每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小王子讀書(shū)心得100 小王子讀書(shū)心得500字篇一

與此同時(shí)，小王子開(kāi)始了他的旅行,。六個(gè)小行星,，存在著六種人，他們看似迥異,，各忙各的事,，實(shí)則都活在自己的世界里，生活一成不變,。

小王子遇到了驕傲的國(guó)王,，他沒(méi)有使人臣服的本事,，卻依舊整天挺直身板,，不僅讓我感嘆權(quán)利的空虛與沉重;比起國(guó)王，那個(gè)愛(ài)慕虛榮的人似乎更圓滑了些,，他懂得獲取與給予的一絲關(guān)系,，僅僅是一絲罷了。等碰到無(wú)所事事的酒鬼,，我與小王子同樣困惑,，酒鬼用錯(cuò)誤來(lái)懲罰錯(cuò)誤，欲以此忘記錯(cuò)誤,，卻不能走出惡性循環(huán),，這是什么道理呢?

至于生意人,、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我多少還是可以理解的,，他們陷入了所謂的正經(jīng)事中,，忙得不可開(kāi)交，可每一天每個(gè)小時(shí),，重復(fù)著幾乎無(wú)改變的工作,，他們得到了什么呢?無(wú)外乎是完成使命后的機(jī)械滿足感。這些人失去了熱情,，甚至討厭職業(yè),，卻“忠于職守”，也許他們還是有作用的,，畢竟社會(huì)需要各種角色的混合,，可意義就談不上了，因?yàn)樗麄兊难劢缇蛢H限于自己的星球了,，從未花時(shí)間去了解所做之事,，沒(méi)有心思邁出新的一步。

小王子讀書(shū)心得100 小王子讀書(shū)心得500字篇二

他是外星球來(lái)的小王子,，孤獨(dú),、寂寞、高貴,。來(lái)到地球,，他有許多困惑，對(duì)這些所謂的大人不理解,，但是他說(shuō),，不要埋怨他們，對(duì)待大人,，小孩子應(yīng)該非常寬容大度,。

他愛(ài)上了他那個(gè)小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花兒也愛(ài)上了他,，但是愛(ài)讓花兒變得敏感多疑,，不停地折磨著同樣愛(ài)她的小王子。她言不由衷,，她虛張聲勢(shì),，她說(shuō)話刻薄。其實(shí),，這一切都是花兒的小伎倆,，她只是因?yàn)樘率ニＰ⊥踝右驗(yàn)槟贻p，看不透花兒口是心非后面隱藏的似水柔情,。離開(kāi)了他愛(ài)的花兒,。

雖然如此，他心里依然愛(ài)著她,。他一直以為這朵花是世界上獨(dú)一無(wú)二的,，他覺(jué)得自己很富有，他說(shuō)：“如果一個(gè)人愛(ài)上了一朵宇宙繁星里獨(dú)一無(wú)二的花,，這足以讓他在看這些星星的時(shí)候感覺(jué)到幸福,。他會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我的花就在那兒，在某顆星上……”

但是他在另一個(gè)星球發(fā)覺(jué)了一個(gè)玫瑰園,，才明白他愛(ài)的那朵花原來(lái)只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花兒中的一朵,。他很傷心，原來(lái)他愛(ài)的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花,。

小王子讀書(shū)心得100 小王子讀書(shū)心得500字篇三

上次班主任研究會(huì)的幾位老師在給我們培訓(xùn)的過(guò)程中都談到了《小王子》一書(shū),，其中對(duì)于教育的重要意義與啟示感觸很多，針對(duì)自己之前讀書(shū)少的問(wèn)題,，趕緊找來(lái)閱讀,。這真的是一部充滿詩(shī)意的童話，作品刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力,，智慧,，情感，使孩子和成年人都喜歡,，并隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富,，尤其對(duì)于我今后的教育工作有了很多啟發(fā)。

小王子所講述的是一個(gè)美麗傷感的故事,，故事的主人公小王子因?yàn)榕c一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走,，它在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪了愛(ài)慕虛榮的人,，酒鬼,，貪婪的商人等，他對(duì)他們的生活很不理解,，最后他來(lái)到地球,，卻結(jié)識(shí)了蛇與狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦,，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任,，只有通過(guò)交流才能找到友誼與幸福?！?/p>

王子第一節(jié)中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問(wèn)他們是否被這幅畫(huà)嚇壞了,，而大人們卻答道一頂帽子怎么會(huì)把人嚇壞,。小王子說(shuō)我畫(huà)的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒(méi)看出來(lái),，小王子又畫(huà)了一幅,，這一次他把巨蟒肚子里的情景畫(huà)了出來(lái)，以便大人們能看清楚,，大人們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋的明明白白,。看了小王子的第二幅畫(huà)作,，大人們叫他把作品放到一邊,，讓他將心思用在學(xué)習(xí)地理﹑歷史﹑算術(shù)和語(yǔ)法上。于是六歲那年,，他放棄了當(dāng)畫(huà)家這個(gè)偉大職業(yè)的夢(mèng)想,，兩幅畫(huà)作的先后碰壁讓他心灰意冷。

孩子畫(huà)的是一條蟒蛇,，大人們卻看到的是一頂草帽,，這種看待事物的差別，不單單是眼光問(wèn)題,，還有從看待問(wèn)題角度折射出來(lái)的內(nèi)心價(jià)值取向和世界觀的不同,。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠(yuǎn)不明白他們?cè)谙胧裁醋鍪裁??；蛘撸挥懈挥袗?ài)心和童趣的人,，才可以真正理解走進(jìn)他們的內(nèi)心,。

想想自己平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，總是會(huì)抱怨為什么有這么多不聽(tīng)話成績(jī)很差的學(xué)生,，總是采用生硬的話語(yǔ)來(lái)進(jìn)行所謂的教育,，孩子們能聽(tīng)進(jìn)去多少又或許這種教育方式產(chǎn)生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問(wèn)題也從未及時(shí)反省,。正如《小王子》中所說(shuō)我們與學(xué)生的看待問(wèn)題的眼光不同,，所以在工作中與學(xué)生產(chǎn)生了許多無(wú)謂的“摩擦”。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們必須會(huì)變小孩子,，才配做小孩子的先生,。”這便是要求我們對(duì)學(xué)生的理解,，從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題,，讓學(xué)生的個(gè)性得到尊重與張揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)他們身心素質(zhì)的和諧發(fā)展，這樣的教育或許才是真正的教育,。

更好的貼近孩子們的心靈,，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》,，我還在繼續(xù),。