光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

培訓計劃制定篇一

加強教育教學理論學習，思路清晰，盡可能多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《人民教育》,、《新課程標準》、《中國教育報》,、《中小學教育》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。利用前期著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的學習都具有指導意義。

通過影子研修學習,，讓自己具備先進的教育觀念,，比較系統(tǒng)的教育理論基礎(chǔ)，較高的教育教學水平,，扎實的專業(yè)知識和一定的教育教學能力,；特別是通過影子研修，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，提升對全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的認識,；深化對課程性質(zhì)、課程目標的理解,；掌握課程與教學改革的核心理念,，致力于提高小學英語素養(yǎng)和課堂教學的有效性。返校后有效組織校本研修活動,，指導本校相同學科教師專業(yè)成長,，并最終通過自身的進取形成自己的教學風格，參與到學科建設(shè)中,。本次具體內(nèi)容有以下幾項：

1,、教材分析與研究。

2,、同課異構(gòu)的教學設(shè)計研討,。

3、跟班聽課和上課實踐,。

4,、校本研修與教育科研。

成為導師的完美影子,，跟隨導師鉆研教材,，研究課程標準,，進行說課,、上課,、評課活動，使自己說課,、上課,、評課能力得到提高，教學能力和教學水平得到很大提升,，嚴格按照“影子研修物化成果表”完成相應任務(wù),。

認真遵守培訓制度，按照培訓要求,，不早退,，不遲到，不缺席,，有事情給老師請假,，認真完成培訓的各項任務(wù)，及時上交培訓作業(yè),。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學習，善于思考,，善于研究,，銳意進取的學習型、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學中的問題,，寫成案例，探討課堂教學,。

將自己教育教學實踐和理論結(jié)合起來,，留意多鉆研，勤思考,，及時記載身邊的教育事件,，教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學論文,。反過來引領(lǐng)自己,，提高自己理論水平，提高自己的教學水平,，提高教學質(zhì)量,。

很幸運，我有“影子老師”相伴,，在一個月的學習時間里,，我有機會“如影隨形”地近距離,、全方位觀察、感受“影子老師”的教學行為中蘊含的教學理念,，把“影子老師”先進的教學思想,、教學經(jīng)驗等知識轉(zhuǎn)化為自身的教學行為，從而拓寬自身成長的路徑與方法,。更多的,，我想是從“影子老師”的身上尋找智慧，并將這種智慧根植于自己的心田,，在實踐中開出最美的教育智慧之花,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！求學的道路雖然辛苦,，我會珍惜這次影子研修培訓機會，嚴格按照計劃,，多聽,，多看，多參與,，多感悟,，力爭為以后的工作儲備豐厚的“糧草”。

培訓計劃制定篇二

為不斷提高我院護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，進一步提高護理質(zhì)量,，根據(jù)我院實際情況，特制定此培訓計劃：

總目標：護理基本理論,、基本技能操作合格率達100%,。

1、培訓和考核對象：45歲以下護理人員

2,、三基理論基礎(chǔ)知識培訓及考核

由科護士長帶頭或有講課能力的護理人員輪流主講,。內(nèi)容以護理基礎(chǔ)知識為主，具體安排如下：

（1）時間：每周安排一次科內(nèi)業(yè)務(wù)學習

（2）主講人：各科護士長或有講課能力的護士,。

（3）內(nèi) 容 ：繼續(xù)教育計劃

（4）地 點：各科室

（5）參加人員：全體科內(nèi)護理人員

（6）考核方法：每月進行一次三基理論考試

3,、三基技能培訓及考核

時間：每季度進行考核，根據(jù)護理部統(tǒng)一安排

方法 ：首先組織科內(nèi)護理骨干進行培訓,，合格后對本科護理人員進行技術(shù)指導然后由護理部對全體護理人員進行統(tǒng)一考核,。

對各級各類護理人員”三基三嚴”培訓的目標及要求

（一）第1年新護士的培訓

1、培訓目標：

（1）做好崗前教育,，教導愛崗敬業(yè)

（2）抓好“三基”（即基礎(chǔ)理論,、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合,。

（3）工作中要求掌握核心制度,，各班職責,，熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù)。

（4）了解?？谱o理理論與技能,。

2、具體要求：

安排各科室輪轉(zhuǎn),。護士長要經(jīng)常組織召開新護士座談會,，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議,，以求不斷克服缺點，盡快成長,。

（1）新入院護士進入工作崗位前,，必須接受護理部組織的“崗前培訓”和服務(wù)規(guī)范訓練。各科室由護士長做好環(huán)境,、規(guī)章制度與各類工作職責的培訓,。

（2）護士長應結(jié)合每個護士制定出具體培訓計劃。

（3）須加強臨床護理實踐,，以臨床護理工作為主,，三個月后再參加夜班輔班工作。

（4）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務(wù)學習,。

（5）新參加工作的護士應不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。工作時,，要儀表端莊,、態(tài)度和藹、工作認真,、遵守勞動紀律,、服從領(lǐng)導指揮、尊敬教學老師,、勤奮好學,、搞好團結(jié)。

（6）3個月必須勝任護士工作

（二）工作后1-5年護士的培訓

1,、培訓目標：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護理技能,。

（2）掌握護理基礎(chǔ)理論及護理專業(yè)知識。

（3）掌握各?？浦委焹x器（如心電監(jiān)護儀,、除顫器、人工呼吸機,、輸液泵等）的操作方法,。

（4）掌握各?？谱o理常規(guī)及護理技術(shù)

（5）能規(guī)范化書寫護理文書.

2、培訓方法:

（1）護理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計劃和培訓內(nèi)容

（2）各科護士長根據(jù)護理部制訂的輪轉(zhuǎn)計劃和培訓內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計劃地安排自學

（3）書寫護理病歷,，不定期由護士長檢查審核,。

（4）由護理部培訓基礎(chǔ)護理操作：如晨、晚間護理,、口腔護理,、表格書寫等操作。

（5）組織考試：每季度按護理部的部署,，組織基礎(chǔ)護理操作考試,、專科理論知識與技能考試,、護理學基礎(chǔ)知識等,。

（6）出科前由輪轉(zhuǎn)科室負責進行理論及操作技術(shù)的考核,并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定

（三）工作5年以上護士的培訓

1、培訓目標

（1）熟練掌握護理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理操作技能,，能制定完整的護理計劃,。

（2）掌握專科手術(shù)護理常規(guī),、技能及疾病健康教育知識,。

（3）熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。

（4）達到護師任職條件者能有效指導護生的臨床實習,。

2,、培訓方法:

（1）科內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要,，分組進行護理工作

（2）科室應有計劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學習,、小講課及組間輪轉(zhuǎn).

（3）鼓勵自學或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學習等方法進修,，以達到護理大專水平,。

（4）每半年組織考試考核一次

（四）對護師的培訓

1、培訓目標：

具有綜合護理能力和?？谱o理技能（如監(jiān)護,、康復等），屬于定向培養(yǎng),?？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學,、科研或管理才干,，達到主管護師的任職水平。

（1）具有較堅實的護理基礎(chǔ)理論和?？评碚撝R及熟練的護理技能,。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法,，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識,、新技術(shù),，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序,，對病人進行身心整體護理,。

（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力,。

2,、培養(yǎng)方法：

多以科內(nèi)培訓為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作,，做好搶救記錄,，并不斷總結(jié)搶

救經(jīng)驗。

（2）擔任護生及進修護士的帶教工作,。

（3）每半年進行一次考試考核。

（五）對主管護師的培訓

1,、培養(yǎng)目標

（1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論并精通?？谱o理理論及技術(shù).

（2）能解決本科護理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導重危,、疑難病人護理計劃的制訂與實施,，不斷更新知識，能在管理,、教學,、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領(lǐng)導工作）。

（3）具有課堂教學,、臨床帶教能力,，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診,。

（4）具有科研能力,能寫出一定水平的論文。

（5）逐步達到副主任護師的任職條件,。

2,、培養(yǎng)方法

（1）護理部組織、聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù),、新技術(shù)及各科新進展,。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療,、康復,、護理等知識,。

（2）有計劃地選送到院外短期學習,。

（3）每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學習內(nèi)容進行考試,。

護理部

20xx.1

培訓計劃制定篇三

1. 培養(yǎng)愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德、遵守國家法律,、法規(guī)及慎獨精神,。

2. 培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的進取精神,、禮貌待人,、虛心好學的內(nèi)涵素養(yǎng)。

3. 及時完成醫(yī)院要求的`各項業(yè)務(wù)培訓及考核要求,。

4. 能在熟悉血液透析,、單純超濾、血液透析濾過,、血液灌流,、血漿置換、crrt的治療原理的基礎(chǔ)上,，識別各種血液凈化治療的操作流程,。

5. 能按醫(yī)囑選擇正確的透析液和透析器。能按醫(yī)囑正確設(shè)置機器溫度,、電導度,、透析時間，能按醫(yī)囑準確使用抗凝劑,。

6. 了解動靜脈內(nèi)瘺的形成原理和各種血管通路的護理特點（新瘺的護理,；首次使用內(nèi)瘺后的護理；動靜脈內(nèi)瘺深靜脈置管及人造血管的常見并發(fā)癥及其預防）,。

7. 能配合上一級護士完成急危重病人的各種血液透析治療,。

8. 能識別機器上的各種報警信息，解除報警,，使治療順利進行,。

9. 盡快適應工作，努力、認真,、負責,、能在較短的時間內(nèi)獨立完成各班工作職責。

10. 能識別血液透析的常見并發(fā)癥（急性并發(fā)癥,；近期并發(fā)癥,；遠期并發(fā)癥），并采取適當?shù)念A防和應對措施,。

11. 各項課內(nèi)考試成績>90分,。

12. 主管護師每年參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育。

1. 了解國內(nèi)外血透室的專業(yè)新動態(tài),，有創(chuàng)造性完成本職工作,。

2．能正確安全執(zhí)行血液透析技術(shù)規(guī)范，具備指導下一級護士開展工作的能力,。

3.能對血液透析室的硬件進行常規(guī)的維護（透析機,、空氣消毒機、心電監(jiān)護儀等搶救儀器）,。能按要求記錄透析機,、水處理系統(tǒng)的使用情況。

4.能識別透析區(qū)硬件是否正常運轉(zhuǎn),，遇到特殊情況會做初步的應急處理,。

5.能獨立完成急危重病人的血液透析治療與護理。

6.能獨立完成急性心力衰竭,、透析失衡綜合征、各類型低血壓,、出血等并發(fā)癥的早期發(fā)現(xiàn)和緊急處理,。

7.對護理工作中出現(xiàn)的問題能根據(jù)指引做出初步處理并及時詳實地向上一級護士報告。

培訓計劃制定篇四

1 自從美國9.11事件發(fā)生后,，世界上時有恐怖事件的發(fā)生,，已影響到全球經(jīng)濟的發(fā)展。為了保證 我廠財產(chǎn)安全和員工人身安全,，響應美國海關(guān)貿(mào)易伙伴反恐計劃,，推行全員安全意識顯得尤為重要。

2 向所有員工說明進出大門及在廠區(qū)都必須佩戴有效廠證的重要性,，旨在有效控制非準許人員進入 本廠,。

3 所有進出廠區(qū)人員的攜帶物品必須接受保安人員的安全檢查，禁止危險品,，違禁物等非準許物料的進入,，同時有效避免公司財產(chǎn)的流失。

4 培訓員工識別內(nèi)部陰謀。如：密謀盜取公司的物料或成品貨物,；故意將成品調(diào)包,；不按規(guī)定進行包裝；惡意偷放違禁物品進入成品包裝箱等,。

5 通過培訓,，使員工認識到在日常的活動中，保持貨物的完整性及檢查許可物品進入的重要性,。教育員工非經(jīng)準許,，不得亂竄車間，更不得擅自進入以下重要區(qū)域：貨倉.成品倉.貨物裝卸區(qū).運輸區(qū).車輛停泊區(qū).電房.化學物品貯存區(qū).油料庫存房其它持有“危險”和“不準進入”的警示標識的區(qū)域,。

6 教育員工立足本職工作,，愛崗敬業(yè)，保護公司財產(chǎn)。平時對自己所運用的工具和操作的機器設(shè)備要按規(guī)定的要求進行操作和保養(yǎng),。如發(fā)現(xiàn)有異?；驌p壞應及時向主管報告。下班前要整理好工作崗位,，關(guān)好臨近工作位的門窗。

7 培訓工人認識我公司常用的化學品物質(zhì)的特性,，派發(fā)化學品安全手冊,，學習有關(guān)使用.貯存及預防傷害程序。強調(diào)使用前應看清相關(guān)的警示標簽,，避免非法接觸,。

8 加強對重要崗位人員的培訓，特別是保安人員,，倉管人員.裝卸工.統(tǒng)計員需進行具體的安全培訓,。

9 倉管.統(tǒng)計員要對本車間的貴重物品加以保護，要放在指定的鐵柜里上好鎖,，定期檢查,，并做好相關(guān)記錄。

10 倉管人員.各車間統(tǒng)計要對本車間物料做到進出.儲存.賬卡物一致,。

11 并定期盤點清楚,，如發(fā)現(xiàn)貨物有毀損.丟失.短缺或剩余要及時向主管報告。

12 倉管人員.裝卸工要認識到自己崗位的重要性,，裝卸貨物時要憑單收發(fā)貨物,，保持高度警覺，確保非貨單物料的進入,，協(xié)助安全人員監(jiān)督.控制非許可人員進入裝卸區(qū)域,。在裝卸的過程中,，如 發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或不明貨物要及時向主管或安全經(jīng)理匯報。

13 對保安人員要重點進行安全反恐培訓,，在強調(diào)遵照《保安保衛(wèi)職責》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合不同時期的恐怖活動的特點.動態(tài)來檢討.研究.制定反恐的安全措施方案。

14 特別教育員工提高安全意識,，參與安全控制,。廠區(qū)內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)沒戴識別證且面孔陌生或形跡可疑 的,，有攜帶危險品進入的可疑現(xiàn)象,，應及時向保安或安全經(jīng)理報告。

15 向所有員工通告我公司的反恐舉報程序,，緊急事件聯(lián)絡(luò)人名單和聯(lián)系電話號碼,。鼓勵全體員工積 極監(jiān)督，踴躍舉報有恐怖懷疑的現(xiàn)象,。如：違反廠規(guī)廠紀的行為,，狀態(tài)異常，形跡可疑.拉幫結(jié) 派現(xiàn)象,；密謀內(nèi)部陰謀,；涉嫌參與不明組織；與外部勾結(jié)有恐怖傾向等,。

16 向員工宣傳實行有獎舉報,，提高大家參與反恐的積極性，對提供有價值線索的員工給予一定的獎 勵,，且為舉報者保密,，保障舉報者的人身安全。 反恐培訓大綱,。

培訓計劃制定篇五

今年我區(qū)教師培訓工作結(jié)合xx市教育局及xx市師訓中心相關(guān)工作部署,，堅持注重實效、聯(lián)系實際,、立足校本的原則，充分發(fā)揮培訓的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，造就師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學技能全,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,。

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識,。

2.注重培訓教師的知識和技能,，提高科學素養(yǎng)，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍,。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平,、教育教學能力得到進一步提高,，向科研型、學者型過渡,。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè),。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研能力,，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高,，骨干比例增大、層次提高,。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的,。

1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā),，以學校發(fā)展為本,，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題,。

堅持以人為本原則,，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,，學校目標中要體現(xiàn)差異性,，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與,，自我創(chuàng)新,。

2.堅持“教、學,、研”一體化原則,，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學實踐中,。

在參加xx市統(tǒng)一組織的教師培訓的同時,，我區(qū)教育局主要開展新教師崗前培訓以及督促各中小學積極開展以提高教師整體素質(zhì),、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓。

1.業(yè)務(wù)培訓

以課題研究為抓手,，組織教師學習現(xiàn)代化教育科研理論,，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識,，提高教師的科研能力,，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進教師專業(yè)型發(fā)展道路,。

根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點,、要求，進一步組織教師學習心理學,、教育學,、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為,，以學科研究為主要形式,，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識,，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識,，以扎實的專業(yè)知識,，更好地完成教育教學任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,，開展教學實踐和技能培訓,，，把課堂作為主要陣地,，改革教學方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓和運用,，提高教學技能。積極引導教師,，運用教學理論,，對教學問題進行實踐、研究,、反思、總結(jié),，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

2.自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性,、能動性和資源優(yōu)勢,，引導教師低起點、小科研,，從身邊發(fā)生的教育教學問題和現(xiàn)象進行研討,，按計劃，有步驟地開展研究活動,，特別注重平時研究,，堅持教研結(jié)合。提倡寫自學讀書筆記,、教育教學隨筆,、撰寫教育敘事、教育教學反思,、研討交流報告等,。

3.骨干引領(lǐng)

加強我區(qū)骨干教師的隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其科研帶動作用,，為我區(qū)創(chuàng)建名牌學科,、名牌教師打好科研基礎(chǔ)。目前我有一大批省級,、市級骨干教師,、區(qū)級骨干教師，希望通過對他們給任務(wù),、壓擔子,、搭臺子，使他們得到鍛煉,，同時通過各級骨干的帶動作用,，促進更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列,。加強骨干教師的過程管理,，建立跟蹤考核檔案。

4,、新教師上崗培訓

開學之前對新招聘教師進行培訓,，理論培訓和實踐培訓相結(jié)合，并為新教師配好師父,，加強師徒傳幫帶的作用,，切實提高新教師的業(yè)務(wù)能力,，盡快適應新的崗位工作。

1.校本培訓,、自我培訓,，以學校為主陣地，以xx區(qū)教研室牽頭引領(lǐng),，圍繞教育教學實際,，培訓提高教師，促使教師自我完善,。

2.專家培訓,。師管辦與教研室聯(lián)合，聘請教育專家和校內(nèi)外有一定經(jīng)驗及知名度的教師,，如骨干教師,、學科帶頭人、特級教師等,，圍繞教育,、教學、教改,、教研進行專題講座,，幫助老師樹立正確教育觀念。

3.通過撰寫案例,、論文,、敘事文章等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教育局師管辦負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加,，折合學時，按照繼續(xù)教育工作評查方案要求,，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤,、學習、資料,、成果等情況的檢查,、記載，認真做好審核工作,。

為進一步有效開展招商局機關(guān)干部職工學習活動,，切實提高全體機關(guān)人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，不斷豐富學習內(nèi)容,，創(chuàng)新學習方法,，積極創(chuàng)建學習型機關(guān)，有效促進全市招商引資工作又好又快發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合招商工作實際和特點,，制定招商局20xx年學習計劃,。

培訓計劃制定篇六

感染屬于一個多學科相互滲透的新領(lǐng)域，它的發(fā)生發(fā)展貫穿于醫(yī)療領(lǐng)域,，直接影響醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量。為此制定20xx年科室感染管理培訓及考核計劃如下：

為了不斷提高全科醫(yī)護人員對預防醫(yī)院感染的認識及知識水平,，把醫(yī)院感染的預防和控制工作始終貫穿于醫(yī)療活動中,，從而提高全科醫(yī)護人員對醫(yī)院感染的防范意識，減少醫(yī)院的感染發(fā)生,，提高醫(yī)療護理質(zhì)量,，從而保證醫(yī)療安全

1、培訓的對象：全科醫(yī)護人員,、實習生及保潔人員,。

2、患者及探視陪伴人員

1,、 針對醫(yī)護人員,，特別是大夫的手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點及多重耐藥菌感染現(xiàn)狀進行消毒隔離相關(guān)知識,、手衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護、醫(yī)療感染監(jiān)測與防治的培訓,、培訓時間不少于6學時,。

2、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識的培訓不少于6學時,。內(nèi)容為有關(guān)醫(yī)院感染知識,、院內(nèi)感染的診斷及處理、抗菌藥物的合理使用,、傳染病隔離知識及手衛(wèi)生等相關(guān)知識,。

3、護理人員：醫(yī)院感染知識的培訓不少于6學時,。內(nèi)容為： 學習有關(guān)醫(yī)院感染的相關(guān)工作規(guī)范和標準,、手衛(wèi)生、消毒及隔離技術(shù),，環(huán)境衛(wèi)生學的相關(guān)知識,，提高無菌觀念及消毒隔離技術(shù)。

4,、保潔人員：培訓不少于3學時,，如醫(yī)療廢物的分類、收集,、運送,，病房的隔離與清潔,，消毒液的配置方法、保潔用具分區(qū)使用,、分類放置《醫(yī)療廢物管理條例》中醫(yī)療分類處置方法,、個人防護方法等培訓。內(nèi)容等,。

5,、新上崗人員，包括實習生,、進修生進行醫(yī)院感染管理基本知識的崗前培訓,，重點為消毒隔離制度、手衛(wèi)生,、醫(yī)院感染定義及診斷標準,、個人職業(yè)防護的培訓，培訓時間不少于3學時,。

6,、各科醫(yī)院感染管理小組人員參加醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓，提高感控小組共同參與感控管理的責任和意識,，培訓時間不少于3學時,。

7、對患者及陪人安照疾病護理常規(guī),，利用巡回病房及公休座談會教育病人及陪人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不串病房,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好洗手的習慣,，了解那些疾病可以通過呼吸道,、消化道、皮膚接觸傳播等,。從而預防交叉感染,。向病人講解現(xiàn)患疾病防治知識，手衛(wèi)生知識及保持環(huán)境衛(wèi)生的方法,。

8,、培訓結(jié)束后進行考核 四、培訓形式及考核方法

1,、每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進行院感相關(guān)知識學習,，月底質(zhì)控考核時根據(jù)科室學習記錄進行提問，將考核結(jié)果記錄在院感質(zhì)控手冊。

2,、每季度由質(zhì)控組長出題筆試一次,。

培訓計劃制定篇七

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一向所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學本事起到了切實有效的作用,。為了提高自我的教育教學工作本事和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學工作服務(wù),，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定此次校本研修個人計劃,。

經(jīng)過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展,，進取推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平,。

1,、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。經(jīng)過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學模式，進取推進課堂教學改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。進取開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

1,、認真研讀教育教學專著，寫好個人讀后感,。

2,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4,、認真研究教材、研究學生,、研究教材教法,，認真寫好教學設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試,，使自我的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自我的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自我的教學行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學反思和案例，促進自我的不斷提高,。

8,、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自我的執(zhí)教本事,。

1、堅持政治業(yè)務(wù)學習不放松,，勤學多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、進取參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師,。

4,、進取參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標準嚴要求完善自我,。

5,、進取參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自我的教育教學本事,。

6,、在工作中對自我嚴格要求，決不松懈,。

經(jīng)過此次校本研修,，對自我的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自我的文化底蘊,，充盈自我的底氣,，增強自我的理論知識，提高教育教學本事,，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

培訓計劃制定篇八

（一）每月3號前統(tǒng)計上月入職姓名,、部門,、職務(wù)報給各門店店長及各部門主管，安排好參加培訓新員工的工作,。

（二）根據(jù)具體情況安排課程表,，提前三天通知各部門及各門店員工崗前培訓時間，地點,，以及參加人員名單,，需要提前一周通知協(xié)助培訓講師，并檢查及適當修改課件報人力資源領(lǐng)導審批后下發(fā)至各講師,，做好課件的熟悉工作,。

（三）崗前培訓課程：公司介紹，企業(yè)文化,，考勤制度,，員工手冊,，職業(yè)禮儀，消防常識,，補貨理貨順序等,。

（四）培訓完成后對崗前培訓內(nèi)容進行筆試，評閱試卷,，統(tǒng)計成績,，錄入數(shù)據(jù)庫；

（五）對于考試成績低于80分即考試不合格者,，匯總補考人數(shù)和名單,，對未通過崗前培訓首次考試的人員進行補考，總結(jié)本次崗前培訓存檔,。

（一）根據(jù)儲備干部的具體情況準備所講課程,，及課程表，課程報人力資源部上級領(lǐng)導審批,；

（二）根據(jù)課程需要,，做好培訓的輔助工作，提前五天聯(lián)系好并確定協(xié)助講師

（三）培訓完成后,，對崗前培訓內(nèi)容進行筆試,，評閱試卷，統(tǒng)計成績,，錄入數(shù)據(jù)庫,；

（四）形成儲干培訓記錄，年底匯總培訓報告協(xié)助上級建立并優(yōu)化培訓體系,，建立內(nèi)部及外部師資庫,、教材庫、試題庫和案例庫等,；收集各機構(gòu)培訓需求信息,，分析培訓需求，制作《培訓需求表》,。年度培訓計劃結(jié)合實際培訓效果作出調(diào)整與改進,。 將原有的課件整理并優(yōu)化，同時開發(fā)新課件,。

（一）根據(jù)上級下達的轉(zhuǎn)崗調(diào)崗說明,，分析被調(diào)動人員的崗位變化情況，確認好指導老師,，打印《工作崗位交接表》,，交工作崗位接手人，并在《工作交接表備案》簽字確認

（二）工作崗位接手人在領(lǐng)取交接表之日起,，3日內(nèi)完成工作的交接工作,，并將交接表交回人力資源部,，在《工作交接表備案》簽字確認。

培訓計劃制定篇九

通過對幼兒園課程理論的學習和研究,，使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向,，掌握編制和實施幼兒園課程的基本原理，基本方法和基本技能,，并能嘗試將理論應用于日常教育教學,。通過設(shè)計教學案例，反思教學活動等實踐活動,，切實提高教師的教育教學水平,，進一步促進教師的專業(yè)成長。

我園全體幼兒園教師

實行園級集中培訓和自訓自練相結(jié)合的形式,，其中園級培訓72學時,，折合36學分；自訓自練48學時,，折合12學分,。

考核評價分為過程評價和終端評價兩部分。

1,、過程評價以受訓教師實際的集中培訓活動為基礎(chǔ),，主要通過對其平時學習的表現(xiàn)，學習態(tài)度,，作業(yè)情況,、出勤情況等，給出恰當?shù)呐嘤栠^程評價,。

2、終端評價包括基礎(chǔ)知識考試和實踐活動考核兩部分,?；A(chǔ)知識考試側(cè)重于測試受訓教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實踐能力考核：參加培訓的教師在培訓結(jié)束時須交一份教學

活動案例或反思教學活動案例一則,。

3,、受訓教師的考核成績=過程評價成績11150%+終端評價1150%，分為優(yōu)秀,，良好,，及格，不及格四個等級,。

九月份：學習幼兒園課程的界定,。

十月份：學習幼兒園課程編制的理論框架。

十一月份：幾種典型的幼兒園課程理論與方案,。

十二月份：幼兒園園本課程開發(fā),。

一月份：總結(jié)一學期的培訓內(nèi)容,。

四月份；學習幼兒園教育活動設(shè)計,。

五月份：園內(nèi)組織教師開展競賽活動,。

六月份：檢查教師的作業(yè)。

九月份：復習培訓內(nèi)容,。

十月份：園內(nèi)組織教師考試,。

十一月份：幼兒園教師參加統(tǒng)一考試。