師德師風(fēng)對(duì)教育行業(yè)的重要性不言而喻,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)能夠提高教師文化素質(zhì),，也能讓人才具有正確的價(jià)值觀，下面是2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想(精選5篇),，希望可以幫助到大家,。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想1

期初時(shí)，我有幸傾聽了李特師德師風(fēng)講座《抓師德師風(fēng)建設(shè),，做“四有”好教師》,。我深深感受到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。突然的延遲開學(xué),，打亂了原有的教學(xué)模式,。雖然學(xué)生不能到校學(xué)習(xí)，但任教二年級(jí)5個(gè)班英語教學(xué)的我始終保持著對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的關(guān)注,。

一接到延遲開學(xué)的消息,，我便在家長群里分享了新課本的全套朗讀音頻，細(xì)心指導(dǎo)家長們?nèi)绾螏椭⒆涌焖僬业秸n文錄音,、如何點(diǎn)讀詞句,，并在曉黑板內(nèi)設(shè)置“每日英語朗讀打卡”鼓勵(lì)孩子們參與，讓孩子們盡可能用平時(shí)習(xí)慣的方式學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

疫情影響了開學(xué)，但是不影響我和孩子們?cè)?ldquo;疫”的心,。每天清晨，我會(huì)根據(jù)線上課程進(jìn)度,，在家長群里分享當(dāng)天的英語預(yù)學(xué)指導(dǎo),?？吹接袃r(jià)值的學(xué)習(xí)資料也會(huì)立即打包、整理后發(fā)給家長們，供孩子們自主預(yù)學(xué),。

“線上課有沒有回看?”“我家孩子抄寫單詞總是拼錯(cuò)怎么辦?”“老師，這個(gè)單詞應(yīng)該怎么讀?”“課文背誦有什么妙招嗎?”……我從上網(wǎng)課的第一天起便全天候在線解答家長的疑惑,，也供大家相互學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)外語的方法,。對(duì)于學(xué)有困難的家庭，我更是單獨(dú)與家長溝通,，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地指導(dǎo)孩子居家學(xué)習(xí)英語方法,。

看到同學(xué)們自覺上傳的抄寫,、朗讀視頻，我很欣慰,，與同學(xué)們講解,、答疑、交流時(shí)仿佛回到了在教室里與孩子們相處的歡樂時(shí)光,。

“有愛,，我無所懼怕。”在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場,，還有許許多多教師和我一樣,，愿做一縷陽光驅(qū)散前行的陰霾。讓我們大手牽小手一起加油,，早日戰(zhàn)勝疫情!

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想2

我個(gè)人和全體教師結(jié)合《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論,。同時(shí)，我個(gè)人領(lǐng)學(xué)教育廳曝光違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例,。通過學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到警示教育活動(dòng)的重要性和必要性,。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。作為一名教師，我們要在日常管理或教學(xué)工作中,，到達(dá)既教書又育人,，堅(jiān)決貫徹“立德樹人”，把職業(yè)的操守和教育情懷繼續(xù)升華,。

未來工作中我應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是忠于教育事業(yè),。要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)新時(shí)代人才而勤勤懇懇,、恪守職責(zé),，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。為了勝任傳授知識(shí)和技能的使命,，在知識(shí)和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡,，利用“學(xué)黨史教育活動(dòng)”和相關(guān)黨建引領(lǐng)聯(lián)合攻關(guān),，把學(xué)院教師育人態(tài)度和工作風(fēng)貌發(fā)揮好，為培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是注重師德修養(yǎng),，加強(qiáng)心理健康教育方面的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育觀提倡以人為本,，提倡教育服務(wù)意識(shí),。在教育過程中,，不管遇到刁鉆的學(xué)生，不管遇到多難處理的問題,，我們都應(yīng)該加強(qiáng)心理承受能力,，不僅要把學(xué)生當(dāng)成人格平等的朋友，而且要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。用認(rèn)知提高站位,，用思維創(chuàng)造方法，更要用真誠感化學(xué)生,。學(xué)會(huì)用自己美好的心靈去溫暖其心靈,，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污垢。教師對(duì)待學(xué)生的方式,，也將成為他們對(duì)待我們和別人的方式,。所以，要形成和諧的師生關(guān)系,，教師必須具備健康的心理和高尚的道德,。

三是端正服務(wù)心態(tài)“人類靈魂的工程師”是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí),，也是對(duì)教師提出的要求,。教師要將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài),。學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)情特點(diǎn)要加強(qiáng)研究,，他們的不羈或者玩世不恭要在教學(xué)和管理中繼續(xù)樹立服務(wù)心態(tài)。不能以學(xué)生表現(xiàn)作為標(biāo)準(zhǔn),，只重視培養(yǎng)積極性高的學(xué)生,。因?yàn)樗麄兺瑯右彩?ldquo;財(cái)富”的源泉。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心,，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，把他們培養(yǎng)成為心智健全，思維合格的學(xué)生,。此外,，對(duì)于心理偏差或者特殊困難學(xué)生的關(guān)心更應(yīng)該講究方法，輔導(dǎo)員,、班主任和上課教師共同聯(lián)動(dòng)，才能并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩,。

四是學(xué)高為師,，身正是范教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不能做,。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是----自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想3

重視教師的建設(shè)向來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，孔子提出對(duì)教師的要求：學(xué)而不厭,、誨人不倦、以身作則,、愛護(hù)學(xué)生,、教學(xué)相長、溫故而知新,，荀子提出教師要德高望重,。進(jìn)入新時(shí)代，黨和國家高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè),，相繼出臺(tái)一系列文件,，旨在推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。

一,、何為師德師風(fēng)

“創(chuàng)新事業(yè),，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)”,，教育是國家發(fā)展的基石性事業(yè),，關(guān)乎國計(jì)民生，而教師是教育事業(yè)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)作為“師德”即教師職業(yè)道德規(guī)范,，“師風(fēng)”即教師行業(yè)的風(fēng)尚,、風(fēng)氣。正確的政治觀念是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的基石,。強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的核心,。嚴(yán)格的言行自律是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的靈魂,。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能是夯實(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。良好的師德師風(fēng)利于在全社會(huì)營造“尊師重教”的氛圍,，助推學(xué)校教育,、管理的健康持續(xù)發(fā)展，便于教師自身的專業(yè)發(fā)展,。

二,、于日常中踐行師德師風(fēng)

高中生的身心發(fā)展不平衡，心智并不完全成熟,，自我意識(shí)的能力和水平進(jìn)一步提高,，在日常與學(xué)生聊天的過程中，我能感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)注,，但學(xué)生對(duì)社會(huì)問題,、社會(huì)現(xiàn)象的分析并不成熟，往往停留于淺層面的思考,。如在大是大非的問題前,，學(xué)生尚未形成成熟的看法，此時(shí),，我對(duì)學(xué)生的教育,，似乎像教師的教導(dǎo)，又有家長的意味,，同時(shí)還有身為朋友的互相學(xué)習(xí),。

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我也盡心盡責(zé),，希望自己能因勤奮努力,，成為學(xué)生們的榜樣。因?yàn)槲覀児ぷ魇译x高三的教學(xué)樓有些距離,，所以我與學(xué)生常通過便簽紙互動(dòng),，幾乎每天都會(huì)有學(xué)生把自己的疑問寫在作業(yè)上、或是寫在便簽紙上,，問題通常是在他們自己查找過相關(guān)資料后仍無法理解的,，因此每次為了解答學(xué)生的疑問，我常需多花很多時(shí)間,，但我覺得這樣的過程十分有意義,，于學(xué)生而言，這是得到老師特別關(guān)注的一次機(jī)會(huì),，這也是我盡我所能地實(shí)現(xiàn)教育公平的一種措施,，我鼓勵(lì)所有學(xué)生積極提問，從不打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并且指引學(xué)生這個(gè)世界上,，從來就不是只有一條路，適合自己的才是最好的,。于教師而言,，在這樣的過程中，我踐行了身為教師的使命,，收獲了難能可貴的成就感,，加強(qiáng)了成為優(yōu)秀教師的動(dòng)力。

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想4

師德師風(fēng)引導(dǎo)著教師的行為規(guī)范,，是一種比較穩(wěn)定的道德品質(zhì),，是所有從業(yè)人員應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。這與教師自身的價(jià)值觀,、世界觀以及思想感悟和品德修養(yǎng)緊密相關(guān),。正如《論語述而》中所說：“志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝”，這應(yīng)是教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,。所以，我時(shí)刻用教師職業(yè)行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，恪守師德師風(fēng)準(zhǔn)則,，正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，用心去愛每一個(gè)學(xué)生,，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。經(jīng)過學(xué)校“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)感悟：

作為一名教師,，應(yīng)聞道在先,，言傳身教,。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法,。作為學(xué)生靈魂的塑造者，自身必須有高尚的靈魂,。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì),。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載,，把自己打造成“全能型”教師，給山村的孩子送去希望;大學(xué)教授黃大年放棄國外高薪,，在短期內(nèi)突破國外嚴(yán)格禁運(yùn)和技術(shù)封鎖瓶頸，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白;女高校長張桂梅,，用知識(shí)改變了貧困山區(qū)女孩的命運(yùn),，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。像張玉滾,，黃大年,，張桂梅這樣的人民教師，彰顯了“大先生”的真諦,，他們都將自己的愛國之志融入祖國的發(fā)展建設(shè)中,，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量，知識(shí)不僅改變個(gè)人的命運(yùn),，更重要的是能夠讓國家更強(qiáng)大,、讓社會(huì)更美好、讓人民更幸福!

作為一名教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，刻苦鉆研。“花拳繡腿”經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，專業(yè)才是立身之本,。個(gè)別老師課前不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)沒有全局觀念,，東講一句西扯一句,，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花;或者過分注重課堂合作探究的形式，看似熱鬧,，實(shí)則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn),，并沒有真正的落實(shí)新課改理念，學(xué)生也沒有取得實(shí)效,?！督逃娨獾貤印芬粫刑岬?，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，即“背、疑,、問,、思,、辯、用,、創(chuàng),、恒”。學(xué)生掌握了這“八步”,，才能化被動(dòng)為主動(dòng),，快樂的學(xué)習(xí)。因此,，我認(rèn)為作為教師，要愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài)，及時(shí)做好反思,，秉持終身學(xué)習(xí)理念,，用專業(yè)知識(shí)武裝自己，自覺提高思維和專業(yè)能力,，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人,。

作為一名教師，應(yīng)道技合一,，追求卓越,。無數(shù)人民教師堅(jiān)守教育質(zhì)量，把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽(yù)的象征,，他們就是這樣具有高尚品格,、始終追求卓越的人。在信息化爆炸的今天,，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，看待世界的眼光也與我們小時(shí)候不可同日而語，因此作為教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，在平凡的崗位上精益求精，追求卓越,。既要擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，也要學(xué)會(huì)授人以“漁”。以立德樹人為根本任務(wù),，尊重學(xué)生的成長規(guī)律,，站在小孩子的角度來看待他們遇到的問題，這樣會(huì)多一分理解,，少一分“生氣”,，既有利于營造良好的師生氛圍，又有助于排解不良情緒。與此同時(shí),，利用課余時(shí)間,，多與他們談?wù)勑模谡勑牡倪^程中切忌說教,，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音,，幫助其樹立信心。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢,，匯聚實(shí)現(xiàn)民族夢想的中堅(jiān)力量!

100年前,，無數(shù)熱血青年高舉思想的火炬，負(fù)重前行,，撥開重重迷霧,，多少革命英雄為此付出了生命的代價(jià)，才換來 如今和平美好的生活!為此,，當(dāng)代青年教師更應(yīng)握緊手中的接力棒,，愛國愛民，愛崗敬業(yè),，堅(jiān)定理想信念,，始終同人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的忠實(shí)實(shí)踐者,，砥礪前行,，甘于奉獻(xiàn)，努力做培養(yǎng)時(shí)代新人的“大先生”,，在教書育人的過程中,，恪守師德師風(fēng)的相關(guān)要求，以一顆仁愛之心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，展現(xiàn)師者風(fēng)采!

2022師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與感想5

“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,。”在我的備忘錄里一直收藏著泰戈?duì)柕倪@句話,，它深刻詮釋了教育的真諦，似流水般潤物無聲,，小心翼翼地?fù)崮γ款w稚嫩的心,。我一直以此激勵(lì)自己，努力成為一位擁有道德情操和仁愛之心的好老師,。

當(dāng)開學(xué)工作一切準(zhǔn)備就緒時(shí),，一場突如其來的疫情讓我們以特別的方式開啟了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。在線上批改作業(yè)的過程中,，我會(huì)尋找每一份作業(yè)中的亮點(diǎn)以及孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，毫不吝嗇地通過語音的方式進(jìn)行表揚(yáng),，并錄制小視頻進(jìn)行作業(yè)反饋，讓居家學(xué)習(xí)的同學(xué)們能夠更直接地感受到老師的關(guān)心和鼓勵(lì),。

在日常的排查統(tǒng)計(jì)中,，我了解到班上一位同學(xué)按照社區(qū)要求正在居家隔離。我撥通了視頻電話,，“面對(duì)面”和他嘮起了家常：家里的菜夠不夠吃,、有沒有和家人一起堅(jiān)持鍛煉、有沒有關(guān)注北京冬奧會(huì)……他仿佛也打開了話匣子,，和我分享起最近正在閱讀的《上下五千年》和《寓言故事》,，聊起了居家趣事，臉上滿是興奮和喜悅,，沒有絲毫焦慮與不安,。

期初，學(xué)校開展的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)中,，李老師提出了一個(gè)發(fā)人深省的問題：教育是為了什么?我想，是為了讓我和我的孩子們彼此都成為更好的自己,。他們?cè)陉P(guān)愛和鼓勵(lì)中,，變得更加自信開放;而我也在和他們的相處中,，不斷思考成長,，更加溫和堅(jiān)定。教育本當(dāng)是這樣彼此成就的一件事,。

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