使教師養(yǎng)成自覺學習的習慣,。不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。重點要求教師要關愛學生,、尊重學生,，嚴禁體罰學生，杜絕有嘗補課的現(xiàn)象,。

3,、課程改革工作

加強校本研訓，上好地方課程,。堅持上“四課”,、“講“五課”活動。加強閱讀教學,、寫字教學和實踐活動課的指導,。

4、評價考核工作

改革評價體制,，采取多元評價的方式,，對教師和學生進行合理、客觀的評價,。搞好教師績效工資的發(fā)放,。

展望xx年，我們將整合一切可以整合的資源,，利用一切可以利用的條件,，與時俱進，積極探索,，全面開拓學校教育工作的新局面,。