計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

班組長培訓計劃制定篇一

建立學習型組織,，加快公司內(nèi)部各種知識的積累與分享是打造xxx核心競爭力的必由之路。結(jié)合目前公司的實際情況，建立完善公司內(nèi)部培訓師制度,，逐步培養(yǎng)一只內(nèi)部培訓師隊伍。

二,、提高個人職業(yè)素養(yǎng),，打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。

在實施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計劃的基礎上,，對中高層管理人員進行重點培養(yǎng),，通過各種培訓方式，全面提升其管理能力,。

三,、結(jié)合項目實際，適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平,。

為了擺脫專業(yè)培訓單純理論講授,，與公司實際結(jié)合不緊密的缺陷，20xx年度準備采用新的培訓方式,，即根據(jù)各項目的實際需要,，聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天)，緊跟項目，以解決項目實際問題,，然后用1天時間有重點的進行理論提升,。

四、逐步實施培訓效果評估管理辦法——切實提高各種培訓效果,。

對于公司的各種培訓全面推行一級評估,，大力推廣二級評估，逐步嘗試三級評估,。

一,、建立學習型組織——加快內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)。

針對內(nèi)部培訓師要求掌握的技能的不同,，對其進行四個層次的逐級培養(yǎng)：富有感染力的演講者,、培訓現(xiàn)場指揮家、專業(yè)課程設計師,、培訓項目管理專家,。

對于不同層級的培訓目標的培訓對象、培訓內(nèi)容核心產(chǎn)出和培訓時間見下表：

二,、提高個人職業(yè)素養(yǎng),，打造團體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。

根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案,，針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓方式和內(nèi)容,。

(一)對于普通員工，鑒于公司處于高速發(fā)展期,，新進員工數(shù)量較多,，所以對普通員工的培訓重點主要放在入職培訓、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面,。

1,、新員工入職培訓。每年舉辦2次,。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個招聘高潮的后期,。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓,。每年舉辦1次,。放在春節(jié)過后的3月，使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標,。

3,、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓。每年舉辦2次,。上半年和下半年各一次,。

4,、拓展訓練。為了緩解員工工作壓力,，提高員工的團隊合作意識,，每年舉辦2個批次。5,、自主知識積累,。年中舉辦一次各部門自主積累展示會，以達到知識共享的目的,。

(二)對于中高層管理人員則以“提高個人職業(yè)素養(yǎng),，打造團隊執(zhí)行力”為目標，采用,。

下列三種方式提升其管理技能：

1,、引入管理技能理論提升系列課程：

2、外部標桿企業(yè)考察活動,。了解標桿企業(yè)項目管理,、流程運作情況。

3,、研討會,。內(nèi)部管理問題的專題研討會。

(三)對于高層管理人員,，在參加管理技能理論提升系列課程,、外部考察和研討會外，還進一步采用外派參加研修班,、公開課來提高其管理水平,。

三,、結(jié)合項目實際,，適度理論提升——切實提高技術人員專業(yè)水平。

為了進一步提高專業(yè)培訓的針對性,，進一步加強培訓內(nèi)容和和公司項目開展的緊密結(jié)合程度,，20xx年度的專業(yè)內(nèi)部培訓主要對下列內(nèi)容采用新的培訓方式進行專業(yè)提升：

1、房地產(chǎn)建筑節(jié)能與外墻保溫,。

2,、設計管理與產(chǎn)品創(chuàng)新。

3,、中小戶型住宅產(chǎn)品設計,。

4、pmp項目管理通用課程,。

5,、房地產(chǎn)工程項目管理體系的建立與實施,。

6、景觀設計,。

7,、其它??。

根據(jù)上文對各個主題的培訓安排,，編制20xx年度公司級培訓課程計劃表如下：

說明：

1,、以上培訓安排屆時有可能會根據(jù)公司實際情況予以適當調(diào)整。2,、每月詳細授課安排與方案會在每月5日之前予以公布,。

二、外出學習及外出考察,。

1,、研發(fā)、營銷,、經(jīng)管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次,，外出考察不低于1次;。

2,、高層人員每季度外出學習不低于一次;,。

3、經(jīng)管中心每季度外出學習不低于一次;,。

4,、其它區(qū)域依據(jù)。

工作計劃,。

和目標參加公開課及外出考察,。

單位：萬元。

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓工作,，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行,。為使馬蓮臺發(fā)電廠的安全教育培訓有規(guī)劃、有重點,、有目的的進行,，特制定2020xx年度安全教育培訓計劃。

一,、基本思路加強“安全第一,、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過多種渠道,、多種形式的安全教育對職工深入細致的思想工作,，提高職工對安全生產(chǎn)的重要性的認識,，做到“四不傷害”。同時對廠部各級管理人員也應加強安全思想意識教育,，確保他們在工作時做好帶頭作用,，從關心人、愛護人的生命與健康出發(fā),，重視安全生產(chǎn),，做到不違章指揮。

二,、培訓形式,。

1、會議形式,。主要有：安全例會,、安全活動分析會、班前班后會,、安全知識講座,、報告會、先進經(jīng)驗交流會,、事故教訓會等,。

2、張掛形式,。主要有：安全宣傳橫幅,、標語、標志,、圖片,、安全宣傳欄等。

3,、音像制品,。主要有：安全教育光碟、安全知識講座錄像等,。

4,、現(xiàn)場觀摩演習形式,。主要有：安全操作方法演示,、應急演習、心肺復蘇,、觸電急救方法演示等,。

三、培訓內(nèi)容,。

1,、新工人三級安全教育：對新工人或調(diào)換工種的工人,，必須按規(guī)定進行安全教育和技術培訓，經(jīng)考核合格,，方準上崗,，考核情況要建立檔案。

(1)廠級,。培訓內(nèi)容包括勞動保護的意義和任務的一般教育;安全生產(chǎn)方針,、政策、法規(guī),、標準,、規(guī)范、規(guī)程和安全知識;廠部安全,。

規(guī)章制度,。

等。

(2)車間級,。培訓內(nèi)容包括安全生產(chǎn)技術操作一般規(guī)定;工作現(xiàn)場安全管理規(guī)章制度;安全生產(chǎn)紀律和文明生產(chǎn)要求;工作現(xiàn)場可能存在不安全因素的危險作業(yè)部位及必須遵守的事項,。

(3)班組級。培訓內(nèi)容包括本人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì),，必要的安全知識,，班組管轄設備及安全防護設施的性能和作用;本崗位安全操作規(guī)程;班組安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)基本要求和勞動紀律;本崗位事故案例剖析,、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求,。

2、特種作業(yè)人員培訓按國家,、行為,、地方和廠部規(guī)定進行電工、焊工,、起重工和各種機動車輛司機等特殊工種工人,，要經(jīng)過本工種的專業(yè)安全技術教育等專業(yè)培訓、資格考核,，取得《特種作業(yè)人員操作證》后方可上崗,。

3、安全生產(chǎn)的日常培訓安全教育貫穿于生產(chǎn)管理工作的全過程,，并根據(jù)接受教育對象的不同特點,，采取多層次、多渠道和多種方法進行,。包括各類人員安全教育,，廠部每月召開安全生產(chǎn)例會，班組每周開展安全活動分析會,，班組每天開展班前班后會,，廠內(nèi)廣播,、安全簡報、通報等,。

4,、特定情況下的適時安全教育在“春秋檢”期間、雨雪天,、節(jié)假日前后,、施工現(xiàn)場、受限空間,、新工藝,、新材料、新技術,、新設備等根據(jù)現(xiàn)場情況隨時進行安全教育,。加強應急安全培訓。

四,、外委隊伍安全教育,。

外委隊伍人員必須通過培訓考試合格后方可使用，并建立相關安全培訓檔案,，培訓內(nèi)容包括相關安全規(guī)定,、作業(yè)現(xiàn)場危險因素、防范和應急措施等,。廠部組織對外委負責人員,、管理人員和工作負責人統(tǒng)一考試，考試合格后方可使用,。管理部門負責定期組織外委單位召開安全例會,。

五、培訓要求：

1,、廠部,、部門、班組分別制定具體的年度,。

并報領導審批,。

2、各級管理人員按職責要求定期對培訓內(nèi)容和效果進行全面檢查,，提出考核和獎勵意見,。

3、不能按期舉行的安全培訓教育活動,，要及時向上級報告,，說明舉行的具體時間和原因,。

4,、各部門年底認真總結(jié)年度安全教育培訓活動,，提出本年度培訓欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃,。

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班組長培訓計劃制定篇二

第一次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.如何認識黨的性質(zhì)?

2.中國共產(chǎn)黨為什么把共產(chǎn)主義理想作為自己的最高綱領?

3.如何以“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀?

第二次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.為什么說實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的歷史過程?

2.為什么說“為人民服務”是共產(chǎn)黨員的根本立場和黨性原則要求?

3.為什么說民主集中制是黨的根本組織原則?

第三次集體討論參考題目及作業(yè)：

1.黨的紀律的內(nèi)涵是什么?

2.黨員的權利和義務是什么?

七,、評選優(yōu)質(zhì)黨課。

開展黨校授課評比活動,，評出一批優(yōu)質(zhì)課程,。每節(jié)課程結(jié)束后，由學生對授課效果進行測評,，各分黨校按照比例評選出優(yōu)質(zhì)黨課,。黨校將對獲得優(yōu)質(zhì)黨課的授課教師進行獎勵。

八,、考核與結(jié)業(yè),。

1.理論學習結(jié)束后各分黨校進行集中考試。

2.按照5%—10%比例評選出黨校優(yōu)秀學員.

3.理論學習結(jié)束后每人撰寫一篇,。

心得體會,。

要求：

(1)手寫，20xx字以上,。

(2)結(jié)合自身實際談心得體會,。

(3)用正規(guī)稿紙，字跡工整,，有封面,。

(4)培訓班結(jié)業(yè)考試前完成。

心得體會參考題目：

(1)談如何牢固樹立科學發(fā)展觀,，構建“和諧校園”,。

(2)我對樹立社會主義榮辱觀的認識。

(3)學習《黨章》心得體會,。

(4)新時期如何做一名共產(chǎn)黨員,。

(5)談我對“三個代表”重要思想的認識。

(6)我對共產(chǎn)黨員世界觀,、人生觀,、價值觀的理解。

(7)我心目中的中國共產(chǎn)黨,。

(8)作為學生黨員在校風,、學風建設中應該發(fā)揮什么作用。

(9)我對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解。

(10)參加黨校學習的收獲與體會,。

回首過去一年的培訓工作,，由于缺乏經(jīng)驗，存在一些不足之處,，如何在20xx年的工作中提高能力,，成為我20xx年重要思考的問題，也是今年工作的重中之重,，為了使今年的培訓工作能夠取得滿意的成果,，確保工作開展有章可循，現(xiàn)制定下年度,。

一,、培訓的目的：提升工作能力，改變工作態(tài)度,，改善工作績效,，增強員工的團隊協(xié)作精神，建立員工主動學習意識,，而不是被動地聽從企業(yè)的安排,。培養(yǎng)企業(yè)發(fā)展的新動力，促進良好企業(yè)文化的形成,，提高員工對企業(yè)的忠誠度,。

1.公共教育(企業(yè)文化、管理制度培訓,，以提高公司凝聚力,、執(zhí)行力，提高工作效率,，使員工具有歸屬感,、認同感、忠誠度),。

2.專業(yè)知識：(gmp知識,、《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》、管理規(guī)程等培訓,，以提高員工崗位知識,、專業(yè)技能)。

1.網(wǎng)絡下載名家講座培訓2.游戲活動培訓,。

3.企業(yè)內(nèi)訓方式培訓4.集中討論與日常自學相結(jié)合的培訓,。

四、培訓范圍：公司全體在崗員工,。

對員工的培訓分為職前培訓和在職培訓兩種,，職前培訓是指員工在公司錄用后,，在正式工作之前接受的培訓(一般講公司。

規(guī)章制度,。

及工作的注意事項),，然后由具有豐富經(jīng)驗、熟悉業(yè)務工作的部門領導向新員工傳授職位上的工作方法和工作經(jīng)驗,，以有利盡快適應工作,。在職培訓(重點),，就是對正式員工進行長期(周六)的培訓,，更新觀念，提升能力,，使員工的自身素質(zhì)得到全面更新和提升,。

五、培訓的要求,。

1.培訓人員應至少提前5分鐘到達培訓地點,，上課時間應關閉手機，并自帶筆記本做好聽課記錄,，不得處理與科程無關的事項,，除特殊原因外，不得隨意出入,。

2.會前簽到,，參加培訓的人員不得無故遲到、缺席,，如需請假需總經(jīng)理批準,。

3.建立員工培訓檔案。

六,、培訓效果評估步驟：

對受訓人員發(fā)放《員工受訓意見調(diào)查表》,，了解受訓人員對培訓的反應及培訓的收獲，通過培訓心得,，日常工作抽查等方式對培訓效果進行評價,，包括工作質(zhì)量是否提高、費用是否節(jié)約,、利潤是否增長等,。

七、培訓時間：略,。

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班組長培訓計劃制定篇三

為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐,，加強學科骨干教師隊伍建設,，盡快建立起一支學科齊全,，年齡結(jié)構合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務水平的學科骨干教師隊伍制定此計劃,。

一,、確立教師隊伍建設的目標。

建立一支熱愛教育事業(yè),，無私奉獻,，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平,，教育教學水平及教育科研能力,，掌握現(xiàn)代科學知識，富于教育教學創(chuàng)新精神和能力,，適應素質(zhì)需要,，具有高一層學歷，高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

二,、開展骨干教師的選拔。

1,、熱愛教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)新和責任感，愛護學生,，工作成績突出,。

2、有良好的師德修養(yǎng),，能模范的遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，舉止言行堪為師表。

3,、教育思想端正,，能面向全體學生，面向?qū)W生全面發(fā)展,。

4,、有系統(tǒng)扎實的教學理論，學科基礎理論和專業(yè)知識,，有較強的教育教學能力和豐富的教育教學經(jīng)驗,，能通過各種有意義的活動對學生進行思想品德教育，教育教學效果好,。

5,、有較強的教育科研能力，能撰寫與發(fā)表具有一定指導意義的教育教學經(jīng)驗總結(jié),、研究報告,、論文,。

6、能獨立承擔公開課,，研究課,，實驗課等教學任務，是學科教學工作的排頭兵,。

7,、有較強的科技意識能掌握和運用現(xiàn)代化教育手段和教學媒體。

三,、學科骨干教師培訓形式,。

堅持理論與實踐相結(jié)合，專家引領與自主實踐相結(jié)合,，崗位提高與外出學習相結(jié)合的原則,，立足課堂實踐,，以提高骨干教師的教學實踐能力,、教科研能力為主要培訓內(nèi)容，繼續(xù)進行課程改革教學方式研究,，促進教育教學理論在教學實踐中的科學運用,。

1、有計劃地組織骨干教師開展系統(tǒng)培訓并積極組織區(qū)級骨干教師參加培訓,。

2,、積極發(fā)揮學校主陣地作用，要切實開展好常規(guī)教學活動,，集體備課,，科研教改活動，崗位練功活動,。

3,、堅持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培,，科研促培的優(yōu)勢,。在科研、教研中培訓隊伍,，鍛煉隊伍,，堅持在課題上培訓，在研究中提高,。

4,、鼓勵自我提高。通過積極進修,，參加高一層次學歷培訓和各競賽活動等,，提高知識層次和能力水平,，不斷自我完善，盡快成長,。

5,、做到研培與教研結(jié)合;自學與指導結(jié)合理論學習與實踐提高相結(jié)合。

四,、管理措施,。

1.學校負責教學工作的領導組織監(jiān)控骨干教師日常的教學實踐過程，實驗研究進程,，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

2.每位骨干教師每學期上交培訓心得、體會,、案例報告等,。

3.每位骨干教師培養(yǎng)一名非骨干教師，由非骨干教師每學期末寫出培養(yǎng)過程的報告上交進校,，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù),。

班組長培訓計劃制定篇四

企業(yè)制定員工培訓計劃的目的是提升員工和管理者的素質(zhì)，提高企業(yè)的管理水平,，保證企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,。所以公司員工培訓工作要緊密圍繞企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略目標。員工培訓計劃的制定應該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì),、高技能的'員工隊伍基礎,，做好年度員工培訓計劃工作。

一,、員工培訓計劃總體目標

1,、加強公司管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì),，完善知識結(jié)構,，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

2,、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā),、技術創(chuàng)新、技術改造能力,。

3,、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的能力,。

4,、加強公司新進員工的培訓，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解,，明確自己的崗位職責,、工作任務和工作目標，盡快進入崗位角色,，適應工作群體和規(guī)范,，形成積極的態(tài)度。

二,、員工培訓計劃原則與要求

1,、堅持按需施教、務求實效的原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富,、形式靈活的培訓,，增強教育培訓計劃的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量,。

2,、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則,。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地,，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡,，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓,。

3,、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容,、培訓時間三落實原則,。管理人員參加經(jīng)營管理培訓計劃**累計時間不少于4天;專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于8天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于12天。

三,、員工培訓計劃內(nèi)容與方式

(一)管理干部

1,、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理,、成本管理與績效考核,、人力資源管理、激勵與溝通,、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課;組織相關人員參加專場講座,。

2、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓,。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓,，培訓面力爭達到50%以上，重點提高他們的******素養(yǎng),、管理能力,、人際溝通能力和業(yè)務能力。

3,、開闊眼界,、拓展思路、掌握信息,、汲取經(jīng)驗,。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,，借鑒成功經(jīng)驗,。

(二)專業(yè)技術人員

1、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平,。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,，開闊視野,。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3,、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習,、推廣,。

4、對會計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，通過員工培訓計劃和考前輔導,，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員,，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級。

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班組長培訓計劃制定篇五

加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。以下是職場本站為大家推薦的教師培訓計劃制定參考資料,，歡迎你的閱讀與借鑒,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

思想政治方面,。

1,、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2,、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學方面,。

1、認真學習教育教學理論,。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2,、努力提高學生成績要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育,。

4、常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6,、專業(yè)發(fā)展，提高自我練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高,。

三,、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1、養(yǎng)成教育,。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、思想教育,。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時,，充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。

3,、安全教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4,、衛(wèi)生教育,。

值日認真徹底,，不留死角,。本學期,，我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處,，請領導批評指正,。

一、指導思想：

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,，著力構建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質(zhì)量,。

二,、總體目標：

1、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展,。

2、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3,、教師信息化培訓,，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學,。

三,、領導小組：

組長：__x。

副組長：__x,。

成員：__x,。

四、培訓時間,、形式及內(nèi)容：

(1)培訓時間,、形式：每周集中培訓一次，由學校教導處安排領導或教師主講,，時間以每周一通知為準,。

1、新課程標準培訓：

目標：進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略,。

2,、教育教學技能培訓：

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力,、教學設計的能力,、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓,。

要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源,。

4、教師讀書活動：

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,，45周歲以上的教師每月讀一本書,。教師自學與集體組織相結(jié)合，并組織讀書征文,、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的積極性,。

五、具體措施：

1,、加強組織領導,。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本,，根據(jù)學校的實踐情況,，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習,。

2,、充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源,，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平,。

3,、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核,，評先表模掛鉤,。

一、指導思想：

以“讓教師與學校一起發(fā)展,，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，建設一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二,、目標與任務。

(一)培養(yǎng)目標,。

1,、縣級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,，能在本校乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從“教書匠”向“教育家”過渡,。

2,、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構,、具有一定教育教學,、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導,、帶頭作用,，為高一級骨干教師評選儲備人選。

(二)培養(yǎng)任務,。

根據(jù)學校教育教學發(fā)展要求,，力爭三年內(nèi)再培養(yǎng)市級骨干教師1-2人縣級骨干教師3-5人，校級骨干10余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍,。

三、建立選拔制度,。

1,、各級骨干教師一般每兩年選拔調(diào)整一次。

2,、學校建立各級骨干教師后備隊伍信息庫,，逐層選拔培養(yǎng)。

3,、建立公開,、公平、公正選拔造就人才的機制,。

四,、培養(yǎng)措施。

1,、各級骨干教師一般2年為一培養(yǎng)周期,，跟蹤培養(yǎng),。

2、根據(jù)“注重能力,、講求實效,、更新觀念、發(fā)展自我,、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃,。

3、學校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習,、進修,、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺,。

4,、實行導師制，學校將聘請教學專家定期培養(yǎng),、指導各級骨干教師,，并制定相應的培養(yǎng)計劃。

5,、建立各級骨干教師管理檔案制度,，各級骨干教師每年度向?qū)W校進行述職，學校管理小組進行考核,，并建立管理檔案,。學校建立各級骨干教師管理檔案，進行宏觀管理,，定期考核,，培養(yǎng)對象經(jīng)過考核合格者發(fā)給證書，為高一級骨干教師評選儲備人選,，考核不合格者,，學校取消其資格。

五,、表彰獎勵,。

1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務,，2年培養(yǎng)3-5人,，培養(yǎng)對象被評選為市、區(qū),、校級骨干教師的,，每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

2、各級骨干教師在任職期間內(nèi),，應認真學習教育理論,，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核,，考核合格者,，每人加量化積分加到期末績效考核總分里。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,，獲國家、省,、市,、區(qū)科研成果的，分別獎現(xiàn)金500元,、200元,、100元和50元。

一,、培訓目標。

(一)按不超過教師總數(shù)30%的比例,，確定校級骨干教師培訓對象,，使其能按照新課程要求組織教育教學活動，熟練掌握所教學科的`新課程標準,，教材和教學方法,，具有較好的組織班集體和其它學生集體活動的能力。能獨立承擔示范課,、研究課,、實驗課的教學任務。能承擔一般的教育教學研究課題,，在教育教學工作中起帶頭作用,。

(二)按不超過教師總數(shù)10%比例確定區(qū)級骨干教師培訓對象，使其具有所教學科扎實的專業(yè)基礎知識,，初步掌握現(xiàn)代化教育教學手段,，具有較強的教育教學能力。初步形成自己的教育教學風格和特色,，在學校教育教學中有一定影響,。

二、骨干教師的基本條件,。

1,、具有良好的德修養(yǎng)，能模范地遵守《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有較強的事業(yè)心,，高度的責任感和積極進取的精神,。

2、能按要求參加學歷進修,，完成小學教師繼續(xù)教育,。有較高的文化素質(zhì)和較強的自學能力。掌握教育理論并能指導教育教學實踐,。能對一般教師起指導,、答疑作用。

3,、教育思想正確,、全面貫徹教育方針，能按教育規(guī)律組織教育教學活動,，能全面正確地理解標準,、教材、掌握教學方法,，教學基本功扎實,，教育教學效果好，能對一般教師起示范作用,。

4,、具有健康的體能和心理，能勝任滿工作量工作,，以中,、青年教師為主。

三,、骨干教師的培訓內(nèi)容與要求,。

1、教改實驗與教育科學研究,。要求每位骨干教師積極參加教改實驗項目與科研課題,，做好實驗階段總結(jié)，定期舉辦科研知識講座,。

2,、參觀考察與學術交流組織骨干教師參加教研活動，和參加高層次的學術交流活動,。通過參觀考察,，看錄像，學習外地教改經(jīng)驗,，使他們開闊視野,，掌握學科教育發(fā)展的新動態(tài)，新知識，每位骨干教師每學期至少寫12篇經(jīng)驗論文,，每學期至少要召開一次骨干教師經(jīng)驗交流會,。

3、上示范課,。

組織骨干教師每學期至少上一節(jié)以上的示范課或公開課,。每學期至少聽12節(jié)課。積極開展教研和聽課活動,。每月寫好教學分析,。

4、現(xiàn)代化教學手段的培訓,。

骨干教師必須進行計算機基礎知識,，基本技能培訓。

對骨干教師在科研立項進修提高,，學習考察給予支持,，在職務評聘、評選先進等方面,，在政策上給予傾斜,。對骨干教師嚴格要求，放手使用,，鼓勵骨干教師勇挑重擔,，讓他們在實踐中增長才干。

5,、骨干教師作好月教學分析。

：沒找到更齊全的了,。

班組長培訓計劃制定篇六

3,、加強學習，提高自己的管理水平端正自己的被管理意識,。

(1)要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習,，開拓視野，豐富知識,，采取多樣化形式,，把做業(yè)務與交流技能相結(jié)合。

4,、紅酒略,。

五、五月份對自己有以下要求,。

1,、每月要增加兩個新客戶，還要有三個潛在客戶。

2,、一周一小結(jié),，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤,，及時改正下次不要再犯,。

3、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶,。

4、對客戶不能有隱瞞和欺騙,，這樣不會有忠誠的客戶,。在有些問題上你和客戶是一至的。

5,、要不斷加強業(yè)務方面的學習,，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料,，與同行們交流,，向他們學習更好的方式方法。

6,、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,，但不能太低三下氣。給客戶一好印象,，為公司樹立更好的形象,。

7、客戶遇到問題,，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決,。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實力,，才能更好的完成任務,。

8、自信是非常重要的,。要經(jīng)常對自己說我是最好的,，我是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務,。

9,、和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識,，多交流,，多探討,，才能不斷增長業(yè)務技能。

10,、以公司為家,，惜公司名愛公司物是我們的責任一榮共榮。

11,、工作中總會有各種各樣的困難,，我們要向公司請示，向同事探討,，抓好細節(jié)共同努力克服,。為公司做出自己最大的貢獻。

12,、開發(fā)客戶：以a類客戶主(當月提貨不低三萬元)其他為輔助客戶,，

13、自有產(chǎn)品(紅酒)的業(yè)務招聘,，培訓和市場開發(fā),。

六、為充分發(fā)揮大家的積極性,，實施多勞多得,，不勞不得，實干加巧干,，確保本月的銷售工作計劃能如期完成,，故立此責任狀。

一.培訓背景分析,。

為了完成本年度培訓目標,，有效提高企業(yè)中層領導的管理能力和決策能力，基層員工的知識水平與執(zhí)行能力,，繼續(xù)推進學習型組織的建設,，企業(yè)將在本年度將對中層領導以及基層員工兩大培訓目標主體進行一系列針對性的培訓。

結(jié)合本年度經(jīng)濟形勢,，培訓工作的開展同時存在著一定的機遇與局限性。首先,，從機遇方面來說,，由于眾所周知的金融危機，多數(shù)企業(yè)包括我們自身來說,，業(yè)務都會受到一定的影響,。培訓一方面可以很好的彌補由于業(yè)務下降所造成的時間上的空白，同時,，員工也渴望能夠在經(jīng)濟危機時得到自身能力的提高,，避免受到裁員或減薪的影響,，因此對于培訓的態(tài)度也更加積極。另一方面,，培訓也是企業(yè)向員工傳達走出危機的積極信號以及一種樂觀的信心,，使企業(yè)員工得到技能提升的同時保證心態(tài)的平穩(wěn)和健康。當然,，金融危機對于企業(yè)財務方面必然造成負面的影響,，對于培訓的預算也會相應的減少。因此,，本年度培訓的主要實施方式將定位在集體參加公開課,，企業(yè)內(nèi)部培訓，及在線培訓等,，從而達到節(jié)約成本的目的,。

針對我們企業(yè)自身來看，主要業(yè)務的開展應圍繞著新產(chǎn)品的推出來進行,。根據(jù)往年的情況,，每年11月份到次年的農(nóng)歷新年是公司推出新產(chǎn)品的主要時期。因此,，從培訓設計和時間安排上來講,，應當盡量避免在此段時間內(nèi)安排培訓?；谝陨显?，本培訓計劃的主要開展從時間上來定位建議安排在今年的三月份到十月份之間。

二.培訓內(nèi)容及具體時間安排,。

b.基層員工培訓計劃年度培訓計劃(另：中層領導與基層員工培訓課程均有備用課程,，詳見培訓大綱)。

三.培訓執(zhí)行方案,。

培訓的執(zhí)行與開展,，是整個培訓的主要活動發(fā)生階段。在此階段中,，負責培訓部門除了必要的安排性工作,，包括聯(lián)系培訓師，安排教室,，準備教材等,，另外一方面很重要的工作就是監(jiān)督和推進培訓的參與情況。

此培訓計劃,，根據(jù)今年的培訓大綱,，將培訓課程所需時間按照比例轉(zhuǎn)化為培訓積分。(參與培訓時間為1天的課程獲得1培訓積分,，參與培訓2天的課程獲得2培訓積分,，依次類推)建議將培訓積分與績效考核掛鉤,，培訓積分獲得率(獲得培訓積分/提供培訓的總積分)大于等于60%的為基本合格，大于等于80%為合格,。如果條件允許,，可以設定相應的激勵制度來配合此績效指標。

四.培訓評估重要性及方案,。

培訓評估,，是整個培訓過程的重要組成部分之一，既是對于前一個培訓循環(huán)的總結(jié),，又是新一個培訓循環(huán)開始的依據(jù),。缺少培訓評估內(nèi)容的培訓是不完整的，良好的培訓評估,，是對先前培訓內(nèi)容的梳理與歸納,，也是日后培訓設計的重要參照物。

培訓評估包括四個層次,，關系上屬于遞進關系,，分別為反應(滿意程度)，學習收獲(知識技能),，行為改變(工作中行為的改進)和長期結(jié)果(業(yè)績,，工作進步)。對于這幾方面的評估來說,，基礎反應層次上以及學習收獲的評估,，可以通過問卷或者一些針對性的測試來實現(xiàn)。而對于員工行為的改進或者企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提高這種長期的現(xiàn)象來說,，只能通過培訓后具體時間段的對比以及日常的觀察來完成,。即使這樣，問卷式的培訓評估也能夠為以后的培訓提供相當有力的參照依據(jù),。下面表格是一種基本的培訓評估形式,，建議在培訓課程完成后一周后分給每位參加培訓員工填寫。

班組長培訓計劃制定篇七

臨近年底,，許多公司的培訓部門都在著手準備公司明年的年度培訓計劃,。然而很多時候你可能會對如何制定培訓計劃有些束手無策。

年度培訓計劃對于任何公司而言都很重要,，但同時也是培訓組織者最感棘手的工作,。因為它不僅與公司未來的發(fā)展息息相關，而且還需要得到公司管理高層及各部門的支持,，尤其是在如何有效地運用組織資源——經(jīng)費、人力,、設備等以發(fā)揮更大成效方面,，確實需要下一番功夫,。

以下步驟或許可以幫助我們制定一個比較完善的培訓計劃。

閉門造車固不可取,，眾說紛紜也未必管用,。在擬定計劃前，應該首先征詢公司管理高層的意見,，因為從公司的角度出發(fā),，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率，改善組織績效,，以達成企業(yè)戰(zhàn)略目標,。而在公司中，對公司未來愿景,、經(jīng)營方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層,。通過與管理高層的溝通，不僅可以使我們了解他們對培訓成效的期望值,，還可以使我們獲知他們對培訓計劃所抱的態(tài)度,，在大多數(shù)的情況下，我們還可以得到他們對公司培訓計劃的承諾和鼎力支持,，這也對我們下一步的工作極為有利,。

其次，可以設計一些有啟發(fā)性的培訓需求調(diào)查問卷提供給公司各部門的主管,，以了解他們面臨的問題和需求,。但僅僅如此還不夠，我們還需要與其中一些部門主管進行訪談,，以探尋和確定他們的需求,。當然如果有可能的話，也可以將意見征詢的范圍適當擴大,，以獲得更全面的資訊,。

在掌握了這兩方面的第一手資料后，我們還需要收集并分析其他一些有關的資料：如公司的價值觀,、人力資源培育方針,、人力資源結(jié)構、預算,、組織工作流程,、以往培訓檔案、參考資料(如自有培訓部門實力,、外部培訓公司資料,、培訓場地等)等。

在公司,、部門及個人的需求明確后,，我們即可結(jié)合上述其他有關資料,，在分析整合后制定出一個初步的年度培訓計劃(包括培訓主題、舉辦時間,、培訓目的,、培訓對象、人數(shù),、課時,、預估費用等)，然后邀請各部門主管舉行一個小型會議,。在會議上可由培訓部門先做一個簡報,，然后通過集體討論的方式達成共識。值得注意的是,，我們邀請這些主管出席的目的并非是一個例行程序,，而是希望他們的積極參與。在很多情況下如果安排得當,，我們是可以得到中肯的建議的,，而且在共同參與的基礎上得出的結(jié)果，也會得到各部門今后的密切配合和支持,。這些主管也樂意對此培訓計劃做出正面的回應與承諾,。

會后我們可根據(jù)大家的意見進行匯總和考慮，然后制定出較為符合各方面需求的培訓計劃草案,，并以書面或簡報形式向最高管理層提出,，在經(jīng)核定后即可制作出一份年度培訓計劃大綱分送總經(jīng)理和各部門主管，以便于主管在安排人員培訓方面能預先配合,。

在一些鼓勵授權或給與員工更多自由發(fā)揮空間的公司里,，我們也可以在舉行討論會議時邀請最高管理層一并出席，但這樣做有時也可能會冒使會議無疾而終的風險,。

在年度培訓計劃大綱完成后,，我們還需要繼續(xù)完成所有的細節(jié)，包括落實完善整體培訓計劃和個別培訓計劃的細節(jié)部分,。其中需要我們進一步明確的是： 主題,、誰來教、教什么,、教誰,、什么時候教、在哪里,、如何進行,、多少費用等。

當然，以上只是我們的一些意見,，具體的培訓計劃擬定步驟還應根據(jù)各公司的不同實際情況來考慮,。在這里我們還愿意提供一些培訓計劃的制定原則供大家參考：

1)培訓計劃首要考慮的`是公司整體發(fā)展和經(jīng)營需要。

2)培訓計劃的擬定需要盡可能地由所有相關人員共同參與,。

3) 培訓目標要根據(jù)培訓需求調(diào)查的結(jié)果來設定，不僅要以大多數(shù)人的意見為焦點,，還要善于分析判斷調(diào)查中反映出來的問題,，提出培訓解決方案。需求調(diào)查的方式要多樣化,，單一的問卷形式通常效果都不會很好,。

4) 在計劃制定過程中，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異,。

5) 盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃,，尤其是結(jié)員培訓時間上的承諾。

6) 可以考慮一些促進/提高學員學習積極性的措施,。

7) 在評估培訓成效方面,，應以學員的成長和實際工作績效為基礎。

雖然企業(yè)培訓的目的是為了組織自身發(fā)展的需要,，但卓有遠見的企業(yè)還應當看到自己所肩負的社會責任及對員工未來成長的義務,。因此，當我們在制定培訓計劃時,，最理想的境界是不僅能看到企業(yè)績效提升的希望,，還可以預見到對員工個人成長和社會的價值。

注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索制定員工化妝培訓計劃,。

班組長培訓計劃制定篇八

企業(yè)員工培訓計劃必須從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā),，滿足組織及員工兩方面的要求，選擇企業(yè)員工培訓內(nèi)容及企業(yè)員工培訓方式,，考慮企業(yè)資源條件與員工素質(zhì)基礎,，考慮人才培養(yǎng)的超前性及培訓效果的不確定性，確定職工培訓的目標,。那么究竟該如何制訂企業(yè)員工培訓計劃呢,？一般而言企業(yè)員工培訓計劃有以下幾大制訂流程。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程1:確認培訓與人力發(fā)展預算

制訂企業(yè)員工工作的最佳的起點是確認公司將有多少預算要分配于培訓和人力發(fā)展,。在不確定是否有足夠的經(jīng)費支持的情況下,，制訂任何綜合企業(yè)員工培訓計劃都是沒有意義的。通常企業(yè)員工培訓預算都是由公司決策層決定的,，但是hr應該通過向決策層呈現(xiàn)出為培訓投資的“建議書”,，說明為什么公司應該花錢培訓, 公司將得到什么回報。在不同行業(yè)，公司的企業(yè)員工培訓預算的差異可能很大, 但通常外資企業(yè)的企業(yè)員工培訓預算在營業(yè)額的1% ~ 1.5%,。hr需要管理的是企業(yè)員工培訓預算被有效地使用,，并給公司帶來效益。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程2：分析員工評價數(shù)據(jù)

公司的評價體系應該要求經(jīng)理們和員工討論個人的培訓需求,。如果你公司的評價體系做不到這一點, 說明公司的評價體系不夠科學,，需要改善這一個功能。這是關于“誰還需要培訓什么”的主要信息來源,。當然,，也可能有時會被公司指定,為了實施新的質(zhì)量或生產(chǎn)系統(tǒng)而進行全員培訓。hr的職責是負責收集所有的企業(yè)員工培訓需求, 有時可能會被部門經(jīng)理要求給些建議, 指出目前有什么類型的培訓是最適合部門經(jīng)理的下屬員工,。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程3：制訂課程需求單

根據(jù)培訓需求,，列出一個單子, 上面列明用來匹配企業(yè)員工培訓需求的所有種類的培訓課程。這可能是一個很長的清單,，包含了針對少數(shù)員工的個性化的培訓需求(甚至是一個單獨的個人),，當然也包含了許多人都想?yún)⒓拥墓残曰呐嘤栃枨蟆?/p>

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程4：修訂符合預算的清單

經(jīng)常會遇到的情況是總的企業(yè)員工培訓需求量將超出培訓預算。在這種情況下,我們需要進行先后排序,并決定哪些課程將會運行和哪些課程不會,。最好辦法是通過咨詢部門經(jīng)理,，給他們一個機會說哪些企業(yè)員工培訓是最重要的。哪些課程可能對參訓員工績效產(chǎn)生最積極的影響,進而提升公司的總體績,。如果某些有需求的企業(yè)員工培訓無法安排, 提出改需求的員工應該得到回應,。hr應考慮是否有任何其他方式來滿足需求, 例如通過崗位傳幫帶或者輪崗去完成知識傳遞。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程5：確定培訓的供應方

當我們有了最終版的課程清單,，接下來我們需要決定如何去尋找這些企業(yè)員工培訓的供應方,。首先是決定使用內(nèi)部講師還是聘請外部講師的。內(nèi)部講師的好處是成本較低, 而且有時比外部講師優(yōu)秀(因為內(nèi)部講師更了解組織現(xiàn)狀和流程),。然而,，有時內(nèi)部無法找到講授某個課程的專家, 這時就必須尋找外部講師。另外, 對于許多類型的企業(yè)員工管理培訓(尤其是高管培訓)外部講師比內(nèi)部講師往往有更多的可信度, 這就是我們通常說的“外來的和尚好念經(jīng)”,。這樣說并不一定公平, 但確實存在這種現(xiàn)象,。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程6：制訂和分發(fā)開課時間表

人力資源部應該制訂一份包含所有企業(yè)員工的開課時間計劃表, 列明開課的時間和地點。一種通常的做法是制作一本包含的相關信息的小冊子, 例如課程描述,。這本小冊子將被分發(fā)給所有的.部門作為一份參考文件(在某些組織將拷貝給所有員工),。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程7：為那些培訓安排后勤保障

企業(yè)員工培訓的后勤保障需要確保：我們有地方運營該課程(不管在內(nèi)部或外部)、學員住宿(如果需要的話)和所有的設備和設施, 如活動掛圖,、記號筆,、投影機等。我們還要確保教材的復印件可供給每個參訓者,。這聽起來很平常, 但常常出錯的往往就是這些方面,。最好的做法是假定會出差錯,，二次確認我們的后勤安排, 特別是如果我們使用酒店或其他一些外部的地點進行企業(yè)員工培訓時。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程8：安排課程對應的參訓人員

即使這看起來像一個簡單的任務,，安排課程對應的參訓人員有時可能會有困難,。基本上我們要告知的參訓人員預訂的培訓地點,，送他們參加培訓,，告訴他們?nèi)ツ膬? 什么時候到, 也許還要建議他們帶計算器或在培訓前完成一份問卷。企業(yè)員工計劃中對于此種現(xiàn)象常用的方法是公司通常提前兩或三個月通知培訓報名,，以便參訓人可以安排好他們的時間表,在培訓日時有時間參加,。很常見的情況是,一些參訓者在最后一刻取消報名(通常是由于工作的壓力), 所以要有備選學員可以候補空余的培訓名額。

企業(yè)員工培訓計劃制訂流程9：分析課后評估,，并據(jù)此采取行動

我們希望我們的培訓投資盡可能有效。就像任何其它的投資, 我們應該評估我們?nèi)〉玫慕Y(jié)果,。最明了的方式是讓參訓者上完每門課程后都填寫課程評估表格,。所有評估表格應由hr作為對講師的授課質(zhì)量檢查。有持續(xù)好評代表這門課程取得了成果,。如果有持續(xù)劣評的課程, 就要利用這些數(shù)據(jù)來決定什么需要改變(內(nèi)容,、持續(xù)時間或主持人等等), 采取行動改變以令到課程為參訓人員進行優(yōu)化提升。其他的評價課程方法,，可以通過要求一線經(jīng)理讓參訓人員在每個培訓之后舉行一個企業(yè)員工培訓小結(jié)會,。參訓人員在課后反饋他們將如何運用所學到他們的工作中去。這是一個非常有效的方法, 但hr需要說服一線經(jīng)理來做這件事情,。

一,、計劃給誰看?

企業(yè)員工培訓計劃一定要跟公司的經(jīng)營起來，如果單方面滿足群眾的“喜好”,，就成為了“無本之木”,。因而，做好培訓計劃,，首先要了解企業(yè)經(jīng)營的需要,。通常而言，企業(yè)希望培訓首先是“長期戰(zhàn)略”的,，意思滿足企業(yè)長期經(jīng)營對人力資源的需要而采取的培訓活動;其次是“中期戰(zhàn)略”的,，意識是為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對人力資源需要而采取的培訓活動。因而,，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率,，改善組織績效，以達成企業(yè)戰(zhàn)略目標,。而在公司中,，對公司未來愿景、經(jīng)營方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層。通過與管理高層的溝通,，不僅可以使我們了解他們對培訓成效的期望值,，還可以使我們獲知他們對培訓計劃所抱的態(tài)度，在大多數(shù)的情況下,，我們還可以得到他們對公司培訓計劃的承諾和鼎力支持,，這也對我們下一步的工作極為有利。

再次是職位目的,，是為了滿足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識,、技能、態(tài)度,、經(jīng)驗而采取的培訓活動;最后是個人目的,，是為了滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標需要而由企業(yè)提供的企業(yè)培訓。

二,、計劃給誰用?

因而,，企業(yè)員工培訓計劃制定的關鍵步驟就是檢核以前的培訓計劃實施情況。

其次,，就是廣泛地進行調(diào)查,，即根據(jù)培訓的不同目的，展開培訓需求調(diào)查,。進行需求調(diào)查的最好方式就是擬定問卷,。問卷的設計一定要簡單，而且容易回答,，激發(fā)被調(diào)查者的興趣,。

前面也談到，計劃最終要經(jīng)過高層的批準才能真正實施,。在征求高層意見的同時,，也意味著了解到企業(yè)經(jīng)營的需要。企業(yè)高層大都事務纏身,，為了更加明確其意思,，可以將所領悟到的需求通過列表形式表現(xiàn)出來。

此外,，對于職位技能的培訓,，除了調(diào)查問卷外，還必須結(jié)合訪談,。向各級管理者和他的下級進行調(diào)查,，以分析績效評估表、進行技能項目需求調(diào)查表,、重點人群的抽樣面談的方式,，確定員工崗位技能差距和重點的技能培訓項目,。

對于個人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調(diào)查,，以分析職業(yè)生涯規(guī)劃表,、管理者與下級面談結(jié)果的方式，確定培訓方式,。訪談一方面是為了了解需求,，另一方面也是讓被調(diào)查者參與進來，多一個同盟軍,。

最后,，要分析。對于通過調(diào)查所得來的數(shù)據(jù)必須進行系統(tǒng)的分析,，找出培訓可以解決的方法,。不可否認，培訓確實可以提高員工素質(zhì),，提高團隊凝聚力,，但是培訓的效果一旦被夸大，問題就會出現(xiàn),，這也是有些企業(yè)在支付費用培訓后感覺效果不佳的主要原因。

三,、計劃可以足夠的費用支撐嗎?

對有固定培訓預算的企業(yè),，大多以員工數(shù)量或全年銷售額定出一定的比例。常見的比例為總銷售額的2%到3%,，以5%為上限,。對新公司、新部門,，或新進人員較多的公司,，預算會相對高一些;而平穩(wěn)且有經(jīng)驗的公司，可相對低一點,。但對多數(shù)企業(yè)來說,，培訓還是一個“奢侈”的消費，原因就是“經(jīng)費”永遠是短缺的,。作為培訓主管不能一相情愿地“制定”計劃,，一定要摸清底，采取“要事第一”的原則,，并善于將培訓模塊組合,。這樣做的真正意義在于把企業(yè)的活動與企業(yè)的目標緊密結(jié)合起來，真正做到“目標導向”,，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為,。

四,、我們可以利用的內(nèi)部資源有哪些?

可以看到，優(yōu)秀的企業(yè)都有一套非常完整的培訓體系和課程,，并且都有自己的企業(yè)大學,。對多數(shù)企業(yè)來說，也許不能跟世界知名企業(yè)相比,，但是善于挖掘和利用內(nèi)部資源也是非常有益的,。完善而有效的培訓一定是內(nèi)外培訓的結(jié)合。

企業(yè)員工培訓計劃的制定原則：

一,、培訓計劃必須首先從公司經(jīng)營出發(fā),，“好看”更要“有用”。

二,、更多的人參與,，將獲得更多的支持。

三,、培訓計劃的制定必須要進行培訓需求調(diào)查,。

四、在計劃制定過程中,，應考慮設計不同的學習方式來適應員工的需要和個體差異,。

五、盡可能多的得到公司最高管理層和各部門主管承諾及足夠的資源來支持各項具體培訓計劃,，尤其是學員培訓時間上的承諾,。

六、提高培訓效率還要采取一些積極性的措施,。

七,、注重培訓細節(jié)。

綜上所述,，培訓計劃不是計劃書越厚越好,，培訓效果不是花費的培訓費越高就越好，想要讓企業(yè)員工培訓計劃有效,，結(jié)合企業(yè)的實際情況制定的具有針對性的企業(yè)員工培訓計劃才是企業(yè)需要的,。