時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇一

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校,，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動,，讓家長更多的了解幼兒園,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內容,。了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2,、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

3,、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

4,、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。

5,、利用家長預約談話、電訪,、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系,。

九月：

1、家園共同努力,，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

2,、召開第一次家委會例會，進行分工,，做到每一位家長會了解自己的職責,，明確這學期家委會的相關事宜。

3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話,，幫助家長了解幼兒一日在園的情況,，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋,。

十月：

1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁,、進餐,、穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的,。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情。

3,、通過來園、離園接送時間及電話,、網(wǎng)絡等方式,，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況,，使家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決,。

4,、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動,，并為幼兒準備好親子游的必備物品,，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情,。

十一月:

1,、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。每周在qq群中發(fā)幼兒一周活動照片,，同時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務,。

2,、家長開放日---媽媽團,，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天,，讓家長了解幼兒的基本情況,，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心,。

3,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十二月：

1,、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2,、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

3,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施，利用智慧樹,、qq群為平臺,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,，以網(wǎng)絡為橋梁,，家園及時溝通。

一月：

1,、舉行慶元旦迎新年的活動,，邀請家長參加幼兒園的慶祝活動,，以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與,。

2、與家委會做好班級費用的清理,，以便下學期家長會的通報,。

3、發(fā)放家長意見調查表,，做好家長資料的積累工作,。

我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,，確保班級各項工作的進一步提高。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇二

一）幼兒情況

我班共有幼兒26名,，其中男孩17名,，女孩9名。經(jīng)過兩個星期的學習和活動,，孩子們都能基本適應幼兒園的生活,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

我班基本上已能適應幼兒園的生活。能積極參與各項活動,。對

周圍世界充滿濃厚的興趣,，喜歡提問，有強烈的好奇心,。比較喜歡唱唱跳跳,，尤其對情緒激烈的歌曲發(fā)生很

大的興趣，會反復跟唱,。愿意跟著老師做各種律動,。

薄弱表現(xiàn)：

班中不少孩子不會獨立進餐、穿脫衣等,，常會為了一點小事爭吵,、哭鬧。在活動中常常以自我為中心,。造成孩子的依賴性強和獨立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子,，沒有給孩子鍛煉的機會。

二）家庭情況：

通過家訪和家長問卷調查發(fā)現(xiàn),，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法,，有的過于溺愛,，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高,?；蚴怯捎诠ぷ髅Γ瑳]時間教育孩子,，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領,。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學,，能鍛煉其意志,，培養(yǎng)獨立性。

1．結合主題教育，通過講故事,、念兒歌,、唱歌,、運動,、演木偶、游戲的方式激起他們對獨立生活的興趣,。并利用榜樣表演,、觀摩對比、競賽,，教給幼兒進餐,、穿脫衣鞋襪、洗手,、自理玩具等正確方法,。

2．從感受音樂入手,，結合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

共同生活：

1．學習正確的洗手,、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成獨立進餐,，不挑食的習慣,。

2．懂得要愛護玩具，學習收拾玩具,。

3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

4．會主動招呼熟悉的人,，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關心,、幫助他人的行為。

探索世界：

1．了解身體的外形結構和五官功能,，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2．對體育活動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

3．喜歡操作,、擺弄。學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,。

4．了解周圍生活中各種不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,，發(fā)現(xiàn)其明顯差異,。

表達表現(xiàn)：

1．愿意用普通話交流,，能用短句表達自己的意思,。

2．喜歡聽故事、看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思,。

3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化,，并隨變化變換動作,。

4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏。

5．嘗試用多種顏色,、材料、工具參與美術作品,，學習折、剪,、捏、畫等技能,，從中體驗樂趣。

一）主要目標：向家長宣傳,、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力,，共同擔負教育幼兒任務,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

二）具體任務及措施：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班重點培養(yǎng)目標，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求,。并設立專題講座,，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況,，增進情感聯(lián)系。

家長參與

活動：

1）在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2）組織親子活動,，家園同樂。

3）發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢,，（某方面的特長）參與教學,。

1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒愉快的投入到活動中去,。

2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點,，培養(yǎng)自信心。

3．對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點培養(yǎng),。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話,、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達培養(yǎng)等）

4．做好特殊兒童吳宇杰,、張驥個案追蹤,，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇三

時光飛逝,，我們順利地進入了小班下學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31，女孩29,。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都學會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

（一）、健康領域

1,。身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快; 2,。生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力; 3,。知道必要的安全保健常識，學會保護自己; 4,。喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈活。

（二）,、語言領域

1。樂意與人交談,，講話禮貌; 2。注意傾聽對方講話,，能理解日常用語; 3,。能清楚的說出自己想說的事; 4,。喜歡聽故事、看圖書; 5,。能聽懂并會說普通話,。

（三）、社會領域

1,。能主動的參與各種活動,，有自信心;2。樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心; 3,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感; 5,。愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（四）、科學領域

1,。對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲; 2,。能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題; 3。能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果; 4,。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;5。愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

（五）,、藝術領域

1。能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美; 2,。喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3,。能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步,。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）;認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇四

本學期我班共有幼兒名,其中男孩名,女孩名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預防燙傷幼兒,。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進餐,、午睡時來回巡視,。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記。

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等,。

在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié),，適時地在實際情況下進行調節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇五

我班現(xiàn)有幼兒39名,。由于現(xiàn)在幼兒都是獨生子女，因此,，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣、以自我為中心的不良習氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲、系鞋帶,、自理大小便等都不會,，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活,，早上來園常?？摁[不止，對老師組織的活動也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神和本班具體情況,，對幼兒實行保教結合的原則，實行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動作，促進其身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,，增強其體質,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣,。促進幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓練幼兒學說普通話,。訓練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀律,、團結友愛的良好品質及培養(yǎng)幼兒愛集體情感,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定難度。因此本學期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

(一)教育方面

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動,。在活動中注重對幼兒進行多種能力發(fā)展,。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處,。

（二）游戲活動

積極開展各項游戲活動,，設立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū),、手工區(qū),、建筑區(qū)、音樂區(qū),，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中，加強對游戲的引導和指導,，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的`性,。引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學習社會行為規(guī)范增強交往能力,。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設

創(chuàng)設適合幼兒年齡特點的生活、學習環(huán)境。結合主題,、季節(jié),，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設置多個區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力,。建立平等和諧的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難的良好品質,。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。認真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

九月：

1,、開學準備工作,，作好新生入園工作。

2,、小班新生家長會

3,、進行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置,。

4,、幼兒身高,、體重的測量。

5,、學習新廣播操、韻律操,。

十月：

1,、“慶國慶”活動。

2,、“金色的秋天”秋游活動,。

3、全面開展各類游戲,。

4,、對個別幼兒作重點家訪。

5,、幼兒韻律操評比,。

十一月：

1、結合季節(jié)特點,。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動,。

2、開放家長半日活動,。

3,、觀看秋收情景。

十二月：

1,、幼兒開展年齡段比賽活動,。

2、幼兒參觀大馬路,。

一月：

1,、元旦慶祝活動,。

2,、評估、總結

20xx.9

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇六

上學期,，我園的幼兒保育工作在園

領導的帶領下,，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的

思想,，從完善各項制度入手,，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處,，需要我們不斷地

總結經(jīng)驗,，探索保育工作新途徑。

1、目前,，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規(guī)程》,，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合,，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽,。

2,、本學期，保育員隊伍有較大的變動,，辭退1位老阿姨,，新進阿姨1人，原1位阿姨轉去分部工作,，1位老師轉崗,，因此需認真做好從業(yè)人員的各項工作調整、安排,、布置以及日常操作指導,。

3、對班級保育工作：如戶外活動,、午餐,、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查，保證安全有序管理,。

4,、營養(yǎng)員工作責任性、自覺性較差,，對自身的烹飪技術缺乏鉆研

精神,，在工作中需經(jīng)常督促，爭取不斷提高師生飯菜質量,。

網(wǎng)絡,，加強食品從業(yè)人員管理建設，結合本園實際情況,，強化規(guī)范操作流程,，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,。

1,、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發(fā)展為中心,，突出心理保育,，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心，并施以保育對策,，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現(xiàn),。

2,、認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式,，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并做好記錄,。

3、積極做好疾病防治工作,，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關記錄,，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4,、提高營養(yǎng)員的政治

思想,、業(yè)務素質，強化規(guī)范操作,，樹立正確的服務觀和質量觀,，定期組織食堂人員學習有關食品衛(wèi)生法等內容，嚴格把好食品安全關,，提高食堂工作人員的整體素質,。

思想及業(yè)務技能,，加大檢查力度,，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則,，獎勤罰懶,，做到獎罰分明，從而提高工作強度,，使保育工作質量有明顯提高,。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動,，使他們能在

思想及業(yè)務上取長補短，共同提高,。

7、做好特殊兒童的資料積累,，加強與家長溝通,，平時在午餐、午睡,、運動等環(huán)節(jié)中加強保育,，并給予特殊照顧。

8,、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量,，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒,，做好家訪,，寫好缺席記錄,。通過評選文明班等途徑,，促使老師不斷增強幼兒保育工作,。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇七

新學期開始了,我在園領導的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W.我很感謝園領導對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的.為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

一,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通,、交流,、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性,。

二,、認真組織好家長會,，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內容、要求及活動安排,。

三,、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學,。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構教材的特點,。

五,、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒,。

六,、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

七,、認真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施,、有反饋等等,。

八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調查,。

九,、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。

十,、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時就寢的好習慣,。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇八

新的學期來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。

2、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5,、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質。

（一）,、教育保育工作：

1,、教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。

②,、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

③,、認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

④、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性,、協(xié)調性，姿勢正確,。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。

語言：

①,、 學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

②,、 會說普通話,，理解簡單的故事、圖片,、情景的內容,。

③、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①,、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,。

②,、觀察動物、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

③、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

④、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內的實物,。

⑤、認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術：

①,、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

⑤,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活。

②,、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通

安全

常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。

③、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

④,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作:

①,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

③,、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等,。

3、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見,。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好,，再見,，請，謝謝,，對不起,，沒關系等。

③,、在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。

④,、和同伴友好相處。

⑤,、繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。

4,、安全工作：

①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然,。

②、時時檢查班上的各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報處理，把安全工作放在第一位,。

③,、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④,、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

（二）,、英語，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

（三）、家長工作：

1,、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作,。

2,、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進行更換,。

4、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流。

四,、各學月工作安排：

九 月：

1,、學習教學科研計劃，明確本學期

保教

工作目標和要求,。

2,、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫,。

3,、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學,。

4,、學習早操。

5,、召開期初班級家長會

6,、配合學園開展周四教研日，并堅持每聽必評,。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十 月：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動,。

5、做好區(qū)角活動的開展,。

十一月：

1,、家園共建工作的開展。

2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講

故事

比賽,。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4,、組織幼兒秋游,。

5、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽,。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

3,、開展幼兒生活自理比賽,。

4、開展家長開放日及親子活動,。

元 月：

1,、組織開展慶元旦活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動,。

4,、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結,。

5,、做好家訪工作。

小班學期工作計劃表 小班學期工作計劃簡短篇九

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往潛質、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在

動手意識弱,、動手潛質差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比

較難融入群眾活動,，沒有構成規(guī)則意識,，群眾活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但

是堅信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，用心開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學

工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，發(fā)奮為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健

康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神,，從過去式的組織者，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，?/p>

作者和引導者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水

平,，用心引導,，把握好教育的時機,，并組織生動,，搞笑的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛質的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調

，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)潛質強弱安排準

備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時刻,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼

兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、用心配合幼兒園任務開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家狀況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”資料,，資料的選取體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加

以輔導,，復習。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,，做好課題的實施和開展工作,。