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建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇一

在這兩個月里我主要協助同事負責南華區(qū)間的現場技術管理,、工程質量管理、內業(yè)資料的編制整理工作,，現我將兩個月的實習做一總結,。

一、實習的主要工作內容：

(一)防水工程

防水施工前的基面處理工作

1,、對初支完成的有凸起部位的處理，以及欠挖部位的處理,。

2,、基面鋼筋頭、預埋注漿管的處理,。

柔性ecb防水板的鋪設

1,、根據施工圖紙的設計要求，兩幅防水板的搭接寬度應不小于100mm,，防水板搭接寬度的允許偏差為±10mm,。下部防水板應壓住上部防水板;搭接縫宜采用雙條焊接，單條焊接的有效寬度不應小于10mm,。

2,、熱塑性熱熔墊片的暗鋪設間距為拱部0.5m，邊墻0.8m,，底板1.2m,，呈梅花形布置。

施工縫的處理

施工縫部位的防水主要采用的是中埋式鋼邊橡膠止水帶,。連接方式是鋼板采用焊接,，橡膠采用現場硫化連接，接頭要采用廠家預制的接頭，堅決不能現場自己接頭,。(接頭類型有t字型和+字型)

(二)鋼筋工程

鋼筋的下料鋼筋的下料長度要嚴格按照施工設計圖紙的各斷面圖,，不同的圍巖等級，施工設計圖紙的斷面尺寸也有所不同,。因為斷面不同,，鋼筋下料長度也有所不同。

鋼筋的綁扎和焊接

1,、鋼筋綁扎要滿足設計要求及相關規(guī)范,，搭接長度要滿足設計要求。(施工圖設計要求的搭接長度為35d,，搭接率為50%,。)

2、鋼筋的焊接,，設計要求單面焊接,，焊接長度為10d;雙面焊接，焊接長度為5d,。

3,、鋼筋的綁扎間距要滿足施工圖紙的設計要求。

4,、鋼筋進場后要有廠家出具的合格證以及試驗資料,，并且現場要抽樣檢測，要有完整的實驗記錄,。

(三)混凝土工程

混凝土質量的好壞,，既對結構物的安全,，也對結構物的造價有很大影響,，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視,。

作業(yè)前的準備工作

混凝土澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈,，施工縫的踢鑿是否完成,，是否涂刷了水泥基滲透結晶型界面劑，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好,，堵頭工作是否到位,。

混凝土質量

工程一般使用的時商品砼，自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制,，原材料和配合比應與商品砼的保持一致,。

1、要嚴格控制混凝土的配合比,，控制粗細骨料及砂子的含水率,。

2裝料順序：一般先裝石子,，再裝水泥，最后裝砂子,，如需加摻合料時,，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑,、早強劑等)時,，粉狀應根據每盤加入預加工裝入小包裝袋內，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌,。

3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時,，攪拌時間應適當延長。

4混凝土開始施工時,，由施工單位主管技術部門,、專業(yè)工長組織相關人員對所使用混凝土的坍落度、和易性等進行檢測,，符合設計要求后才能使用,。

5、混凝土澆筑過程中一定要振搗密實,，保證混凝土的設計強度和成型后的美觀,。并且要留做試塊，有完整的實驗數據,。

混凝土的早期養(yǎng)護

混凝土的早期養(yǎng)護對混凝土的強度影響是非常大的,。混凝土的早期養(yǎng)護,，主要目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果。一方面使混凝土免受不利溫,、濕度變形的影響，防止不必要的冷縮和干縮,。一方面使水泥水化作用順利進行,，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條是相互關聯的,?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男ЧＲ虼嘶炷翝仓蟮淖畛鯉滋焓丘B(yǎng)護的關鍵時期,，在施工過程中應切實重視起來,。

二、實習中的自我鑒定：

1,、專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管大學三年中認真學習了專業(yè)知識,，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土建筑程工作,，因此,，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始,，只是在實踐中學習,，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

2,、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富,。由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺,。所以，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會,，多向建筑工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和解決難題的本領,。

3,、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習,，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難,，因此,，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變,，發(fā)揮更大的指導作用,。

4、對計算機技術的應用還不夠,，隨著科學技術的發(fā)展,，信息化辦公也將成為以后發(fā)展的趨勢。但是通過這次的實習,，我感覺到對一些應用程序還不夠熟練;掌握的只是一些比較常規(guī)的,，對一些比較新型的辦公軟件還不了解。因此,，在以后的工作中,，應該加強對計算機知識的學習和了解并且能夠熟練運用,。

首先，通過這次畢業(yè)實習,，使我更深刻地了解建筑工程專業(yè)知識,。大學三年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學的內容都是理論知識,，除上課所學知識和專業(yè)課程實訓外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠,。通過這次實習,，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。注意觀察一些老師傅對常見問題的處理方法,，分析思路和計算原理,，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。

以前課本上學的知識都是建筑工程中最基礎的內容,，所運用的模型和原理也是最簡單的類型,。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理,、經濟的更高要求,，工程上也有很多新型的施工方法和施工工藝出現了。

其次,，通過這次畢業(yè)實習,，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作,，我們都應該注重提高施工管理效率,。這次畢業(yè)實習所在的工程單位，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習,。

最后,，通過這次畢業(yè)實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向,。其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是,，在這兩個月的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事建筑工程工作所需努力的方向。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇二

一,、實習目的

通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎,。

二,、實習內容

參加測量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法,。

三,、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問題,，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作,。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計,。模板及其支架應具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形),、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故，保證工程質量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求,。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3,、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數應根據實際需要確定,。

四、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型,，了解工程的性質,，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容,，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現場的材料,，收集有關技術資料，整理施工實習日記,，做好實習收尾工作,。

我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機械設備。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現場看到有師傅在砌筑空心磚,，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質量,。不單是水，對砂,、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求,。

這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解,，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識,，給我們印象最深的應該是安全問題,。每個施工單位都有標語“安全第一”，作為工程人員,，應盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識,，對他們的生命安全負責,。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇三

一、前言

這次實習安排在畢業(yè)設計之前,，具有相當重要的意義,。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程,，對本專業(yè)學生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。

二,、實習概述

1,、實習時間：20____年____月至20____年____月

2、實習單位：________公司

3,、實習目的：這次實習過程中,，建筑、結構,、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導,，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較,，我們可以在自己的設計當中取長補短,，借鑒他人的先進設計思想和經驗。

三,、實習內容

這次實習期一共五天：結構和施工四天,，建筑一天。

實習的工程項目有：__辦公樓,、__樞紐,、__學院新校區(qū)、____大學____校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓,、____大學建筑館結構,。

本次實習工程項目多為多層結構。對于多層結構而言,，在____地區(qū),，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好,，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構,。

框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式，是框架結構和剪力墻結構的有機結合,?？蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側剛度,，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移,，有利于提高結構的抗震能力。

四,、結構布置

1,、平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,，以減小結構的扭轉反應,。____地區(qū)主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,。在這次實習中,，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求,。但是通過靈活的設縫和柱網的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求,。

在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時,，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫,。

2,、豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻,。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。

四,、基礎設計

任何建筑物都建在地層上,，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。

進行地基基礎設計時,，必須根據建筑物的用途和設計等級,、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件,，結合施工條件以及工期,、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案,。

本次實習中各工程采用的基礎形式,，既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。以____市____辦公樓項目為例：該項目處于____江畔,，地質條件復雜,，同時地下水位較高，并根據綜合評價，采用承臺樁基礎最為適宜,。________________樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式,。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺,，二者類似柱與梁的關系,。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合,，在符合規(guī)范的前提下,，還是有很大的自由度的。

五,、實習的意義

施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一,，它對指導現場文明施工有著重要的意義。否則,，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂,。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任務難免會互相干擾,，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到,，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工,，就會產生糾紛,。許多材料、機械需要存放,，進行施工場地平面布置時如欠全面考慮,，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而增加施工成本,。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全,，并容易發(fā)生觸電、失火,、水淹等危害,，造成經濟損失和人身安全事故。因此,，必須要充分重視施工場地的布置,。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇四

一、前言

為確保我院頂崗實習工作安全,、穩(wěn)定,、扎實、有序地進行,，關于加強學生頂崗實習工作的實施意見,、加強學生頂崗實習工作的實施意見的通知精神,，我院成立頂崗實習辦公室。代學靈擔任頂崗實習了辦公室主任,，林海擔任頂崗實習辦公室副主任,，崔秀琴擔任專業(yè)教師，張波,、侯成越,、劉愛娟擔任輔導員。在學校各級領導的關心,、支持下,，我院圓滿完成本學期的頂崗實習工作，取得一定得成績,。

二,、實習概述

實習時間：20____年____月至____月

實習單位：________公司

實習目的：這次實習過程中，建筑,、結構、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導,，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在,。通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短,，借鑒他人的先進設計思想和經驗,。

三、頂崗實習基本情況介紹

本學期,，我院參加頂崗實習的學生有建筑工程技術專業(yè)1,、2班，級建筑工程管理專業(yè)1,、2班,，級城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1、2班,，建筑工程管理專業(yè)(3+2)班共計8個班327名學生,。其中技術、管理,、規(guī)劃專業(yè)學生前五周進行頂崗實習,，后十周進行畢業(yè)實習設計。

我院頂崗實習實習工作流程是：各組指導老師負責聯系指導學生頂崗實習,，每周統計本組頂崗實習學生信息表以及發(fā)現的問題,，以書面形式上報院頂崗實習辦公室，頂崗實習辦公室分專業(yè)匯總學生頂崗實習信息表,，院頂崗實習辦公室主任簽字并加蓋我院公章后,，及時上報學校頂崗實習辦公室,。

四、頂崗實習的具體做法

(一)完善頂崗實習規(guī)章制度

我院頂崗實習工作從____年開始,，至今已進行了5年,，積累了一些經驗。為確保我院頂崗實習工作順利的進行,，對原有的規(guī)章制度進行了補充完善,。完善后的規(guī)章制度主要有：

①土木建筑工程學院頂崗實習實施細則;

②頂崗實習辦公室信息管理工作規(guī)程;

③土木建筑工程學院頂崗實習職責分工;

④實習實訓安全制度;

⑤學院與實習指導老師簽訂目標責任書;學院與實習單位簽訂頂崗實習協議;學院與家長簽訂協議;指導教師與學生簽訂安全教育協議、安全協議;學生與實習單位簽訂實習協議;

⑥學生頂崗實習手冊;

⑦建筑工程管理,、建筑工程技術,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學生頂崗實習：

⑧建筑工程管理、建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習大綱;

⑨建筑裝飾工程技術專業(yè)學生頂崗實習大綱,。

(二)所有參加頂崗實習的學生必須買意外傷害保險

我院學生大部分在工程一線實習,，危險性較大，要求所有參加頂崗實習學生必須購買意外傷害保險,，入學時已購買了三年的意外傷害保險的學生,，可以直接參加頂剛實習;入學時沒有購買保險的學生，必須購買一年的意外傷害保險,，否則,，不得參加頂崗實習。

(三)實行“自愿報崗,，崗前培訓,、頂崗培訓、穿插講座,、定期匯報,、校企共管

頂崗實習以能力培養(yǎng)為主，知識傳授為輔,。結合學生就業(yè)意向,，采用分流制培養(yǎng)方式，實行自愿報崗,，崗前培訓,、頂崗培訓、穿插講座,、定期匯報,、校企共管。

具體實施方案如下：(1)自愿報崗,。每位學生根據今后的就業(yè)意向填報志愿,，確定實習崗位。所設置的崗位有：建筑,、結構設計;建筑施工;建筑監(jiān)理;施工預算;建筑測量;材料檢測;專業(yè)營銷,。(2)崗前培訓,。實習前，在校內進行為期兩周的設計,、施工組織,、施工預算、施工監(jiān)理,、建筑測量等崗前培訓,。(3)帶薪頂崗實習。以技術員或工程管理人員的身份參加實際工程的施工和管理,，并獲取一定的報酬,。(4)穿插講座。學生在實習結束,，結合實習過程中接觸到的問題和工程進展情況,，進行專題講座。(5)定期匯報,。要求學生每周都與指導教師,、輔導員聯系一次，并根據指導教師所掌握情況隨機檢查學生實習情況,。(6)校企共管,。學生在實習過程中，一方面由用人單位按照本單位職工進行管理,，另一方面由指導教師對其實習過程進行全程指導和管理。

由于我院學生頂崗實習單位比較分散,，為使頂崗實習工作順利開展,，我院采取以下六種措施聯系頂崗實習單位：

①利用已建立的12個實習基地

②積極聯系并建立新的實習單位。本學期,，新增實習基地3個,，有焦作宏程工程建設公司、焦作市方圓工程監(jiān)理公司,、北京中安萬通建筑技術有限公司,。其中，北京中安萬通建筑技術有限公司已經連續(xù)4年接受我院學生頂崗實習達60多名,。累計錄用頂崗實習畢業(yè)生25名,，占頂崗實習學生人數的41.7%。

③指導教師積極聯系實習單位,。

④學生自己聯系實習單位,。

⑤收集網上用人信息，及時向學生發(fā)布,。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實習單位,。今年,，我院實行頂崗實習學生傳、幫,、帶活動級的同學主動走上講臺,，介紹自己頂崗實習經驗和感受，并詳細介紹各自實習單位的用人情況,、實習單位負責人及其聯系方式同學進行了現場交流,。即將參加頂崗實習的學生50%以上在崗實習見面會上落實了頂崗實習單位，其中代學靈和賈宏偉老師指導的07級學生有77%學生落實了頂崗實習單位;趙華瑋和王敏老師指導的07級學生有73%落實了頂崗實習單位,。

五,、實習的問題與解決辦法

我院頂崗實習各種表格較多，指導老師在驗收學生成果時,，給老師指導工作帶來不便,，增加指導老師的工作量。另外,，學生實習日記本不統一,，給后期的保管存檔帶來一定困難。為減輕指導老師的的擔,，我院計劃統一印刷頂崗實習學生手冊,，從07級頂崗實習學生開始實行。

頂崗實習學生手冊中包括頂崗實習管理規(guī)定,、實施細則,、頂崗實習安全管理制度、學生頂崗實習申請書,、安全協議,、安全教育協議、聯系方式實習單位變更記錄,、學生與實習單位簽訂的實習協議,、教師實地檢查指導頂崗實習記錄單、頂崗實習調查問卷,、實習單位回訪表,、頂崗實習聯系指導記錄表、頂崗實習日志和頂崗實習報告的撰寫要求,、實習日記,、實習報告、頂崗實習考核表等,。實習結束,，學生只需交一本頂崗實習手冊，即全面,、整齊,、統一,，又便于保管。

實習經費較少,，給指導老師開展頂崗實習的檢查,、指導帶來不便，建議學校加大對頂崗實習工作資金的投入,。

六,、實習工作的總結

頂崗實習是學生將理論知識與實踐知識有機結合的過程，同時增強了學生的實踐能力,，增大就業(yè)機會,，實現零距離上崗的培養(yǎng)目標，頂崗實習具有廣闊的推廣前景,。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇五

經過____天的認識性實習,，我初步的的理解了房屋的構造組成、構造原理及構造辦法,。進一步進步對建筑文明,、建筑學問以及建筑施工、建筑材料的認識,，鞏固和擴展所學理論學問,，進步進修積極性。

上面就實習與理論學問分離及得到的收獲做一些總結：

一,、(1)構造方式

當今的建筑次要采用的是框架構造或者是框架剪力墻構造,，磚混構造也采用但用的比較少。我們所觀賞的兩個施工工地都采用的是框架---剪力構造,。它是框架構造和剪力墻構造兩種體系的分離,，汲取了各自的長處，既能為建筑立體安排提供較大的使用空間,，又具有優(yōu)良的抗側力功能。這種構造是在框架構造中安排一定數量的剪力墻,，構成靈敏自由的使用空間,，滿意不同建筑功能的請求，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度,，框剪構造的受力特性，是由框架和剪力墻構造兩種不同的抗側力構造組成的新的受力方式,，所以它的框架不同于純框架構造中的框架,，剪力墻在框剪構造中也不同于剪力墻構造中的剪力墻。

(2)構造柱

磚混構造設想中,為了加強建筑物的空間剛度和全體性,使建筑物在地震中防止或加重毀壞,根據抗震標準,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來加強和

進步建筑物的抗拉,、抗裂功能構造柱的設置地位的規(guī)則：標準規(guī)則不管房屋的層數和地震烈度是幾,，均應在外墻四角,、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側,、大房間外墻和內橫墻交接處,。.樓梯間四角設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱,。.跨度比較大的梁,，假如不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱,。

而在框架剪力墻構造中,，為了加強砌塊隔墻的全體性，應在砌塊隔墻的恰外地位設置構造柱或圈梁,，具體設置地位和磚混構造的一樣,。

二、施工縫,、變形縫和后澆帶

施工縫：遭到施工工藝的限制,，按方案中綴施工而構成的接縫，被稱為施工縫,?；炷翗嬙煊捎诜謱訚仓诒緦踊炷僚c上一層混凝土之間構成的縫隙,，就是最罕見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫，而該當是一個面,。因混凝土先后澆注構成的分離面簡單出現各種隱患及質量成績,，因而，不同的構造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎,。

變形縫包括伸縮縫,、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化,、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,，以防止墻體開裂，構造毀壞,。然后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法,。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭,，等荷載差不多穩(wěn)定時，普通是構造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑,。而當建筑長度小于50米時并且是框架構造,，這時為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度

沉降縫：為克制構造不均勻沉降而設置的縫,。如上部構造各部分之間,，因層數差別較大，或使用荷重相差較大;或因地基緊縮性差別較大,，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時,，都需求設縫將構造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻,，防止在構造中產生額定的應力,，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構造完全分開

伸縮縫：若建筑物立體尺寸過長,，因熱脹冷縮的來由,，能夠招致在構造中產生過大的溫度應力，需在構造一定長度地位設縫將建筑分紅幾部分,，該縫即為溫度縫,。對不同的構造體系，伸縮縫間的間隔不同,，我國現行標準《混凝土構造設想標準》gb50010-____對此有特地規(guī)則,。伸縮縫在根底可不斷開;

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構造抗震而設置的縫,，根底可不斷開,。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個請求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用,。

三,、梁：按梁的罕見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁,、一端簡支另一端固定梁,、兩端固定梁、連續(xù)梁,。

梁按其在構造中的地位可分為主梁,、次梁、連梁,、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳送荷載的窗間墻

常用方式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構造房屋中,在砌體內沿程度方向設置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體構造房屋中設置圈梁能夠加強房屋的全體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁),。它采用鋼筋混凝土其厚度普通同墻厚，在寒冷地域可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3,，高度不小于120mm,，罕見的有180mm和240mm。

在非抗震設防區(qū),，圈梁的次要作用是加強砌體構造房屋的全體剛度度,，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū),，圈梁的次要作用有：加強縱,、橫墻的連結，進步房屋全體性;作為樓蓋的邊緣構件,，進步樓蓋的程度剛度;減小墻的自由長度,，進步墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂痕的展開和延伸，進步墻體的抗剪強度;加重地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。

經過這一次認識實習,，我對相關的專業(yè)學問有更進一步的理解，也學到了很多之前不曾接觸的東西,，受害頗豐,。深化工地一線的觀賞，使我能夠將所學理論的學問與理論相分離,，零碎地鞏固所學的理論學問,，深化了對所學理論學問的理解，初步領會到建筑工程的設想與施工的任務特性,，熟悉了工程設想與施工現場的各種技術和管理任務,，在實習中，我發(fā)覺本人的分析處理成績的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為將來走向任務崗位做好思想預備,。此外，經過實習,，我寬闊了視野,，增加了對建筑施工的感性認識。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇六

一,、前言

這次實習安排在畢業(yè)設計之前,，具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯起來,，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響,。

二,、實習概述

1、實習時間：20____年____月至20____年____月

2,、實習單位：________公司

3,、實習目的：這次實習過程中，建筑,、結構,、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在,。通過比較,，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和經驗,。

三,、實習內容

這次實習期一共五天：結構和施工四天，建筑一天,。

實習的工程項目有：__辦公樓,、__樞紐、__學院新校區(qū),、____大學____校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓,、____大學建筑館結構。

本次實習工程項目多為多層結構,。對于多層結構而言,，在____地區(qū)，采用框架結構既能滿足受力需要,，功能需要而且相對而言經濟性好,，因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。

框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式,，是框架結構和剪力墻結構的有機結合,。框架結構易于形成較大的自由靈活的使用空間,，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側剛度,，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力,。

四,、結構布置

1、平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式,。從抗震角度看,，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應,。____地區(qū)主要的地震設防烈度為6度,，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,。在這次實習中，所有的建筑平面都并不規(guī)整,，不滿足平面布置的要求。但是通過靈活的設縫和柱網的布置,，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區(qū)設縫應為防震縫,，平面形狀復雜時,，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元,。但對高層結構宜盡可能不設縫,。

2、豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化,，使結構的剛度沿豎向均勻,。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多,。

四,、基礎設計

任何建筑物都建在地層上，因此,，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎,。

進行地基基礎設計時,，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型,，充分考慮建筑場地和地基巖土條件,，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求,，合理選擇地基基礎方案,。

本次實習中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎),。以____市____辦公樓項目為例：該項目處于____江畔,，地質條件復雜，同時地下水位較高,，并根據綜合評價,，采用承臺樁基礎最為適宜。________________樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式,。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起,，取消了承臺,，二者類似柱與梁的關系。從中我們可以看出,，基礎形式的選擇和組合,，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的,。

五,、實習的意義

施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場文明施工有著重要的意義,。否則,，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工,，各自承擔不同的任務難免會互相干擾,，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地,，影響其他隊伍施工,，就會產生糾紛。許多材料,、機械需要存放,，進行施工場地平面布置時如欠全面考慮，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等,，這些都會影響施工進度而增加施工成本,。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電,、失火,、水淹等危害，造成經濟損失和人身安全事故,。因此,，必須要充分重視施工場地的布置。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇七

時光荏苒,，轉眼間參加畢業(yè)實習已經兩個月了,，回首這兩個月的工作歷程，不禁感慨萬千,，回想剛參加實習的時候,，自己都不知道該怎樣入手，而現在已經基本上已掌握了各環(huán)節(jié)的工作流程及注意事項,，自己的協調,、溝通能力也得到了很大的提高，可謂收獲頗豐,。

在這兩個月里我主要協助同事負責南華區(qū)間的現場技術管理,、工程質量管理,、內業(yè)資料的編制整理工作，現我將兩個月的實習做一總結,。

一,、實習的主要工作內容：

(一)防水工程

防水施工前的基面處理工作

1、對初支完成的有凸起部位的處理,，以及欠挖部位的處理,。

2、基面鋼筋頭,、預埋注漿管的處理。

柔性ecb防水板的鋪設

1,、根據施工圖紙的設計要求,，兩幅防水板的搭接寬度應不小于100mm，防水板搭接寬度的允許偏差為±10mm,。下部防水板應壓住上部防水板;搭接縫宜采用雙條焊接,，單條焊接的有效寬度不應小于10mm。

2,、熱塑性熱熔墊片的暗鋪設間距為拱部0.5m,，邊墻0.8m，底板1.2m,，呈梅花形布置,。

施工縫的處理

施工縫部位的防水主要采用的是中埋式鋼邊橡膠止水帶。連接方式是鋼板采用焊接,，橡膠采用現場硫化連接,，接頭要采用廠家預制的接頭，堅決不能現場自己接頭,。(接頭類型有t字型和+字型)

(二)鋼筋工程

鋼筋的下料鋼筋的下料長度要嚴格按照施工設計圖紙的各斷面圖,，不同的圍巖等級，施工設計圖紙的斷面尺寸也有所不同,。因為斷面不同,，鋼筋下料長度也有所不同。

鋼筋的綁扎和焊接

1,、鋼筋綁扎要滿足設計要求及相關規(guī)范,，搭接長度要滿足設計要求。(施工圖設計要求的搭接長度為35d,，搭接率為50%,。)

2、鋼筋的焊接,，設計要求單面焊接,，焊接長度為10d;雙面焊接,，焊接長度為5d。

3,、鋼筋的綁扎間距要滿足施工圖紙的設計要求,。

4、鋼筋進場后要有廠家出具的合格證以及試驗資料,，并且現場要抽樣檢測,，要有完整的實驗記錄。

(三)混凝土工程

混凝土質量的好壞,，既對結構物的安全,，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視,。

作業(yè)前的準備工作

混凝土澆筑前應對模板內的垃圾,、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，施工縫的踢鑿是否完成,，是否涂刷了水泥基滲透結晶型界面劑,，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好，堵頭工作是否到位,。

混凝土質量

工程一般使用的時商品砼,，自拌砼用于防止商品砼暫時供應不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致,。

1,、要嚴格控制混凝土的配合比，控制粗細骨料及砂子的含水率,。

2裝料順序：一般先裝石子,，再裝水泥，最后裝砂子,，如需加摻合料時,，應與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑,、早強劑等)時,，粉狀應根據每盤加入預加工裝入小包裝袋內，用時與粗細骨料同時加入;液狀應按每盤用量與水同時加入攪拌機攪拌,。

3攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時,，攪拌時間應適當延長。

4混凝土開始施工時,，由施工單位主管技術部門,、專業(yè)工長組織相關人員對所使用混凝土的坍落度、和易性等進行檢測，符合設計要求后才能使用,。

5,、混凝土澆筑過程中一定要振搗密實，保證混凝土的設計強度和成型后的美觀,。并且要留做試塊,，有完整的實驗數據。

混凝土的早期養(yǎng)護

混凝土的早期養(yǎng)護對混凝土的強度影響是非常大的,?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，主要目的在于保持適宜的溫濕條件,，以達到兩個方面的效果,。一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的影響,，防止不必要的冷縮和干縮,。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力,。適宜的溫濕度條是相互關聯的,?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工過程中應切實重視起來,。

二,、實習中的自我鑒定：

1、專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管大學三年中認真學習了專業(yè)知識,，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土建筑程工作,，因此,，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始,，只是在實踐中學習,，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

2,、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富,。由于以前專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺,。所以，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會,，多向建筑工程工人師傅學習,，同時要轉換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式,，應主動積極向他人學習和請教,，同時加強自學能力和解決難題的本領。

3,、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活,。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點運用起來很困難，因此,，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用,，使所學的知識由量變到質變，發(fā)揮更大的指導作用,。

4,、對計算機技術的應用還不夠，隨著科學技術的發(fā)展,，信息化辦公也將成為以后發(fā)展的趨勢,。但是通過這次的實習，我感覺到對一些應用程序還不夠熟練;掌握的只是一些比較常規(guī)的,，對一些比較新型的辦公軟件還不了解,。因此，在以后的工作中,，應該加強對計算機知識的學習和了解并且能夠熟練運用,。

首先，通過這次畢業(yè)實習,，使我更深刻地了解建筑工程專業(yè)知識,。大學三年在學完專業(yè)基礎課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學的內容都是理論知識,，除上課所學知識和專業(yè)課程實訓外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠,。通過這次實習,，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。注意觀察一些老師傅對常見問題的處理方法,，分析思路和計算原理,，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。

以前課本上學的知識都是建筑工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型,。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全,、合理、經濟的更高要求,，工程上也有很多新型的施工方法和施工工藝出現了,。

其次，通過這次畢業(yè)實習,，使我更清醒地意識到施工管理的重要性,。無論是從事設計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應該注重提高施工管理效率,。這次畢業(yè)實習所在的工程單位,，他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。

最后,，通過這次畢業(yè)實習,，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能,。但是，在這兩個月的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事建筑工程工作所需努力的方向,。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇八

一,、實習目的

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎,。

二,、實習內容

參加測量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法,。

三,、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高,，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問題,，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作,。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力,、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

2,、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3,、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數應根據實際需要確定,。

四,、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質,，規(guī)模,，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料,，收集有關技術資料,，整理施工實習日記，做好實習收尾工作,。

我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能,。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機械設備,。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉時,，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水，砂,。因為放料順序不對會造成浪費,。

我們在現場看到有師傅在砌筑空心磚,，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說,，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質量,。不單是水,，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求,。

這次實習是我對建筑設備,，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問題,。每個施工單位都有標語“安全第一”,，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責,。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇九

一,、前言

為確保我院頂崗實習工作安全、穩(wěn)定,、扎實,、有序地進行，關于加強學生頂崗實習工作的實施意見,、加強學生頂崗實習工作的實施意見的通知精神,，我院成立頂崗實習辦公室。代學靈擔任頂崗實習了辦公室主任,，林海擔任頂崗實習辦公室副主任,，崔秀琴擔任專業(yè)教師，張波,、侯成越,、劉愛娟擔任輔導員。在學校各級領導的關心,、支持下,，我院圓滿完成本學期的頂崗實習工作，取得一定得成績,。

二,、實習概述

實習時間：20____年____月至____月

實習單位：________公司

實習目的：這次實習過程中,，建筑、結構,、施工的老師還有現場技術負責人在全程中給予指導,，帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現實存在。通過比較,，我們可以在自己的設計當中取長補短,，借鑒他人的先進設計思想和經驗。

三,、頂崗實習基本情況介紹

本學期,，我院參加頂崗實習的學生有建筑工程技術專業(yè)1、2班,，級建筑工程管理專業(yè)1,、2班，級城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)1,、2班,，建筑工程管理專業(yè)(3+2)班共計8個班327名學生。其中技術,、管理,、規(guī)劃專業(yè)學生前五周進行頂崗實習，后十周進行畢業(yè)實習設計,。

我院頂崗實習實習工作流程是：各組指導老師負責聯系指導學生頂崗實習,，每周統計本組頂崗實習學生信息表以及發(fā)現的問題，以書面形式上報院頂崗實習辦公室,，頂崗實習辦公室分專業(yè)匯總學生頂崗實習信息表,，院頂崗實習辦公室主任簽字并加蓋我院公章后，及時上報學校頂崗實習辦公室,。

四,、頂崗實習的具體做法

(一)完善頂崗實習規(guī)章制度

我院頂崗實習工作從____年開始，至今已進行了5年,，積累了一些經驗,。為確保我院頂崗實習工作順利的進行，對原有的規(guī)章制度進行了補充完善,。完善后的規(guī)章制度主要有：

①土木建筑工程學院頂崗實習實施細則;

②頂崗實習辦公室信息管理工作規(guī)程;

③土木建筑工程學院頂崗實習職責分工;

④實習實訓安全制度;

⑤學院與實習指導老師簽訂目標責任書;學院與實習單位簽訂頂崗實習協議;學院與家長簽訂協議;指導教師與學生簽訂安全教育協議,、安全協議;學生與實習單位簽訂實習協議;

⑥學生頂崗實習手冊;

⑦建筑工程管理、建筑工程技術,、城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)學生頂崗實習：

⑧建筑工程管理,、建筑工程技術專業(yè)學生頂崗實習大綱;

⑨建筑裝飾工程技術專業(yè)學生頂崗實習大綱。

(二)所有參加頂崗實習的學生必須買意外傷害保險

我院學生大部分在工程一線實習,，危險性較大,，要求所有參加頂崗實習學生必須購買意外傷害保險，入學時已購買了三年的意外傷害保險的學生,，可以直接參加頂剛實習;入學時沒有購買保險的學生,，必須購買一年的意外傷害保險，否則,，不得參加頂崗實習,。

(三)實行“自愿報崗，崗前培訓,、頂崗培訓,、穿插講座、定期匯報,、校企共管

頂崗實習以能力培養(yǎng)為主,，知識傳授為輔。結合學生就業(yè)意向,，采用分流制培養(yǎng)方式,，實行自愿報崗，崗前培訓,、頂崗培訓,、穿插講座、定期匯報,、校企共管,。

具體實施方案如下：(1)自愿報崗。每位學生根據今后的就業(yè)意向填報志愿,，確定實習崗位,。所設置的崗位有：建筑、結構設計;建筑施工;建筑監(jiān)理;施工預算;建筑測量;材料檢測;專業(yè)營銷,。(2)崗前培訓,。實習前，在校內進行為期兩周的設計,、施工組織,、施工預算、施工監(jiān)理,、建筑測量等崗前培訓,。(3)帶薪頂崗實習。以技術員或工程管理人員的身份參加實際工程的施工和管理,，并獲取一定的報酬,。(4)穿插講座。學生在實習結束,，結合實習過程中接觸到的問題和工程進展情況,，進行專題講座,。(5)定期匯報。要求學生每周都與指導教師,、輔導員聯系一次,，并根據指導教師所掌握情況隨機檢查學生實習情況。(6)校企共管,。學生在實習過程中,，一方面由用人單位按照本單位職工進行管理，另一方面由指導教師對其實習過程進行全程指導和管理,。

由于我院學生頂崗實習單位比較分散,，為使頂崗實習工作順利開展，我院采取以下六種措施聯系頂崗實習單位：

①利用已建立的12個實習基地

②積極聯系并建立新的實習單位,。本學期,，新增實習基地3個，有焦作宏程工程建設公司,、焦作市方圓工程監(jiān)理公司,、北京中安萬通建筑技術有限公司。其中,，北京中安萬通建筑技術有限公司已經連續(xù)4年接受我院學生頂崗實習達60多名,。累計錄用頂崗實習畢業(yè)生25名，占頂崗實習學生人數的41.7%,。

③指導教師積極聯系實習單位,。

④學生自己聯系實習單位。

⑤收集網上用人信息,，及時向學生發(fā)布,。

⑥往屆畢業(yè)生推薦實習單位。今年,，我院實行頂崗實習學生傳,、幫、帶活動級的同學主動走上講臺,，介紹自己頂崗實習經驗和感受,，并詳細介紹各自實習單位的用人情況、實習單位負責人及其聯系方式同學進行了現場交流,。即將參加頂崗實習的學生50%以上在崗實習見面會上落實了頂崗實習單位,，其中代學靈和賈宏偉老師指導的07級學生有77%學生落實了頂崗實習單位;趙華瑋和王敏老師指導的07級學生有73%落實了頂崗實習單位。

五,、實習的問題與解決辦法

我院頂崗實習各種表格較多,，指導老師在驗收學生成果時，給老師指導工作帶來不便，增加指導老師的工作量,。另外,，學生實習日記本不統一，給后期的保管存檔帶來一定困難,。為減輕指導老師的的擔,，我院計劃統一印刷頂崗實習學生手冊,，從07級頂崗實習學生開始實行,。

頂崗實習學生手冊中包括頂崗實習管理規(guī)定、實施細則,、頂崗實習安全管理制度,、學生頂崗實習申請書、安全協議,、安全教育協議,、聯系方式實習單位變更記錄、學生與實習單位簽訂的實習協議,、教師實地檢查指導頂崗實習記錄單,、頂崗實習調查問卷、實習單位回訪表,、頂崗實習聯系指導記錄表,、頂崗實習日志和頂崗實習報告的撰寫要求、實習日記,、實習報告,、頂崗實習考核表等。實習結束,，學生只需交一本頂崗實習手冊,，即全面、整齊,、統一,，又便于保管。

實習經費較少,，給指導老師開展頂崗實習的檢查,、指導帶來不便，建議學校加大對頂崗實習工作資金的投入,。

六,、實習工作的總結

頂崗實習是學生將理論知識與實踐知識有機結合的過程，同時增強了學生的實踐能力,，增大就業(yè)機會,，實現零距離上崗的培養(yǎng)目標，頂崗實習具有廣闊的推廣前景。

建筑工程畢業(yè)實踐報告 土木工程實習報告篇十

經過____天的認識性實習,，我初步的的理解了房屋的構造組成,、構造原理及構造辦法。進一步進步對建筑文明,、建筑學問以及建筑施工,、建筑材料的認識，鞏固和擴展所學理論學問,，進步進修積極性,。

上面就實習與理論學問分離及得到的收獲做一些總結：

一、(1)構造方式

當今的建筑次要采用的是框架構造或者是框架剪力墻構造,，磚混構造也采用但用的比較少,。我們所觀賞的兩個施工工地都采用的是框架---剪力構造。它是框架構造和剪力墻構造兩種體系的分離,，汲取了各自的長處,，既能為建筑立體安排提供較大的使用空間，又具有優(yōu)良的抗側力功能,。這種構造是在框架構造中安排一定數量的剪力墻,，構成靈敏自由的使用空間，滿意不同建筑功能的請求,，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度，框剪構造的受力特性,，是由框架和剪力墻構造兩種不同的抗側力構造組成的新的受力方式,，所以它的框架不同于純框架構造中的框架，剪力墻在框剪構造中也不同于剪力墻構造中的剪力墻,。

(2)構造柱

磚混構造設想中,為了加強建筑物的空間剛度和全體性,使建筑物在地震中防止或加重毀壞,根據抗震標準,我們設置一定數量的圈梁和構造柱,來加強和

進步建筑物的抗拉,、抗裂功能構造柱的設置地位的規(guī)則：標準規(guī)則不管房屋的層數和地震烈度是幾，均應在外墻四角,、錯層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處,。.樓梯間四角設置,。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁,，假如不設置墻垛或墊塊,，也應有構造柱。

而在框架剪力墻構造中,，為了加強砌塊隔墻的全體性,，應在砌塊隔墻的恰外地位設置構造柱或圈梁，具體設置地位和磚混構造的一樣。

二,、施工縫,、變形縫和后澆帶

施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構成的接縫,，被稱為施工縫,。混凝土構造由于分層澆筑,，在本層混凝土與上一層混凝土之間構成的縫隙,，就是最罕見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,，而該當是一個面,。因混凝土先后澆注構成的分離面簡單出現各種隱患及質量成績,，因而,，不同的構造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫,、沉降縫和防震縫,。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,，以防止墻體開裂,，構造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法,。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土,。縫中鋼筋可采用搭接接頭,，等荷載差不多穩(wěn)定時,，普通是構造封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑,。而當建筑長度小于50米時并且是框架構造,，這時為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度

沉降縫：為克制構造不均勻沉降而設置的縫,。如上部構造各部分之間,，因層數差別較大，或使用荷重相差較大;或因地基緊縮性差別較大,，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時,，都需求設縫將構造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻,，防止在構造中產生額定的應力,，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構造完全分開

伸縮縫：若建筑物立體尺寸過長，因熱脹冷縮的來由,，能夠招致在構造中產生過大的溫度應力,，需在構造一定長度地位設縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫,。對不同的構造體系,，伸縮縫間的間隔不同，我國現行標準《混凝土構造設想標準》gb50010-____對此有特地規(guī)則,。伸縮縫在根底可不斷開;

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于構造抗震而設置的縫，根底可不斷開,。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個請求,，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三,、梁：按梁的罕見支承方式可分為：簡支梁,、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁,、兩端固定梁,、連續(xù)梁。

梁按其在構造中的地位可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳送荷載的窗間墻

常用方式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體構造房屋中,在砌體內沿程度方向設置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體構造房屋中設置圈梁能夠加強房屋的全體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度普通同墻厚,，在寒冷地域可略小于墻厚,，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm,，罕見的有180mm和240mm,。

在非抗震設防區(qū)，圈梁的次要作用是加強砌體構造房屋的全體剛度度,，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響,。

在地震區(qū)，圈梁的次要作用有：加強縱,、橫墻的連結,，進步房屋全體性;作為樓蓋的邊緣構件，進步樓蓋的程度剛度;減小墻的自由長度,，進步墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂痕的展開和延伸,，進步墻體的抗剪強度;加重地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。

經過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)學問有更進一步的理解,，也學到了很多之前不曾接觸的東西,，受害頗豐。深化工地一線的觀賞,，使我能夠將所學理論的學問與理論相分離,，零碎地鞏固所學的理論學問，深化了對所學理論學問的理解,，初步領會到建筑工程的設想與施工的任務特性,，熟悉了工程設想與施工現場的各種技術和管理任務，在實習中,，我發(fā)覺本人的分析處理成績的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為將來走向任務崗位做好思想預備。此外,，經過實習,，我寬闊了視野，增加了對建筑施工的感性認識,。