在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高考英語作文多少字篇一

dear x x x,， 親愛的x x x

i am extremely pleased to hear from you.(我很高興收到你的來

信) and i would like to write a letter to tell you that_____. (我很高興寫封信告訴

你,。。,。) i will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/i am looking f0rward to your replies at your earliest convenience. (我希望你可以在空閑的`時候盡快給我回信)

best regards for your health and success. 祝你身體健康萬事如意

sincerely yours,，你最真誠的x x x

x x x

高考英語作文多少字篇二

假如你是明啟中學的高三學生李華，你邀請王磊參加露天音樂會,，但是王磊拒絕了邀請,，因為路途遙遠，交通不方便的原因,，不想去郊外公園參加露天音樂會,；

1、針對李華的猶豫不決給出解決的答案,；

2,、給他來參加露天音樂會的理由。

寫作部分要求考生寫郵件說服好友,，任務真實,，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識和語言能力,，既體現(xiàn)了課程標準的基本要求,，又凸顯了對考生在不同語境中靈活運用語言能力的考查，對高中英語教學起到了積極的引導作用,。

上海英語試卷命題依據(jù)英語學科考試說明,，難易度適切，區(qū)分度合理,，測量目標明確,，與以往考試保持一致。試卷內容圍繞人與自然、人與社會,、人與自我三大主題,，綜合考查英語語言運用能力，突出學科核心素養(yǎng),，凸顯思辨能力的考查,，彰顯人文學科的本質。

高考英語作文多少字篇三

評分標準

1,、本題總分為25分,，按5個檔次給分

2、評分時,，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定是否達到及格線(15分),，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量,，最后給分,。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量,，確定或調整檔次,，最后給分。

3,、詞數(shù)少于80和多于120的,，從總分中減去2分。

4,、評分時應注意的主要內容為：內容要點,、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。

5,、若缺少要點,，分數(shù)降一檔處理。

6,、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英,、美拼寫及詞匯用法均可接受,。

7、書寫較差以至于影響交際,，將其分數(shù)降低一個檔次,。

高考英語作文多少字篇四

審題的概念

拿到試卷后，首先瀏覽書面表達的題目,，研究題目要求,。正確的審題內容包括a,、審標題b、審體裁c,、審要點,。審標題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向,。審要點：如果英語作文中,，有要求要點的，一般打分時是踩點給分的,，準確把握住要點,，是高分的一個訣竅。

如何審要點?要做到以下兩個方面：

總結歸納要點：不是所有內容都要寫出來,，而是抓住其中的關鍵要點,、銜接要點!

理順要點：將提煉的要點按邏輯關系(如時間關系、因果關系,、轉折關系等)重新安排,，這樣整篇文章看起來就整體有序,，流暢自然,，更加容易打動評分老師，從而作文分數(shù)提升一檔,。

構思文章提綱：根據(jù)題目的要點,，安排好段落和主次關系。要形成良好的分段意識,，寫作分段是必須要進行的(2至4段為佳),，這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上,，要注意突出要點,。

高考英語作文多少字篇五

評分細則

優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點,，內容充實;語法結構多樣,，詞匯豐富，行文流暢,，顯示出較強的語言運用能力,，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達,。

良好(18--21)：緊扣主題,，覆蓋所有要點，內容較充實,，行文較流暢,，語言有少量錯誤,，但基本不影響意思表達。

一般(15--17)：緊扣主題,，基本覆蓋所有要點,，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確;基本達到預期寫作目的,。

較差(11--14)：要點不全,，內容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多,，半數(shù)句子基本正確,。

差(6--10)：內容混亂，或主要內容偏離主題,，尚能夠寫出少數(shù)與內容相關的可讀句,。

極差(0--5)：只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章,，或只是寫出與作文無關的內容,。

英語作文：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)

詞匯多樣性

語法復雜性

文章連貫性