在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇一

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中犯的錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

根據(jù)教材中的情境,，真實(shí)再現(xiàn)于課堂并創(chuàng)造新的懷境，英語(yǔ)教學(xué)中,，老師根據(jù)課文的內(nèi)容,，老師設(shè)計(jì)對(duì)話與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，這樣就無(wú)形中發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交際能力,，培養(yǎng)他們創(chuàng)新靈活運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的聽,、說(shuō),、讀、寫綜合能力,，鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)并運(yùn)用到實(shí)際中去,。

教師還可以利用插圖來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容編一段對(duì)話,。學(xué)生會(huì)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，編成各種對(duì)話,，進(jìn)行練習(xí),。這樣既練口語(yǔ)，又練習(xí)聽力。

二,、創(chuàng)造寬松,、和諧的氣氛

在教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生消除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感,，只有對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績(jī),?？贪宓膶W(xué)習(xí)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因此創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們大膽的嘗試,。 要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性,，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的。教師首先要具有創(chuàng)新的精神,，注重創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生個(gè)體,，注重抓住一切時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望,，注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果、反應(yīng)等做出客觀,、公正、熱情,、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)……

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大聲的朗讀課文并背誦，使自己聽的見自己的聲音,，漸漸做到流利,，順暢。促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感。

3,、對(duì)于底子薄的或性格內(nèi)向的同學(xué),，降低他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步，都要鼓勵(lì)他們,，讓他們感到有成就感,。

三、記憶方法

學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是要開口多說(shuō),，多記,， 多背,，只要功夫到家了,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難就迎刃而解了。英語(yǔ)瑣碎的知識(shí)點(diǎn)太多,，每天都有新的知識(shí)點(diǎn)增加,，這就需要學(xué)生多記,，多背。這往往是學(xué)生最頭疼的一件事?，F(xiàn)在才初一,，主要是以單詞為主，如果連單詞都記不住,，更何況句型聽力,。

1、根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞,，多朗讀,，重復(fù)多次，背會(huì)的東西容易忘,，應(yīng)隔三插五的再鞏固,。

2、背誦一個(gè)小對(duì)話,，背會(huì)了用自己的話把它復(fù)述出來(lái),，這樣增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

3,、把記不住的單詞寫在小紙片上,，隨時(shí)都可以拿出來(lái)看看，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，一定有成效,。雖然只有幾個(gè)月的教學(xué)，但我深刻的認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè),，不僅要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，而且要有愛心 耐心，更主要的是管理學(xué)生的能力,。并不是每個(gè)人都能勝任教師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè),。作為初入教育行業(yè)的我,，無(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學(xué)校給我分配了指導(dǎo)教師,，在教學(xué)上給予我很大的幫助與支持,，使我在教學(xué)方面不斷的成長(zhǎng)起來(lái)。自己還要積極進(jìn)取,，不斷的提高自身素質(zhì),，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華,，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念,，更快的進(jìn)步,。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇二

這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊，簡(jiǎn)直不知道用啥說(shuō)了,。

都沒(méi)考好,，語(yǔ)文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。

反思：

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自 己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

唉!原因：

1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò),，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒(méi)好好思考,，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí)，我呀,，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想,。

所以，我決定平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功他媽媽!

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇三

語(yǔ)文第一大題里汽笛的“笛”,，沒(méi)有認(rèn)真寫,，“由”字中間一豎都沒(méi)出頭?！皟x式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說(shuō)讀ying cang很別扭,。第四大題的第4小題( )的囑咐，括號(hào)里填的“關(guān)心”,，不太準(zhǔn)確,，應(yīng)該填“不停”,。閱讀題的第2小題因?yàn)橥祽?，沒(méi)有在文章里找，丟了一分,。

數(shù)學(xué)的問(wèn)題是：1.四則運(yùn)算的先后順序,，括號(hào)運(yùn)用不熟。2.圖形里平行四邊形和三角形的概念不清,，3.平均分配的概念不清,，4.找規(guī)律不熟練,，5.除法運(yùn)用不熟，6.年月日概念不清,，7.計(jì)算基本功不扎實(shí),。

英語(yǔ)的問(wèn)題出在只會(huì)讀不會(huì)寫，單詞掌握的不夠熟練,。

通過(guò)這次考試,，我看到了各科學(xué)習(xí)上的不足之處，有的不是我不會(huì)做,，而是不認(rèn)真,，不細(xì)心。在今后的學(xué)習(xí)中我要做到以下幾點(diǎn)：

1. 語(yǔ)文要上課認(rèn)真聽講,，大聲朗讀課文并背課文,，默寫生字詞，多做練習(xí)卷,，閱讀卷,，每天聽寫20個(gè)字詞。

2. 數(shù)學(xué)要上課認(rèn)真聽講,，加強(qiáng)基本功的練習(xí),，每天多做練習(xí)題，做題前要認(rèn)真審題,，計(jì)算要細(xì)心,，把不懂的東西搞懂。

3. 英語(yǔ)要背單詞,，默單詞,，背句型，默句型,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正運(yùn)用句型,。學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正

總之，學(xué)習(xí)的方法要正確,，還有加快做作業(yè)的速度,，不偷懶，認(rèn)真仔細(xì);學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正,，不是為老師學(xué)習(xí),，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”,，努力勤奮,，這樣才能學(xué)的好，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇四

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現(xiàn)在還是提心吊膽,，無(wú)論如何也落不下來(lái)了,。

我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜，說(shuō)難過(guò)吧,，的確,，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開心吧，也對(duì),，英語(yǔ)考了100,。

語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨,。原本我的語(yǔ)文是比較好的,，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分,，而現(xiàn)在卻反了反,，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……

想想,，仔細(xì)想想,，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谠瓉?lái)班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅,，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分,，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯(cuò)的地方,。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了,，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,，靈活運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的,，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?

其實(shí)在數(shù)學(xué)上,，我是非常粗心的,。在股票方面我覺得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,，希望老師多多指導(dǎo),。

提起英語(yǔ)，我還是挺高興的,，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過(guò)了,，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了,。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些,，但里面也滲透著一種滿足與高興,，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀,。

總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了,，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo),，父母的關(guān)心,，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信,，在下一學(xué)期,，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心,，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),，那我會(huì)踮起腳尖,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光,，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

“看了初一期中考試反思作文的人還看了：”?

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇五

尊敬的老師：

你好!

語(yǔ)文月考下來(lái),，內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出,，卻得不到回報(bào),，心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，又沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、基礎(chǔ)不落實(shí),。從選擇題的得分,，可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累,，初中三年基本等于零,。錯(cuò)別字、語(yǔ)病,、排序,、文言虛詞等題目得分率很低，毫無(wú)基礎(chǔ)，與高考相差十萬(wàn)八千里,。

2,、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人,，4班2人,。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來(lái),，什么也沒(méi)有學(xué)到。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知,，最突出的是文言翻譯,。幾句簡(jiǎn)單的話，講了無(wú)數(shù)遍,，還在課件里把譯文打出來(lái)了,，可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在,。

3,、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。背誦很爛,，當(dāng)背誦的沒(méi)有背,，當(dāng)默寫的默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么,。

4,、作文無(wú)材料。大都是空話連篇,，記敘文不懂怎樣記敘,、抒情，議論文不懂怎樣舉例,、議論,，如同一張白張。

反思：切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高,，今后要走的路還很長(zhǎng),。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少講一點(diǎn),，多練一點(diǎn),，重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過(guò)關(guān)，不可好高騖遠(yuǎn),。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí),，就做在聽課筆記上。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇六

本次期中試卷以新課標(biāo)為本，以教材為根,，以課外為延伸,，力求體現(xiàn)面向全體學(xué)生的原則。命題體現(xiàn)出語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)性,集知識(shí)與能力為一體的綜合性等特點(diǎn),。

一,、從試卷來(lái)看,反映了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)方面的一些問(wèn)題。

1,、學(xué)生字詞基礎(chǔ)差,。寫詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字多,。如：“玷污”,、“告誡”，所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在新課程中,，生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中,，并沒(méi)有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn),，但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)糾正錯(cuò)字,，學(xué)生也有改不出,。在加標(biāo)點(diǎn)中，學(xué)生對(duì)省略號(hào),、書名號(hào)不能正確運(yùn)用,。教師以后還要加強(qiáng)練習(xí)。

2,、學(xué)生的口頭,、文字表達(dá)能力還不強(qiáng)。在上課過(guò)程中,，有些學(xué)生對(duì)問(wèn)題答案心知肚明,，卻不知該用如何的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，往往表達(dá)出來(lái)的意思并不是很確切,，與原意有一段差距,。在作文中,學(xué)生很難找到好詞好句來(lái)美化自己的文章，結(jié)果寫出來(lái)的文章干巴巴的,，不夠生動(dòng)形象,。由此可見，學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的,，課外閱讀明顯偏少,。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文,，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量,，并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練,，最終提高口頭、文字表達(dá)能力,。

3,、學(xué)生的閱讀能力比較薄弱，閱讀只停留在表面,，沒(méi)有深入思考下去,。因此教師要多開展一些閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。

二、教學(xué)啟示：

通過(guò)這次考試,，給了我一個(gè)很深刻的警醒，以后在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上還要進(jìn)一步端正,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要努力使他進(jìn)步,，耐心為他講解，這也是我一直以來(lái)所堅(jiān)持的原則,。

1,、努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。

2,、注重好詞佳句的積累,。

3、注重課內(nèi)外知識(shí)的整合,。

4,、進(jìn)一步提高閱讀能力。

5,、積極推行“自主,、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式,，注重課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。變“接受性學(xué)習(xí)”為“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì),。6,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。

但有些學(xué)生的成績(jī)也是可喜的,，說(shuō)明我們只要付出了,，就一定會(huì)有收獲。以后我也會(huì)對(duì)自己提出更高的要求,，不斷地完善自己,，在自己的業(yè)務(wù)能力上有更大的提高和突破。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇七

期中考試之前,，我忐忑不安的想：學(xué)生能做到什么程度呢?學(xué)生能考個(gè)幾分呢?我放錄音時(shí),，大概看了一遍卷子。當(dāng)時(shí)我就想,，這卷子對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,，心想肯定沒(méi)有超過(guò)一百分的了。批完卷子之后,，心中略松了一口氣,，學(xué)生們還是掌握了一些知識(shí)，而且有五名學(xué)生超過(guò)了一百分,。

我在平時(shí)的教學(xué)中,，注意抓住基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)與提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。具體如下：

1.在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時(shí),，首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組,，并找出同義詞,、反義詞、類似用法的詞一起記,。

2.在進(jìn)行句型時(shí),，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型,。

3.每個(gè)單元后都有一篇閱讀,。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些問(wèn)題,，通過(guò)學(xué)生自瀆文章找出其答案,，在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時(shí),，注意生詞在句中的運(yùn)用,、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對(duì)關(guān)鍵句子的理解,。針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題,，我讓學(xué)生每周閱讀英語(yǔ)短文并做筆記。

4.不會(huì)用英文寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病,。是由句子構(gòu)成,，一個(gè)正確的句子需要用正確的句型,、正確的詞組，正確的時(shí)態(tài)構(gòu)成,。寫好作文,，沒(méi)有訣竅，只有多寫多練,。

但是從這次考試來(lái)看,，兩極分化十分明顯，個(gè)別的語(yǔ)法知識(shí)的掌握還不夠牢固,，尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好,，閱讀理解能力和書面表達(dá)能力比較弱。具體來(lái)說(shuō)：

1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，學(xué)生遺忘知識(shí)快,，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高,，不能正確寫出單詞的正確形式,。

3.理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多,，不能理解通篇大意,。

4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的,，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

教師方面的原因：

1.對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格;

2.沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

3.沒(méi)有培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

4.針對(duì)性較差,，訓(xùn)練不到位;

5.檢查力度不夠,。

學(xué)生方面的原因：

1.學(xué)生懶。不愿背單詞,，詞組和句型,，不愿做題。

2.上課時(shí)注意力分散,。

在今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的訓(xùn)練，打牢基本功;引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),，掌握語(yǔ)法規(guī)則,，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注,，要和老師同步思考出現(xiàn)的問(wèn)題;講課時(shí),，盡量使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,、形象,、生動(dòng)的語(yǔ)言,，堅(jiān)持用英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)想英語(yǔ);在平時(shí)要通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,，同時(shí),，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來(lái)表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感;設(shè)計(jì)全面,、高校的課外作業(yè),，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,，正確地書寫;每周寫一篇作文。

在教學(xué)過(guò)程中,，我有許多的不足與欠缺,，但我相信，只要我認(rèn)識(shí)到它們并及時(shí)改正,，就一定能提高教學(xué)水平,。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇八

經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的初二物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉,我拿到試卷看過(guò)后感覺整體情況不是很難,，學(xué)生應(yīng)該能做，但考下來(lái)的情況卻不盡人意,，為此對(duì)我在物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué),。

在備課方面，在備每節(jié)課時(shí),，總是先對(duì)整個(gè)一章,，以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù),，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析學(xué)生已有前知識(shí)和程度,，注意在教學(xué)中分散難點(diǎn),，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo),，應(yīng)該說(shuō)在教學(xué),、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。

在上課方面,，平時(shí)在教學(xué)中,，認(rèn)認(rèn)真真,，注意知識(shí)的導(dǎo)入，上課的銜接,，重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,、基本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過(guò)程和為什么這么做的原因,。作業(yè)布置不多,，課后也認(rèn)真作了批改，要求學(xué)生把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正,，在上課這方面應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有大問(wèn)題,。

在這次期中考試中，初二(15)班：共67人,，平均分59.58分,，優(yōu)秀率14.93﹪，及格率46.27﹪;初二(16)班：共59人,，平均分57.58分,，優(yōu)秀率10.17﹪，及格率37.29﹪;初二(17)班：共63人,，平均分62.10分, 優(yōu)秀率15.87﹪,，及格率55.56﹪;初二(18)班：共63人，平均分59.32分, 優(yōu)秀率6.38﹪,，及格率52.38﹪,。與年級(jí)平均分65.15分，優(yōu)秀率19.50﹪,，及格率57.70﹪,，還存在一定的差距，究期原因有以下幾個(gè)方面：

一,、他們對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有要求，學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣差,，具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來(lái),，字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí),，所做的作業(yè)就像是草稿,，為了作業(yè)的字跡問(wèn)題，也單獨(dú)找過(guò)學(xué)生進(jìn)行了解和談心,，學(xué)生自己也知道這樣做不好,，但仍然在作業(yè)上一如既往沒(méi)有改觀，課后找他們了解原因,，回答是我想大家都明白,。一句話就是懶怕苦,。

二、學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固情況不容樂(lè)觀：具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看盡管作業(yè)不多,，但這幾個(gè)班都有部分學(xué)生是抄襲,，個(gè)別學(xué)生甚至不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒(méi)有鞏固,，課堂上聽懂了,，但不鞏固，知識(shí)掌握情況就不好,，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,，怎樣提高學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握成為迫切需要解決的問(wèn)題。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1,、繼續(xù)保持以前好的做法,，課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕抄作業(yè)上入手,，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí),，加強(qiáng)默寫和抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。

2,、對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,，以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高,，能讓他們?cè)谝院蟮目贾腥〉幂^好的成績(jī)。

3,、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,，使他們的成績(jī)有所突破。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇九

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長(zhǎng)過(guò)程,，因此對(duì)于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ,。總的來(lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂,，喜在這里就不多說(shuō)了,，針對(duì)“憂”，我對(duì)每門科做了一些簡(jiǎn)單的 總結(jié),。

語(yǔ)文,，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的,，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,，這是有必要的。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的,，應(yīng)多積累,，多總結(jié)，多運(yùn)用,，針對(duì)語(yǔ)文的這些不足,，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

數(shù)學(xué),，所有的題型都見過(guò)的,，但有的會(huì)做，有的卻不會(huì),，為什么呢?,，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的：“多練”，"多想".所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),，適當(dāng)延伸,，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,，所謂多想就是多總結(jié)多回想,，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等,?？梢妼?duì)于這方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來(lái)就是一句話：貴在持之以恒,。

英語(yǔ):從初中以來(lái)，英語(yǔ)的不足主要就在于聽力與完型這兩部分,，但卻一直沒(méi)有引以為戒,，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.對(duì)于語(yǔ)法,，應(yīng)日積月累;2.平時(shí)要訓(xùn)練聽力,，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4.多預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)、積累,。

物理：有的人說(shuō)這次物理很難,，有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單,，的確卷子很簡(jiǎn)單,，但有人卻沒(méi)考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響,，例如某某,，他做的物理題可以說(shuō)是很多了,，我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),，但這次考得卻不太理想,，我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程,，只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝,，因此要切記勿馬虎，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),，我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現(xiàn)出來(lái),，可能是幸運(yùn)吧，但對(duì)于一些易錯(cuò)題,，我想還是應(yīng)該多反思反思的,。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說(shuō)的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”

化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好,，但進(jìn)入高中卻不理想,，這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,，大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上,。雖然這次成績(jī)比上次肯定要好,，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過(guò)，自己卻不能完全做對(duì),，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識(shí)必須掌握透徹,。

生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),，對(duì)于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸,，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用，總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”,。因此自己應(yīng)在假期多加探究,。

政史地：這3門我想放在一起一塊說(shuō)，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的,。所謂文科就是要背,，這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用，例如地理考試,，它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),，而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用，因此對(duì)于這3門課是不能忽視的,，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,，否則最后的考試就會(huì)吃虧。

總結(jié)這次考試,，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高,，同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo)。

此致

敬禮!

反思人：高一學(xué)生

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十

八年級(jí)這次政治期中考試,，6個(gè)班的平均分比較接近,，平均分最高的班級(jí)是八5班。其中,，我所帶的八1班排名第2,，八2班只排名第5，成績(jī)并不理想,。這兩個(gè)班50分一下的人數(shù)比較多,，算是政治學(xué)科的差生了。這次考試有兩個(gè)遺憾：一個(gè)是沒(méi)有高分,。八1班最高分是86分,，八2班最高分90分，但年級(jí)最高分是96分,，是八6班的一個(gè)同學(xué),。第二個(gè)遺憾是優(yōu)生沒(méi)有考出來(lái)。例如牛玉潔,、李一等優(yōu)生平素聽課,、作業(yè)都很認(rèn)真，可是考試卻沒(méi)有發(fā)揮好水平,，實(shí)在遺憾,。我抽取幾張學(xué)生的試卷，包括優(yōu)中差三個(gè)等級(jí),，做了一些分析,，有以下幾個(gè)問(wèn)題。

一,、選擇題

1.第一題出錯(cuò)率較高,，學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的類型還沒(méi)有完全掌握，甚至包括一些優(yōu)生,。第7題錯(cuò)誤率較高,，對(duì)逆反心理的危害還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到位,。

2.有的學(xué)生自己選對(duì)了，后來(lái)因?yàn)槟承┰蚋腻e(cuò)了,。

二、簡(jiǎn)答題

21題如何正確對(duì)待父母的行為,，很多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父母的嚴(yán)其實(shí)是一種愛,。也不會(huì)分角度去寫如何與父母溝通，只是擺了很多方法技巧,，都只說(shuō)明了一個(gè)方面,。

22題為什么要孝敬父母，是書上的原題,?？墒呛芏嗤瑢W(xué)不會(huì)背，憑印象胡寫,。還有的審題錯(cuò)誤,，寫成如何孝敬父母。

三,、材料分析題

對(duì)交友的原則沒(méi)有掌握,，不知道考的是哪些原則?；蛘咧粫?huì)描述現(xiàn)象,，不會(huì)將原則與現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)分析。

四,、活動(dòng)探究題

“生活在不同文化背景中的人有不同的待人處事的方式,。”這句話仍然有很多同學(xué)沒(méi)有記牢,，包括優(yōu)生,。對(duì)于中外文化的差異認(rèn)識(shí)不深刻，審題不清楚,。做友好往來(lái)的使者,，是書上原題，學(xué)生仍不會(huì)背,。

其實(shí),，這次考試還是比較簡(jiǎn)單的，考前也做過(guò)復(fù)習(xí),，但仍有很多同學(xué)不會(huì),。這說(shuō)明復(fù)習(xí)還不到位，并不是每位學(xué)生都在認(rèn)真聽講,，復(fù)習(xí)流于表面,?？墒牵壳拔乙埠芾Щ笥谑裁礃拥膹?fù)習(xí)方法是有效的,、高效的,。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十一

隨著期中考試的結(jié)束，答疑網(wǎng)小編推薦初一期中考試后的反思供大家查看,，祝各位考生金榜題名!

也許成功太寵愛我了,，每次考試成績(jī)總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿,，一次次在自我滿足中陶醉,。然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功,，這次期中考試徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信,。

在過(guò)去，我視考試如拈花般輕松,，但如今,，還在作黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上,，我不相信,，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼,，但卻真是六十七分,。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出,，勢(shì)不可擋,，揩了又流，流了又揩,。六十七分,，我從未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)，唉!可怎么對(duì)得起父母和老師那期待的目光,，拿了試卷,，回到家里，父母狠狠地批評(píng)了我一頓,，我無(wú)言以對(duì),，因?yàn)槲襙_砸了，輸了,。輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的僥幸心理!

總結(jié)教訓(xùn),，四個(gè)字：驕傲自滿!這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績(jī)一落千丈,。我決心趕走它們,，腳踏實(shí)地才是我新的格言,，謙虛謹(jǐn)慎才應(yīng)當(dāng)是我的座右銘!

“別灰心，兒子!失敗乃成功之母,，大丈夫何懼一次小小的失敗!”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀,，鼓勵(lì)我說(shuō)。

對(duì),，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判?，迷失了自我。我要站起?lái),，奮起直追，追求我的夢(mèng),。因?yàn)榉彩虏豢赡艽未味汲晒?，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，在成功中明白,。只有不怕失敗,，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅,。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十二

尊敬的老師：

你好!

語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)下來(lái)了,，我看著自己的分?jǐn)?shù)，心里很不愉快,。雖然我是全班第一,，但是我也很不滿意。

因?yàn)槲矣行╊}目是不應(yīng)該錯(cuò)的,，比如：第一篇閱讀的第三小題的最后一個(gè)括號(hào)應(yīng)該是做對(duì)的,，可是由于我的馬虎，結(jié)果做錯(cuò)了,。最后一個(gè)括號(hào)本來(lái)應(yīng)該填的是筆畫數(shù),，可是我沒(méi)有仔細(xì)看就填上“病”字頭的下面的“失"字了,這是不應(yīng)該錯(cuò)的，還有“溫馨”一詞,，的解釋,，老師在課堂上講了，由于我沒(méi)有記牢,，就錯(cuò)了,。

有些題目也是不會(huì)做的，比如第二篇的第一小題的第一題,，是“談問(wèn)題時(shí)把重要的問(wèn)題輕輕帶過(guò),?！边@道題是從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里,?？墒俏覜](méi)有找到?？磥?lái)還是理解能力不夠而造成的,。

我的作文也不夠好，是寫<一個(gè)有趣的游戲>,。平時(shí)練了很多篇,，還是扣了三分，所以我要多看書,，把一些好的詞匯和語(yǔ)句運(yùn)用到自己的文章里,，那樣才能使文章有聲有色，更加生動(dòng),。

在下次考試中，我要吸取教訓(xùn),，再接再勵(lì)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母,。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十三

十一周，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)如噩夢(mèng)的一周——期中考試,，卻給了我們支教老師三天自我反思的機(jī)會(huì),。從復(fù)習(xí)到改卷、再到試卷的評(píng)講,，看似簡(jiǎn)單的每一步卻夾雜著我們復(fù)雜的心情,。

依然清晰記得上周復(fù)習(xí)的時(shí)候，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都說(shuō)得清清楚楚明明白白,，而上新課的時(shí)候也都特別強(qiáng)調(diào)大家一定要認(rèn)真做好筆記,。把知識(shí)點(diǎn)都過(guò)了一遍，當(dāng)時(shí)感覺心里還是蠻踏實(shí)的,，也許首先是覺得起碼問(wèn)心無(wú)愧了，其次便是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)清老師講與學(xué)生記之間存在的一定的差距這個(gè)事實(shí),，對(duì)學(xué)生總有那么一點(diǎn)的期望,。事實(shí)上并非如我想的那般美好，考試到改卷的整個(gè)過(guò)程已足以讓我認(rèn)清這殘酷的現(xiàn)實(shí),。就如從前所說(shuō)的——"理想是豐滿的,，現(xiàn)實(shí)確實(shí)骨感的".

考試當(dāng)天便已讓我十分失望,。還記得前一個(gè)晚上，我一個(gè)班一個(gè)班地跑讓他們記得考試帶政治書,，還叮囑科代表一定要寫在黑板上提醒同學(xué)們,。結(jié)果呢?考試當(dāng)天還是有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶書，我可是氣急敗壞了,，東奔西跑為他們找書,，各個(gè)班的班主任也都挺急的。但事實(shí)上我們哪有那么多多余的書呢?即便有,，又有多少本是有詳盡的筆記的?把所有的書都送到考生手上后,，回到辦公室待在那默默地生氣，怪自己早上沒(méi)有一個(gè)一個(gè)班去問(wèn)帶書的情況,，同時(shí)也怪學(xué)生沒(méi)有把自己的話放在心上,。本以為一切都已經(jīng)過(guò)去了，還自我安慰,，學(xué)生能考出自己的水平,，那一切都是值得的,，結(jié)果我還是失望了……

第一個(gè)晚上改的是選擇題,，10個(gè)班，400多份卷子,，一個(gè)晚上改完,，卻帶來(lái)了不好的心情。我們改卷的老師所能看到的,，也就只有答題卡,，有的學(xué)生卻偏偏不把答案填在答題卡上，還有的學(xué)生只把答題卡填了一半,。邊改心里便邊流血,，為什么還會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)呢?明明考試前就已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚，明明白白，卻還是有學(xué)生左耳進(jìn)右耳出……我開始懷疑自己所做的一切是否都是白費(fèi)的。但當(dāng)看到依然有不少的學(xué)生能拿到滿分的時(shí)候，心情還是能夠有所改善的。第二個(gè)晚上改的是問(wèn)答題，一道非常簡(jiǎn)單的題,，卻被學(xué)生們答得亂七八糟，明明已經(jīng)督促好做筆記，原文照搬也沒(méi)有答出來(lái)，那一刻的心情幾乎可以說(shuō)是奔潰了,。我已經(jīng)開始弄不懂每天嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停究竟有沒(méi)有用，乖的學(xué)生事實(shí)上說(shuō)第一遍就已經(jīng)記住了,，不聽的即便我們無(wú)數(shù)多次地去重復(fù)他們都不會(huì)放在心上，都不會(huì)記得住。而事實(shí)上,，此刻我才真正明白,，作為老師,，總被認(rèn)為是對(duì)學(xué)生成績(jī)的在乎,。而不然,，我們更多的是在乎學(xué)生有沒(méi)有把我們所說(shuō)的話聽進(jìn)去,。在應(yīng)試教育的今天,，我們都希望能夠給學(xué)生們更多，讓他們?cè)谶@條路上走得更遠(yuǎn),。因而所有的嚴(yán)格、所有的嘮叨都變得如此的自然，變得如此理所當(dāng)然，卻又變得如此不被理解，這便是老師的無(wú)奈,。

到了最后評(píng)講試卷的步驟,，聽著指導(dǎo)老師苦口婆心的說(shuō)，看著學(xué)生在下面不耐煩地聽,，傷感頓時(shí)油然而生,。我們總是說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，重要的是要學(xué)著去改,。傷心的是學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了，也沒(méi)有意識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性,?；蛟S，此刻的我,，更多的并非去糾結(jié)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么講了,，而是應(yīng)該去思考用什么方式講學(xué)生能夠聽進(jìn)去，用什么樣的辦法才能不會(huì)讓學(xué)生左耳進(jìn)右耳出,。

誠(chéng)然,，當(dāng)老師不容易，要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師更不容易,。所以,，我還得好好努力，好好學(xué)習(xí),。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十四

一,、試卷整體分析：

1、試卷分五大題,，分別是填空題,、選擇題、作圖題,、實(shí)驗(yàn)探究題,、綜合應(yīng)用題,。

2、按考標(biāo)所列知識(shí)點(diǎn),，試題涉及到八年級(jí)物理上學(xué)期的多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)覆蓋面為80%以上，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面稍小,。

3,、按能考查等級(jí)分類，較難水平的占10分,，中等難度約占20分,，基礎(chǔ)知識(shí)占40分。其中有一部分題稍微超出了學(xué)生所掌握的內(nèi)容,。

二,、學(xué)生的答題情況分析

1、填空題整體得分不太高,，第3小題,，第4小題，第7小題學(xué)生答題的情況不太好,。第3小題中學(xué)生對(duì)食用醋的理解稍難些,，第4小題第二空學(xué)生的分析不夠透徹，第7小題學(xué)生的語(yǔ)言概括能力不夠好,，題中是讓提出問(wèn)題,，而不是寫出結(jié)論。

2,、選擇題得分情況也不太高,，第9小題，第13小題,，第15小題,，第17小題得分相對(duì)較少。第9小題是學(xué)生的閱讀面較少的話,，就不太容易得分,，第13小題學(xué)生很容易與不透明物體的分析相互混淆，第15小題有些難度,，第17小題考察學(xué)生的電路綜合分析能力,，許多學(xué)生都答不對(duì)。

3,、作圖題看似簡(jiǎn)單,，全得對(duì)的也不是很多，第19小題情況不好,，學(xué)生大部分都分析不透題的意思,，不是串聯(lián)并聯(lián)混淆，就是元件的位置

畫不好,，元件的符號(hào)也畫的不規(guī)范,，整體作圖的效果不好。

4,、實(shí)驗(yàn)探究題中,，第20小題第二問(wèn)，第21小題的第二問(wèn),，第22小題的第一,、三、五回答的不夠好,。像第21小題主要是學(xué)生實(shí)物連接的不夠好,，與電路圖不照樣的很多;第22小題中對(duì)語(yǔ)言的敘述整體性不高。

5,、綜合應(yīng)用題第24小題中第一問(wèn),，由于出題方向稍偏，所以學(xué)生答不對(duì)的很多,，因?yàn)榻滩闹袑?duì)非晶體熔化過(guò)程現(xiàn)在不太強(qiáng)調(diào),。第25小題學(xué)生答全面的也不多，還是審題能力不夠好,，物理語(yǔ)言的敘述能力也不夠準(zhǔn)確,。

三、考試給今后教學(xué)工作的啟示

1,、重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

興趣是最好的老師。通常儀器簡(jiǎn)單,、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn),、或能使學(xué)生多觀察、多動(dòng)手的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，利用設(shè)懸念,、擺疑點(diǎn)、設(shè)置矛盾的方法,，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣;而根據(jù)教材舉出一些生動(dòng),、直觀、新奇的現(xiàn)象,，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣,。紙盒能燒開水嗎?在此基礎(chǔ)上再不失時(shí)機(jī)地設(shè)法強(qiáng)化、鞏固學(xué)生的興趣,。

2,、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用,。

猜想的過(guò)程是以學(xué)生為中心的思維發(fā)散過(guò)程，通過(guò)猜想力的鍛煉和培養(yǎng),，激發(fā)和保持學(xué)生研究物理問(wèn)題的濃厚興趣,，從而使學(xué)生自覺地、積極地去探求物理知識(shí),。這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性能起到重要作用。利用猜想可以提高學(xué)生的分析力,、觀察力,、操作力和其他方面的技能，可以使物理教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生積極參與的智力活動(dòng)過(guò)程,，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力,、探討研究問(wèn)題的能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展,，為創(chuàng)造力的孕育,、萌發(fā)創(chuàng)造了條件。

3,、準(zhǔn)確地把握好答疑的方式和技巧,。

在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,、思維能力的差異,，一般采用“點(diǎn)撥式”答疑，或“直接式”答疑,。答疑時(shí)可以利用實(shí)驗(yàn),，化抽象為具體;也可以利用類比，化無(wú)形為有形,。

4,、合理的利用教材中的插圖。

5,、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),。

(1)、創(chuàng)建物理情景,、渲染氣氛,，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù),，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀,、形象、甚至虛擬的場(chǎng)景,，使學(xué)生猶如身臨其境,，學(xué)習(xí)興趣倍增。

(2),、可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M,，有助于突破教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在物理課堂中,，由于實(shí)驗(yàn)受到時(shí)間、空間等因素的影響,，因而利用現(xiàn)有的器材和條件很難實(shí)現(xiàn),。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補(bǔ)其中的不足，利用多媒體技術(shù)中的動(dòng)態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動(dòng)畫的畫面,，這樣學(xué)生理解起來(lái)就不那么困難了。

初一英語(yǔ)期中考試反思100字 初一英語(yǔ)期中考試反思500字篇十五

為了在期末檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī),、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，現(xiàn)將期中考試的情況分析如下,，以期在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。

本次考試內(nèi)容為八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)內(nèi)容，主要考察中國(guó)近代史第一至三單元內(nèi)容。試題一共由兩大部分組成：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、材料解析題,，其中單項(xiàng)選擇題20分，材料題解析30分,，滿分50分,。從考查的知識(shí)來(lái)說(shuō)，試題比較注重基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,，同時(shí)考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力,。

從學(xué)生答題情況來(lái)看，選擇題部分正確率較高,，人均24分,，第11題關(guān)于孫中山建立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命黨派的題，學(xué)生出錯(cuò)率高,，大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)誤地選了“x”這個(gè)選項(xiàng),，而忽略了“同盟會(huì)”這個(gè)答題項(xiàng),。材料題人均19分，其中材料解析題第一題的第一問(wèn)————材料反映的是中國(guó)被劫掠的哪次戰(zhàn)爭(zhēng)?這個(gè)題本身不難回答,。但學(xué)生沒(méi)有弄清第二次時(shí)節(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)都發(fā)生了洗劫圓明園這樣的事件,。所以好多學(xué)生認(rèn)為火燒圓明園是八國(guó)聯(lián)軍侵華做的。說(shuō)明學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的不夠牢固,，答題時(shí)就產(chǎn)生了知識(shí)性的錯(cuò)誤,。

從本次考試的考試成績(jī)與學(xué)生的考后交流來(lái)看，本次考試能取得較好成績(jī)主要有以下幾個(gè)方面原因,。

1,、平時(shí)教學(xué)能認(rèn)真鉆研教材，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。

從學(xué)生答卷可看出,，對(duì)于考察識(shí)記內(nèi)容的題目正確率很高，全卷識(shí)記類題目大多表現(xiàn)為單項(xiàng)選擇題,，如“中國(guó)近代史的開端”,，“近代中國(guó)所簽訂的幾個(gè)屈辱條約”等，總分是30分,，學(xué)生平均得分24分,。因此在以后的教學(xué)工作中，還要堅(jiān)持課前提問(wèn)和課后抽查相結(jié)合的方法,，讓學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂記憶,。

2、平時(shí)教學(xué)能注重對(duì)學(xué)生答題方法的訓(xùn)練,。

對(duì)于考卷中出現(xiàn)的材料解析題,，學(xué)生能認(rèn)真讀題，提取題目中的有用信息,，結(jié)合學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)深刻分析原因,，寫出正確的答案。如本卷中“列強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行罄竹難書,，他們屢屢得逞,，再次驗(yàn)證什么道理?我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?”此類型的題目總分是20分，學(xué)生平均得分13分,。在以后的教學(xué)中要繼續(xù)堅(jiān)持在課堂教學(xué)過(guò)程中融入答題技巧的訓(xùn)練,。

3、平時(shí)教學(xué)能注重讓學(xué)生做好知識(shí)識(shí)記與整理,。

“好記性不如爛筆頭”,。在平時(shí)的教學(xué)中，要求學(xué)生上課做好筆記，記住主要知識(shí)點(diǎn),、考點(diǎn),，下課及時(shí)整理。

4,、注重復(fù)習(xí)鞏固,。

這次期中考試雖然時(shí)間緊，我還是組織了復(fù)習(xí),，我采取的復(fù)習(xí)方式是,，將本冊(cè)知識(shí)選擇一定數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生閉卷獨(dú)立完成一部分,，然后老師點(diǎn)評(píng),，學(xué)生改正,。這樣做老師就知道了哪些問(wèn)題學(xué)生掌握的較好,，哪些問(wèn)題掌握的不太好，從而在復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重;同時(shí)學(xué)生知道了自己知識(shí)的掌握層次,，從而在復(fù)習(xí)中也能有的放矢,，提高復(fù)習(xí)的效率。

今后改進(jìn)的措施：

1,、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，向課堂要效益。備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提,，上好課是學(xué)生提高成績(jī)的關(guān)鍵所在,，反思自己，平時(shí)在教學(xué)中對(duì)于知識(shí)與技能方面考慮較多,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)方面方法上還不是那么靈活，沒(méi)有極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,。期中考試后,，我嘗試改變教學(xué)方法：有時(shí)采取邊講課邊抽查的方法，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，就讓學(xué)生記憶,、抽查、鞏固;有時(shí)采取讓學(xué)生當(dāng)小老師講述他們感興趣的話題;有時(shí)讓學(xué)生開展識(shí)記歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);并充分發(fā)揮多媒體的作用,，將離學(xué)生很遠(yuǎn)的歷史事件通過(guò)視頻,、音頻、ppt等展示給學(xué)生,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性,。通過(guò)以上一些措施的實(shí)施，不僅能集中學(xué)生的注意力，進(jìn)一步牢固地掌握知識(shí),，而且課堂氣氛緊張,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，激活了學(xué)生的思維,，課堂教學(xué)效益大幅多提高,。

2、重視課堂練習(xí)的針對(duì)性和有效性,。以后要在課堂中精講,、少講，留下充足的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)反饋,，爭(zhēng)取真正做到“堂堂清,、周周清、月月清”;平時(shí)的練習(xí)中注重訓(xùn)練學(xué)生如何審題,，把所有容易出錯(cuò)的題型都?xì)w納羅列出來(lái),，讓學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的歸納,、推理,、演繹的能力，理出容易混淆的概念,，供學(xué)生強(qiáng)化練習(xí),，做到練習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、要重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在以后的教學(xué)中，除了要繼續(xù)培養(yǎng)更多成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生之外,，還要重視成績(jī)較差學(xué)生的幫扶工作,。要加強(qiáng)對(duì)成績(jī)較差學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的督促，把作業(yè),、知識(shí)點(diǎn)的檢查落到實(shí)處,，及時(shí)對(duì)他們存在問(wèn)題進(jìn)行處理，如作業(yè)敷衍,，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等,。還要利用好學(xué)生小組的力量，要學(xué)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)生,，最終取得整體成績(jī)的提升,。