時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生,。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活,，我們班的孩子都適應(yīng)了幼兒園的集體生活。在家訪中,，通過交流我們也發(fā)現(xiàn)孩子在暑期中又“回歸”了：飯還是大人喂,，午睡時(shí)間不固定等等,。對于新生的加入，我們也發(fā)現(xiàn)新生的家庭環(huán)境不是很好,，家庭教育比較缺乏,，其他大部分孩子由于家長工作的原因由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習(xí)慣差異性比較大,。

在上一學(xué)年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進(jìn)步,，尤其是在語言能力和自理能力方面,。針對小班孩子的年齡特征，對本班孩子進(jìn)行分析：

1,、自理能力較強(qiáng),。能自己穿脫衣服、褲子,、鞋子,，能獨(dú)立完成吃飯、盥洗等任務(wù),。

2,、語言發(fā)展不均衡。大部分的孩子語言表達(dá)能力很不錯(cuò),，能很清楚地表達(dá)自己的意愿,，表述能力很不錯(cuò)。但也有個(gè)別孩子的發(fā)音不是很清楚,，因此他們的表述欲望就比較弱,，形成了比較內(nèi)向的個(gè)性。

3,、動(dòng)手能力強(qiáng),，但堅(jiān)持性不夠。經(jīng)過一年的小小班生活,，孩子的大肌肉發(fā)展和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展有了明顯的提高,。他們樂意參加體育游戲，愿意玩手工,，但是堅(jiān)持性還不是很好,，所堅(jiān)持的時(shí)間不是很長，尤其是在玩桌面建構(gòu)的時(shí)候,，孩子喜歡一會(huì)換一種,。

4、家長群體比較熱心，但家長素質(zhì)相差比較多,。大部分的家長通過一年的家長助教活動(dòng),，逐漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，能很好地配合我們的教育,。但有部分家長忙于工作,，忽略了家庭教育對孩子的重要性，認(rèn)為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任,，所以很多工作的配合比較滯后,。

本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點(diǎn),，教育為重點(diǎn),，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，并不斷加強(qiáng)對語言能力的培養(yǎng),，提高孩子的動(dòng)手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展。

健康領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下，能穿脫簡單的衣,、褲,、鞋。

2,、學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。樂意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識(shí),，愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

●我們的教育策略：

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

2,、利用故事、談話,、實(shí)踐等形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

3,、讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食,。

社會(huì)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、喜歡喝同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師、同伴相處的快樂,。

2,、能從性別、外形等外在特征上比較自己和別人的不同,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

●我們的教育策略：

1、組織豐富多彩的游戲,，讓孩子樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。

2,、通過游戲,、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別,。

3,、利用各種節(jié)日,，幫助孩子了解國慶節(jié),、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦,，體驗(yàn)快樂的氛圍,。

4,、通過各種教育活動(dòng)，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則,，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。

語言領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人說話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語音條件自身行為,。

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

●我們的教育策略：

1、開展幼兒感興趣的話題,，讓幼兒積極參與談話活動(dòng),。

2、利用圖片,、多媒體等多種形式,，讓幼兒學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品。

3,、提供精美的圖書,，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書,。

4、提供輕松的氛圍，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表述,、表達(dá),。

藝術(shù)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語言等,，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。

●我們的教育策略：

1,、日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美,。

2,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂活動(dòng),。

3,、提供多種材料，讓幼兒進(jìn)行表現(xiàn),。

科學(xué)領(lǐng)域

●學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的分類,、比較,。

3,、喜歡操作、擺弄,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

4、親近大自然,，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

●我們的教育策略：

1、通過游戲,、實(shí)驗(yàn)等多種形式,，讓幼兒對身邊的事物感興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望,。

2,、運(yùn)用游戲、情境等方式,，讓幼兒能簡單地進(jìn)行分類,、比較，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的見聞,。

3,、通過飼養(yǎng)、種植,、觀察等,，激發(fā)幼兒對動(dòng)植物的喜愛，并愿意照顧動(dòng)植物,。

家長工作

●學(xué)期目標(biāo)：

1,、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、開展親子活動(dòng)，促進(jìn)教師與孩子,、家長之間的感情,。

●我們的具體措施：

1、對生病的幼兒進(jìn)行電話問候或家訪,。

2,、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊，并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù),。

3,、對個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長溝通,。

4、和家長交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn),，家園一致共同教育寶寶,。

區(qū)域活動(dòng)

●學(xué)期目標(biāo)：

1、遵守活動(dòng)規(guī)則,，形成哪里拿哪里放的習(xí)慣。

2,、能較熟練地玩各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料,，促進(jìn)多方面能力的發(fā)展。

3,、喜歡玩區(qū)域活動(dòng),，并能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真玩。

●我們的教育策略：

1,、和幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,，采用進(jìn)區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)則,。

2,、設(shè)置幼兒感興趣的`區(qū)域，定期更新區(qū)域材料,，制作適合年齡特征的材料,。

3、觀察幼兒的活動(dòng)情況,，及時(shí)記錄,、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導(dǎo)策略,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇二

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了,，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達(dá)。本學(xué)期我班又增加了幾名新生,，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平,，本學(xué)期將通過交談、日常用語,、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的機(jī)會(huì),。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際情況制定了以下計(jì)劃：

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話。

3,、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短故事。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句。

5,、在各種活動(dòng)中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

6,、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

1,、語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn),、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義,。

3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流,、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力,。

略。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇三

通過本學(xué)期一系列的繪本教學(xué),、繪本漂流活動(dòng),，小班年級(jí)的孩子接觸了不少優(yōu)秀的兒童繪本。他們從對繪本一無所知,，到對繪本及我們幼兒園的繪本研究活動(dòng)有了一些初步的了解,，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,。本學(xué)期我們要繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒深入地挖掘繪本中的情感元素,，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，體驗(yàn)繪本所傳遞的積極向上的情感和寓意,。同時(shí)要進(jìn)一步通過調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀活動(dòng),，增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

1,、激發(fā)幼兒熱愛閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,，培養(yǎng)幼兒愛書的習(xí)慣和規(guī)則,。

2、深入了解繪本,、感受繪本,，體驗(yàn)書中傳遞的情感，培養(yǎng)一定的審美情趣,。

3,、讓親子閱讀成為家長和孩子溝通的重要途徑，在閱讀中親近,、了解孩子,，與孩子一起享受閱讀的快樂。

4,、參加繪本漂流活動(dòng),，讓孩子們在“漂流”中愛上閱讀。

1,、結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，各班創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的書香環(huán)境。

2,、參加幼兒園“幼兒繪本續(xù)編”活動(dòng),，于12月份展出小班幼兒作品。

1,、全園繪本漂流：以書換書,，每次一本。在幼兒門廳的繪本閱讀去進(jìn)行繪本漂流,。

2,、鼓勵(lì)家長將繪本閱讀后的心得體會(huì)寫在漂流卡上，與其他家庭分享,。

1,、在班級(jí)范圍內(nèi)開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動(dòng)。

2,、參加幼兒園“親子繪本制作”活動(dòng),。

3、以家庭為單位，結(jié)合繪本進(jìn)行“親子繪本劇表演”（也可以是經(jīng)典古詩詞誦讀）,。

1,、結(jié)合當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，每兩周安排一次相關(guān)的繪本教學(xué)活動(dòng),。

2,、“繪本主題教學(xué)周”內(nèi)選擇經(jīng)典繪本在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行“同題異構(gòu)”繪本教學(xué)觀摩（11月份）。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇四

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù),，制定如下健康教育計(jì)劃：

一,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2．會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8．建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),。

健康：

1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力；

2．能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3．認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4．了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

5．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。 第2篇：幼兒園小班健康計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí),，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共 38 人,，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半

之間,。由于年齡上存在差異，以及在情感,、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以,，我們在實(shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

二,、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

三,、 具體內(nèi)容：

（一）體能方面1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2.基本體操會(huì)聽音樂做模仿操,；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì),；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。

3.體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球,、傳球,；會(huì)騎三輪車等,。

4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲（二）良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣,；會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺,、起床,、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法,；會(huì)使用自己的毛巾,、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義,；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法,；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班上學(xué)期 小班教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期篇五

本班有幼兒32人，其中男孩 人,，女孩人,，全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后,，情緒基本已穩(wěn)定,。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯,，并能將餐具放在指定位置,，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。但是,，還有不足之處需要我們不斷完善，孩子們很喜歡做游戲,，但是由年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣不好,，爭搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴，坐不好的現(xiàn)象也很嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，為了更好提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑,，健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

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3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育

1、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開家會(huì)或利用接送孩子的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、設(shè)立“家園欄”,，讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

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1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3,、運(yùn)用多媒體教學(xué)相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下：

二月份：

1,、完善環(huán)境布置。

2,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

3,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操活動(dòng)。

三月份：

1,、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

3,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：

1,、開展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的特征,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,，通過講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育。

3,、教育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

4,、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：

1、開展主題

2,、五一放假安全教育

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開展主題

2,、慶“六一”活動(dòng)。

3,、期末安全教育工作,。

4、班級(jí)工作總結(jié),。

5,、做好暑假工作。